“两学一做”学习教育督导工作会讲话稿 本文关键词：工作会，讲话稿，教育督导，学习，两学一做
“两学一做”学习教育督导工作会讲话稿 本文简介：“两学一做”学习教育督导工作会讲话稿同志们：今天上午召开省国资委系统“两学一做”学习教育督导工作会议。主要任务是传达学习近期中央领导和省委领导讲话精神和要求，特别是有关督导工作的要求，安排部署省国资委系统企业的督导工作。参加今天会议的有，学习教育协调小组综合材料组和x个督导组全体成员，机关组、宣传简
“两学一做”学习教育督导工作会讲话稿 本文内容：
“两学一做”学习教育督导工作会讲话稿
同志们：
今天上午召开省国资委系统“两学一做”学习教育督导工作会议。主要任务是传达学习近期中央领导和省委领导讲话精神和要求，特别是有关督导工作的要求，安排部署省国资委系统企业的督导工作。参加今天会议的有，学习教育协调小组综合材料组和x个督导组全体成员，机关组、宣传简报组负责同志。在这里，我讲三点意见。
一、统一思想、提高认识，高度重视“两学一做”学习教育督导工作
近期，中央政治局常委、书记处书记刘云山，中央政治局委员、中组部部长赵乐际来xx调研“两学一做”学习教育情况，并且作了重要指示。省委xxx书记和组织部xxx部长相继作了重要讲话和要求。刘云山同志对学习教育提出了“四个要”，即要全覆盖、要经常化、要有创新、要重实效。他还强调各级党委对学习教育要加强领导，不能当“甩手掌柜”。xx书记x月份以来不到一个月时间内，对学习教育x次作出讲话和要求，可见省委的重视程度。特别是毛万春部长作为全省“两学一做”学习教育协调小组的组长，代表省委对学习教育提出了总的要求：以弘扬延安精神为特色，坚持一个“统揽”、突出“五性”、做到“六有”、注重“五个带头”、用好“五个平台”，我们大家都要认真领会，准确把握，并以此来指导我们的督导工作。
坚持一个“统揽”，就是以学习习近平总书记视察xx重要讲话为统揽，全面落实“五个扎实”要求，奋力谱写追赶超越新篇章。突出“五性”，就是突出持续性、经常性、针对性、层次性、实效性。做到“六有”，就是基层支部有方案、党员个人有计划、学习讨论有重点、教育践行有标杆、学习教育有特色、“两学一做”有氛围。基层党组织“六有”是“两学一做”学习教育的重中之重，5月底前必须全覆盖、全部到位，这也是四个督导组督导的重中之重。注重“五个带头”，就是领导干部要带头学习、带头研讨、带头讲党课、带头整改问题、带头作表率。用好“五个平台”，就是要用好省委组织部开通的“两学一做”手机短信、党员远程教育、主流媒体、信息网络和《当代xx》杂志等媒体，确保学习教育全覆盖、无死角。
近期，省委“两学一做”学习教育协调小组要求全省各市（区）、各部门都要认真抓好贯彻落实，并及时上报有关情况。
今天这个会议很有必要，是我们搞好学习教育的重要环节。在全体党员中开展“两学一做”学习教育是一项政治任务，刻不容缓，必须抓实抓细抓常，抓出成效。督导工作尤为重要。尽管目前全委上下承担着企业改革发展稳定、供给侧改革、提质增效等艰巨任务，但我们必须全面贯彻落实从严治党新要求，以“严”和“实”的作风，全面加强督导工作，扎实认真地推进“两学一做”学习教育。承担本次系统企业督导任务的主要是党委工作口的有关处室，同时还从企业抽调力量协助。机关党委要安排好机关各支部学习教育督导工作。希望大家高度重视，把本次督导作为一项政治任务来完成，将业务工作与督导工作统筹安排，克服困难，高标准、高质量地完成好督导任务，给省国资委党委交一份满意的答卷。
二、明确督导重点，跟进掌握企业学习教育有关情况
在本次学习教育督导工作中，督导组的同志到企业都重点督导些什么内容，需要给大家明确一下。
1、了解企业是否制定实施方案、成立工作机构情况了解是否进行党员组织关系排查，是否抓好党务骨干培训，是否开展软弱涣散基层党组织整顿等。
2、了解企业基层党支部是否制定学习计划，党员领导干部、普通党员是否制定学习计划，开展个人自学和参加集体学习讨论，党支部、党小组是否组织集中学习和专题讨论等。
3、了解党支部是否作出讲党课安排，是否创新方式讲党课，党员领导干部或支部书记是否到基层支部讲党课情况。
4、了解、总结基层创造的经验，注意发现先进典型，督促解决存在的问题。
5、了解企业召开专题民主生活会、专题组织生活会是否按程序、按要求进行情况。了解基层支部开展民主评议党员情况，包括谈心谈话情况。
6、了解企业是否结合生产经营实际提出党员发挥作用的情况，推选先进典型、发挥示范引领的情况等。
7、了解党员领导干部发挥示范带动作用的情况、参加双重组织生活、带头严守政治纪律和政治规矩、带头落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任的情况等。
