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主题班会我运动我快乐

日期:2021-03-01  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

主题班会我运动我快乐 本文关键词:班会,我快乐,运动,主题

主题班会我运动我快乐 本文简介:《我运动、我健康、我快乐》主题班会一年五班王晓敏活动目的:1、引导学生正确了解自己的健康情况,以及常规的锻炼方法;2、通过活动帮助学生认识两操对身体健康的重要性及意义;3、调动学生参加体育运动的积极性。活动过程:一、宣传有关体育知识(一)小学生运动有哪些好处?体育是教育的重要组成部分;体育课是中

主题班会我运动我快乐 本文内容:

《我运动、我健康、我快乐》主题班会

一年五班

王晓敏

活动目的:

1、引导学生正确了解自己的健康情况,以及常规的锻炼方法;

2、通过活动帮助学生认识两操对身体健康的重要性及意义;

3、调动学生参加体育运动的积极性。

活动过程:

一、宣传有关体育知识

(一)小学生运动有哪些好处?

体育是教育的重要组成部分;体育课是中小学生的一门必修课;国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。体育如此受重视,那么参加体育锻炼,能给小学生带来哪些益处呢?

1、能促进神经系统的发育。锻炼时,机体各部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的,因此,在进行体格锻炼的同时,神经系统本身也经受锻炼和提高。如各种体操,可从无秩序的动作,逐步形成和发展为分化的、有目的的、协调的动作,这是对神经系统良好的调节。

2、能预防疾病。小学生多进行户外运动,接受日光、空气和水的沐浴,能逐步经受外界环境变化的刺激,皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼,增强了其耐受力,大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时,能迅速而准确地进行反应,使身体跟外界环境保持平衡,这样就不容易感冒,也不容易中暑。

3、促进智力发育。体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。人在活动时,肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑,从而促进大脑的功能,使大脑对动作反应更加灵敏。前几年的联邦德国一份报告说:学习游泳的人长大后,其智力、独立能力和自信心都要比其他儿童强。从生理角度看,体育运动可以增加脑的血流量,能供给脑细胞更多的养料和氧气,促进脑细胞的正常生长发育,对智力发展很有益处。

(二)体育锻炼好处的格言有哪些?

A铁不炼不成钢,人不锻炼不健康。

B

发展体育运动,增强人民体质————毛泽东

C生命在于运动。——伏尔泰

D

静止便是死亡,只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔

(三)那什么时候锻炼是最佳的呢?

学生自由发言时间

三、我参与,我健康!

班主任“我参与我健康。”在运动会我们应该怎样做?请大家谈谈自己的看法吧,学生自由发言时间。

班主任:健康的身体是我们学习和生活的有力保障同,我们都应投入到日常的锻炼中来。每天锻炼一小时,健康生活一辈子。

同学们你们平时都喜欢哪些体育锻炼呢?

(自由发言时间)

鼓励学生多进行一些户外运动,提高自已的身体素质,远离疾病。注意运动安全。

四、小学生必须掌握哪些运动技能

跑步、跳绳、仰卧起坐

五、班主任小结

金色的阳光赞美我,它也赞美你,我们同在阳光下练身体。

“每天锻炼1小时健康工作50年幸福生活一辈子”。

来吧同学们让我们大声齐呼“生命在于运动”

篇2:20XX国庆假期安全教育主题班会教案

2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文关键词:班会,安全教育,教案,国庆,假期

2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文简介:2017年国庆假期安全教育四年级活动目的:1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。活动过程:一年一度的国庆节已来临,为让全体学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生,下面

2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文内容:

2017年国庆假期安全教育

四年级

活动目的:

1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;

2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

活动过程:

一年一度的国庆节已来临,为让全体学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生,下面强调需要注意的几个问题:

一、交通安全:

1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线、人行道等,不得随意横穿。

3、严禁在公路上骑自行车。

4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。

5、文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

二、防溺水、用电、防火安全

1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救,不可亲自去救人。

2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

5、不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要及时报告大人或报警。

6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

三、饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

4、不暴饮暴食,防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。

3、观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

6、不偷不抢,不拉帮结伙,打架斗殴。

7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。

五、积极帮助家长做力所能及的事情,认真完成作业。

暑期时间较长,希望同学们在休息好的同时,帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成暑假作业。

总之,只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

篇3:月考总结主题班会

月考总结主题班会 本文关键词:班会,月考,主题

月考总结主题班会 本文简介:主题明天更辉煌月考总结主备人王鸿二次备课时间班主任地点:教室活动目的1、通过考试,我们应该找出丢失分数的原因。2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。3.通过本次班会,让同学们能够根据自己制定的目标付出行动,并坚持不懈的努力。活动过程班主任发言:同学们,月考过后,一部分同学为取得的成绩而欣喜,一部分同

