二年级诚信教育主题班会教案 本文关键词：班会，二年级，教案，诚信教育，主题
二年级诚信教育主题班会教案 本文简介：主题：“做诚实守信的人”活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感?a href=http://www.jsfw8.com/jhfy/ target=_blank class=infotextkey>讲话埠颓妇巍ＯＭü舜伟嗷幔芤鸩糠滞嵌圆怀闲判形闹厥樱鲆桓鍪爻闲诺男」瘛?、增强学生自信，使学生
二年级诚信教育主题班会教案 本文内容：
主题：“做诚实守信的人”
活动目的：
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点：
1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：
（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）
（二）、讲故事：
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》
宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！“宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。“（三）：看了上面几则故事，同学们有何感想？（主持人点名，发言者有奖品）
（四）、联系实际，指导行动。
（五）：接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？
（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办？
幻灯片（诚信的含义）：诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(六）班主任总结
(七）、小品《诚信摆渡人》：
[人物介绍]
坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？
老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！
(开船不久，江面上开始起风浪）
老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。
坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？
老艄公：有弃有取。
坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
(过了一会儿，风平浪静）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。
老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公）
(行了不久）
老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。
老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！
坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？
老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！
（女）：请大家看幻灯片，并做一份问卷调查。工作人员分发纸
（八）、诚信调查
分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：
诚信调查问卷
一、选择题
1、拾到他人钱包，你会(
)
Ａ、据为己有
Ｂ、找到失主，交还钱包
Ｃ、交还钱包，索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会(
)
Ａ、视而不见
Ｂ、心里不满，无可奈何
Ｃ、说服爸妈，改变态度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客(
)
Ａ、讲清商品的真实情况
Ｂ、只讲优点，不讲缺陷
Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定
二、请在符合自身情况的表格中打“√”
从未出现
偶尔出现
经常出现
抄袭作业
考试作弊
言而无信
工作人员收集调查纸，作好记录，游戏后公布情况
（九）猜成语（二人一组，共八人，一人猜一人做，30秒内哪一队猜得多为胜利者，参与者皆有奖）
1．一诺千金
2．言而有信
3．一言既出，驷马难追
4．言行一致
5．实事求是
6．说一不二
7．一言九鼎
结尾
班主任总结
篇2：做一个知法守法的好少年主题班会教案
做一个知法守法的好少年主题班会教案 本文关键词：知法，班会，做一个，守法，教案
做一个知法守法的好少年主题班会教案 本文简介：做一个知法守法的好少年主题班会教案班会目的1、了解12月4日是全国法制宣传日及其由来。2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，争做一名知法守法的好学生。3、加强学生对法律知识的认识，增强法律意识。活动形式以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等增强学生遵
做一个知法守法的好少年主题班会教案 本文内容：
做一个知法守法的好少年主题班会教案
班会目的
1、了解12月4日是全国法制宣传日及其由来。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，争做一名知法守法的好学生。
3、加强学生对法律知识的认识，增强法律意识。
活动形式
以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例
启示等增强学生遵纪守法观念。
班会准备
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
3、制作相关的课件。
班会过程
一、导入：
1、教师提问：“你知道12月有什么节日吗？”然后图片提示的方法引导学生说出“全国法制宣传日。
2、播放全国法制宣传日的宣传视频。
二、知识环节：
1、在多媒体展示小学生守则，让学生大声朗读。然后强调一下我们学校的校规校纪，并提醒学生时刻牢记在心。
2、让学生了解2015年“12.
