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《中班班务计划》word版 本文简介：鲁航幼儿园2016-2017学年（芽芽一班）上学期班务计划新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。在新学期即将到来之际，我认真总结了小班整个学年的教育工作，积极反省自己在教学工作中的不足，吸取经验，更加
《中班班务计划》word版 本文内容：
鲁航幼儿园
2016-2017学年（芽芽一班）上学期班务计划
新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。在新学期即将到来之际，我认真总结了小班整个学年的教育工作，积极反省自己在教学工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自己。新学期，新开始，我们将在新《纲要》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。
一、班况分析
本学期我班共有幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，
班里的每一位孩子已在原有的基础上有了较大的提高，不管是在学习方面还是在生活自理方面，都取得了较大的进步，这让我们感到十分的欣慰。在学习方面，大部分幼儿对图形的认有了进一步的提高，能根据图形的特征进行分类，对数字的认识有了一定的兴趣，另外，在绘画，唱歌，手工，讲故事等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地排队喝水、上厕所，乐意与其他小朋友分享玩具，用餐前，各个小组的小组长能井然有序的分发餐具等,在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象；个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我……认识到了诸多的不足之处，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。本学期，我们班将增加了1位新的小朋友，我们将跟他一起共同努力，共同进步。
二、班务工作重点
（一）根据中班幼儿年龄特点，本学期制定如下发展目标：
健康领域：
1、能独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在固定的位置；知道不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行体检和治疗；外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
2、乐意参加体育活动，能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操；会一个跟着一个听信号走成圆圈；喜欢玩球，会双手抛接球；能勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。
3、在活动后知道合作收拾整理小型体育器械；过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。
语言领域：
1、能注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯；能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。
2、初步学会欣赏文学作品，感受语言的优美；能转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。
3、在轻松的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。
社会领域：
1、在日常生活和节日活动中，体验周围成人的关心和爱护，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的快乐和痛苦，感受节日的快乐。
2、在日程生活和游戏中，遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则；学习与同伴分享玩具和图书，养成收拾玩具和整理图书的习惯，活动中保持愉快的情绪。
3、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与成人一起寻求解决的办法；积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
科学领域：
１、能运用多种感官进行感知和探索活动，了解感官的作用。
2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化；会以自我为中心判断上下关系；乐意参加饲养和种植一些常见植物；初步感知人们的推拉动作对物体的作用；从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。
3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类；会比较两三个物体间量（大小、长短、高矮）的显著差异；能手口一致地点数“１０”以内的实物并说出总数；能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词；认识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形状特征。
艺术领域：
1、乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美；歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应；会唱音域在c’-a’(1－6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲；愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。
2、学习一些简单的舞蹈，在音乐活动中自由选择空间，用自己喜欢的方式表现音乐。
3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化；感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简单的音乐节奏完成演奏。
4、乐意参加美术活动，初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，愿意用自己喜爱方式进行美术活动。
5、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己喜爱的颜色作画；会在画面的中心位置安排主要形象，愿意丰富画面内容。
6、愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物；体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。
（二）常规方面
（1）在日常生活中，处处要对幼儿进行思想品德方面的教育，要了解自己学习生活在一个大家庭中，我们是一个集体，自己是中二班中的一员，时时刻刻要关心集体，爱护同伴，努力做一个有道德有礼貌的好孩子。
（2）在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培养。见到老师、家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，如：回答问题要举手，安静的倾听他人的发言大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子等。让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展。
（3）、培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力，对人文明有礼貌。
1．随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。
2．能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。
３．能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
4、在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。
5、提醒幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。
6、幼儿来园、离园时，提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，愿意主动与同伴、老师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。
7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，积极参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做准备。
（三）保育方面
（1）每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等。在用餐期间，培养幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不可以挑食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，
检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥
（2）每天如实的记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生，坚持用紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防，早发现，早报告，早消毒。
（3）坚持每天带幼儿到户外进行活动，并根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护，按时给孩子喂药。
三、家长工作
（1）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。
（2）及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
（3）在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
（4）邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
篇2：中班语言树叶信教案
中班语言树叶信教案 本文关键词：中班，树叶，教案，语言
中班语言树叶信教案 本文简介：语言：树叶信活动目标：1.理解故事内容，感受小熊队熊妈妈浓浓的爱和思念。2.尝试画树叶信来表达自己的想法。活动准备：1.教师自制一封画着画的信，故事中提及的树叶信。2.幼儿人手一片大树叶和一盒水彩笔。3.多媒体课件《树叶信》。活动过程：（一）妈妈的信。1.出示图画信，大胆猜想信的内容。（1）我妈妈在
中班语言树叶信教案 本文内容：
语言：树叶信
活动目标：
1.理解故事内容，感受小熊队熊妈妈浓浓的爱和思念。
2.尝试画树叶信来表达自己的想法。
活动准备：
1.教师自制一封画着画的信，故事中提及的树叶信。
2.幼儿人手一片大树叶和一盒水彩笔。
3.多媒体课件《树叶信》。
活动过程：
（一）妈妈的信。
1.出示图画信，大胆猜想信的内容。
（1）我妈妈在外国给我寄来的一封信，信上画了什么？（一颗爱心，一件毛衣。）妈妈想对我说什么呢？请你猜一猜。
2.教师读信，让幼儿知道图画所表达的意思。
3.小结：原来有的时候，图画可以代表我们想说的话和想做的事情。
（二）出示树叶图片、设置悬念，激发幼儿对故事的兴趣
1.有一条小河，她的身上飘着一片画着图画的奇怪树叶，树叶上画着什么？
（画了一朵漂亮的小花）
小结：树叶上本来是没有图案的，我想这一朵漂亮的小花一定是谁画上去的。
2.
