2015年统计软件常见问题总结 本文关键词：常见问题，统计，软件
2015年统计软件常见问题总结 本文简介：2015年统计软件常见问题总结下载10+000安装11+000升级12+000配置13+000录入14+000数据上报15+000数据导出16+000校验17+000汇总18+000报表19+000其他20+00010软件下载11软件安装11001一个问题阻止windows正确检索此机器的许可证。问
2015年统计软件常见问题总结 本文内容：
2015年统计软件常见问题总结
下载
10+000
安装
11+000
升级
12+000
配置
13+000
录入
14+000
数据上报
15+000
数据导出
16+000
校验
17+000
汇总
18+000
报表
19+000
其他
20+000
10
软件下载
11软件安装
11001一个问题阻止windows正确检索此机器的许可证。
问题描述
升级补丁安装后，出现提示“一个问题阻止windows正确检索此机器的许可证。错误代码XXXX”。
操作步骤
第一步
建议寻找破解程序或更换系统及其他电脑后再试。
注意事项
安装升级补丁后出现此提示，是由于您的电脑操作系统为盗版系统所致。
11002运行操作系统补丁时，安装程序无法继续进行。
问题描述
安装SetupRuntime的系统组件时发生错误。在成功安装所有系统组件之前，安装程序无法继续进行。
操作步骤
第一步
建议重装操作系统或换用其他电脑后再试。
注意事项
在运行操作系统补丁时，出现如图所示情况，应该是电脑操作系统不满足补丁运行所需的条件。
11003
应用程序正常初始化(0xc0000135)失败。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
请先安装“教育统计软件运行环境操作系统补丁”。
注意事项
出现此种提示，是由于没有装操作系统补丁所致。
11004操作系统补丁已经安装，运行统计软件时出现如图提示内容。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
（图四）
（图五）
（图六）
（图七）
（图八）
操作步骤
第一步
操作系统补丁没有安装成功，需要重新安装“教育统计软件运行环境操作系统补丁”。
注意事项
11005
应用程序正常初始化(0xc0000135)失败。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
操作系统补丁没有安装成功，需要重新安装“教育统计软件运行环境操作系统补丁”。
注意事项
12软件升级
12001安装升级包时，提示无法打开登录所请求的数据库。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现类似此种提示，需要在统计软件的“数据库管理”中检查当年的数据库是否已经连接，如没有自动加载，请手动加载。
注意事项
12002升级包安装过程中，窗口提示“MSSQLSERVER存在”，升级无法进行。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
在运行升级包的过程中，如果出现提示“MSSQLSERVER存在”，请您将“数据库管理”中“服务管理”下的服务“SQL
SERVER”关闭后再升级（状态由“running”改为“stopped”）。
注意事项
13软件配置
13001导入代码时，导入失败。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现此种提示需要注意两种情况，一是核查代码版本是否为最新版本；二是检查是否有重复导入代码现象存在。
注意事项
13002加载文件有误，无法导入。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现此提示一般是由于导入的编码不完整或者是未选中正确的编码文件导致的。建议您导入编码前先将下载的编码文件解压，然后再选中文件夹下的codeConfig文件导入。如果还出现如图所示错误，请重新下载编码文件。
注意事项
