19三年级上册信息技术教案 本文关键词：信息技术，上册，教案
19三年级上册信息技术教案 本文简介：图说“梅兰竹菊”教学目标：小学资源网www.jsfw8.com1.知识目标：使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容，灵活运用图文编排的知识表现主题，创作出具有个性的作品。2.能力目标：进一步掌握图文混排的方法，体会图、画、诗、文等多种形式相结合表达主题的作用。3.情感目标：使学生受到道德的
19三年级上册信息技术教案 本文内容：
图说“梅兰竹菊”
教学目标：小学资源网
www.jsfw8.com
1.
知识目标：
使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容，灵活运用图文编排的知识表现主题，创作出具有个性的作品。
2.
能力目标：
进一步掌握图文混排的方法，体会图、画、诗、文等多种形式相结合表达主题的作用。
3.
情感目标：
使学生受到道德的熏陶，学习四君子高风亮节的高贵品质，在思想上得到升华。
教学重点：
使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容，灵活运用图文编排的知识表现主题，创作出具有个性的作品。
教学过程：
一、出示图片，导入：
师：梅兰竹菊被称为“花中四君子”，也是中国古诗文书画的常见主题，梅兰竹菊千百年来以其清雅淡泊的品质，一直为世人所钟爱，成为一种人格品性的文化象征，今天我们就一起制作非常漂亮的作品。
二、设计：
从网上搜集“梅、兰、竹、菊”的诗画图文，用照片展示它们的形象，以国画和诗词体现它们代表的品质。
1.
我来做：在“我的文档”中新建文件夹，命名为“梅兰竹菊”，在这个文件夹下建分类文件夹。
教材中给出了梅兰竹菊的文件夹结构图，学生按照教材的指导，建文件夹分别整理搜集到的图文信息。学生在这一活动环节，能够进一步熟悉文件夹的树形结构、层第关系，也在这一过程中，培养做事有规划、有条理的好习惯。
2.
找一找：上网搜索“梅、兰、竹、菊”的图片和诗文，下载并保存到分类的文件夹。
三、制作作品
1.
制作画框：
文本框可以使文字以竖排的方式在版面上出现可以使版面更加活跃，此外利用文本框还可以将文档中的段落、图形、表格等很方便地显示在页面的任意指定位置上，可以在编辑区随意拖动，可以把文字放在任意位置而不影响其他内容的编排，在排版种具有灵活方便的作用。
在Word默认方式下输入的文字是从左向右横排的，而具有古典韵味的唐诗、宋词一般都是自右向左竖排的，因此在编辑唐诗、宋词时，我们就需要使用文本框。单击绘图工具栏上的插入横排文字框，文件中光标变成十字型，在合适的位置拖动鼠标，文本框的外框出现，继续拖动至合适的大小，松开鼠标，文本框出现；在文本框内单击，插入光标出现，可以输入所需的内容；对于文本框中的内容我们设置它的字体，字号，段落格式，甚至还可以在其中插入图片。这里我也可以先将文字输入给Word，设置好格式，复制后到文本框中粘贴。同图片一样，文本框也可以改变大小，位置，线形和颜色，填充效果等。这里我们显然要将文本框的线形设为无。
2．文章排版：
在安排照片、国画和诗词在文档中的位置时，教师指导学生也可以使用大量的文本框，来保证自由的格式，一般先用文本框将整个版面分成不同的版块，然后在各自的文本框中工作。
四、交流：
和同学们相互欣赏作品，说一说你是怎样编排文字和图片的。
五、关于知识链接
本课的知识链接是“网页快照”。教师指导学生了解这部分内容，在以后上网搜索资料时，能够更好地使用搜索引擎，更方便地查找到自己所需要的资料。
篇2：《数学》(基础模块)上册教学计划
《数学》(基础模块)上册教学计划 本文关键词：教学计划，上册，模块，数学，基础
《数学》(基础模块)上册教学计划 本文简介：《数学》（基础模块）上册教学计划一、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、提高空间想象、抽象概括、
《数学》(基础模块)上册教学计划 本文内容：
《数学》（基础模块）上册教学计划
一、教学目标
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学的提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
二、学生基本情况分析
数学素质中等偏下，部分学生数学素质较差。
学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，不能对所学知识和方法及时的复习与巩固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快；灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三，题目稍微有点变化就束手无策。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。学生常常固守初中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教学措施
1、认真学习教育教学理论，落实教参理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、把握好初中与高中两个阶段的衔接，把握好教学要求，不随意提高或降低。
3、突出各章重点、难点内容，将有关数学思想、德育思想融于教学的过程中；突出数学思想方法，结合学生实际，通过加强探究性教学，培养学生分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。
4、把握好各章的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的数学世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活动中学习数学知识，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视数学语言的培养和训练；利用好选学内容。
5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。
6、重视现代信息技术的运用，通过网络丰富学习资源。
8、搞好学生的方法指导，注重对学生进行学法指导、读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。
9、抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
10、加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
11、搞好单元考试、阶段性考试及其分析。
四、课时分配
周次
教学内容
教学目的
课时
第1周
第1单元集合
1.集合、元素及其关系，空集
（1）要从实例引进集合的概念、集合之间的关系及运算
（2）通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力
（3）重点是集合的表示和集合之间的关系
4
2.
