小学英语教研工作计划 本文关键词：教研，工作计划，小学英语
小学英语教研工作计划 本文简介：小学英语教研工作计划以区教研工作计划和镇中心小学工作计划精神为指导，认真贯彻落实各级关于教育改革的文件精神，以课堂教学为主阵地，大力提升教师的专业化素质，加强对新上岗教师的培训和指导。以临沂市小学英语教学策略为指导，以提高教学质量为总抓手，努力构建高效课堂。提高我镇英语教学研究整体水平，构建有利于发
小学英语教研工作计划 本文内容：
小学英语教研工作计划
以区教研工作计划和镇中心小学工作计划精神为指导，认真贯彻落实各级关于教育改革的文件精神，以课堂教学为主阵地，大力提升教师的专业化素质，加强对新上岗教师的培训和指导。以临沂市小学英语教学策略为指导，以提高教学质量为总抓手，努力构建高效课堂。提高我镇英语教学研究整体水平，构建有利于发展学生语言学习能力的小学英语课堂。全面缔造健康和谐发展的教学教研新局面。
一、
工作目标
1、
对新教师进行全面的培训活动，利用观摩学习——跟踪指导
——汇报总结的模式，让新教师从快从好的适应教学。同时加强小学英语教学策略的解读学习，组织全体英语教师对不同课型进行同课异构活动。
2、以课堂教学为突破口，抓好教学质量。
2、加强学生口语操练，举行形式多样的英语活动。
3、倡导个性化作业设置，改革作业批阅形式，落实减负增效。
二、工作任务及措施
1、精心培训新教师，把他们从一名好学生变成一名好老师。
今年有四名新教师从事英语学科的教学工作，为我们兴明的英语教学输入了新的血液。他们朝气蓬勃，工作积极，上进心也强。所以应该让他们尽早掌握上课的技巧，学好英语教学策略，并能在实际教学中运用好。通过组内配对、同级交流，帮助他们尽快适应新课堂，缩短教学和教研的过渡期，进而以教研促教学。通过骨干教师引领课、青年教师示范课、新教师汇报课的有机结合，使新老教师的教学水平同步发展。倡导新教师个性化教学，发展他们的教学技能，促使他们形成自己的教学风格。
加强教师专业化学习，解读学习小学英语教学策略。结合新教师多的实际情况，本学期工作重点是加强教学策略的学习，无论是刚上岗的新教师，还是老教师，都要加强自身的学习，并且把学到的知识真正的用到教学当中。充分利用集体备课、分片联研的机会学习新课标和教学策略。
2、以课堂教学为突破口，抓好抓实教学质量。
在本学期教研活动中，加强教学五环节中辅和评的监督。让每位教师无论在课上和课外都对学生进行精心的辅导，老师和学生一起同时做到堂堂清、课课清、周周清，真正让学生学好学会。加大对学生的评价力度，充分利用自测试题对学生进行检测。期中和期末对学生进行口语学习评价，从根本上抓实抓好教学质量。
3、开展丰富多彩的学生活动，促进学生健康发展。
小学英语教学的根本目的就是培养学生学习英语的兴趣。本学期我们将办一些水平比较高，质量比较好的活动，来激发学生学习英语的兴趣。各校通过设立英语角、举办英语手抄报展、英语朗诵会、庆元旦文艺展示等形式多样的活动来促进学生的全面发展。
4、落实英语常规教学，倡导个性化作业设置提高教学质量。
认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织辅导。只要做到以上“四认真”，教学质量会有一个新的起点。在提高教学质量这一块，我们以抓口语操练为根本，让教师利用早读时间进行跟班指导。
在作业方面需要进行改革，倡导个性化作业设置，改革作业批阅形式，落实减负增效。试验性的进行英语作业批语式评价，力争为提高教学质量起到一定的作用。
三、具体工作安排
九月份：
1、新上岗教师培训
2、参加教研员会议
3、学习市小学英语教学策略（词汇教学、对话教学）。
4、组织集体备课
5、组织骨干教师示范观摩课
6、拟定个性化作业实施细则
十月份：
1、组织教师观摩市课堂教学比赛
2、学习市小学英语教学策略（读写教学、复习教学）
3、筹建教学基本功试题题库
4、举行个性化作业教学改革论坛
5、举行学科分片联研
6、组织青年教师汇报课活动
十一月份
1、组织期中学生学业水平质量调研
2、参加村小英语研讨活动
3、举办英语手抄报展览
4、英语口语抽测
十二月份：
1、迎接区教学评估
2、复习研讨会
3、参加区高效课堂推介会
4、举办英语朗读比赛
5、庆祝元旦英语才艺展示活动
元月份：
篇2：小学英语教学教研工作总结
小学英语教学教研工作总结 本文关键词：教研，英语教学，工作总结，小学
小学英语教学教研工作总结 本文简介：小学英语教学教研工作总结为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质。1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。2、学习课件制
小学英语教学教研工作总结 本文内容：
小学英语教学教研工作总结
为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。
1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。
