XX学校--2018年健康教育工作计划 本文关键词：工作计划，健康教育，学校，XX
XX学校--2018年健康教育工作计划 本文简介：XX学校2018年度健康教育工作计划健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力，树立学生正确的健康理念，保障学生的健康生活质量，全面推进学校健康教育工作，特制定2018年度学校健康教育工作计划。一、加强组织
XX学校--2018年健康教育工作计划 本文内容：
XX学校
2018年度健康教育工作计划
健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力，树立学生正确的健康理念，保障学生的健康生活质量，全面推进学校健康教育工作，特制定2018年度学校健康教育工作计划。
一、加强组织领导，成立健康教育工作领导小组
为做好学校的健康教育工作，校领导高度重视，成立学校健康教育工作领导小组，由分管校领导任组长，负责全校健康教育工作的组织领导、工作协调；校医任小组成员，负责制定全年的健康教育工作计划，具体负责落实各项健康教育工作。
组长：
副组长：
组员：
二、加强健教队伍建设，提高教师健康教育工作能力
学校的健康教育是一项需要全校师生共同参与的工作，为做好学校的健康教育工作，需要动员每一位老师积极参与，掌握一定的健康教育技能。为此，要组织开展健康教育培训工作，提高每一位教师的健康教育能力，能够把健康教育与上课、宣传、活动等内容融为一体，只有工作队伍素质全面提高了，健康教育工作才能取得更好的效果。
三、加强晨检工作，落实传染病上报制度
为了保证学生的身心健康，牢固树立
“健康第一，安全至上”的思想，预防学校传染性疾病的发生。每天定时开展晨检工作，由班主任老师对学生进行一次晨检，对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时上报学校并通知家长，真正做到早发现，早治疗。同时，一旦发现传染病疫情，主动上报相关医疗机构，不满报、迟报、漏报。
四、积极开展常见病防治工作，增强学生健康体质
学校始终坚持“预防为主，治疗为辅”的健康教育方针，每年定期组织学生参加健康体检，根据健康体检的结果，有针对性的开展常见病的防治宣传工作，以预防龋齿、沙眼、近视、肥胖为宣传教育工作重点。
（一）健康体检
学校与相关医院建立体检联系制度，定期为学生开展健康体检工作，一旦体检发现有异常，及时通知家长带学生进行确诊，尽早治疗，避免病情进一步发展。
（二）预防龋齿
教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现、早治疗。
（三）预防沙眼
教育学生注意用眼卫生，不与别人共用一条毛巾，不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时通知家长带学生前去治疗，要做到一人患病全家预防，有效遏制疾病在人与人之间的直接传播和蔓延。
（四）预防近视
教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。要做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。
（五）预防肥胖
教育学生采取合理的饮食营养方法，尽量做到定时定量、少甜食厚味、多素食、少零食。充分认识肥胖对人体的危害，了解易发胖的原因及预防方法，鼓励学生经常参加学校的体育活动。
五、加强宣传健康知识，树立学生健康理念
健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态。要想做好健康教育工作，就必须树立学生的健康理念。
（一）广泛宣传，提高认识
为提高学生对健康的认识，增强学生防病的能力，要全面落实健康教育课程，保证每周一节健康教育课。同时，利用广播、讲座、健康教育专栏等各种载体，有针对性的开展健康教育，普及疾病防控知识，特别是流感、水痘、手足口病、诺如病毒、登革热等传染病，要加大宣传力度，提高学生对传染病的认识。
（二）改善环境，有效预防
努力改善学生的学习环境，保证空气清新、无噪音，光线充足，学具合格。要求全体教师督促学生养成良好的习惯，注意读写姿势。响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，提高学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。
（三）全民健身，提高抵抗力
深入开展全民健康运动，认真组织阳光体育一小时活动，保证足够的有氧活动时间，保证活动项目适度。要重视学校体育工作，上好体育课，组织好晨锻、课间活动，有效提高全体学生的免疫力，抵抗各种疾病的侵袭。倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少疾病发生的危险因素。
广州市花都区XX小学
2018年3月12日
篇2：学校健康教育工作开展情况汇报
学校健康教育工作开展情况汇报 本文关键词：教育工作，情况汇报，学校，健康
学校健康教育工作开展情况汇报 本文简介：Xxx中学健康教育工作开展情况汇报学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过学校健康保健卫生教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合学校健康教育开展情况总结如下。一、健全
学校健康教育工作开展情况汇报 本文内容：
Xxx中学健康教育工作开展情况汇报
学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过学校健康保健卫生教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合学校健康教育开展情况总结如下。
一、健全组织，提高认识
学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。我校成立了以校长为组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委为成员的健康教育领导小组。使学校对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、班主任、团委及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。
二、制订计划，措施落实
根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式；增强预防艾滋病等流线性疾病的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康。每学期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。
三、把健康教育融入到各学科
按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织工会、团委协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效
四、把健康教育融入到国防教育
学校初一起始年级，每年8—9月份新生入学进行军政训练期间，组织学生观看《青春期生理卫生》、《预防艾滋病、性病》等VCD片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；预防艾滋病健康教育处方发放人手一份；并备有一定数量的《性病与艾滋病》健康教育小丛书，供学生借阅进行宣传教育。使学生了解预防艾滋病相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养其健康的生活方式。