13003导入编码失败，提示核实当前数据库链接和上报学校的数据库版本及软件版本。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
导入编码失败，提示核实当前数据库链接和上报学校的数据库版本及软件版本。
注意事项
13005创建账号时，“创建用户向导”一侧为空白。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
代码没有导入成功，建议重新安装软件并导入代码以解决问题。
注意事项
14数据录入
14001软件无法实现保存功能，点击保存，提示“服务器XXX上的MCDTC不可用”。。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
保存时出现此提示，是由于“MSDTC”服务没有正常运行所导致的。需要将“数据库管理”中“服务管理”下的服务“MSDTC”服务开启（状态由“stopped”改为“running”，启动方式由“demand”改为“auto”）。
注意事项
若点击启动无效，请单击“开始“,单击“运行“,输入
cmd
后按“确定“。输入:msdtc
-resetlog
回车之后在输入:net
start
msdtc
回车，若还无法启动，请检查依存服务是否启动。
14002保存112表时，提示“从字符串转换XXX，转换失败”。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
保存时出现该提示，是因为电脑时间的格式不满足软件要求所造成的；请重新调整电脑时间的显示方式，去掉里面的汉字，如“上午/下午”等。
注意事项
14003数据保存后出现“-1000”的提示。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现“-1000”的提示，是因为所填的数据中，各组分项的合计不相等造成的，请检查并修改数据。
注意事项
14004已经撤销的学校在统计软件里如何填报。
问题描述
操作步骤
第一步
对于已经撤销的学校，统计系统里会保留一年，需要录入111、112表。如果学校方面还有学生、教师等，请填写变动表。
注意事项
14005重复表问题。
问题描述
操作步骤
第一步
建议通过单表“重新初始化（）”功能来实现重复表格的清理。注意：执行此功能后，会将表内的内容全部清空，请做好备份工作。
注意事项
14006浮动行表模板导入问题。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
如果在用浮动行表模板导入时出现此种提示，一般是因为模板中数据未填完整所致，建议您在模板空白处用0补全。（详细操作请看D:/EDUDB/Tools/浮动行导入目录下的浮动行导入格式文件，或访问www.jsfw8.com/listplay/Rhb9LX7LygA/1GejkP37iB0。）
注意事项
14007填写数据类型有误。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现此提示，是因为表中的某些地方已经设定好要填写的数据类型，如文本型、整数型、浮点数型等，而您填写了错误的数据类型，请按照要求在这些位置填写正确的数据类型。
注意事项
14008无法找到instanceID
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
如果您在填写某张表格时出现如图所示错误，请您在表格列表中选中此表并点击表上方的“重新初始化（）”按钮，将表重新初始化后即可。
注意事项
14009在浮动行表导入或点开表格时提示序列不包含任何元素。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
1.在浮动行表导入时出现此提示，是由于将浮动行导入时将所用模板文件名更改所致，请您不要更改模板的文件名；
第二步：
2.若在点开表格时出现此提示，建议您执行“重新初始化（）”的操作来解决，若为111表有此提示，请您重新在中国教育统计网上下载最新版本的代码，重装软件后并更新代码。
注意事项
15数据上报接收
15001需要审批的办学类型无法显示。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