8、了解在学习教育中继续开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育整改落实有关情况等。
总之，在督导内容上，我们一定要围绕毛万春部长提出的总体要求，进一步细化，抓好落实。5月底前，重点督导“六有”标准落实情况。
三、掌握工作方法，督促指导企业高标准、高质量开展学习教育
毛万春部长要求省委的四个督导组要以暗访为主，要敢于“唱黑脸”、“当包公”，充分发挥督导效力。要坚持问题导向，对暗访中发现的问题，每月通报一次，不仅向下通报，还要给主管的市厅级单位主要负责同志和省委各常委通报，从而有效传导压力。
我们要按照毛部长的要求抓好落实，也要结合实际采取更加科学的方法督导。在突出暗访的同时，还要采取巡回督导、随机抽查、调阅资料、蹲点调研、座谈访谈等方式进行。具体工作要做到“五个结合”：
一是面上督导与重点督导相结合。在全面了解、督促推进学习教育面上工作的同时，突出重点对象、重点领域、重要节点，点面结合，加强督促指导。
二是日常督导与集中督导相结合。把握日常教育特点，与各企业建立工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，督促抓好经常性工作落实。根据学习教育进展情况，有计划、有节奏地开展集中督导，原则上每季度一次。
三是专项督导与业务工作相结合。各督导组组长都是处室的负责人，要将督导工作与本处室承业务工作结合起来，统筹推进。因业务工作下企业，也要结合督导学习教育情况。
四是与省委督导组对企业的督导相结合。省委学习教育协调小组下设了四个督导组，其中第四督导组专门督导国有企业和非公企业。有时遇人员紧张、工作发生冲突等特殊情况，可以考虑相互协调、联合督导的办法进行。
五是发现经验与发现问题相结合。督导中除了督促检查一些基本的进展情况外，既要主要发现企业基层中一些务实管用的有效做法和经验，同时要注重问题导向，善于发现存在的问题，这符合十八大后中央、省委的有关工作思路，只有善于发现问题，才能有针对性地解决问题。发现好的做法和经验要及时总结、宣传推广，发现问题要及时予纠正。
每个督导组月底要交本月督导报告，对企业的督导检查情况进行分类评价，要从好到差进行排队。机关党委也要这样做。宣传简报组要跟进报道，要定期出简报。这里强调，督导工作每个月汇总，在一定范围呈送或通报。
下一步省委在督导工作中还有什么新的精神和要求我们也会及时通知到各组，同时大家在督导过程中遇到什么难题或疑问，还可以继续完善和改进。一个目的，就是要坚决按照中央、省委及省国资委党委的要求完成好“两学一做”督导工作任务。
篇2：XX执法局党组“两学一做”学习教育督导工作方案
XX执法局党组“两学一做”学习教育督导工作方案 本文关键词：党组，工作方案，执法局，教育督导，学习
XX执法局党组“两学一做”学习教育督导工作方案 本文简介：XX执法局党组“两学一做”学习教育督导工作方案按照市委组织部《关于认真做好当前“两学一做”学习教育重点工作的通知》（x市组通〔2016〕x号）和局党组《中共xx市城市管理行政执法局党组开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》的要求，现就我局“两学一做”学习教育督导工作有关事项安排
XX执法局党组“两学一做”学习教育督导工作方案 本文内容：
XX执法局党组“两学一做”学习教育督导工作方案
按照市委组织部《关于认真做好当前“两学一做”学习教育重点工作的通知》（x市组通〔2016〕x号）和局党组《中共xx市城市管理行政执法局党组开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》的要求，现就我局“两学一做”学习教育督导工作有关事项安排如下。
一、主要职责
了解掌握“两学一做”学习教育进展情况，及时向被督导单位提出意见建议;参加被督导单位“两学一做”学习教育有关会议和重要活动;全程参加指导被督导单位专题学习讨论和专题组织生活会;总结推广典型经验，发现分析存在问题，跟踪督查解决情况;传达中央、省委、市委和局党组有关精神及工作要求，督促抓好落实;及时向局“两学一做”学习教育协调小组反映情况，提出意见建议。
二、督导组人员
组
长：陈xx
副组长：杨xx
成
员：丁xx
三、督导时间及督导方式
“两学一做”学习教育期间，局“两学一做”学习教育督导组将采取不打招呼、随机走访的方式，每批次重点抽查5-8个党支部，通过查阅资料、个别谈话等方式进行督导。
四、督导内容
1.查阅党支部会议记录，了解支部召开“两学一做”学习教育动员部署会议的时间、地点、参会人数、参会比例。
2.查看党支部是否有开展“两学一做”学习教育的工作计划方案，是否落实人员负责该项工作，是否做到分层分类，是否有创新举措；与普通党员干部进行交谈，了解座谈会动员部署会议的真实性。
3.
