《公司制度牌》word版 本文关键词：制度，公司，word
《公司制度牌》word版 本文简介：公司制度牌1.总经理岗位职责一、认真贯彻执行国家的方针、政策、法令和上级的决议及企业的各项规章制度。二、全面负责公司经营管理工作，组织检查、落实本单位各类人员岗位责任制和各项规章制度。三、根据《公司章程》，负责公司员工的录用，劳动合同的签订、解除，岗位的聘任换岗及解聘，制定岗位责任制。四、制定和完善
《公司制度牌》word版 本文内容：
公司制度牌
1.总经理岗位职责
一、认真贯彻执行国家的方针、政策、法令和上级的决议及企业的各项规章制度。
二、全面负责公司经营管理工作，组织检查、落实本单位各类人员岗位责任制和各项规章制度。
三、根据《公司章程》，负责公司员工的录用，劳动合同的签订、解除，岗位的聘任换岗及解聘，制定岗位责任制。
四、制定和完善管理制度方案、业务操作流程，建立、健全公司统一、高效的组织体系和工作体系，并以此调动员工积极性以及发挥企业经营效益的最大化。
五、及时了解和研究市场，制定公司经营发展规划、业务计划。
六、依照有关规章制度决定对公司员工的奖惩、升级、加薪。
七、对经营过程中经营人员如严重失职、营私舞弊、损害公司利益和形象的行为要及时按有关制度进行处理。
八、审查批准年度计划内的经营、投资、改造、建筑项目和流动资金贷款、使用。健全公司财务管理制度，严守财经纪律，做好增收节支和开源节流工作，保证现有资金的保值和增值。
九、组织召开总经理办公例会，处理日常工作。组织召开企业负责人会议，布置工作。
十、主管财务工作，审批公司日常各种用款。
十一、建立健全质量安全管理网络，选派工作认真负责、坚持原则、威信较高、既懂理论又有实践经验的人员负责项目部施工全过程监督管理工作。
2.副总经理岗位职责
一、在总经理的安排下工作，负责公司日常工作，使公司管理逐步实现科学化、规范化、制度化。
二、组织职工进行业务学习，检查、考核落实公司各项规章制度的执行。
三、负责公司各种会议、各种活动的筹备、组织、安排工作。
四、负责公司的对外联络、接待工作，安排好活动日程和生活。
五、负责公司经理办公会议决定的事项监督落实。
六、参与公司重大投资决策，拟定公司相关计划、制度等。
七、严格执行公司规章制度，对分管业务范围内工作人员进行管理，督促工作人员办理事务，对自己不能处理或不能及时处理的事项及时向总经理汇报。
八、执行分管业务，办理公司总经理交办事情，并且及时汇报事情办理的结果和执行情况。
3.办公室岗位职责范围：
一、负责内部文件和外部文件的收发、编号、传送、催办、归档。
二、负责公司的文件打印、复印、传真的收发工作。
三、负责通知以公司名义召开的会议，作好会议记录。
四、负责公司的车辆使用管理。
五、负责公司各种办公用品的采购和管理。
六、负责公司的对外接待工作。
七、负责维持公司正常的工作秩序和整洁的工作环境，保持良好的对外形象。
4.财务部岗位职责
一、在总经理领导下，依据《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》等相关法规，负责组织和实施公司的会计核算、会计监督、财务管理。
二、根据《企业财务会计报告条例》要求，按期编制财务会计报表。
三、建立健全公司内部财务管理的各种规章制度，并监督、检查其执行情况。
四、核算公司内部各单位的收入和成本，分析、反映其完成情况，同时完成各种上交。
五、积极配合有关部门的工作，促进公司取得较好的经济效益。
六、负责清理公司债权，督促各项目工程欠款的催收。与法律顾问配合，积极采取措施防止公司债权超过法律诉讼时效。