集合的表示法
第2周
3.
集合之间的关系（子集、真子集、相等）
4
4.集合的运算（交、并、补）
第3周
5.
充要条件
2
第2单元
不等式
1.
不等式的基本性质
（1）要注意与初中不等式内容的衔接，在复习的基础上进行新知识的教学
（2）通过解一元二次不等式的教学，培养学生计算技能
（3）重点是一元二次不等式的解法
2
第4周
2.
区间的概念
4
3.
一元二次不等式
第5周
4.
含绝对值的不等式
［ax+b＜c（或＞c）］
2
第3单元
函数
1.
函数的概念
（1）要结合生活及职业岗位的实例进一步理解函数的概念，引入函数的单调性及奇偶性等知识
（2）通过函数图像及其性质的研究，培养学生观察能力，分析与解决问题能力和数据处理技能
（3）重点是函数的概念，函数的图像及函数的应用
2
第6周
2.函数的三种表示法
2
3.
函数的单调性
2
第7周
4.
函数的奇偶性
2
5.
函数的实际应用举例
2
第8周
2
第4单元
指数函数与对数函数
1.
有理数指数幂
（1）有理数指数幂要与整数指数幂知识衔接
（2）通过幂与对数的计算，培养学生计算工具使用技能；结合生活、生产实例，讲授指数函数模型，培养学生数学思维能力和分析与解决问题能力
（3）重点是指数函数与对数函数的性质及应用
1
2.
实数指数幂及其运算法则
1
第9周
3.
幂函数举例
1
4.
指数函数的图像和性质
2
5.
对数的概念（含常用对数、自然对数）
1
第10周
6.
利用计算器求对数值
（lg
N，ln
N，logaN）
1
7.
积、商、幂的对数
1
8.
对数函数的图像和性质
2
第11周
9.
指数函数与对数函数的实际应用举例
2
第5单元
三角函数
1.
角的概念推广
使学生了解以改善民生为重点的社会建设、和谐文化建设的有关要求，了解社会主义和谐社会建设的总要求，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，积极投身社会主义和谐社会建设。
2
第12周
2.
弧度制
2
3.任意角的正弦函数、余弦
2
第13周
4.
函数和正切函数
2
5.
利用计算器求三角函数值
1
6.
同角三角函数基本关系式：sin2α+cos2α=1、tan
α=
1
第14周
1
7.
诱导公式：2kπ+α、-α、π±α的正弦、余弦及正切公式
2
8.
正弦函数的图像和性质
1
第15周
9.
余弦函数的图像和性质
1
10.
利用计算器求角度
1
11.