需要审批的办学类型无法显示，是由于电脑的分辨率过低造成，请将电脑分辨率调整到最大（1024*768），图标大小改为中等图标，在控制面板-外观和个性化-显示中调成100%；另外也可以通过窗口右上角的“向下还原”键将窗口缩小查看办学类型。
注意事项
15002接收下级单位的上报文件失败，提示核实当前数据库链接和上报学校的数据库版本及软件版本。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
上报文件时出现此种提示是由于上报端和接收端的版本不相一致造成，注意核实软件版本，及时更新。
注意事项
16数据导出导入
17数据校验
18数据汇总
18001生成综表过录数据后，无法实现报表数据的查看。
问题描述
操作步骤
第一步
出现此种情况需要在统计软件“系统设置”中进行“构建数据”操作。
注意事项
19统计报表
19001
excel导出格式不支持，或者为空表。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
需要注意三方面，一是需要在统计软件“系统设置”中设置excel的格式，应与电脑安装的excel版本相一致，不能是精简版、绿色版或“.net
framework”安装有问题都会出现空表现象；二是软件导出不支持WPS
Office，导出内容会为空表；三是请将杀毒软件退出。
注意事项
19002导出excel表为空或者导出时关闭程序
问题描述
操作步骤
第一步
卸载WPS或简易版，绿色版等不完整版本office，重新安装完整版本office
注意事项
20其他
20001
EduClient已停止工作，软件报错退出的错误。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
造成EduClient已停止工作的原因有两个。一是因为安装的office不是完整版，建议卸载当前office并安装完整版的office2003或者2007（及以上版本）；二是因为软件安装过程出现问题所致，建议您将现有数据做好备份并重新安装。
注意事项
20002无法打开物理文件，拒绝访问或Wxwinter.Develop已停止工作。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
（图十六）
（图十七）
操作步骤
第一步
出现图示内容是由于用户使用的不是管理员administrator账户导致的，建议您不要左键双击应改用右键单击软件图标，在弹出的菜单中选择“以管理员身份运行”。另当数据库不存在时，对数据库进行删除工作时，也会出现图十七的错误。
注意事项
20003目录查找失败，出现操作系统错误，拒绝访问。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现如图所示内容是因为安装软件时将软件安装在系统级的文件夹里导致获得的权限不够，建议您将软件安装在默认位置D:/EDUDB下，而不要安装在C盘。
注意事项
20004登录软件时，提示“服务没有有开启”。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
检查统计软件的“数据库管理”中的“SQL
Express”服务，并将其开启。若在服务管理中“SQL
Express”管理状态显示服务未安装，请重新安装操作系统补丁。
注意事项
20005无法打开登录所请求的数据库。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
数据库挂载出现错误，请重新挂载。首先点开“数据库管理”，在“数据库管理”面板中，点击“刷新数据库列表”；其次分别选中“eduCache2015DB”和“eduData2015DB”，点击“删除数据库”；最后点击“加载数据文件到数据库”，点选“eduCache2015DB”和eduData2015DB”，点击打开即可。
注意事项
20006提示系统缺少2014年数据库。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