第二天，小河又发现了一片奇怪的树叶，这片叶子上画了一样我们吃饭时需要用到的东西，谁来猜猜树叶上可能画了什么？
3.
出示树叶画二（画了一只小小的碗）验证幼儿的猜测
4.第三天，小河又看到了一片奇怪的树叶，树叶上画了一个圆，可能会是什么？是一张可爱的脸，你猜脸上画的会是什么表情？
5.出示树叶画三（画了一张可爱的笑脸）验证幼儿的猜想
小结：看到笑脸心情都变得好好，天天有笑脸的人肯定也让人特别想念
6.
这些图画是谁画的呢？我们一起去故事里找答案……
（三）猜想图画所表达的意思、理解故事内容。
1.到底是谁画的？（小熊）小熊把这些画了画的树叶叫什么？
2.小熊为什么要给妈妈画树叶信？
3.
幼儿问小熊在树叶上画小红花，是想告诉妈妈什么事？
4.
谁来猜猜小熊在树叶上画小小碗，是想告诉妈妈什么？
（鼓励幼儿大胆猜想，教师不做否定。）
5.
那笑脸又是想告诉妈妈什么呢？
教师小结：原来，当我们想念一个人的时候，可以用写信的办法去告诉他；如果不会写字，就可以用画画的办法，把想说的话画出来。
（四）倾听故事最后部分，帮助幼儿理解内容。
1.
第四天小熊的树叶信上画了什么？她想告诉妈妈什么？（教师请幼儿完整讲述，与幼儿互动抱一抱。）
（5）
完整欣赏故事。
这真是一个温暖的故事，给想念的人写信真是一个不错的办法。
（六）我写树叶信。
1.请个别幼儿说说想对思念的人说的话。你最思念谁？你想对他说什么？
课后延伸：
1.利用《美工》，沿轮廓线剪下“大树叶”并在上面做华，表达自己想对思念的人说的话。
2.请个别幼儿在集体面前讲述，请幼儿猜想个别图画的意思。
区域活动：秋天的树
活动目标：
1.引导幼儿观察操作材料、了解纸片、毛球、扭扭棒、手型纸的使用方法。
2.通过折纸、粘贴等方法、大胆创作不同的树
3.乐意共享自己的作品、评价别人的作品，体验做中乐。
活动准备：
纸片、毛球、扭扭棒、手型纸、冰棒棍等
活动过程：
1、
出示手掌型纸，引发幼儿想象
1.
这是什么？你会把它变成什么？
2.
如果把它变成一棵树，你会怎么装饰它？
二、出示主材料、讲解操作步骤
1.教师引导幼儿观察了这颗树用了什么材料？
看老师把它变成了一棵树，用了什么方法装饰？
2.
讲解操作步骤
3.介绍辅助材料
3、
幼儿自主选区进行活动
1.
讲解区域规则：有秩序地拿进区手环；轻声交流；听到整理音乐要马上整理
2.
幼儿操作、教师适时指导
4、
作品展示、讲评
1.
欣赏幼儿完成的作品，表扬有进步、有创新的幼儿。
2.讲评区域活动
篇3：中班折纸活动-教案
中班折纸活动-教案 本文关键词：折纸，中班，教案，活动
中班折纸活动-教案 本文简介：折纸活动《折衣服》活动目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能，发展幼儿的动手操作的能力。2、培养幼儿仔细、耐心的习惯。活动重点：折叠衣服的步骤和基本方法活动难点：较均匀的将四角向中心折叠活动准备：正方形的图画纸、图片、各种颜色的小圆点活动过程：1、出示图片，引导幼儿兴趣师：“小朋友们你们看老师
中班折纸活动-教案 本文内容：
折纸活动《折衣服》
活动目标：
1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能，发展幼儿的动手操作的能力。
2、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
活动重点：
折叠衣服的步骤和基本方法
活动难点：
较均匀的将四角向中心折叠
活动准备：
正方形的图画纸、图片、各种颜色的小圆点
活动过程：
1、出示图片，引导幼儿兴趣
师：“小朋友们你们看老师手上拿的是什么？（衣服）这衣服漂亮吗？（漂亮）”
2、出示正方形的纸，告诉幼儿这件漂亮的衣服就是用这纸折成的，小朋友们我们一起来学习这衣服吧！
3、引导幼儿学习折纸
师：“今天我们来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折”
（1）将正方形的纸两次对边折
（2）然后打开找到中妈妈（中心点）
（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下，这就是四角中心点折叠的方法。
（4）翻过来再这样四角向中心折一次
（5）再翻过了再四角向中心折一次
（6）翻过来将四个小正方形打开成长方形
（7）最后对折成衣服
4、装饰衣服
衣服折好了，我们让它更漂亮一点，给它点缀一下好吗？（幼儿拿彩色小圆点贴在衣服上）
5、幼儿作品展评，看看谁折的衣服最漂亮
6、幼儿把折好的衣服送给家长们