七、负责督促各工程项目及时办理竣工工程财务结算。
八、完成领导交办其他工作。
5.工程部职责范围
一、贯彻执行国家建筑行业相关法律、法规和工程管理规定，执行相关技术标准、规范和规程，执行相应的安全生产、劳动保护、环境保护等方面的方针、政策，以及公司各项生产、质量、安全、技术管理办法和决定。
二、全面负责公司施工生产管理、质量管理、综合统计管理、技术管理、安全管理和环境管理等工作，制定或修改相关的管理办法，并贯彻落实。
三、编制公司年、季、月施工生产计划和施工生产统计报表，检查施工进度情况，掌握生产动态，为领导决策提供依据。
四、组织公司月度安全文明施工检查及日常巡检，及时汇编、报送检查报告。制定消除质量隐患、排除安全隐患的技术措施并监督实施。
五、负责公司施工现场管理和协调工作，查处项目生产、安全、质量及文明施工管理中的违法、违规及违章行为。
六、协助公司技术科编制施工组织设计，参加投标中技术标的评审。
七、收集整理、总结各项科技成果。
八、组织召开技术会议，参加不合格品的评审，处理施工中技术问题、质量问题、安全生产问题，并制定相应的技术方案和处理措施。
九、做好新技术的推广应用，指导QC小组活动，组织作业指导书及工法的编制。
十、组织公司相关人员进行施工经验交流和技术人员学习，不断提高其技术水平。
十一、参加重点及有影响工程关键部位的隐蔽验收及竣工验收。
十二、调查处理重大质量事故、工伤事故，进行伤亡事故的统计、分析、报告，提出事故防止措施，督促检查落实情况。
十三、负责处理建设单位有关工程事宜的投诉及来文来函。
6.预算部职责范围
一、根据公司质量、安全方针及公司目标和指标，结合本部门工作，认真履行质量、安全管理体系中规定的相应职责。
二、负责工程信息的搜集追踪、分析、筛选。加强对有价值的工程信息追踪落实，建立与建设行政主管部门、建设单位等各方面良好的关系。
三、负责公司的招投标、合同管理工作及评审审核工作。
四、负责公司的预决算管理工作。
7.市场部职责范围
1、
贯彻公司管理方针，组织实施管理体系运行的相关活动，实现部门的目标指标。
2、
严格按照公司管理文件“管理体系职能分配表”中的规定履行职责，并在部门中得以落实。
三、负责建筑市场开发拓展，加大承揽工程力度。
做好公司与社会各界建立广泛联系的工作，发展和维护公司内外的公共关系。建立起与上级主管部门良好的沟通渠道，通过各种方式多方寻求工程来源。立足本地，拓展外埠，增加企业竞争力。
4、
积极收集建筑市场反馈信息资料。
及时查看本地或外埠地区的政府公众建筑信息网公布的招投标信息，
及时与信息源取得联系并进行近一步洽谈。
五、负责公司工程合同管理、工程分包合同管理
1、合同签订前，负责组织各相关部门进行合同评审。
2、确保合同（协议）签订、变更和解除的合法性。负责在法人代表授权范围内签订的建设工程施工合同、外分包合同。合同签订后及时传递给相关部门。
3、负责检查合同履行情况，参与处理合同纠纷，及时向有关领导汇报。保证合同顺利执行。
4、及时建立合同档案台帐，做到微机管理。
六、完成领导交办的其他各项工作。
8.办公室主任岗位职责
一、熟悉公司各项工作业务环节，做好经理的助手，及时完成经理交办的各项工作。
二、认真贯彻执行党和国家制定的各项方针、政策，协助制定公司的日常管理制度，协调各部门、各单位之间的关系。
三、根据经理指示，参与行政办公会议、有关专业性会议的筹备。
四、对会议形成的文件下发后，及时组织检查，了解每个文件的实际执行情况，将执行中存在的问题向经理反映，及时协调解决。
五、定期对下发文件的执行情况进行总结，对于在日常业务方面具有规律性的东西，通过总结列入有关规章制度中。