已知三角函数值求指定范围内的角
2
第16周
机动
2
第17周
复习
考试
2
篇3：八年级上册语文第一单元知识点总结
八年级上册语文第一单元知识点总结 本文关键词：知识点，单元，语文，八年级上册
八年级上册语文第一单元知识点总结 本文简介：环球雅思八年级辅导讲义第一单元知识点总结一、重点字词梳理锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾
八年级上册语文第一单元知识点总结 本文内容：
环球雅思
八年级辅导讲义
第一单元知识点总结
一、重点字词梳理
锐不可当(dāng)
业已(yǐ)
绥(suí)靖(jìng)
阌(wén)乡
聿(yù)
鄂(è)
豫(yù)
阻遏(è)疟子(yàozi)
寒噤(jìn)
蹿(cuān)
仄(zè)歪(wāi)
张皇(huáng)失措
尖利
能耐
央告
转弯抹角
月明风清
拂(fú)晓
瓦砾(lì)
地窖(jiào)
鞠(jū)躬(gōng)
颤(chàn)巍巍(wēi)
箧(qiè)
赃物
制裁
荡然无存
纳粹(cuì)
肃穆
荒谬(miù)
健忘
2、
文学常识
1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
三、课文知识点归纳
（一）
新闻两则
毛泽东
1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。）
2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
3、新闻常识：
①六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时暗含在主体中。
4、①时间：1949年4月20日—1949年4月22日
②地点：西起九江（不含），东至江阴
③人物：人民解放军百万大军
④原因：解放全中国
⑤经过：三路大军渡江情况
⑥结果：顺利渡过长江
5、
①时间：1948年11月4日下午
②地点：南阳
③人物：中原我军
④原因：我军胜利的攻势下
⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息
⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南
（二）、芦花荡
孙犁
1、选自《孙犁文集》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。
2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）。
4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。
5、重点：①景物描写
②人物性格：爱国抗日，自尊自信，爱憎分明，智勇双全。
（三）蜡烛
西蒙诺夫
1、西蒙诺夫(1915-1979),苏联作家。
2、主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。
3、感动的原因：①老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力
②环境很危险，炮火连天
③点在坟头的蜡烛有特殊意义
④老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士
4、记叙的线索：炮火
为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死、临危不惧
5、黑色大围巾
表示了沉痛哀悼的感情
6、老妇人的动作
爬
跪
说明了她年老体弱，行动不便
（四）
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
1、选自《雨果文集》
雨果（1802-1885）法国作家
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2、巴特农神庙：希腊最负盛名的古建筑，位于雅典卫城之上，原为供奉雅典娜女神的神庙。
3、伏尔泰：法国思想家，著有哲理小说《老实人》《天真汉》。
4、雨果的态度、立场：谴责英法联军的强盗行径，同情中国所遭受的空前劫难。
5、课文结构：1-4段
赞美圆明园
5-10段
谴责侵略者
6、更彻底，更漂亮……丰功伟绩！收获巨大！（反语）
（五）
亲爱的爸爸妈妈
1、萨特（1905-1980），法国哲学家，作家，评论家，著有哲学著作《存在于虚无》等。
2、凄风。苦雨。天昏。地暗。（渲染氛围，无限悲哀）
3、悲哀：残酷的历史使人悲哀
4、美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者
5、真实：眼前所见一切
6、荒缪：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。
7、迪桑卡的诗（对德国法西斯暴行的最深刻的控诉）
8、明赫白：真诚的忏悔
9、日本人：自私的狡辩
基础训练
1、
下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（
）
A．鏖（áo）战
跛（bǒ）脚
鞭笞（chī）
三年五载（zǎi）
B．濒（bīn）临
骷（gū）髅
呜咽（yè）
觥（gōng）筹交错
C．不啻（dì）
皈（guī）依
枕藉（jí）
怙恶不悛（quān）
D．桎梏（kù）
船舷（xián）
星宿（xiù）
同仇敌忾（kài）
2、下列各项中没有错别字的一项是（
）
A．磨炼
门可罗鹊
怡然
毅然决然
B．寒喧
立竿见影
报怨
以德报怨
C．切磋
食不果腹
慌乱
兵荒马乱
D．针灸
心悦臣服
相亲
文人相轻
3、使用标点符合全都正确的一句是（
）
A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。
B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。
D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。
4、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（
）
[1]外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快
_____
中国遇难者身份。
[2]深圳市鼓励有条件的企业对
______
员工实行内部退养。
[3]美国白宫10日反驳了民主党领导人
______布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。
A．核实
富余
有关
B．核定
富余
关于
C．核实
富裕
关于
D．核定
富裕
有关
5、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（
）
A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
B．他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。
C．一遭被蛇咬，十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。
D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。
6、下列句子中没有语病的一句是（
）
A．走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。
B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。
C．农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。
D．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
5