2018年国培小学数学个人研修计划 本文关键词：研修，小学数学，计划，年国培
2018年国培小学数学个人研修计划 本文简介：2018年国培小学数学个人研修计划导语：20xx年启动的“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容，中央财政投入亿元支持“国培计划”的实施。通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的
2018年国培小学数学个人研修计划 本文内容：
2018年国培小学数学个人研修计划
导语：20xx年启动的“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容，中央财政投入亿元支持“国培计划”的实施。通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。
2018年国培小学数学个人研修计划一
很荣幸能成为“国培计划”XX中小学(幼儿园)乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划：
遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识
2、转变教育观念，提高认识。
3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
1.积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。
2.积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
2018年国培小学数学个人研修计划二
1、提高自身的师德修养、敬业精神。
2、提高自己对信息技术教育的理解，更新自己的教育理念。
3、努力学习信息技术的有效应用，提高信息技术水平。
4、提升自己的信息技术教育能力，转变自己的教学行为，利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量和教学效果。
现代信息技术在课堂教学中的有效应用
1、根据实际情况，针对性地制定个人研修计划。
2、每天利用23小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。
3、利用平台积极向各位老师和同仁学习。
4、做好笔记，撰写学习日志。在反思中完善自己，提升自己。
5、积极参与研讨，积极发言，加强与各位学员的互动交流，取长补短。
6、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作，在学习中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决，提升自己的信息技术应用能力。
7、把学到的信息技术适时及时地应用于教学实际，提高教学效果。
能把所学的知识运用到实际教学中，能恰到好处地，更加熟练地掌握信息技术在课堂教学中的应用。
2018年国培小学数学个人研修计划三
1.深入解读中小学教师信息技术应用能力标准,掌握Camtasia
Studio
汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。
2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村教师的职业理想，培养坚守乡村教育的情怀。
3.掌握教师心理健康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。
4.通过教育教学能力板块的学习，掌握初中化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的研究，学案设计应用，初中化学实验的教学策略、校本研修与专业发展。
5.尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。
1.微课制作方法与技巧
2.师德与教师心理调适
3.初中化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用
4.教师校本研修的途径和专业发展
1.根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果，认真拟定“2018年国培整合培训”个人研修计划，认识的目标，明白各阶段的任务。
2.利用“国培计划(20xx-20xx)”-四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握教师应该具备的通识职业素养，以及化学教育教学能力，以此提高自己的教学水平。
3.积极参与工作坊研讨活动，在活动中积极发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。
4.利用全国中小学教师继续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。
5.理论与实践相联，不断在教学中践行，展示自己学习成果。
预期研修成果
通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网+的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的
“和合335”
高效课堂模式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“知识梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决教师在参加各类培训或者请假情况下，找不到教师代课的难题。
篇2：20XX年初中数学个人研修计划
2017年初中数学个人研修计划 本文关键词：研修，年初，数学，计划
2017年初中数学个人研修计划 本文简介：初中数学教学个人研修计划振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了适应现代教育的要求，不断适应新时期教师培训和教研的需要，使自己尽快成长起来，结合这次的四川省中小学教师（幼师）网络研修与校本研修整合培训，现制定个人研修计划如下：一、指导思想以《教师法》和《数学新课程标准2011年版》为个人研修
2017年初中数学个人研修计划 本文内容：
初中数学教学个人研修计划
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了适应现代教育的要求，不断适应新时期教师培训和教研的需要，使自己尽快成长起来，结合这次的四川省中小学教师（幼师）网络研修与校本研修整合培训，现制定个人研修计划如下：
一、指导思想
以《教师法》和《数学新课程标准2011年版》为个人研修指导方针；以学校的教学教研工作计划为指导；以“求真、求实、求效”
为个人研修理念；以提高课堂教学的效率为个人研修目标；以提高教师个人综合素质为前提。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，在初中数学教学中运用新思想、新知识、新信息技术等来立足课堂、更新教学方式，为实践新的教育手段和取得良好的教育效果奠定扎实的基础，为促进学生的全面发展，全面提高学生综合素质及素养而努力，为促进新时期教育事业的发展而奋斗。
二、研修目标
1、与时俱进，转变教育教学观念
2、提高自身的教育教学技能