查看是否制定详细的讲党课计划，对党课时间、主题、人员等作出安排。审查被督导单位党支部书记党课情况，局领导到挂联支部讲党课情况;抽查被督导单位普通党员专题讨论发言提纲。
4.查阅党支部开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动的记录、图片，了解党员领导干部是否严格执行双重组织生活制度，若还未开展拟定何时开展。
5.查看党支部党务公开栏，是否充分运用微博微信、LED等新兴媒体，宣传中央、省委和市委精神，宣传“两学一做”学习教育成效。
6.查看是否为参加“两学一做”学习教育发放学习资料。
7.查看失联党员排查纪实工作台账，了解支部是否开展“组织找党员、党员找组织”活动，核准失联党员人数、找到人数。
8.询问支部在党员教育管理方面存在的主要问题，是否与市委方案中的一致；听取对开展“两学一做”学习教育的意见建议。
9.查看专题学习讨论有关材料，党员参加支部专题学习讨论。
10.查看被督导单位问题清单和整改清单，抽查所督导党支部问题清单和整改清单，督促限时整改到位。
11.查看被督导单位专题组织生活会方案，全程参加指导党支部专题组织生活会。
12.全程参加指导被督导单位组织开展的有关重大活动。
13.根据局党组安排和被督导单位学习教育开展需要，做好相关工作指导，确保完成督导任务。
14.了解其它相关方面情况。
五、工作要求
1.严格把关。吃透“两学一做”学习教育任务要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，讲原则不讲关系，讲规矩不讲面子，敢于“当包公”“唱黑脸”，动真碰硬、一盯到底，做到“五个不放过”：实施方案不管用的不放过，学习讨论不聚焦的不放过，讲党课不认真的不放过，查摆问题不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。
2.勤督实导。全面掌握被督导单位学习教育动态。围绕专题学习交流、讲党课、专题组织生活会、民主评议党员等关键环节，深入被督导单位，认真做好督查指导。发现与局党组要求不符、工作不力的，该提醒的及时提醒，该纠正的坚决纠正，确保规定动作不走样、要求标准不降低。对带有政策性、普遍性的问题，要深入研究，把握政策界限，重大问题及时反映。
3.抓好整改。要求被督促单位真查问题、查真问题，逐人列出问题清单，建立问题台账，不等不拖、立行立改，从具体问题改起、从群众最不满意的地方改起，抓一件成一件。整改不到位的，将对相关责任人进行严肃处理。
4.严明纪律。认真贯彻落实中央八项规定和省委、市委有关纪律规定，谨言慎行、以身作则，以模范行为做好督导工作，树立清正廉洁、勤奋工作的良好形象。
篇3：徐李小学教育督导汇报材料
徐李小学教育督导汇报材料 本文关键词：汇报，材料，教育督导，李小学
徐李小学教育督导汇报材料 本文简介：深化管理全面提高教育教学质量徐李小学2008年教育督导汇报材料一、基本情况：我校现有在校学生1136人，十八个教学班，在岗教师46人，其中代课教师26人，学校坚持以人为本的基本理念，坚持全方位服务，注重学校文化建设，不断深化德育管理，全面提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。二、德育为首，注重学校
徐李小学教育督导汇报材料 本文内容：
深化管理
全面提高教育教学质量
徐李小学2008年教育督导汇报材料
一、基本情况：
我校现有在校学生1136人，十八个教学班，在岗教师46人，其中代课教师26人，学校坚持以人为本的基本理念，坚持全方位服务，注重学校文化建设，不断深化德育管理，全面提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。
二、德育为首，注重学校文化建设，着眼管理育人
校园文化氛围是一个学校德育环境综合体现，它是学校生命力展示，对师生教育起着潜移默化的作用。