这是因为您未在电脑上安装2014年教育统计软件，没有2014年的数据库造成的，此错误可以忽略，不影响本年度软件的使用。若您需要使用2014年数据与2015数据的比较功能，那么请安装2014年教育统计软件，此提示将不再出现。
注意事项
20007数据库查询失败：对象名无效。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现此提示，是因为数据库SQL
express安装出错。建议您在“开始-控制面板-卸载程序”中找到系统中的“数据库SQL
server以及SQL
express的相关组件”后将其全部卸载并重新安装操作系统补丁。
注意事项
20008在数据库‘master’中拒绝了CREATE
DATABASE权限。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
出现此提示，是由于用户账户名字被更改导致失去了原来用户的权限。建议您重装电脑的操作系统，或换其他电脑来操作。
注意事项
20009文件“D:/EDUDB/edudata2015db.mdf”已压缩，但未驻留在只读数据库或文件组中。
问题描述
运行统计软件，出现如图提示内容。
操作步骤
第一步
请您找到安装目录下的数据库文件“eduCache2015DB.mdf”、“eduData2015DB.mdf”及日志文件“eduCache2015DB_log.ldf”和“eduData2015DB_log.ldf”，依次右键单击文件选择“属性”-点开“高级”，去掉“压缩或加密属性”下两个选项的勾即可。
注意事项
20010业务问题
问题描述及解答
1问题描述：
.异地办学，统计部门与采集部门不一样，代码系统中主体校和附设班不在同一地点，或者同一级。
解决方法：
分别建立主体校所在地账户和附设班所在地账户或者直接用搜索功能进行查找。
2问题描述：
专任教师分课程，是以教师资格证为准还是以实际任课为准
解决方法：
是以实际任课为准。
3问题描述：
还没转正的特岗教师是填报到报专任教师还是兼任教师。
解决方法：
代课教师，特岗教师，志愿者，凡是没有工资关系的均填报到代课教师中。
4问题描述：
经验校验出现错误。
解决方法：
经验校验只是起到一个提醒的作用，并不是说这个数据就是错误的。
5问题描述：
部分学校新生招生有的是按大类招生的，到二年级后才分专业，报表中该如何填写？大类用99，只有1，2年级数，分专业没有1，2年级。毕业、学位
、预计毕业生在分专业，招生在大类。工科从高教司的专业代码里确实没有类似的。
解决方法：
学校根据学校各工科科类的教师配备等等情况分别归入
XX科类(专业代码后两位是99)
的。
6问题描述：
“本专科生专职辅导员”这个是专指普通本专科生的辅导员，还是指学校的辅导员？成人高校只招成人本专科是“应该”有辅导员，还是属于“可以”有辅导员？
解决方法：
专职辅导员中的本科、专科，普通、成人的本科、专科都含有。
7问题描述：
新增指标租借公办的基础教育学校的校舍建筑面积，在出租方公办学校的办学条件里是不是不用填。
解决方法：
用填，租借面积，根据占有和使用原则，已租出去的部分教育部门办不再统计。
8问题描述：
新生入学当年，就去当兵了，这些人还用填“招生数”吗？
解决方法：
不填，只是保留入学资格，不应该算当年招生和在校。
9问题描述：
“本专科生专职辅导员”这个是专指普通本专科生的辅导员，还是指学校的辅导员？成人高校只招成人本专科是“应该”有辅导员，还是属于“可以”有辅导员？
解决方法：
专职辅导员中的本科、专科，普通、成人的本科、专科都含有。
10问题描述：
专职辅导员：是指在高等教育学校（机构）一线从事学生日常思想政治教育工作的人员，包括院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等处级以下从事学生工作的人员。专职辅导员正处能否填写？
解决方法：
如果确实是正处的话，可以填写。
11问题描述：
关于专科起点本科学制是个问题，学籍管理部门学籍注册是按专业的年制来定的，不管是高中起点还是专科起点，都是4年或者5年，没有2年这个说法，而我们要求他们专科起点本科学制一律填2年。
解决方法：
