初三英语unit1-7总结复习提纲课 本文关键词：提纲，英语，复习，unit1
初三英语unit1-7总结复习提纲课 本文简介：2014年九年级人教版英语各单元重点短语及句型一一致七单元重点词形变化----见课本单词表动词变名词名词1pronouncesuggestexamineintroduceproductexpress名词2二各单元写作可能用到的句型1dosthbydoing2The+比较级the+比较级3sothat
初三英语unit1-7总结复习提纲课 本文内容：
2014年九年级人教版英语各单元重点短语及句型
一
一致七单元重点词形变化----见课本单词表
动词变名词名词1
pronounce
suggest
examine
introduce
product
express
名词2
二
各单元写作可能用到的句型
1
do
sth
by
doing
2
The
+比较级
the
+
比较级
3
so
that句型
4
宾语从句
5
used
to
do句型
6
be
made句型
7
被动语态句型
三
各单元重要知识点
Unit1
How
can
we
become
good
learners?
一.重点短语
1.
ask
sb.
for
help
请求某人的帮助
be
patient
耐心点儿
2.improve
one’
s
speaking
skills
提髙某人说的能力
3.
spoken
English=oral
English英语口语
4.
make
word
cards
制作单词卡片
5.
listen
to
tapes
听磁带
6.
the
secret
to
language
learning
语言学习的诀窍
7.
be
afraid
to
do
sth.不敢
做某事
8.
fall
in
love
with
.
爱上
9.
body
language
肢体语言
10.
take
notes
记笔记
11.
make
mistakes
in
grammar
犯语法错误
12.
learning
habits
学习习惯
13.
have
sth.
in
common
有.共同点
14.
pay
attention
to
注意
15.
connect…with…把与联系起来
16.
write
down
key
words
摘抄重点词
17.
in
class
在课堂上
after
class
课后
18.
be
interested
in…
对.感兴趣
19.
do
sth.
on
one’s
own/by
oneself/alone
独立做某事
20.
worry
about
为.而担忧=be
worried
about
21.
depend
on=rely
on
依赖；取决于
二．重点句型
1.
What
about
doing
sth
?
例：What
about
listening
to
tapes?
2.
by的用法
a.
介词
prep.
（指交通等）乘；
例：The
man
came
by
bus.
那人是坐公共汽车来的。
They
went
to
Shanghai
by
plane.
他们坐飞机去上海。
b.
表示做某事的方式、方法
结构：by+V-ing
How
do
you
study
for
a
test?
I
study
by
making
word
cards.
3.
现在完成时态结构：have
done，
表示
例：Have
you
ever
studied
with
a
group?
5.
It’s
+adj+
(for
sb)
to
do
sth
It’s
too
hard
(for
me)
to
understand
spoken
English.
6.
The
more
you
read,the
faster
you’
ll
be.
你的阅读量越大，你的阅读速度就能提髙得越快。
7.
find
it
+
adj
+
to
do
sth
例：I
find
it
easy
to
learn
English.
8.
It’s
a
piece
of
cake.
小菜一碟/太容易了
三
语法
---动词的非谓语形式
1
doing
2
to
do
3
done
Unit
2
I
think
that
mooncakes
are
delicious!
一.重点短语
1.
the
Lantern
Festival
元宵节
2.
the
Dragon
Boat
Festival
端午节
3.
the
Water
Festival
泼水节
4.
eat
five
meals
a
day
一天吃五餐
5.
put
on
five
pounds
体重增加了五磅
lose
weight减肥
6.
in
two
weeks
两星期之后
7.
be
similar
to.
与.相似
8.
throw
water
at
each
other
互相泼水
9.
in
the
shape
of.
呈…的形状
10.
folk
stories民间传说故事
11.
lay
out摆开;布置
12.
the
story
of
Chang，e嫦娥的故事
13.
refuse
to
do
sth
拒绝做某事
14.
have
good
luck
in
the
new
year在新的一年里有好运气
15.
end
up最终成为;最后处于
end
up
with以…结束
16.
share
sth
with
sb
与…分享…
17.
as
a
result结果
18.
one
.
the
other.
(两者中)一个…另一个…
19.
care
about
关心
20.
dress
up
乔装打扮
21.
haunted
house
鬼屋
22.
play
a
trick
on
sb.捉弄某人
23.
give
out
分发
give
up放弃
24.
trick
or
treat
(万圣节用语)不给糖果就捣蛋
25.
light
candles
26.
the
importance
of…的重要性
27.
take
sb
around…=show
sb
around…带某人到处走走
28.
warn
sb
to
do
sth.警告某人做某事
warn
sb
not
to
do
sth警告某人不要做某事
29.
the
beginning
of
new
life
新生命的开始
30.
remind
sb
of
…
使某人回想起…
31.
promise
to
do
sth.承诺做某事
32.
treat
sb.
with.