六、负责起草行政方面综合性工作报告和工作要点，以及经理安排起草的其他文件、文稿。
七、根据档案法及档案管理实施细则作好行政管理类档案管理工作，对日常档案工作做好检查，不断提高档案工作质量。
八、按规定做好机关小车的管理、调度、使用，做到计划用车，统筹安排，合理使用。
九、负责做好来宾接待的各项事务。
十、负责对公司各部门的印章刻发、核实、补发以及缴毁工作。
十一、根据公司发展需要，拟定培训计划，执行公司培训计划，协助组织员工培训。
十二、负责项目管理人员申报、复印件管理。
十三、负责项目管理人员的继续教育和证件年检的联系。
十四、负责项目经理资格培训办证及证件年审的申报。
十五、负责收集各项目特种作业人员操作证件的复印件备案。
9.财务部部长岗位职责
一、组织公司预算、财务收支计划的编制和监督执行。
二、组织公司成本的控制、核算、分析和考核，督促相关部门降低消耗，节约费用，提高经济效益。
三、组织健全公司财务核算制度，利用财会资料进行经济活动分析。
四、参与组织会计人员学习政治理论和业务技术。
八、完成领导交办其他事项。
10.工程部部长岗位职责
一、贯彻国家建筑行业相关法律、法规和工程管理规定、办法；执行相关技术标准规范，遵守公司的规章制度。
二、协助编制年、季施工生产计划和施工生产统计月报，检查施工进度情况。掌握生产动态，为公司领导决策（生产、质量、安全、技术）提供依据。
三、负责公司施工现场管理和协调工作。
四、组织公司安全检查和质量检查及巡检工作，掌握施工动态，准确及时汇编、报送检查情况。
五、参加重点工程关键部位的隐蔽验收。
六、建立健全公司安全生产管理体系，制定公司安全管理目标、方针推广安全工作先进经验，并确保正常运行。
七、负责查处项目生产、安全、质量、技术管理中的违法、违规及违章行为。
八、协助组织并参与重大质量、安全事故的调查、处理。
九、参与制订公司质量、安全、技术管理制度、办法和相关程序文件。
十、参加投标中技术标的评审，完善施工能力、技术能力、施工环境、生产安全等方面的保证措施。
十一、组织新技术推广应用，总结相关成果。
十二、处理建设单位、监理单位有关工程事宜的来文来函。
十三、组织进行公司施工经验交流和技术人员学习，不断提高其业务能力。
11.预算部部长岗位职责
一、贯彻执行《建筑法》、《合同法》、《招标投标法》等国家、省、市、法令、法规，参与研究制定公司预算工作的方针、目标，明确本部门人员的岗位职责。
二、负责组织公司建筑工程招标在规定的条件内完成资格预审文件，投标文件的编制工作，保证投标书的实质符合性，提高中标率。
三、负责招投标文件档案管理工作，保证档案资料的有效性、及时性。
四、完成领导交办的其他工作。
12.市场部部长岗位职责
一、负责本部门的全面工作。
二、组织实施本公司质量、环境和职业健康安全管理体系运行的相关活动。
三、
负责建筑市场拓展、开发工作，通过各种方式多方寻求工程来源。配合分管市场开发副经理做好公司与社会各界建立广泛的联系，发展和维护公司内外的公共关系。
四、贯彻执行公司的各项规章制度，主持本部室的日常工作及业务管理，负责制订本部室的年度工作计划。
五、扩大公司网络信息资源管理工作，负责建筑市场开发的信息反馈、组织、协调、管理和实施等工作。
六、负责合同评审及合同管理工作，负责检查监督合同的履约情况。
13.
企业使命
：打造时代精品
铸就百年基业
14.
企业精神
：以行动实现自我
用奉献创造价值
把不可能变为现实
15.
甘肃第九建设集团公司宁夏分公司企业理念：海纳百川
以人为本
诚信经营
追求卓越
16.