按规划司要求，专升本要占当年本科计划，要填招生数，所以只能把年制定为两年。
12问题描述：
图书册数应该怎么计算。
解决方法：
不论是否相同类型或者重复，一本书就算作一册，单位是万册。
13问题描述：
专业硕士算不算硕士一级学科授权点。
解决方法：
硕士一级学科授权点对应的是学术型硕士，专业硕士对应的是专业硕士授权点。
14问题描述：
本专科生专职辅导员既包括普通本专科辅导员又包括成人本专科生辅导员吗？从事留学生工作的人员算不算在本专科生辅导员里面呢？
解决方法：
本专科生专职辅导员既包括普通本专科辅导员又包括成人本专科生辅导员。对于普通院校没有脱产成人学生，主要反映的还是普通本专科学生的导员。对于成人高校，也可以反映导员情况，比较好。留学生主要看是哪个范畴，如果属于本专科，就应该按指标解释纳入，否则就需要重新定义，明确范围。
篇2：广州窗业先锋窗帘培训总结-新婚新房装修常见问题
广州窗业先锋窗帘培训总结-新婚新房装修常见问题 本文关键词：先锋，广州，常见问题，新婚，新房
广州窗业先锋窗帘培训总结-新婚新房装修常见问题 本文简介：广州窗业先锋窗帘培训总结新婚新房装修常见问题【结婚新房装修常见问题】结婚是一辈的幸福，从相知相识，到步入婚姻的殿堂，咦，似乎中间还漏了一步？对了，对于即将步入幸福殿堂的年轻人——所面临的一个最实际的问题，就是如何同心协力地装修一套属于自己的婚房，现在就来告诉大家婚房设计装修的一些要点，算是献上一份贺
广州窗业先锋窗帘培训总结-新婚新房装修常见问题 本文内容：
广州窗业先锋窗帘培训总结新婚新房装修常见问题
【结婚新房装修常见问题】
结婚是一辈的幸福，从相知相识，到步入婚姻的殿堂，咦，似乎中间还漏了一步？对了，对于即将步入幸福殿堂的年轻人——所面临的一个最实际的问题，就是如何同心协力地装修一套属于自己的婚房，现在就来告诉大家婚房设计装修的一些要点，算是献上一份贺礼。
1、装潢：选择“全包”、“半包”
还是“清包”？
设计
“全包”是指新人将购买材料以及装修施工全权委托给某家装修公司负责操办。
适合工作实在忙碌，无法分身应付自家装潢，或者对装潢完全没有任何概念的新人。不过装潢费用支出较大，易被装潢公司在费用中玩“猫腻”。
“半包”指的是新人与装潢公司达成协议，自己购买一部分装潢材料，其余部分由装修公司代购并施工。适合对新生活居所某一部分有自己个性化要求的，并希望控制装潢成本的新人。不过比较费时间，结算价格时容易与装潢公司产生分歧与争议。
“清包”是指所有新生活装潢所需的装饰材料均由新人自己购买，装潢公司只负责照要求施工。适合有足够的时间与精力应对自己的新生活装潢的，又有足够的兴趣与耐心DIY设计新居的新人。不过比较费时费力，挑选材料很容易挑花眼而无所适从，并需要大量的时间与精力亲力亲为。
2、购买大家电首先考虑：品牌、价格还是售后？
品牌：虽说并非100%的保障，不过如果您是对家电产品完全没有任何概念的新人，那就不如从家电的品牌出发去选择，毕竟品牌往往意味着信誉和质量。
价格：许多新人购买大家电产品前往往有个预算，因此从预算角度出发考虑购买大家电产品是这部分新人最好的选择。
售后：如果您是更注重家电产品的使用效果的新人，那就应首先寻找那些保修时间长，维修网点便捷，快速的家电产品购买。
3、家具：实木、板式还是其他？
实木(全木)家具
家具的主体全部由木材制成，只少量配用一些胶合板等辅料。
适合风格：中式、古典式居家风格。
板式家具
家具的主体部件全部经表面装饰的人造板材、胶合板、刨花板、细木工板、中密度纤维板等制成。
适合风格：有适合各种风格居家的板式家具。
弯曲木家具
其零部件是用木单板经胶合模压弯曲而成，产品线条流畅多变，造型美观，坐卧时舒适富有弹性。
适合风格：田园式的居家。
聚氨酯发泡家具
主要用于沙发椅座的壳体成形，其体轻，易于加工，更可达到装饰的效果。
适合风格：地中海式风格居家。
玻璃钢家具
玻璃钢家具是用玻璃布与环氧树脂经模具加工脱模成型。
适合风格：现代、简约式居家风格
金属家具
以钢管等金属为主体，并配以钢板等金属或人造板等辅助材料制成的家具。
适合风格：中欧宫廷式风格的居家风格。
4、购买小家电首先考虑：功能、享乐还是摆设