月考总结主题班会 本文内容:

明天更辉煌

月考总结

主备人

王鸿

二次

备课

班主任

点:教室

活动

目的

1、通过考试,我们应该找出丢失分数的原因。

2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。

3.通过本次班会,让同学们能够根据自己制定的目标付出行动,并坚持不懈的努力。

班主任发言:

同学们,月考过后,一部分同学为取得的成绩而欣喜,一部分同学因为考试失利而痛苦伤心,也有一部分同学面对未来而迷茫,想提高成绩,可又不知道该如何努力,面对月考,我们该如何正确对待?我们一起来探讨。

一、出示学习目标。

二、认识自己有哪些好习惯。

学习:

①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师

②分清主次,首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时

才开始学习,这样不仅学习效率不好,做作业、背书常常来不及,而且还会对学习产生厌倦感。

③专心致志,不一心二用。不要边做作业边干其他的事。

④有张有弛,劳逸结合。连续学习1、2小时,中间就应该安排一次休息。

⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学时间,结合自己的状况,制定一个更具体的作息时间表,坚持下去形成习惯。

⑥遵循学习常规。课前预习,课上记笔记,课后复习,做习题。课间与同学讨论,不懂就问或查资料,独立完成各项作业。今日事,今日毕

。卫生:

①讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

②勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神

③认真完成值日,保持自己的包干区整洁

纪律:

①课间有秩序,不喧哗打闹

②语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼

③不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机

④不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架

三、出示案例,查找自己有哪些不良习惯。

现在我们来看几个同学的表演,看他们的表现,你有没有?

(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

(2)上课前,李阳把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

2、课堂上,我们应该怎样做?大家讨论、派代表发言。

(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

(2)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,其他同学表演,让学生辨别正误。)

(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

(2)课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后,我们又该怎样做?大家讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?

李然认真、独立完成作业后,再出去玩;赵旭让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,赵旭玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,张蓓从来都不完成。

4、考试的时候,我们该怎样做?同学们讨论发言。

仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

四,欣赏故事,提升自我。

小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。下面我们来看看某某同学准备的材料。

我班有位被人称为“潦草大王”的赵柏文,此“美名”来源于他做作业时的粗心大意和随心所欲。每当老师翻开他的作业,原本愉悦的心情随之化为乌有,换来的是满腔怒火和头痛不已。因为在批改他的作业时,没有几分“猜”的功夫是绝对不行的。他那“龙飞凤舞”的书写和那“凌乱美”的安排让所有老师“敬而远之”,将他的作业毫不客气地掷于墙角,任其自生自灭,或者举着此人的作业,作为反面材料来教育大家。赵柏文同学的成绩也一日不如一日。在老师同学们心中的形象也越来越差。渐渐的他在生活中也养成了那种随心所欲的性格,处处为班上添乱。这时,老师和同学都用异样的眼光看待他,认为他是一个“怪胚”,从此他成了班上名副其实的“问题生”。

后来班主任静下心来,开始慢慢寻找、思考他的问题之所在。通过对他以前成绩的的翻看,和与他之间的谈心了解到:原来他的成绩一直都不错,人本身也非常聪明,但他有一个最大的毛病就是字迹潦草,做事有些急于求成,做作业时只要速度,不讲对错。班主任了解到这些情况后,就此对症下药,要求他每天坚持练习书法,认真改正自己的书写习惯,做作业时也必须字迹工整、排列有序。在班主任耐心的辅导、引领之下,他的书法有了很大的进步,慢慢的改变了以前那种粗心大意、随心所欲的书写习惯。成绩一天天上升,人也开始变得安分守己了。

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。“又问:“在幼儿园里学到了什么呢?“学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。习惯是行为的自动化,不需要特别意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去做,习惯一旦养成就会成为支配人生的一种力量。

好习惯将伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,“习惯是人生最大的指导,一个良好的学习习惯由为重要”。

五、怎样把坏习惯变成好习惯,我们一起来做:“学习习惯治疗卡”。

学习习惯治疗卡

(填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决)

---年---月---日

我的不良学习习惯:--

我想这样改进:--

我邀请

---

做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。

一个星期后,我的进步:

评判人给分:--

评判人签名:--

活动

总结

培养习惯宛如登山,攀登成功,你的人生就达到圆满境界了,创造美好人生,养成良好习惯。习惯不是一天、两天养成的,一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

坚持的时间越长,习惯的力量就越强。

请同学们根据这节课写一篇心灵盘点,自己应该养成哪些良好的学习习惯,应该改正哪些不良的学习习惯?不少于300字。

活动反思

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