用/以…对待某人
二．重点句型
1.
What
do/does+sb.
+
think
of
sth.
?
例：What
does
Wu
Yu
think
of
this
festival?
2.宾语从句(P55)
（复习直接引语和间接引语）
一．连词
a.陈述语序(that)
b.一般疑问句(if
或whether)
c.特殊疑问句(5w,1h)
二．陈述语序
三.时态
可跟that从句做宾语的动词：say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等
例：I
don’t
know
what
they
are
looking
for.
Could
you
tell
me
when
the
train
will
leave?
注意：当主句谓语动词是
think,believe,suppose,expect
等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
例：I
don’t
think
it
is
right
for
him
to
treat
you
like
that.
注意：由whether,if
引导的宾语从句
由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的,意思是“是否”。
例：I
wonder
whether(if)
they
will
come
to
our
party.
注意：当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
例：The
teacher
told
us
that
light
travels
faster
than
sound.
3.感叹句结构（P56）
How+adj.
/adv.
+
主
+
谓！
What
(a/an)+名+
主
+
谓！
例：What
an
interesting
story
it
is!
How
tall
Yao
Ming
is!
练习
a.
将下列句子改为感叹句
It’s
a
nice
dress.
They
are
lovely
animals.
It’s
bad
weather.
Her
son
is
very
naughty
She
is
a
very
careful
student.
b.
用What,What
a,What
an,How
填空。
1.______
hot
the
weather
is!
2.
_____
hard
her
father
works!
3._____long
way
it
is
from
Guangdong
to
Paris!
4.______fine
day
it
was
yesterday!
5.______lovely
baby!
6._______beautiful
your
voice
is!
7.______
sad
news
he
told
us!
8.________happy
she
was
last
weekend!
9.________nice
the
garden
is!
10._______
happy
life
we
have!
11._______delicious
mooncakes!
Unit
3
could
you
please
tell
me
where
the
restrooms
are?
一.重点短语
1.
turn
left/right
向左/右转
2.
on
one’
s
left/right
在某人的左/右边
3.
go
along
Main
Street
沿着主大街走
4.
have
dinner
吃饭
5.go
to
the
third
floor
去三楼
6.
a
room
for
resting
休息室
7.
be
special
about
.
有……独特之处
8.
pardon
me
请再说一次
9.
come
on
过来;加油
10.
one
one’
s
way
to.
在去.的路上
11.
something
to
eat一些吃的东西
12.
hold
one’
s
hand
抓住某人的手
13.
mail(send)
a
letter
寄信
14.
pass
by
路过
15.
a
rock
band
摇滚乐队
16.
in
the
shopping
center
在购物中心
17.
in
some
situations
在某些场合
18.
park
one’
s
car
停车
19.
an
underground
parking
lot地下停车库
20.
such
as
例如
21.
thank
sb.
for
doing
sth.
为…感谢某人
22.
look
forward
to…期盼…
23.
meet
sb.
for
the
first
time
第一次见到某人
24.
in
a
rush
to
do
sth.
仓促地做某事
25.
be
convenient
to
do
sth.
做某事很方便
二.重点句型
1.
not…until…
You
never
know
until
you
try
something.
2.
It
seems
(that)…
It
seems
a
rock
band
plays
there
every
evening.
3.
do
you
know.
例：Excuse
me,do
you
know
where
I
can
buy
some
medicine?
Do
you
know
when
the
bookstore
closes
today?
4.
Could
you
please
tell
me.
?
Could
you
please
tell
me
how
to
get
to
the
post
office?
5．sb.
suggest+
从句(虚拟语气：should+V
)
例：The
clerk
suggests
they
go
to
the
museum.
6.take的用法
①
take
some
food
take
some
medicine
（=have吃，喝）
②
take
notes做笔记
③
take
one’s
temperature
(
测量
）
④
It
takes
sb
some
time/money
to
do
something
（
花费，需要
）
⑤
I’ll
take
this
coat.（=buy购买）
⑥
take
somebody
/
something
to
（
带领，拿去，取
）
⑦take
a
train
to
Chongqing
（
乘坐
）
⑧
take
off（
脱下）
3.
turn
的用法
turn
to
page
80
翻到
It
is
your
turn.轮到你了。
at
the
turning
在转弯处
turn
on/
off/
up/
down
关
turn
right/
left
at
the
first
turning
/crossing
Unit4
I
used
to
be
afraid
of
the
dark.
一．重点短语
1.
used
to
do过去常常做某事
be
used
to
doing
习惯于做某事
be
used
to
do
用来做事（被动语态）
2.
in
public公开地
3.
from
time
to
time时常，有时
4.
in
person
亲自
5.
deal
with处理
It’s
a
deal.就这么定了！
6.
look
after=take
care
of
照顾，照料
二．重点语法
1.