功能：厨房里的微波炉、消毒柜、电饭锅，卫生间里的吹风机、刮胡刀、吸尘器等等这些都是功能性小家电产品的代表，新人可以根据自己的新生活需求来进行选择购买。
享乐：DC、DV等数码科技产品，PS、WII等游艺设备，按摩椅、美腿器等新型家电产品，更多的是从休闲享乐上增添新生活的情趣，适合不同喜好的新人选择。
时尚摆设：随着小家电产品越做越精细，外观越做越时尚，新人也可以从家居装饰的摆设角度去挑选合适的新生活小家电用品。
以上由广州窗业先锋窗帘培训中心提供
篇3：地下连续墙施工常见问题及处理办法
地下连续墙施工常见问题及处理办法 本文关键词：常见问题，地下，施工，连续，办法
地下连续墙施工常见问题及处理办法 本文简介：常见钻头问题及其处理办法连续墙施工过程中，出现与钻头有关的问题有多种多样，但最常遇到的问题有糊钻、卡钻和架钻等三种，对此最常用的处理办法如下。（1）糊钻就是在粘土层造孔时，由于进尺过快，泥渣过多，以至粘土附着在钻头的现象。当出现糊钻时，可将钻头提出槽孔，清除钻头上粘土，并对槽孔进行清渣处理后再继续钻
地下连续墙施工常见问题及处理办法 本文内容：
常见钻头问题及其处理办法
连续墙施工过程中，出现与钻头有关的问题有多种多样，但最常遇到的问题有糊钻、卡钻和架钻等三种，对此最常用的处理办法如下。
（
1
）
糊钻
就是在粘土层造孔时，由于进尺过快，泥渣过多，以至粘土附着在钻头的现象。当出现糊钻时，可将钻头提出槽孔，清除钻头上粘土，并对槽孔进行清渣处理后再继续钻进。
（
2
）卡钻
常见的卡钻情况如下：
a)
在造孔中途停钻时间太长，泥渣沉积在钻头上方而把钻头卡住。为避免这种情况，在钻孔过程中，要不时把钻头提起或下降，避免泥渣淤积或堵塞槽孔，同时也应勤于清渣。当需要中途停钻时，应把钻头提出槽外放置。
b)
地下障碍物卡住钻头。当钻进过程探明有障碍物时，应先对障碍物进行处理，确保扫除障碍物后再继续钻进。
c)
槽孔壁局部塌方而把钻头卡住。要避免塌方，在严格控制好泥浆比重的同时，应尽量避免提升或下降钻头对槽孔壁的碰撞，减小软弱壁土塌方的机会。
（
3
）
架钻
当使用的钻头磨损严重，钻头直径减小，会使槽孔宽度变小，更换直径合格的新钻头继续钻进时，新钻头未能到达旧钻头原已钻进的深度，这种现象即为架钻。为避免这种情况,造孔过程应经常检查钻头直径尺寸，当发现钻头磨损厉害时，应及时更换合格的新钻头。
常见钻孔质量问题及其处理办法
连续墙的施工过程中，钻孔质量如何对施工进度影响很大，其中容易出现的质量问题有梅花孔、斜孔和盲孔等现象，下面将对这些现象及其常用的处理办法作一简述。
（
１
）
梅花孔
在钻进质地较硬的岩层或凿打Ⅰ-
Ⅱ期接头处的混凝土，使用非圆形钻头（如十字钻头，一字钻头）时，容易出现钻头提起后只能从单一方向（而不是从任何方向）都能重新回放到原来深度，这种现象称为梅花孔。要避免这种现象，在造孔过程中应不时将钻头提起并转换不同方向进行钻孔。
（
２
）
斜孔
在Ⅰ-
Ⅱ期接头处或遇到有坚硬障碍物时，都较容易出现斜孔现象。遇到这种情况，应放缓钻进速度，并经常检测孔位的垂直度，确信已扫除硬物或孔位正常时再继续钻进。
（
3
）
盲孔
所谓盲孔就是在造孔中途停钻时间过长,泥渣沉积在槽孔内，堵塞槽孔的现象。为避免出现盲孔，在停钻前先进行清渣处理,并尽量缩短停钻时间。此外，槽壁塌方也是造成盲孔的原因，造孔时应避免槽壁塌方。
落笼困难的原因及其处理方法
引起落笼困难的原因很多,其中最常见的原因及处理方法有：
a)
钢筋笼尺寸不准，笼宽大于槽孔宽而无法安放。在设计槽段钢筋笼外形时，钢筋笼宽度应比槽段宽度小200～300
mm
，使钢筋笼与两端有空隙。Ⅱ期槽段钢筋笼的制作尺寸应以从现场实测两个Ⅰ期槽段之间的实际宽度为准。
b)
钢筋笼吊放时产生弯曲变形而无法入槽。由于钢筋笼重量较大，一般要采用两台吊车，用横吊梁或吊架并结合主副钩的起吊方式来吊放钢筋笼。
c)
分段钢筋笼因上下两段驳接不直而无法入槽。如果钢筋笼是分段制作的，吊放接长时，下钢筋笼要垂直挂在导墙上，然后将上段钢筋笼垂直吊起，把上下两段钢筋笼成直线焊接。
d)
槽壁凹凸不平或弯曲而使钢筋笼无法入槽。在造孔过程中要对每个孔位进行垂直度检测，要求孔位在沿槽段及垂直槽段的两个方向上偏差均满足要求。有斜孔的要先修正后才能进行下一工序施工。
槽壁塌方的原因及处理
