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《即兴演讲》教学教案

日期:2021-02-22  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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《即兴演讲》教学教案 本文简介:靖边职教中心教学设计课题即兴演讲教学目标1.知识目标:学习即兴演讲的特点,掌握即兴演讲的技巧;2.能力目标:培养学生的即兴演讲能力;3.发展性目标:树立学生的自信心;将所学知识运用到生活中,培养学生勇于表达的口语交际能力。教学重点1.掌握即兴演讲的相关知识;2.掌握即兴演讲的基本技巧。教学难点1.培

《即兴演讲》教学教案 本文内容:

课题

即兴演讲

教学

目标

1.知识目标:学习即兴演讲的特点,掌握即兴演讲的技巧;

2.能力目标:培养学生的即兴演讲能力;

3.发展性目标:树立学生的自信心;将所学知识运用到生活中,培养学生勇于表达的口语交际能力。

教学

重点

1.掌握即兴演讲的相关知识;

2.掌握即兴演讲的基本技巧。

教学

难点

1.培养学生的即兴演讲能力;

2.如何在即兴演讲时取得最佳效果。

课时

安排

1课时

教学

方法

小组活动法、情境教学法、讨论法

1.

要求学生预习课文,初步掌握即兴演讲的相关知识。

2.

每位同学各拟一个即兴演讲的题目,写在纸条上。

3.

将学生分成4个小组,课前组织一次以“职业高中学生的仪表美”为主题的讨论会,每个小组选派代表在会上作即席发言

4.

教师准备多媒体课件。

教学环节安排

实施思路

一、导入

当今社会是开放的信息社会,新型人才不仅要有开拓的精神,还要有出众的口才。演讲在现代社会中可以增加人与人之间的交往,对于一个渴望成功的人来说,演讲已经成为不可忽略的素质。

今天我们学习的内容是即兴演讲,即兴演讲是指在事先无准备的情况下,就某个问题发表见解、提出主张,或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思,具有出众的口才,又能锻炼我们具有良好的心理素质。

二、创设情境

首先欣赏一段视频《俞敏洪励志即兴演讲》,在看的过程中,请同学们观察视频中人物的语言、声音、动作有什么特点。

看完后请几个同学谈谈自己的感受,并且结合观察到的视频中人物的特点说明为什么会有这种感受。

最后请两位同学以“我有一个小小心愿”为题尝试现场进行即兴演讲,其他同学认真聆听并思考:两位同学的即兴演讲各有什么特点、什么问题。

三、范例引路

速读教材中所选的两篇即兴演讲稿,分组讨论:

1、

这两篇演讲稿好在哪里?

2、

你喜欢刚才哪位同学的即兴演讲,为什么?

3、

结合我们刚才欣赏的视频和教材中的案例,说说我们同学的即兴演讲还有哪些可以改进的地方。

小组讨论后组长归纳、发言。

四、相关知识

除了课本上学生已自学的有关即兴演讲的分类和技巧之外,我们还应明确以下几点:

1、即兴演讲的特点:

(一)临场性

即兴发言的临场性要求发言者思维敏捷,反应迅速,能够出口成章。

(二)针对性

即席发言要注意环境、场合和对象,要针对听众的特点和要求,不能不看对象,无的放矢。同时贴近生活实际,以饱满的热情感染听者。

(三)简洁性

优秀的即席发言常常以简练、含蓄取胜,必要时还可以有点幽默感。

(教师分别出示范例)

2、补充介绍即兴演讲的技巧

“四步成章”法

有位外国的公共演讲专家认为即兴讲话应该记住提醒自己的四句话,即四个步骤。它们是:

1.喂,讲得精彩些!(提醒自己开头就要吸引听众,激起听者的兴趣。)

2.为什么要费这个口舌?(指出所讲内容与听众的利害关系,进而强调自己讲话的重要性。)

3.举例说明。(用具体事例形象化地印入听者的脑海中。)

4.怎么办?(对听众提出希望,讲清大家该做些什么或怎么做。)

例如,“保障生命安全,减少交通事故”的即兴发言可以这样讲:

第一部分:上星期四,特地购买的45个骨灰盒已运到了我们的城市……

第二部分:不讲交通安全,那订购的45个骨灰盒,也许在等待着我,等待着你,等待着我们的亲人……

第三部分:举一些有关治安、交通方面和中小学生发生交通事故的事例。通过这些事例,讲清每日每时会使我们送命的潜在因素。

第四部分:下面我想告诉大家,当……时应当……;当……时应当……;当……(告诉听众你想要他们做些什么,要讲得具体点。)

这个运用“四步成章”法的即兴发言以“耸人听闻”的悬念作开头,引起听众的注意,用鲜明警醒的议论“勾”住听众的感知神经,表述通俗洗练,虽然内容并不新颖,但句句切中要害,打动人心,能收到很好的效果。

五、提高

怎样才能提高即席发言的水平呢?