辨析：
used
to
do
sth.
过去常常做…
get/be
used
to
sth./doing
sth.
习惯于…
be
used
to
do
被用于做…（被动语态）
be
used
by
由(被)…使用（被动语态）
be
used
as
…
被当做…使用（被动语态）
be
used
for
doing
被用于做…（被动语态）
例:
I
used
to
go
to
work
by
bus.
Now
I
take
a
taxi.
He
used
to
be
a
problem
boy.
She
used
to
be
very
shy.
I’m
used
to
drinking
a
cup
of
water
after
meal.
He’s
been
used
to
living
in
the
dormitory.
A
hammer
is
used
to
drive
nails.
This
machine
is
used
to
clean
the
floor.
The
girl
is
being
used
as
a
servant
in
the
house.
A
knife
can
be
used
for
cutting
bread.
2)
afford（支付得起）的用法
afford
sth
买得起……
afford
to
do
sth
有足够的…去做…
例：His
mother
couldn’t
afford
to
pay
for
her
child’s
education.
They
did
not
consider
whether
they
could
afford
the
time
or
not.
We
can’t
afford
to
pay
such
a
price.
（such和so区别见P110）
3)
take
pride
in
sth/
sb
=
be
proud
of
sth/
sb
为…感到自豪
例：He
was
watching
me
and
take
pride
in
everything
good
I
do.
I
take
pride
in
my
child.
=I’m
proud
of
my
child.
注：He
take
pride
in
everything
good
I
do.
这是一个定语从句。省略了关系代词that。先行词为不定代词时，关系代词只能用that。
4）the+序数词+最高级+N
第几（大/长/高…）
One
of
the/形容词性物主代词+Ns
谓语用三单
例：He
is
now
one
of
the
best
students
in
his
class
One
of
my
best
friends
is
a
doctor.
One
of
his
most
expensive
pens
has
been
lost.
The
yellow
river
is
the
second
largest
river
in
china.
Mount
Qomolangma
is
the
first
highest
mountain
around
the
world.
练习：1.
He
used
to
(be)
poor,but
now
he
is
rich
and
he
can
afford
(buy)
the
most
expensive
car.
2.
Tom
takes
pride
his
son,because
he
climbed
the
(two)
(high)
mountain
successfully.
3.
She
is
used
to
(help)
anyone
that
gets
into
trouble.
One
of
the
(difficult)
things
(be)
to
believe
yourself.
4.——Hey,what
is
it
used
to
do?
——Well,it’s
used
(cut
)down
the
tree.
Unit5
What
are
the
shirts
made
of?
1.重点短语
1.be
made
of
由.制作/制造(材料)
2.be
made
in在.制作/制造
(产地)
3.be
made
from由制造/制成
4.environmental
protection环境保护
5.be
famous
for
以闻名;为人知晓
be
known
for以闻名
6.
be
produced
in在生产
7.
be
used
for被用于
8.as
far
as
I
know据我所知
9.pick
by
hand手工采摘
10.
turn.
into把变成
11.
no
matter不论
12.all
over(around)
the
world全世界
13.even
though即使
14.avoid
doing
sth避免做某事
15.everyday
things日常用品
16.find
out
查明;弄清
17.go
on
a
vacation去度假
18.paper
cutting剪纸
19.such
as
例如
20.
send
for发送;派人去请
21.send
out发出;放出;发送
22.be
covered
with被覆盖
23.rise
into上升到;升入
24.put
on
张贴
25.as
symbols
of作为的象征
26.fairy
tale
童话故事
二．重点语法
1.辨析：be
made
of
由.制作/制造(材料)：在成品中能看出原材料
be
made
from由.制造/制成(材料)：在成品中看不出原材料
be
made
in在.制作/制造
(产地)
Made
in
China.中国制造
例：The
desk
is
made
of
wood.
Bread
is
made
of
flour.
The
paper
is
made
from
wood.
Wine
is
made
of
grapes.
This
kind
of
plane
is
made
in
China.
2.
be
famous
for
以.闻名;为人知晓
be
known
for因.而闻名
be
famous
as作为.而闻名
be
known
as作为.而闻名
例：Jingdezhen
is
famous
for
china.
China
is
famous
for
its
tourism.
Mo
Yan
is
very
famous
as
a
writer.
3.
allow
sb
to
do
sth允许某人做某事
allow
doing
sth
be
allowed
to
do
sth
例：Please
allow
me
to
come
in.
My
boss
doesn
t
allow
me
to
use
the
telephone.
We
were
not
allowed
to
talk
in
class.
They
allowed
smoking
in
this
room
only.
注意：allow只可搭配动名词短语作宾语，不可直接搭用动词不定式作宾补，即只可说allow
doing
sth，不可说allow
to
do
sth.