1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
六、改进与发展努力方向。
回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。
1.学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2.不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；
3.多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；
4.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
总之，在全体教师的帮助和自己的努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
篇3：小学英语教师网络学习研修心得
小学英语教师网络学习研修心得 本文关键词：研修，小学英语，心得，教师，学习
小学英语教师网络学习研修心得 本文简介：小学英语教师网络学习研修心得通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：一、对自身的要求更加明确了。作为小学
小学英语教师网络学习研修心得 本文内容：
小学英语教师网络学习研修心得
通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：
一、对自身的要求更加明确了。
作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，要给学生一杯水，自己就应有一桶水。课前应认真备课，设计好每一课的课堂教学活动，确立好每一课的教学目标，这一点至关重要，用游戏的形式激发学生的学习兴趣，使学生快乐学习，这不但能提高学生的学习积极性，还可保证他们的学习效果，大面积提高教育教学质量。每一节课教师都要将知识目标，技能目标和情感目标于一体贯穿于整个课堂中，无论是哪一个目标，都要适合学生的身心发展规律和认读能力。能最大限度的发挥学生学习的潜能和积极性。
二、对自己的课堂应该更加完善。
通过研修，通过学习，听讲座，听课以及听课老师的评论，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。
（一）、首先，我在课堂教学设计方面还存在一些问题急需改进，表现在：
1、对语言习惯的养成和活动的训练不够多。
2、课堂活动设计不够丰富多彩，没有一定的层次性和梯度。不能适应不同层次的学生。
3、句型的操练有些没有实际意义，语言不够朴实，没有从学生的实际出发。
4、课堂中学生的参与面不广，有一定的片面性，到高年级容易形成两极分化。所有这些问题在今后的教学中要改进，以便更好地提高课堂教学效率。
（二）、其次，在高年级要多培养学生的一些阅读能力和认读能力，为学生进入更高一级的学习打下坚实的基础，当好孩子们的第一阶梯。同时语法教学在高年级英语课堂中不可缺少，但要注意学生的接受能力，要有层次性，要符合学生的认知规律和学习特点。有些语法点到为止，不必扩充，对待学生在学习过程中出现的错误，要持宽容态度，要及时纠正，要公正平和，要让学生大胆地说和写，尽可能多的给孩子们提供语言上的支持和帮助，让学生的语言更加丰富
（三）、
拓展教材，活用教材，
激发学生学习兴趣都应从学生的兴趣点出发,有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。比如在我的教学过程中，今后可以设计一些与课文内容相关相联的有趣的故事，作为教学的辅助，这样可以大大提高学生学习英语的兴趣，更好地帮助学生理解所学的英语语言，提升学生的语言能力，给学生以更大的空间和想象力。
（四）、在教学中对学生进行评价。英语教学过程中形成性评价也很重要。
评价要及时，并力求准确，要激励和激活学生的积极性和参与面，正面推广为主，让每一位学生都要感觉到自己的成绩。学生的方方面面都要进行客观评价，让学生感觉到整个的学习过程，自己都是一个成功的学习者，都对未来充满信心和希望。都会成为国家的有用人才，这也正是我们教育工作者的目的。
总之，今后应转变思想，更新观念；积极研修，希望自己能多参加这样的学习活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。这几个月的培训学习，我无论从认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高，也使我更加懂得了作为一名教师如何把握课堂的每一个环节，如何使自己的课上得更生动有趣、丰富多彩，让每一个学生都能成材，为他们的终生负责，最大面积地提高教育教学质量。以后我会借着这次培训的机会，把学到的知识运用到自己的实际教学中去，让自己在各方面的工作再上一个新台阶，做一名受学生欢迎的教师和人民满意的教育工作者。