1、宣传教育，提高认识。我们利用每周一升旗时间举行国旗下讲话德育活动，在开学初就形成了活动序列，然后安排学校相关领导轮流主讲，分时令、有主题（包括民族的传统节日、国家的重要纪念日），结合学生实际进行革命传统教育和爱国主义教育；利用红领巾广播站对学生日常生活中涌现的好人好事及时进行表扬，对班级学生中存在问题及时曝光；通过办橱窗、宣传专栏、黑板报等展示学校教师风采，激励先进更奋进，鞭策后进赶先进，通过班级每月两次黑板报，培养学生积极进取精神，体验劳动成就感，开阔学生视野，真正让“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人。”
2、实践体验，感悟真知。我们坚信实践出真知的道理，把德育教学同实践基地紧密结合，每学期都组织学生参观刘赤生陈列室，观看爱国教育片，学生能深有感触地写观后誓言：要珍惜今天幸福，拥抱明天，共创祖国美好未来。以活动为载体，让学生懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”；懂得了要用智慧，行动回报社会、回报学校。学期初，我们组织了教师整理花坛，但谁也不言报酬，回报每位教师的是汗水混杂泥土的芳香，回报学校的是校园更加净化、绿化、美化。
3、抓住主体，突显两翼，三者结合共育新人。
为进一步增强学校德育工作的实效，我校继续完善“一体两翼三结合”（以学校教育为主体，以家庭教育和社会教育为两翼，学校、家庭、社会三者紧密结合）的家校德育教育体系，形成“抓住主体，突显两翼，三者结合共育新人”的德育特色。深化学校德育教育管理网络，校委会为学校德育管理决策层，制定学校德育管理实施方案、德育教育序列等，以德育副校长主抓；政教处、班主任为德育教育执行层，负责学生德育教育；学生文明监督员参与学校德育管理的德育教育网络。
4、扎实抓好主题教育，强化德育管理。我们采用活动序列化来落实。(1)拟定“孝、雅、诚、勤”校风活动细则。（2）班级组织学习。（3）进行知识竞赛。（4）班级推荐先进学生名单。（5）学校考核录用。（6）典型事迹宣传报道。整个过程我们遵循“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的人本教育观念，立足学生的现实成长，立足学生的未来发展，给每个班、每个学生提供了一个自我展示的平台，越来越多的学生和班级在这个平台上演出越来越多的剧目；与此同时，学校充分发挥少先队的作用，让全校师生全员参与，全程监管。我们成立了学校文明监督员组织，佩带绶带，做到值日地点、时间、职责、记载四落实，牢牢把握校园文化是学校精神文化灵魂这个永恒的风景，通过橱窗展示教师成果，让学生感受我校也有名师，让学生分享荣誉就在身边，名师随处可见；通过班级黑板报，培养学生积极进取精神，体验成就感，开阔学生视野；通过开办红领巾广播站，让学生超越自我，培养能力；通过十七大学习专栏，让学生感受祖国新变化，新成就，懂得建设祖国宏伟蓝图，更需要人才辈出；通过“读书沙龙”，让学生读好书，知荣辱，争做博学少年。学校发挥这一系列载体育人功能，让学生真正明白：在家里要做好儿童，在学校要做好学生，在社会要做好少年的道理。
5、关注留守学生，实施“双卡双带”。近年来，随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，越来越多的农村富余劳力向非农业和城镇转移，但留给学校新的教育挑战，越来越多的弱势群体——留守学生的教育迫在眉睫。我校的留守学生就有近600人，针对家庭教育观念陈旧，家庭教育知识匮乏，家庭教育氛围缺失这一现状，我们实施“双卡双带”。“双卡”是建学生基本情况信息卡，反映学生学习、生活、思想品德等全方位信息；建家庭联系卡，与学生监护人及时沟通校内，家庭信息，共商教育对策。“双带”是一名教师带三至五名留守学生，负责学生学习辅导，思想品德教育，一名优秀学生带一名留守学生，主要是互相辅导学业，互相监督行为习惯。学校还根据留守学生建管理台帐，微机管理平台，抓好“爱心接力”，一个年级接一个年级，不断传递下去，形成了以留守学生为中心的关爱网络，时时关注他们成长。
三、强化细节管理，提高教育质量
（一）、加强校本培训，提高教师整体素质。