4.一般现在时的被动语态（见P155页）
结构：am/is/are+过去分词
Unit
6
When
was
it
invented？
一．重点短语
1.by
accident偶然;意外地
2.divide
into把…分成…
3.take
place发生
happen发生（没有被动形式）
4.all
of
a
sudden=suddenly
突然;猛地
5.look
up
to
仰慕
6.dream
of
梦想;梦见
7.translate…into…把…翻译成…
二．重点语法
1.
辨析invent;
find;
find
out;
discover
invent“发明”，指通过劳动运用聪明才智“发明/创造”出以前从未存在过的新事物
例：Who
invented
the
telephone?
He
invented
a
new
teaching
method．
find“找到、发现”，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，
着重指找到的结果。
例：We
ve
found
oil
under
the
South
Sea．
I
finally
found
my
English
book.
find
out指经过研究或询问查明某事或真相。
例：I
ve
found
you
out
at
last.
Please
find
out
when
the
ship
sails
for
New
York.
Please
find
out
what
time
the
delegation
will
come.
discover“发现”，表示“偶然”或“经过努力”发现客观存在的事物、真理或错误，即指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新的性质或用途。
Columbus
discovered
America
in1492．
We
soon
discovered
the
truth．
我们很快就弄清了真相。
【练习】
a．Edison
＿＿＿＿
the
electric
lamp．
b．I
lost
my
necklace
last
night．I
haven’t
＿＿＿＿
it．
c．Who
＿＿＿＿
America
first？
d．Can
you
＿＿＿＿
what
time
the
train
leaves？
2.一般过去时的被动语态（见P188页）
结构：was/were+过去分词
【练习】
(
)
1.
People
s
Republic
of
China
__
on
October
1,1949.
A.
found
B.
was
founded
C.
is
founded
D.
was
found
(
)
2.
English
____
in
Canada.
A.
speaks
B.
are
spoken
C.
is
speaking
D.
is
spoken
(
)
3
This
English
song
__
by
the
girls
after
class.
A.
often
sings
B.
often
sang
C.is
often
sang
D.is
often
sung
(
)
4
This
kind
of
car___
in
Japan.
A.
makes
B.
made
C.
is
making
D.
is
made
(
)
5
Computers
___
all
over
the
world.
A.
is
used
B.
are
using
C.
are
used
D.
have
used
Unit
7
Teenagers
should
be
allowed
to
choose
their
own
clothes.
一．重点短语
1.
choose
their
own
clothes选择自己的衣服
2.
be
serious
about对…认真，严肃
3.
care
about担心
4.
eight
hours’
sleep八小时的睡眠
5.
driver’s/driving
license驾照
6.
instead
of
doing
sth代替做某事
7.
wear
uniforms穿校服
8.
be
good
for对…有益
be
bad
for对…有害
9.
a
fifteen-year-old
boy一个15岁的男孩
10.
talk
back回嘴，顶嘴
11.
volunteer
to
do
sth志愿做某事
12.
make
my
own
decision
做自己的决定13.
old
people’s
home养老院
14.
the
importance
of
…的重要性
15.
make
sure确保
16.
a
professional
runner一个专业的赛跑者
17.keep…away
from远离
get
in
the
way
of挡…路;妨碍
18.
stay
up
熬夜
19.
a
part-time
job兼职
20.
be
strict
with
sb.
对某人严厉
be
strict
in
sth对某事严厉
二．重点句型
1．She
is
a
sixteen-year-old
girl.=She
is
sixteen
years
old.
2.
allow
sb.
to
do
sth.
允许某人做某事（主动语态）
be
allowed
to
do
sth.
被允许做某事（被动语态）
Mother
allows
me
to
watch
TV
every
night.
LiLy
is
allowed
to
go
to
America.
3.
get
their
ears
pierced
穿耳洞
让/使（别人）做某事
get
sth.
done(过去分词)
have
sth.
done
I
get
my
hair
cut.
==
I
have
my
hair
cut.
4.
enough
足够
形容词＋enough
如：beautiful
enough
足够漂亮
enough＋名词
如：enough
food
足够食物
enough…to
足够…去做…
例：I
have
enough
money
to
go
to
Beijing.
我有足够的钱去北京。
She
is
old
enough
to
go
to
school.她够大去读书了。
5.
stop
doing
sth.
停止做某事
Please
stop
speaking.
stop
to
do
sth.
停止下来去做某事
Please
stop
to
speak.
6.
系动词用法：系动词+adj
常用的系动词有：look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保持),kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
例：They
are
very
happy.
He
became
a
doctor
two
years
ago.
She
felt
very
tired.
The
grass
turns
green.
7.
get
in
the
way
of
碍事，妨碍
如：
Her
social
life
got
in
the
way
of
her
studies.