连续墙施工过程中，也常见槽壁塌方现象。引起槽壁塌方的原因很多，处理方法也各异。其中常见的塌方及处理方法有：
a)
泥浆密度及浓度不够，起不到护壁作用而造成槽壁塌方。为避免此类问题出现，关键是要根据地质情况选择合适泥浆。当遇到有软弱土层或流砂层时，应适当加大泥浆密度。一般情况下泥浆粘度为19～25s，相对密度小于112。
b)
在软弱土层或砂层中，钻进速度过快或钻头碰撞槽孔壁而造成塌方。为避免出现此类问题，在软弱地质土层施工时，要注意控制进尺速度，不要过快或空转过久，并尽量避免钻头对孔壁的碰撞。
c)
地下水位过高或孔内出现承压水而造成槽孔壁塌方。解决这种问题,在造孔时需根据钻进情况及时调整泥浆密度和液面标高，槽坑液面至少高于地下水位500
mm
以上，以保证泥浆液压和地下水压差，从而达到控制槽壁稳定的目的。为防止暴雨对泥浆的影响，设置导墙比地面高出200mm
，同时敷设地面排水沟与集水井。
d)
槽段长度过长，完成一个槽段所需时间太长，使得先钻好的孔位因搁置时间过长，泥浆沉淀而引起塌孔。避免这种问题的出现，应在划分槽段时根据地质情况及施工能力，并结合考虑施工工期，尽量缩短完成单一槽段所需时间。槽段一般宜为6
m
左右，在地下水位高，粉细砂层及易塌方的地段，槽段长度3～4
m
为宜。成槽后要及时吊放钢筋笼及浇灌水下混凝土。
e)
槽边地面附加荷载过大而造成槽孔塌方。为避免这种问题的出现，在施工槽段附近，应尽可能避免堆放重物和大型机械的动、静荷载的影响，吊放钢筋笼的起重设备应尽量远离槽边，也可采用路基和厚钢板来扩散压力。当上述几种情况出现严重塌方时，可向槽内填入优质粘土至槽孔位上方2～3
m
，待沉积密实后再重新造孔。
浮笼及其处理
浮笼也是施工过程中经常遇到的现象，结合引起浮笼的实际原因,给予不同的处理办法。
a)
钢筋笼太轻,在浇灌混凝土时容易浮起。轻钢筋笼可在导墙上设置锚固点焊接固定。
b)
浇灌混凝土时导管埋置深度过大而使钢筋笼上浮。灌注混凝土时，导管的埋置深度一般控制在2～4
m
较好，小于1
m易产生拔漏事故，大于6
m易发生导管拨不出。
c)
浇灌混凝土速度过快而使钢筋笼上浮。这种情况下要放缓混凝土浇灌速度，甚至停顿浇灌10～15
min
，待钢筋笼稳定后再继续浇灌。
混凝土反浆不顺的处理
（1）导管变形或异物阻塞,使得隔水栓未能冲出导管底口而造成反浆失败。在安装导管时要仔细检查导管的质量，不使用变形或有损毁的导管。在每次拆卸或安装导管时都用清水将导管冲洗干净，保证导管内壁平滑畅顺。
（2）槽孔内沉渣过厚而造成剪塞反浆失败。在清孔及安放钢筋笼后，均要检测槽孔内沉渣厚度，确定沉渣在允许范围内再进行浇灌混凝土工序。
（3）当混凝土灌注到导墙顶部附近时，由于导管内压力减小，往往会发生导管内混凝土不易流出的现象。此时应放慢浇灌速度，并将导管埋置深度减小，但不应小于1
m
，同时辅以上下抽动导管，但抽动幅度不宜太大，以免将导管抽离混凝土面。
墙体夹泥的处理措施
（1）导管接头不严密或导管破损，泥浆渗入导管内造成墙体夹泥。导管接头应设橡胶圈密封，并用粗丝扣连接紧密。安装时仔细检查导管的完好性，杜绝使用有破损的导管。
（2）剪塞时首批混凝土量不足以埋住导管底端出口而造成墙体夹泥。混凝土初灌量应保证混凝土灌入后导管埋入混凝土深度不少于015
m
，使导管内混凝土和管外泥浆压力平衡。待初灌混凝土足量后，方可剪塞浇灌。混凝土初灌量可按有关公式计算。
（3）导管摊铺面积不够，部分位置灌注不到，被泥渣充填。在单元槽段内，导管距槽段两端不宜大于115
m
，两根导管的间距不应大于3
m。
（4）导管埋置深度不够，泥渣从底口进入混凝土内。浇灌混凝土时，导管应始终埋在混凝土中，严禁将导管提出混凝土面。导管最小埋置深度不得小于1
m。当发现探测混凝土面错误或导管提升过猛而将导管底口提离混凝土面时，可准确测出原混凝土面位置后，立即重新安装导管，使导管口与混凝土面相距3～5
m
，装上隔水栓重新剪塞浇灌混凝土，即通常所说的二次剪塞。
混凝土浇灌过程中遇上槽壁严重塌方的处理
若塌方时混凝土浇灌量不多，应将钢筋笼吊起,将混凝土清出并重新清孔后，再安放钢筋笼及装导管浇灌混凝土。若塌方时部分混凝土已固结，无法将钢筋笼拔起，这种情况只能继续把混凝土浇灌完毕，以后用压浆补强的办法处理夹泥层。