1、重视理论学习。随着课程改革的不断深入开展，特别是新课标、新教材实施以来，我们深感现有的师资水平和教师的教育观念难以适应新形势的需要，我们根据学校实际情况制定了培训计划，采取了定时间、定人员、定内容的方法，组织教师认真学习“新课标”、“新教材”等，有关课改方面的资料，每位教师要做到三有，即：有学习计划、有学习笔记、有学习体会，每位教师的学习笔记不少于一万字。同时，我们还组织教师参加上级的各种培训活动：一是积极参加校际互动，与老新小学、西大小学等单位协调互访，联办教研活动，二是安排外派教师上好汇报课，三是组织校内业务培训。通过一系列的活动，提高了教师的业务素质，在教学中，生生互动的教学方法在课堂上得到体现。
2、提高教师队伍的业务水平是提高学校教学质量的关键。本学期我们初步建立语文、数学、综合三个教研组，每个教研组也相应开展了一系列的校本教研活动。各个教研组充分发挥职能，通过学习、听课、讨论等各种教研活动促进教师之间的互动，每个学期做到活动不少于6次，尤其是开展了语文、数学学科的“同题导构”教研活动，不同教师上相同一课，全教研组的教师都参与评课，使教师在教中学，在实践中领悟，使教师在学习中研讨，实践中总结，总结中提高。并在实践中找出最关键、最困惑、最有价值的教学问题，针对自己的实际情况，教研组中进行交互式讨论，开放式探究，使教师又研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了自我反思能力。
3、重视课外阅读。一直以来，我校不仅要求教师学习与自己学科专业有关的理论书籍，还要求大家博览群书，提高个人修养，让文化浸润每个心灵。学校每位教师一学期至少读一本书，将书中的精华内化为自己的素养，指导自己的生活和教学，为学生提供全方位的知识体系，不仅要教会学生相应的知识体系，更重要培养学生学做真人，具有良好的行为习惯和道德品行。本期我校继续推进“教育理论与实践”读书活动，分两个组，在每周二、三组织教师通过自学与集中辅导相结合，利用学校资源，营造读书氛围，加强教师间的交流与合作，引领教师成长。
4、坚持开展计算机培训。为了让教师进一步更新观念，更好贯彻新课标，跟上教改进程，我校对合并学校及本校中未合格的五十岁以下所有的教师进行了计算机培训。培训分两个阶段，第一阶段要求教师每分钟打字15个以上，编辑短文，制作表格，第二阶段能上网查阅资料、制作课件，利用设备进行远程教学。并制定了奖惩方案。老师们学习积极性很高，通过这一活动的开展，提高了教师的业务水平。
（二）、注重常规管理，全面提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，在教学工作中我校着重抓了教师“四个意识”的树立：一是质量意识，认识质量是学校的生命线，也是教师的生命线，是教育教学永恒的主题；二是忧患意识，就是充分认识教学质量的现状，力求稳步提高和发展；三是集体意识，要热爱学校，要学会合作，发挥群体的优势；四是改革意识，要改革教育思想，改变教学行为。学校注重从严从实抓好教学工作，制定了系列规章制度，坚持领导听课评课制度，学校规定每周四五为领导听评课日，了解教师的教学情况，探讨课堂教学方法，有的放矢地实施课改，指导教师教学活动。校长刘培文率先垂范每周听课3-4节，经常与教师交流，指导课堂教学，现听课达二十余节；
1、全面落实课程计划。我们做到了“三开”，即：开齐课程、开足课时、开好课程，为了让课程计划真正落到实处，特别是针对我校教师编制紧，代课教师多等情况，我们从以下几个方面入手：一是领导带头代课，二是青年教师挑重担，三是任语文、数学的教师尽量不安排带本班其它课程，避免薄弱学科被语数等挤占。
2、不断完善教学常规制度，规范了教学秩序。本学期，我校根据实际情况制定出行之有效的各种规章制度，比如：上下班制度、备课上课制度、教案、作业检查制度，实行“教学六认真”，加大教学检查、抽查指导的力度。教学分管领导平时积极进教室听课，召开学生座谈会，及时了解教学动态，传递教学信息。坚持月查制度，并采取随机抽查与定期检查相结合，了解教学中的突出问题，并对检查情况在全体教师大会上进行通报，每科通报都要求有具体的实例和人员名单，是检查更具有针对性和指导性，有效促进了全体教师的规范意识。