学生思考后回答,教师总结

1、要注意积累多方面的知识-,丰富生活阅历,增加锻炼机会。有了丰富的知识储存,并经常锻炼说话能力,才能做到厚积薄发、左右逢源、出口成章。

2、要善于捕捉话题。在没有准备的情况下讲话,讲什么内容,这是发言者遇到的第一个问题。即席发言的话题是根据当时特定的场合、对象而定的。一般说来,要做到:抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮,都可以成为即席发言的触媒。

3、即席发言要注意体现发言者自己的个性特点,不要人云亦云,讲俗话套话,而要有“语不惊人死不休”的匠心,显示出自己的特色。美国演员珍惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演一个聋哑人而获奥斯卡奖,她在领奖时只说了一句话:“我因为一句话没说而得奖,我想我应该再一次闭嘴”。这样的即席发言不落俗套,意味深长,堪称妙语。

六、课堂练习

将课前每位同学拟好的演讲题目,写在纸条上,折起来放入盒子内。每个小组派代表到讲台前随意抽取纸条,打开看看是什么题目,然后做即兴演讲。

要求:演讲的内容和语言要符合特定的情境,恰当运用本节课所学的知识,力求达到最佳效果。

七、作业

1、以小组为单位,以“说说我自己”为题,每人做一次两分钟的即兴演讲,体会自己是否感到紧张,并尝试克服。演讲内容力求有个性、有新意。

2、模拟实习开始(或结束)时,为专业指导教师举办欢迎(或欢送)会,在会上作即席演讲。

结语:即兴演讲能使我们的普通话水平得到提高,能使我们与陌生人说话更大方得体,能促进我们的人际交流,还能增强记忆,提高我们的写作水平。本节课大家热情参与,收获颇丰,相信在下节课的展示活动中会有更精彩的表现!

导语从即兴演讲的概念和作用入手,开门见山,直奔主题。

本环节通过欣赏视频可以激发学生的学习兴趣,感受即兴演讲的魅力所在。同时鼓励学生大胆尝试。

让学生带着问题阅读案例,教师少讲,学生多说,教师提问,学生归纳。

通过对比与讨论,使学生找出优点、发现问题,初步体会即兴演讲的要求;培养学生分析、综合、归纳的能力。

教材上的相关知识比较容易理解,课前已引导学生自学。本环节的内容是对课本内容的强化和延伸。

这一环节是在学习即兴演讲相关知识的基础上对学生的进一步提高。为了能将知识更好地运用到实践中,在下一环节课堂练习时,教师要提醒学生注意这三点,使即兴演讲达到更好的效果。

演讲后由学生互相评价。教师也要中肯、客观、恰如其分地对学生进行发展性评价。最后由教师进行小结,再次强调即兴演讲时的注意事项,并肯定学生的课堂表现,增强学生的自信心。

同时各组课下进行更充分的准备和进一步完善,下节课在班内展示交流。

篇2:《即兴演讲题目》 (2)

《即兴演讲题目》word版 (2) 本文关键词:即兴,演讲,题目,word

《即兴演讲题目》word版 (2) 本文简介:重庆大学SQIP大学生演讲能力的指导与训练项目1.请用“卫生纸”、“蚂蚁”、“钻石”、“高跟鞋”组成一段符合逻辑的语言,并解释理由。2.大二女生夏青,大一入学后不久与同年级同学赵飞确定恋爱关系,相处一直恩恩爱爱。但近日赵飞突然提出分手,女生感觉十分突然,并觉得难以接受。自分手后多次表示做什么事情都提

《即兴演讲题目》word版 (2) 本文内容:

重庆大学SQIP大学生演讲能力的指导与训练项目

1.

请用“卫生纸”、“蚂蚁”、“钻石”、“高跟鞋”组成一段符合逻辑的语言,并解释理由。

2.

大二女生夏青,大一入学后不久与同年级同学赵飞确定恋爱关系,相处一直恩恩爱爱。但近日赵飞突然提出分手,女生感觉十分突然,并觉得难以接受。自分手后多次表示做什么事情都提不起兴趣,没有任何目标,觉得这个世界上没有什么东西是值得自己留恋的了,活着就犹如行尸走肉一般,寝室同学觉得该生状态十分不对,及时和班长进行了沟通,作为一个男性班长你该怎么做。

3.