4”全国法制宣传日暨“法治广东宣传教育周”的目的、意义以及相关知识。
3、看完视频后，让学生思考“什么是违法，什么又是犯罪？”通过同桌讨论，然后请几位学生说说自己的理解，老师再讲授。（出示课件，学生读一读，加深印象）
4、多媒体出示几个案例，学生以四人小组的形式讨论并分析案例：
案例一：
小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，
在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。
案例二：海口市的一名10多岁的男孩向另一名年龄更小的小学生强行勒索钱财时，被过往行人抓了个正着。如此小的孩子竟学会了敲诈勒索，让围观群众感叹不已。
案例三：文昌市某中学一初一女生被四女生轮番抽打了200多个耳光，耳膜破裂住院。在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室里，不敢相救。
案例四：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。
（讨论：他们的做法对吗？为什么？如果你看到了这样的事，你会怎么做？）
5、你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。接着引导学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
三、小组竞赛：
小组间进行答题竞赛，每组派一个代表负责答题，教师先选择最快举手的同学，答对一题可加一分。
判断对错。
（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（╳）
（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。（╳）
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
四、小结：
结束语：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！
（１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？
（２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？
五、课外延伸：
写一篇关于“做一个知法守法的好少年”的小作文。
篇3：感恩父母主题班会教案
感恩父母主题班会教案 本文关键词：班会，教案，感恩，父母，主题
感恩父母主题班会教案 本文简介：《感恩父母》主题班会教学设计大岭中心学校:丁明艳一、主题班会背景现在的初中生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。一个连亲情都
感恩父母主题班会教案 本文内容：
《感恩父母》主题班会教学设计
大岭中心学校:丁明艳
一、主题班会背景
现在的初中生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。
二、教学目标
(一)让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
(二)让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
三、重点难点
(一)感受父母的爱进而产生感恩父母之情.
(二)感恩父母从现在开始做起,从身边的小事开始做起.
四、教学方法
多媒体课件、视频、图片、音乐、游戏等
五、教学准备
制作多媒体课件、搜集图片、查找相关感人的故事资料
六、教学过程
(一)情景再现:展示父母和孩子在一起的图片,真实描绘了现实生活的故事,也体现了父母和孩子发生的“爱的冲突“,贴近孩子的情感生活,从而揭示了孩子和父母缺少沟通.
(二)知恩:播放视频:
1.泰语故事：《说不出的爱》
让学生感受父亲的爱,谈谈感想，该视频主要了体现父母在很多时候不是不爱孩子,而是有时爱难以表达,试问天底下没有哪一个父母不爱自己的孩子的.
2.利用视频讲述地震的真实故事:
《地震中最伟大的母亲》
再次感受到母亲的爱,故事体现了天底下的母亲的伟大和无私,在用博大的胸怀爱着子女,甚至为了子女可以放弃自己宝贵的生命.
让学生回答:看完了这个视频有什么感想?
(学生自由讨论)
(三)感恩:
1.爱的小测验:你对父母了解多少?(出示问题,及时反馈.)
（1）你父母亲的生日是
;
（2）你父母亲最喜欢吃的东西是
;
（3）你父母最喜欢的体育运动是
;
（4）你父母的工作是
;
（5）你知道父母最大的烦恼是
;
2.真情游戏:
《最舍不得的人》
本环节我让学生拿出一张纸,在上面写下自己最爱的四个人的名字,同学们兴高采烈的写下，这时再让他们在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了他，他们思考了一会，很沉重的划去了一个人的名字，接着我又让同学们必须再划去一个人的名字，这时很多同学会不愿意，我说不行，这是游戏规则，这时我发现很多同学都下不去笔……他们根本不愿意让他们最爱的人在他们手中“离开”。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们太幸福了，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，每天过惯了衣来伸手，饭来张口的好日子，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办?
通过这个环节的活动过程，我就是要告诉同学们,要去珍惜身边每一个爱着你的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故，要学会感恩，感谢父母，感谢身边爱我们的人，也要去爱我们身边的每一个人.
(四)报恩
1．讲述2013年“最美孝心少年”黄凤的故事：图片展示
2．他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎样回报父母呢？
同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！你也可以谈谈自己平常的一些做法。
教师总结：少年时期：（1）（2）（3）；成年时期：赡养父母
（五）班主任总结：
亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价！
(六)回家的实践作业：（选择自己能做得到的去做）
1、帮父母做一次饭，洗一洗碗，扫扫地。
2、帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。
3、用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。
4、走进父母的心灵，倾听父母的心声。
5、其他我可以做的事还有很多很多。
最后,全班起立齐唱《感恩的心》结束主题班会.
7、
教学反思
这次班会充分利用学生和父母最贴切的生活情境来导入，通过看视频激发学生的情境体验，让大家感受着、思索着、回忆着来自父母的爱，该班会通过做真情游戏唤醒了学生内心深处尘封已久的情感，同时触动着在场的每一个人的心灵，孩子们明白了世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩，应该用至诚的心去感激，用实际行动去报恩。但由于个别学生不善于言词，所以有些对父母的爱的话语难以启齿，导致一些环节没有收到预期的效果，我将会吸取教训，继续努力开展更好的主题班会。
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