3、加强教学过程管理，认真做好单元检测。单元检测是检查教师的教学情况和学生掌握知识的一种重要手段，我校非常重视对单元检测的过程管理，做到按教学进度，同学科统一检测，交叉监考，流水阅卷。检测后，不仅教师要对学生的试卷进行细致的分析，找出教育教学中存在的问题，学校还要求全体教师针对教学中存在的问题认真上好试卷分析课，及时给学生补漏。学校对单元检测建立电子档案，实行过程监控，便于集中研究学校教育教学动态，指导学校教育教学工作。
4、试行“电子备课”改革
。本学期，在同教材教师中间试行“电子备课改革”，也就是同教材的教师可以根据自身实际情况，互相合作、互相分工、共同备课，共同提高相互之间对教材的处理技巧及认识，经过共同协商以后修改教案并且不断改进。经过教学常规检查，我们发现年轻教师能积极利用网络资源促进备课的全面与完善。如三年级语文教师备课组王小芳，黄祥松，邓思龙认真钻研教材，集思广益，集备课组智慧。在教务处的指导下，他们在确定一节课的教案前，首先进行集中研讨，指定一人执笔完成，然后分别研读、交流、探讨，并形成新的共案，轮流执教，每名教师都根据班级学情、操作情况、实际效果等写出反思，供后一名教师参考，由此形成相对完备和科学的集体备课。教务处已经准备在归纳完善后推行到各年级、各学科。孔宪英、蔡宗珍、李玉梅、龚道胜、侯华华等教师既备知识，又备学生，注重学生学习兴趣的培养；除有课时教案，还有单元备课，课后有反思。
5、认真落实综合实践课程。按照地方课程、校本课程和专题教育要求，学校制定了实施方案和教学计划，并就综合实践课程，地方课程、校本课程和专题教育做到了授课年级、内容、时间、教师、教案五落实。
6、加强毕业班管理工作。毕业班的工作是学校对外宣传、扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。开学初，学校领导根据单元测试的情况对毕业班进行摸底，并深入分析了各班现状，根据各班教学质量情况，查找了存在的问题，并召开毕业班教师会议，分析了问题的根源，增强了师生的质量意识，寻求了科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
（三）、开展书香校园活动，促进学生全面发展。
为了丰富校园文化生活，鼓励广大学生多读书，读好书，好读书，让学生真正享受快乐，我校在教育教学中全力打造了书香校园活动。为了培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握真正的阅读方法，提高阅读能力，让读书成为习惯，熏染学生美好的心灵，我校在低年级提倡阅读浅显的童话，寓言故事，学会填空，试写读书笔记，积累一定的成语、警句、课外古诗；中年级阅读中外著名童话、寓言故事、阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、历史名著，会做摘录笔记，会填阅读记录卡；高年级阅读面广泛，开始读文学名著及科普文章，每天摘录500字的读书笔记，填写阅读记录卡。通过这项活动的开展，丰富了学生的活动内容，学生的行为习惯有了很大转变，得到了家长的好评。
学校安排专门资金几千元为师生购买大量读书，具体安排每天早、中、晚三个读书时间，我们还为各班设立了一节读书汇报课，创立了课外阅读记录卡，开展了“我读书、我快乐”的活动，通过讲故事、背古诗、成语接龙的活动，评选“书香班级”，同时启发学生厚积薄发，在阅读后写读书笔记，进行小练笔，丰富学生底蕴。
四、民主管理，充分发挥工会的职能作用