8.
also
用于句中
I
also
like
apples.
either用于否定句句末
I
don’t
like
apples,either.
too
用于肯定句句末
I
like
apples,too.
语法：1
被动语态五个考点：
1
2
3
4
5
6
2
动词的时态：
一般现在时
一般将来时
现在进行时
现在完成时
一般过去时
过去将来时
过去进行时
过去完成时
篇2：教育局中考考风考纪及安全工作会议讲话提纲
教育局中考考风考纪及安全工作会议讲话提纲 本文关键词：提纲，工作会议，考考，讲话，局中
教育局中考考风考纪及安全工作会议讲话提纲 本文简介：教育局2017年中考考风考纪及安全工作会议讲话提纲一、知晓形势形势1、今年是政治年，影响社会发展和百姓生活的大事多，中考作为社会发展中的一件大事，办好中考是我们应尽的职责，我们不能置身事外，由此，我们必须安全办考。形势2、中考是国家教育选拔性考试，是反映一个地方基础教育质量高低的标尺，是对我市九年义
教育局中考考风考纪及安全工作会议讲话提纲 本文内容：
教育局2017年中考考风考纪及安全工作会议讲话提纲
一、知晓形势
形势1、今年是政治年，影响社会发展和百姓生活的大事多，中考作为社会发展中的一件大事，办好中考是我们应尽的职责，我们不能置身事外，由此，我们必须安全办考。
形势2、中考是国家教育选拔性考试，是反映一个地方基础教育质量高低的标尺，是对我市九年义务教育的一次集中检阅，是对我们办事处和初中学校教学绩效的考核，更是对办事处主任和初中学校校长工作绩效的检验，也是我们发现问题、分析问题并改进问题的重要途径，由此，我们必须规范办考。
形势3、中考是考生遇到的人生第一个十字路口，面临第一次分流，考生和考生家长高度重视，社会普遍关注，工作稍有不慎，就会陷入舆论漩涡，成为关注焦点，影响稳定，由此，我们必须公平办考。
形势4、中考期间，部分考生压力大，情绪容易波动。作为学校领导和带考教师一定要真情关注学生思想和行为习惯的变化，多进行沟通交流，有针对性的搞好学生心理疏导，发现问题及时上报，有效处理。由此，我们必须温馨办考。
形势5、有的学校办学思想不端正，个别教师教学思想扭曲，为一争高下，相互诋毁，甚至私底面授所谓机宜，不排除考生在考场铤而走险。由此，我们必须公正办考。
形势6、中考和高中招生工作实行“五统一”，即统一网上报名，统一网上阅卷，统一网上公布成绩，统一网上填报志愿，统一网上招生录取，中考和高中招生工作要求越来越高，受政策限制，普高招生计划逐年缩减，但考生家长认为“读职高没有出息，唯有读普高才有好的未来”的观念和认识还未转变，中考竞争更为激烈。由此，我们必须严谨办考。
形势7、xx一中、实验中学等两个考点，考生多，考场数多、布点较散；乡镇考点没有经过高考检验，考点建设特别是听力考试音源建设和考试管理压力很大，不容懈怠，由此，我们必须倾力办考。
二、知晓任务
（一）各办事处、初中学校校长任务
1、抓好考生考风考纪教育。要引导考生自觉遵守考试纪律，诚实守信考试，特别是班主任要教育考生丢掉侥幸心理、遵规守纪、诚信应考。要将教育局考风考纪教育宣传周工作安排落到实处，专题召开师生会议学习法律法规，签订诚信考试承诺书，开展宣誓活动，严禁走过场，省环节，敷衍了事，真正形成“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的氛围。
2、教育考生不得将手机等作弊工具带入考点，若考生提前交卷，应到考生休息室休息，不得在考点闲逛。
3、各初中学校要对考生实行包保管理，1名教师包保20-30名考生，对参考学生实行登记造册管理，教育考生严禁携带手机和作弊器材进入考点，考生进入、撤离考点和候考区要列队有序，考生有序抵达候考区后，包保教师再次教育考生主动上交与考试无关的物品，并教育考生尊重监考员、工作员。
4、时刻提醒考生注意考试事项、考试时间、考试科目、考试所带证件等，防止考生贻误考试。
5、带队领导要自觉接受考点集中管理，主动与考点安保组长取得联系，提前划定学生候考区，6月19日下午熟悉考场时，要进行演练让学生熟悉场地。考试期间，要积极协助考点处理考生偶发事件。
6、做好考生人身安全工作。各学校组织考生进入考点在候考区等候，进入考场凭证有序，每场考试结束有序撤出禁区、考点，并安全带回到考生住地。每场考试结束，要迅速摸清考生有无异常情况，若有，要及时疏导，将问题处理在萌芽状态。所有考试结束，学校要与家长搞好交接签字手续，让考生安全离校，严禁打架斗殴、私自游泳等情况发生，学生安全回家后乡镇以办事处为单位、市直以学校为单位在6月22日下午3点前向基教科报告。