某学院大一某班策划在圣诞节组织全班30名同学到外市短途旅游,但出于安全考虑,学院规定学生不得自行组织团体出校活动。作为班长你会怎么做?

4.

大二某女生向她的闺蜜哭诉,“寝室同学总是在我背后说我坏话”、“她们要孤立我”,甚至听到室友说要把她从五楼台上推下去,她感到十分害怕,你作为她的闺蜜,你会怎么做?

5.

大一新生小明,高考时服从专业调剂,所学专业并非自己当初报考时喜欢的志愿。本打算复读一年,但经父母苦口婆心的劝说后来到大学报到,经过一段时间的学习和生活,发现对所学专业依然提不起兴趣,起初还能正常上课,两个月后开始逃课并渐渐沉迷于网络游戏。作为他的室友同学朋友,你会怎么做?

6.

请详细叙述你从昨天起床到晚上就寝,这中间所做的一切事情,并叙述你昨天的收获以及感想。

7.

自参加SQIP大学生演讲能力的指导与训练以来,请浅谈你对该项目的认识以及感悟。

8.

有位哲人说“真正让我疲惫的不是遥远的路途,而是鞋子里的一粒沙子”,请体会其中深意,并以此为题演讲。

9.

自十八大以来党中央重新提出反腐倡廉建设以来,近日不断有省部级高官被查腐败,被拉下马,其中记录保持者雷政富经历了自曝光短达63小时的快速倒戈。请由此浅谈网络新媒体对反腐倡廉的影响作用。

第一期培训即行演讲题目

篇3:2020即兴演讲稿范本:爱岗敬业奉献青

20XX即兴演讲稿范本:爱岗敬业奉献青 本文关键词:爱岗敬业,即兴,演讲稿,奉献,XX

20XX即兴演讲稿范本:爱岗敬业奉献青 本文简介:20XX即兴演讲稿范本:爱岗敬业奉献青尊敬的各位评委、同事们:下午好!我今天的演讲题目是《爱岗敬业、奉献青春》。我记得雷锋日记中的有这样一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永

20XX即兴演讲稿范本:爱岗敬业奉献青 本文内容:

20XX即兴演讲稿范本:爱岗敬业奉献青

尊敬的各位评委、同事们:

下午好!

我今天的演讲题目是《爱岗敬业、奉献青春》。

我记得雷锋日记中的有这样一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位?”

这段话告诉我们,无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要爱自己的岗位,都要发挥最大的作用,都要做出最大的贡献。当前,全省系统正在的开展“爱岗敬业共建和谐”主题教育活动,更使我对人生价值有了更深地认识,对爱岗敬业有了更深地理解,对今后目标有了更明确的方向。

爱岗,首先要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作,勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。我国古代思想家非常提倡敬业精神,孔子称之为“执事敬”,朱熹解释敬业为“专心致志,以事其业”。

我想,岗位就意味着责任。我们要高标准、高质量地完成工作,必须要有强烈的职责意识,必须要有认真负责的态度。我们每个人都有自己的岗位,都承担着繁重的工作,没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作。“不爱岗就会下岗,不敬业就会失业”!作为一名检验检疫的职工,我们唯有时刻保持忧患意识,以局为家,敏思好学,爱岗敬业,才对得起自己的工作,才保得住自己的岗位!

爱岗,其次要精业。所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”,成为本专业精通业务的行家里手。只有精业,工作才有底气,事业才有生气。一个人,人生不同的阶段,有不同的岗位。不同的岗位,就有不同的业务。

我们要成为本专业的行家里手,就必须勤于学习、善于学习.因为主动向书本学,才使我对各项政策法规常和业务知识有了更深刻的理解;因为虚心向老同志学,才使我对薪酬计算方法和薪酬管理思路技巧有了进一步的掌握;因为带着问题用心学,边干边学,边学边干,以干促学,以学促干,才使我越来越胜任目前的岗位。

爱岗,还要奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,这就是对奉献的最好注解。正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样---“上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。”检验检疫给我们提供了展示自我,实现人生价值的空间舞台。

因此我们珍惜她,要以自己的努力工作来回报检验检疫。因为,一滴水,只有融入大海才不会干涸,一个人,只有将个人的价值与单位的利益结合起来,聪明才智才会充分发挥,生命价值才得以完美展现。所以,讲大气、讲奉献,这应该成为我们所有人的精神追求!

朋友们,爱岗是我们的职责,敬业是我们的本分,青春是我们的资本,奉献是我们崇高的追求。让我们满怀激情和希望,爱岗敬业,共建和谐,把青春年华奉献给光荣的检验检疫事业,共同建设更加美好的明天!

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