3、形成教学风格并积极投身一线教学，有助于专业能力的提高。
4、把学到的知识应用到自己的数学教学中，更好地为教育教学服务。
三、研修计划
1、树立终身学习的观念。
“活到老，学到老”。
树立终身学习的观念。多渠道地学，做学习的有心人，才能适应当今社会的需要，不至于被淘汰。因此，在平时的工作之余，我将看一些与教育教学有关的课外书籍，在书本中学，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，提高自身的师德修养和政治觉悟，增强自己的教育教学理论知识和教学经验，取长补短。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能不断构建、丰富自己的知识结构。
2、参与校本研究，以生为本
同时积极参与研究配合学校做好每两周一次的教研活动及校本研究，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展。时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中，帮助指导学生全面主动发展。
3、立足课堂，善于思考
在自己平时的教育教学实践过程中，努力做到不断探求和积极反思。不断探求课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”“生本课堂”等理念开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率；积极进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效，反思教育教学中存在的现实问题等等，这样才能更好的投身于教学，进一步理论指导与实践。
四、研修措施：
1．看2本以上的教育教学理论书籍。
读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合数学学科的特点研读名家关于教育教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
2.网络平台，积极学习研讨。
2.1做到每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写好教学日志，充分发挥网络平台的作用，不折不扣地完成学习任务，踏踏实实地学习专家教授的教学方法和手段，逐步提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
2.2根据自身的情况，这次网络研修培训我选择了以下内容：
《课堂教学小策略实施案例-初中数学》，《初中数学合情推理与演绎推理的教学》，《初中数学数据随机性与统计过程的教学》、《有关课堂教学内容中的几个关键问题》，《鼓励学生说“不”》、《导学，要说爱你不容易》、《课堂教学预设的关键问题及解决》，《激发学生的问题意识》，《初中数学课题学习与数学探究过程的教学》《小策略研究与校本研修》，《初中数学考试与命题教学》，等
2.3深入开展与数学相关的课题研究。
以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前学校中数学遇到的教学难题，以研促教。
3、将所学知识应用于课堂
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。加强基本功的训练，让学生听说思练之前，教师的自身业务也要能跟上。争取将本次培训所获得的知识与自己所教的数学学科有机地结合在一起，丰富课堂教学手段，从而促进自己专业能力的发展更好地为教学服务。
篇3：小学英语教师网络学习研修心得
小学英语教师网络学习研修心得 本文关键词：研修，小学英语，心得，教师，学习
小学英语教师网络学习研修心得 本文简介：小学英语教师网络学习研修心得通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：一、对自身的要求更加明确了。作为小学
小学英语教师网络学习研修心得 本文内容：
小学英语教师网络学习研修心得
通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：
一、对自身的要求更加明确了。
作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，要给学生一杯水，自己就应有一桶水。课前应认真备课，设计好每一课的课堂教学活动，确立好每一课的教学目标，这一点至关重要，用游戏的形式激发学生的学习兴趣，使学生快乐学习，这不但能提高学生的学习积极性，还可保证他们的学习效果，大面积提高教育教学质量。每一节课教师都要将知识目标，技能目标和情感目标于一体贯穿于整个课堂中，无论是哪一个目标，都要适合学生的身心发展规律和认读能力。能最大限度的发挥学生学习的潜能和积极性。
二、对自己的课堂应该更加完善。
通过研修，通过学习，听讲座，听课以及听课老师的评论，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。
（一）、首先，我在课堂教学设计方面还存在一些问题急需改进，表现在：
1、对语言习惯的养成和活动的训练不够多。
2、课堂活动设计不够丰富多彩，没有一定的层次性和梯度。不能适应不同层次的学生。
3、句型的操练有些没有实际意义，语言不够朴实，没有从学生的实际出发。
4、课堂中学生的参与面不广，有一定的片面性，到高年级容易形成两极分化。所有这些问题在今后的教学中要改进，以便更好地提高课堂教学效率。
（二）、其次，在高年级要多培养学生的一些阅读能力和认读能力，为学生进入更高一级的学习打下坚实的基础，当好孩子们的第一阶梯。同时语法教学在高年级英语课堂中不可缺少，但要注意学生的接受能力，要有层次性，要符合学生的认知规律和学习特点。有些语法点到为止，不必扩充，对待学生在学习过程中出现的错误，要持宽容态度，要及时纠正，要公正平和，要让学生大胆地说和写，尽可能多的给孩子们提供语言上的支持和帮助，让学生的语言更加丰富
（三）、
拓展教材，活用教材，
激发学生学习兴趣都应从学生的兴趣点出发,有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。比如在我的教学过程中，今后可以设计一些与课文内容相关相联的有趣的故事，作为教学的辅助，这样可以大大提高学生学习英语的兴趣，更好地帮助学生理解所学的英语语言，提升学生的语言能力，给学生以更大的空间和想象力。
（四）、在教学中对学生进行评价。英语教学过程中形成性评价也很重要。
评价要及时，并力求准确，要激励和激活学生的积极性和参与面，正面推广为主，让每一位学生都要感觉到自己的成绩。学生的方方面面都要进行客观评价，让学生感觉到整个的学习过程，自己都是一个成功的学习者，都对未来充满信心和希望。都会成为国家的有用人才，这也正是我们教育工作者的目的。
总之，今后应转变思想，更新观念；积极研修，希望自己能多参加这样的学习活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。这几个月的培训学习，我无论从认识上、理论上还是网络技术上都比原来有较大的提高，也使我更加懂得了作为一名教师如何把握课堂的每一个环节，如何使自己的课上得更生动有趣、丰富多彩，让每一个学生都能成材，为他们的终生负责，最大面积地提高教育教学质量。以后我会借着这次培训的机会，把学到的知识运用到自己的实际教学中去，让自己在各方面的工作再上一个新台阶，做一名受学生欢迎的教师和人民满意的教育工作者。