企业作风
1.）一个声音：统一思想
统一行动
令行禁止
政令畅通
2.）两种精神
狼性精神：善于钻研
永不言败
坚韧不拔
团队协作
铁军精神：艰苦奋斗
吃苦耐劳
善打硬仗
不断改造
服从意识
自觉意识
3.）三铁管理：铁面无私
铁的制度
铁的手腕
4.）四大追求：求新
求快
求实
求变
5.）五讲标准：讲正气
讲问题
讲学习
讲落实
将成效
13
篇2：《教研工作制度》
《教研工作制度》word版 本文关键词：工作制度，教研，word
《教研工作制度》word版 本文简介：教研工作制度教研活动是提高教师业务水平和教研能力的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要保证。（一）切实加强对教研工作的领导学校的教研室是教研管理机构，教研室主任为具体责任人,学科组是教研的实施机构。教研室根据学校的工作要点，制订教研活动计划，提出教研课题，经常检查各学科组活动情况，评价活动效果。要将
《教研工作制度》word版 本文内容：
教研工作制度
教研活动是提高教师业务水平和教研能力的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要保证。
（一）切实加强对教研工作的领导
学校的教研室是教研管理机构，教研室主任为具体责任人,学科组是教研的实施机构。教研室根据学校的工作要点，制订教研活动计划，提出教研课题，经常检查各学科组活动情况，评价活动效果。要将教研制度的落实情况作为量化考核学科组长工作的主要内容。
（二）加强教研制度建设
1、认真落实听课、评课制度。学校每学期开展一次公开教学活动，
从公开教学的评课中选拔优质课进行公开教学，公开教学时教师听课参与率不少于60%。
每位教师每学期至少上1节公开课；分管教学的领导坚持每学期听课不少于30节；教辅人员每学期听课不少于15节；一线教师每学期听课不少于20节；学科组长每学期听课不少于25节，同时组织教师及时反馈并提出意见、建议，形成切磋业务的良好风气。
学校领导班子成员要带头“推门观课”。听课的同时，对被听课教师的备课情况、作业等进行一次检查并签注姓名和日期。
2、实行业务学习交流制度。学科组集体性的业务学习间周一次，组织教师学习和交流，纳入学科组每周的工作安排。
学校要加强与省、市、县名校的沟通与交流，针对性地组织教师外出听课、学习，了解教学管理、课程改革、教研工作、校本培训等情况，探讨教育问题，分享研究成果；聘请优秀教师和专家来校讲学。
要鼓励教师进行教学反思，要求教案中每节课有课后反思。每位教师每学期至少要写一篇教学论文、教学案例或教育叙事，由学校组织评比，评定等级。学科组要定期开展集体备课、总结交流教学经验。
3、建立学科组管理制度。各学科组每学期应确定本学期的教研工作的重点，定时、定点，有计划、有内容地开展活动。每次活动要有专题、重点发言人，有详细记录。学科组长的各项手册须做到资料完整，学期末认真做好学科组工作总结。
教研活动做到“三清、四研究、五统一”。三清：课时清（清楚每教时的要求，重点，难点，易混点，关健点。）、单元清（清楚单元的教学目标，例题与习题的关系。）、全册清（清楚全册的教学内容，教材的编排体系，知识的纵横联系。）；四研究：研究教学目的要求，研究教学内容，研究教法、学法，研究练习设计。五统一：统一教案、统一习题、统一标准、统一讲评、统一巩固。
4、建立课题研究制度。学校要以“课堂教学的高效性研究”为总课题，围绕新课程实施、教材教法、学生成长、教学管理等方面进行研讨。倡导微型课题研究，要求每个教师要有自己的研究课题，要求每个学科组年年有校级课题、三年内必须申报一个县级以上科研课题。学校要统筹做好教研课题的过程管理，教研室要对教师和学科组的课题研究予以具体指导，组织好研究成果的结题、鉴定、评价、推广。
5、实行教师外出培训汇报制度。支持、鼓励教师外出学习和培训，外出学习培训后要及时在校内汇报或传递学习培训的成果和信息。否则，相关费用不予报销。
6、实行青年教师培养制度。学校要组织新老教师“结对子”，由高一级职称教师、学科带头人、骨干教师负责指导1-2名青年教师，开展长期的听课（每学期不少于10节）、汇报、交流与指导活动，并作好指导活动记录和青年教师成长记录，充分发挥优秀教师的“传帮带”作用，不断提高广大青年教师的教育教学教研水平。
7、建立“教学能手”、“骨干教师”、“学科带头人”评选制度。学校要每年推荐教师参加上级教育主管部门进行的相关评选。对被评选为各级“骨干教师”、“教学能手”、“学科带头人”的教师在提拔任用、职称评聘、评优评先等方面给予优先。