7、加强中考前后工作的管理。
各学校要进一步强化考生母校情结教育，教育考生爱护学校财物，尊重老师和同学，文明离校；引导考生调整心态，减少压力，科学应考；中考考试收费要按照政策收费，收费开支要公开透明，严禁搭车收费、巧立名目收费等乱收费现象发生；要做好招生保苗工作，将更多更好优质生源输送到本市优质高中就读，今年凡是优质学生没有留在本市的，特别是被我市省级示范高中认可的学生流失的，将严肃追究学校主要负责人责任。
这里还要强调一项工作，今年的初中特长生考试工作由我市组织实施，全市共有414名学生报名参加特长生考试，其中体育专业185人，音乐专业100人，美术专业98人，传媒专业31人，考试地点在市实验中学，考试时间为6月27日上午8:30—11:30。6月27日上午8:00在市实验中学大礼堂报到抽签，若单项考试因参考学学生过多，我们将请示荆门市教育局适当延长考试时间，保证每位考生正常考试。
一是必须确保每位考生参考。初中学校要通知到每位参考学生，并按规定时间组织参考，未按规定时间参考和因迟到不能参加考试的，所有解释工作和安抚工作由考生所在初中学校负责。
二是必须保障每位考生安全。特别是学生的交通、人身、饮食、心理、考试等安全，必须采取1名教师包保10名学生的办法进行管理，对参考学生实行登记造册，全程对参考学生进行无缝隙管理。特别要提醒大家一点，学生因身体原因不能参加考试的，要劝其放弃考试。
三是必须履行考生与家长交接手续。所有考生考试结束后，必须将学生安全交给孩子家长，并完成交接签字手续，签字手续要齐全归档。
四是必须压实工作责任。体卫艺科负责人为考务组织的第一责任人，必须严格遴选考务人员，实行回避制度，考务组织必须严谨规范，公平公正。考点学校校长为考点工作的第一责任人，考试期间必须严格实行封闭管理，必须确保各项安保措施责任到人，落实落地，管理有序。办事处主任为参考学生管理工作的主要责任人，初中校长为第一责任人，分管校长为具体责任人。办事处主任要压实校长责任，校长要压实分管领导、班主任和带队教师的责任，将责任界限明细化、具体化，确保考生不出任何问题。
五是必须严格追究失职责任。凡有考生在实验中学考试的，办事处主任、学校校长必须在现场，考试结束安排专人将考生交给家长。各项工作凡责任不落实或责任落实不力，造成考生人身、考试等出现异常的，按相关考试管理法规进行追责。
（二）各监考员、考试工作人员派出学校任务
1、严格遴选派出人员。所有监考员和工作人员必须认真斟酌，逐一核证，严格实行回避制度，然后提交校委会讨论，一把手签字后上交市招办，确保政治素质高、业务能力强、履职尽责好的同志进入到监考教师队伍中来。
2、明确考点监考员带队领导责任。所有派出学校对分配到各考点的监考队伍要明确1名带队领导，负责管理本校监考教师，每场考试结束要将监考员工作情况向学校领导汇报。
3、强化监考人员、工作人员责任。对监考员、工作人员要集中进行教育，签订诚信考试承诺书，明确考风考纪要求、违纪处理和追责办法。
4、考点严格实行主考负责制，教育监考员、工作人员服从主考管理，遵规守纪。
5、教育监考员、工作人员洁身自好，严禁舞弊和参与舞弊，严禁接受吃请、礼品、礼金，
既要严格执考，又要文明执考，不得与考生或考生家长发生肢体冲突。
（三）各考点学校工作任务
1、按照考点标准化要求，明确一名校级干部负责，按照考点布置要求，列成清单，逐一销号落实到位，不得打半点折扣，不得有一丝马虎。
2、切实加强试卷安全保密。试卷保密室必须安装有铁门和防盗网，必须24小时在视频监控下有3人以上政治合格、熟悉业务、履职尽责的同志值守，严防试卷泄密、监守自盗，确保试卷安全。
3、科学设置考场、考点办公室、试卷保密室、医疗室、广播室、带队人员休息室、提前出考场考生休息室等，并按要求设置警戒区，画好警戒线。
4、认真做好考点环境整理，提前划定学生候考区，科学设置考点提示标牌，精选考生考试桌椅，考场按要求布置到位，考场门窗封闭良好，考点环境干净整洁，温馨舒适，爽心悦目。
5、做好本考点服务中考人员和师生用餐等后勤保障工作。柴湖一中考点在做好上述工作同时，还要做好接送本考点监考员工作，安排好监考员的食宿。