五、把健康教育融入到班队活动
结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。预防艾滋病基本知识枪答，“健康杯”卫生知识竞赛。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。如在高一学生班队课中对何谓艾滋病、艾滋病的传播途径及预防、健康第一等作了专题讲座，并对学生的青春期生理卫生知识了解度进行问卷，积极开展健康教育宣传。使健康教育工作年初有计划，期中有检查，活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐。
六、把健康教育融入到社区活动
学校教育离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，密切学校与社区、家庭的关系。调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校每学年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生知识资料。学校还定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等地方进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动。将学校教育与社区健康教育工作有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展。
七、存在问题与建议
学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。但仍有部分教职工、学生有麻痹轻视的思想。学校的政策、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强。学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式，有待改变。为使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念，还需要学校健康教育人员不懈地努力，确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。
篇3：三年级心理健康教育教学计划
三年级心理健康教育教学计划 本文关键词：教学计划，心理健康，教育
三年级心理健康教育教学计划 本文简介：三年级心理健康教育教学计划一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、具体
三年级心理健康教育教学计划 本文内容：
三年级心理健康教育教学计划
一、指导思想：
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、具体目标：
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、重视学生心理团体辅导工作。
4、不断丰富自己的教学策略，有效提高教育教学水平。
5、做好家长的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）
三、内容要求：
1、学习心理与智能发展指导。
（1）帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。
（2）引导学生形成强烈持久的学习动机。
（3）引导学生养成良好的学习习惯。
（4）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
（5）特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。
2、情绪、情感、情操教育。
（1）认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。
（2）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
（3）学会保持积极心境的方法。
3、坚强意志与承受挫折的教育。
（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。
（3）培养学生良好的自我控制力。
（4）引导学生正确应对挫折与困难。
4、自我意识、人际交往及性教育。
（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。
（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。
（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。
5、人格养成教育。
（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
（2）注重学生的自我人格养成教育。
（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。
四、学校心理健康教育的途径。
（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。
（2）心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。
“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
（5）指导家庭进行心理健康教育。
小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
（6）指导小学生进行自我心理健康教育。
四、教学措施：
1、
学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。
2、
与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。
3、
学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。
本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。
五、每月具体工作安排如下：
9月：
1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。
2、开放心灵家园，心理老师开始上课。
3、开放“心灵信箱”。
3、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。
10月：
1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。
2、建立学生心理档案。
3、开展心理健康教育讲座——打开心灵的快乐频道，对学生进行常规心理健康测查。
11月：
1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。
2、开展心理健康知识专题讲座。
12月：
1、心理健康教育学期工作总结。
2、心理健康教育档案资料汇总整理。