我校工会工作在学区教育工会和学校党支部的领导下,团结带领全体教职工，以积极维护广大教师的政治民主,经济生活和精神文化的合法权益,推进民主建设为突破口，.以师德建设为主要内容。调动教师的积极性.增强凝聚力，以校务公开和教代会形式,牢牢树立依法制校,坚持按照民主化,制度化,程序化地理念积极开展各项工会工作,，取得了显著成效。1、成立两校合并后的新的教代会成员。今年由于两校合一，我们根据工会工作程序，采取“公平、公正、公开”的方法，由教师直接选举教代会成员17名。2、摆正位置关系，做党政组织的代言人首先，接受学校党支部的领导。始终保持在学校党支部的领导下，独立自主开展工作。3、维护行政领导的指挥权威，服从服务于大局。在此基础上，真诚地对行政工作进行民主监督。3、发挥基本职能，做教师权益的维护人。4、关心群众生活，做教师的知心人，我们工会组织的领导同志经常深入群众，与他们促膝谈心，了解他们的身体状况、工作状况、家庭状况、经济状况等。对身体不佳的同志适当减轻课务，在时间上提供方便，并督促他们及时到医院检查治疗。对生病住院的同志，及时探望慰问。对在工作中有情绪、有矛盾、精神状态不佳的老师，我们主动与其谈话，除消他们的思想顾虑，化解他们之间的矛盾，让他们振奋精神，积极进取，全身心地投入到教育教学工作中去。对有经济困难的同志，学校尽量帮助解决他们的燃眉之急。对退休、退养的同志，我们通过在教师、重阳双节之际，邀请了曾经耕耘在教育事业上的全体退休教师，共聚校园，庆祝自己的节日。
5、经常开展活动，做身心健康的带头人。（1）我们建议学校拿出300元整修门球场，并组织爱好者利用业余时间开展活动。（2）正常开展活动。在正常的工作日，我们开展的活动以“读书沙龙”、“师德演讲”、“教学论坛”、基本功展示等为主，使教职工在活动中提高自己的基本素养。“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、教师节、国庆节、元旦节等重大节日期间，我们都要抓住契机，搞一些教职工文体活动，如：教师篮球、乒乓球、羽毛球等有奖比赛，使教师在活动中既得到了精神物质奖励，又增进了他们的身心健康。每当节日来临，大家都十分关心活动的准备情况，人人乐于参加，人人主动筹备，人人展示自己的特长。值得提出的是：学校党政工领导不但是活动的组织者，也是活动的参与者与带头人。
五、狠抓安全教育，确保学生平安
安全工作是学校工作的生命线、生存线，是直接关系到学校荣辱兴衰的大事。一年来，安全工作在学校的领导下，在全社会的关爱下，通过老师们齐心协力、步调一致、顺利地送走了秋冬春夏，保障全体师生的四季平安，迎来了灿烂的新一年。现将一年来安全卫生工作回顾如下：
（一）、进一步提高安全工作的认识，落实安全管理措施。
开学初，我们把安全工作摆在重中之中的地位，从严、管、导、行入手，来提高学生注重安全的认识，并指导其行动。从调整管理、到管理调整为切破口，不断加强整顿，使安全工作在人人心中，警中长鸣，时刻不放松，六（三）班在调整管理中首先从认识入手，紧扣学生心弦，认为安全工作极为重要，管理越来越规范，做到了干部带头，互相监督，工作顺理成章。六（一）班从严管入手，班级工作设三岗：即楼上教室值日岗，楼下操场巡督岗，路队放学夹心岗。对违反纪律首先开始清查，联系个人实际分类排别，做到心中有数教育有的放矢。一年级根据学生年龄特点从导、行入手来提高学生的认识来加强管理，用爱心去教育学生，使他们在幼小的心灵上，深知安全的重要。同时学校成立专班，校长亲自抓安全，形成一种齐抓共管的新氛围。
（二）、加强教育是根本，转变学生在于勤，
学生是受教育者，教育是老师的责任，教师的一言一行给学生起着潜移默化的作用，开学来，利用国旗下讲话，向学生进行珍惜生命的教育，每年开展了两次安全教育10个一的活动。校长亲自为全校学生利用远程教育教室上安全知识课，增强了安全意识。同时学校坚持八大教育，提高学生安全教育的警觉性。在这八大教育中，五一班实现了三个结合的教育，乘车、骑车、走读学生相结合，晨会、班会、座谈会相结合，发现问题、调查问题、解决问题相结合，做到不拖延，收到效果，四一班对学生出现的问题用热心、真心，爱心教育学生，并把安全工作责任重于泰山，坚持每天十分钟安全教育，和安全监督记载，通过八大教育，同学们都能认真遵守规章制度，对安全事故增强了识别能力和警惕性。
我校不断深化校园文化，努力构建和谐校园，把做人民满意的教师作为教师管理的基准，把办人民满意的教育作为学校生存和发展的永恒主题，在社会上形成了良好的舆论氛围。在今后的工作中，我们将继续深化学校改革，全面提高教育教学质量。
2008年12月15日