6、做好考点封闭管理。认真排查考点安全隐患，一天一排查，发现问题，立即整改；6月19日至22日上午，所有外来人员进入校园，尤其是不明身份人员进入校园必须一一登记，未经许可严禁进入校园，可疑人员一律不准进入校园。考试期间，所有进入考点人员一律凭证出入，考点内的小商店、书店、理发店等营业场所都要歇业，无关人员一律退出学校。提前告知校内住户学校封闭时间，明确住户不得留宿校外人员。每场考试前，要提前2小时清理校园，警戒区无工作证者一律不得进入禁区。
7、每场考试结束，考点安保人员要迅速提醒考生撤离警戒区，并引导考生事先到划定候考区等候，接受带队教师管理。
8、加强考点硬件装备的建设。要组织专班认真检查考试设备，音源、电源必须是2套设备，并保持正常运行，其他设备要列成清单，逐一核查，发现问题，该更新的必须更新，该检修的必须检修，确保考试正常。学校发电机要提前检修，必须保证正常使用，6月22日上午英语听力考试前要启动备用，确保英语听力考试正常。
9、强化关键岗位的管理。英语听力、司铃、试卷保密、试卷运送等岗位人员要职责明确、业务熟悉、操作得当。英语听力要做到播放准时正确；司铃要做到准点无误；试卷保密要做到滴水不漏；试卷运送要做到万无一失。
（四）市招办工作任务
一是按考务组织与管理工作任务清单，明确招办工作人员职责，安排专人逐一销号落实。二是加强保密室建设，确保试卷安全，试卷接送、保管、分发必须专人负责，专人核查，不出一点纰漏。三是确保考生信息保密。四是安排专人对音源、电源等硬件设备再次普查，发现问题迅速更换，确保万无一失。五是与各考点学校保持紧密联系，及时妥善解决突发事件。
三、知晓责任
1、分工负责。办事处主任和市直初中学校校长是考生考风考纪教育及组织管理的第一责任人。派出监考员学校校长是派出监考员、考试工作人员遴选和管理的第一责任人。考点学校校长是标准化考点建设的第一责任人。市招办主任是考务组织与管理的第一责任人。大家回去后要将所有涉考工作一一分解到人，必须让所有班子成员人人有其责，个个明其职。
2、认真履责。责任分工到人后，关键在于落实，该签责任状的要签，该承诺的要承诺，切不可领责不履职，看似责任到人实则职责不清，必须将责任压实到肩上，让其肩扛压力履职。
3、畏惧追责。组织涉考人员认真学习各级追责规定，特别让其知晓在履职尽责、主体责任追究和刑法修正案（九）将考试舞弊纳入刑法追究的形势下，追责手段及处理结果更加严厉，让其对不履职、不担责的处理心存畏惧，让其不寒而栗，让其小心谨慎，不为失职被追责而终生后悔。
篇3：领导干部六个严禁自查报告提纲
领导干部六个严禁自查报告提纲 本文关键词：自查，提纲，领导干部，严禁，报告
领导干部六个严禁自查报告提纲 本文简介：领导干部六个严禁自查报告提纲----开展对领导干部的“六个严禁”专项整治工作，即严禁违规插手干预工程建设，严禁违规插手土地征用，严禁违规插手矿产资源开发利用，严禁违规使用扶贫救灾和社保资金，严禁收受“红包”，严禁违反党的组织人事纪律。--------“领导干部”范围包括各级党的机关、人大、政协、行政
领导干部六个严禁自查报告提纲 本文内容：
领导干部六个严禁自查报告提纲
----开展对领导干部的“六个严禁”专项整治工作，即严禁违规插手干预工程建设，严禁违规插手土地征用，严禁违规插手矿产资源开发利用，严禁违规使用扶贫救灾和社保资金，严禁收受“红包”，严禁违反党的组织人事纪律。
--------“领导干部”范围包括各级党的机关、人大、政协、行政机关、审判机关、检察机关县（处）级以上领导干部，国有和国有控股企业及其分支机构领导人员，乡（镇、街道）负责人等。
---------通过整治要解决好四个方面的问题：权力寻租问题、损害群众利益问题、领导干部廉洁自律问题和用人不正之风问题。
根据XX《深入开展“六个严禁”专项整治工作方案的通知》文件要求，结合我分管的工作，对照“六个严禁”进行自我检查与自我监督，现将自查情况汇报如下：
一、“六个严禁”自查情况
作为一名XX党委书记，我始终坚持带头廉洁自律，不谋私利，模范遵守党纪国法，忠于职守，正确履行工作职责，始终做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人、踏踏实实做事，努力在群众中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。在加强自律的同时，本人认真履行党风廉政建设职责，严格执行“三严三实”规定，强化对党员干部思想作风、工作作风、生活作风的监督和管理，扎实开展“六个严禁”警示教育活动，做到警钟长鸣，筑牢思想防线，打造一支“团结、为民、务实、清廉”的党员干部队伍。
（一）不违规插手干预工程建设
在本人从政执政期间严格遵守工作纪律，坚决贯彻执行《解释》的各项规定，以身作则，严格自律。从不利用职权或职务影响，本人或通过家人、亲友、身边工作人员及特定关系人，采取打招呼、写条子、指定或授意、暗示等方式，违规插手干预工程招投标；不以会议、
省略740字
发挥市场在资源配置中的基础性作用，不滥用职权随意插手。三是健全矿产资源开发的监督管理机制。把整顿和规范矿产资源开发秩序工作纳入议事日程，建立落实工作目标责任制，确保责任到位、措施到位。各有关部门要切实履行职责，完善矿产资源开发项目审核、企业设立、矿业权审批、环境评价等各项管理制度。
（四）不违规使用扶贫救灾和社保资金
乡党委牵头完善扶贫救灾和社保资金扶贫资金使用监督管理机制。扶贫救灾和社保资金必须按照规定用途用于经审批确定的项目，专款专用，任何单位和个人不得以任何形式截留、挤占和挪用。乡扶贫办和财政所要对资金的使用情况进行定期或不定期检查。发现违规行为要及时按照相关规定严肃处理
在资金管理方面，从程序上和制度上着手，杜绝违规现象滋生。一是集中管理，统筹安排
。按照集中资金、集中管理、集中使用、集中分配“四个集中”的原则，把项目资金的筹集、使用和管理的各个环节都纳入扶贫资金项目管理领导小组的统一领导、组织和协调。
二是专款专用，重点优先
。扶贫资金必须根据我乡扶贫工作的总体部署，专款专用于我乡扶贫开发，切实做到“规划到户、责任到人”工作，主要用于扶持贫困农户发展生产、整村推进等项目补助支出。
三是扶贫资金实施项目管理制度，项目由乡扶贫办申报，经分管领导审核后，报财政所审批。项目必须符合乡政府的总体扶贫工作规划，并要在乡扶贫办备案。四是扶贫资金经乡扶贫办、财政所审核后，经领导签字同意拨付后，由乡财政所统一拨付。
（五）不收受“红包”
收受“红包”责任在领导，整治“红包”之风关键在领导。作为XX乡党委书记，我以身作则带头遵守廉洁自律规定、自觉抵制歪风邪气。在增强自身廉洁自律意识的同时，严格约束下属及家人。
一是加强思想教育，从思想上筑牢反腐败防线。通过教育使全乡干部常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之念，常修为官之道，做到管人不徇情，管钱不眼红，管物不贪占。二是加强警示教育，推进源头防腐。通过组织观看警示教育片、观看警示教育图片展、读忏悔录、学习典型案例资料等方式，对党员干部进行警示教育，增强党员干部遵纪守法的意识，发挥反面典型的震慑力和警示效果。使党员干部真正做到“自重、自省、自警、自励”，抵制各种诱惑，做到警钟长鸣。三是继续执行好领导干部重大事项报告制度、述职述廉、民主评议等制度，做到监督过程有章可循，自觉接受党内外群众监督，切实把预防腐败的各项工作落到实处。
（六）不违反党的组织人事纪律
我从作为一名乡党委书记，始终坚持正确的选人用人导向，严格执行党政领导干部选拔任用的各项规定，带领乡党委不断完善工作机制，使真正使想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位。在竞争上岗选拔任用干部工作中，坚持任人为贤、德才兼备、注重实绩的原则，坚持民主公开、公平公正、竞争择优的原则，努力营造有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的发展环境。一是严格按核定职数配备干部。2014年XX乡任用正科级领导干部3名，副科级领导干部11名，未超职数配备干部。二是严格干部选拔任用程序，做到组织严密，程序合法。
干部选拔任用工作中，有关重大决定事项，严格执行民主集中制原则，班子集体讨论研究决定，不搞一言堂、少数人说了算。三是严格执行组织人事纪律，杜绝选人用人上不正之风。乡党委领导班子认真贯彻组织人事纪律，带头学习干部选拔任用有关政策法规，深入学习和开展整治用人上不正之风，干部选拔任用工作坚持正确用人导向，严格贯彻条例规定和程序，坚持公平、公正、公开的选人用人原则。这些措施使XX乡干部选拔任用工作进一步规范，选人用人公信度进一步提高。
二、存在不足
本人在学习了《中共云南省委关于深入开展“六个严禁”专项整治的方案》之后，对照其内容，认真自查，能够严格遵守“六个严禁”，无一违反，同时也发现一些问题，具体如下：
（一）学习不够深入，思想不够解放。平时虽然学习了大量的政治、经济···