8、建立严格的教研考勤制度。所有教师都必须按时参加各种教研及培训活动，不得迟到、早退、缺席，因特殊情况不能参加的须按学校规定的程序履行请假手续。学科组应做好出勤记载，对无故不参加教研活动的，应按旷工处理。同时学校要随时检查教师参加教研活动的情况，进行考核评比，加大督促力度。
9、建立教研工作档案制度。教师要认真参加教研工作，并纳入学校日常考评和职称评定的重要内容。学科组的教研工作计划、总结、活动记录、考勤考核记录，教师的听课记录、公开课教案、教研记录及总结材料、论文及其他作品（复印件），教师和学科组的课题研究记录材料、研究报告，指导青年教师的记录材料，教师教育教学评估材料等档案资料应及时收集、分学期整理保存。
10、建立教研工作年度总结表彰制度。学校每学期都要有教研工计划和总结，每年暑期结合校本培训，召开一次表彰会，对教研工作有突出贡献、教研成果显著以及指导青年教师成绩突出的教师，学校进行表彰和奖励。
（三）加强对教研工作的考评
学校每学期对教师的教研常规工作进行一次考评，纳入年度考核和绩效考评范围，并将其结果公示后报学校备案。
校本培训制度
一、指导思想
以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《基础教育课程改革纲要》精神为指导思想，着力推行基础教育课程改革，以提高教师教育教研的能力和水平为重点，积极探索教师成长和培养的规律，努力构建我校培训体系，不断提高我校校本培训质量，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
校本培训，主要结合省、市、县中小学教师继续教育和教师职务培训安排，以建立健全校本教研制度为核心，在原则上坚持培训的针对性、适应性、灵活性、科学性和实效性，在培训方式上，以岗位培训为主，多种方式并举；在培训内容上，通识培训和学科培训并举；在培训层次上，全员培训和骨干培训结合，合理计划，科学安排，分工负责，力求实效。
二、工作目标
通过培训力争使我校教师不断更新教育理念，使之逐步符合新课改的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展教师的个性特长，使之具有自己的教学个性，并创出自己的教育教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。进一步提高教师的理论功底和教研能力，使之成为学科的教学骨干。同时，逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训的机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、工作重点
（一）加强理论学习，进一步更新教育理念
学校教研室要加强现代教育思想的培训，并对学科组活动进行指导。各学科组每周的学科教研活动中，要精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在学科组内交流、分析、讨论，探讨和课堂教学能产生共鸣的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践，反过来进一步反省自己的教学行为，同时用更新的教学观念去推广、运用自己成功的教学实践经验，从而起到学科示范作用。另外，学校要切实加强图书馆建设为广大教师提供良好的读书条件。
（二）进一步加强现代教育技术培训
新课改要求老师把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学的手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。学校要积极推荐教师参加各级教师进修校举办的信息技术培训，普遍提高教师应用信息技术的水平。接受过培训的教师要对尚未参加培训的教师进行传帮带。使我校95%的任课老师能制作简单的课件，100%的任课老师会使用电脑教学。
（三）着力加强青年教师教育教学能力的提高
我校以青年教师为主体。提高他们的教育教学能力是学校全部工作的重心。要继续聘请名师对青年教师的课堂教学进行具体指导；搞好师徒结对，要求制订结对计划、目标、达到的效果等；各学科组加强集体备课活动，吃透课标和教材，钻研和改进教法；搞好每学期一次的轮教活动，组织好听课、说课、评课；开展优质课评比，选拔比较成功的课，反复试讲后，进行公开教学；选送青年教师参加培训；鼓励教师接受继续教育等。努力促进青年教师成长步伐，尽快形成一支以优秀青年教师为主体的骨干教师队伍。
（四）开展对外交流
校际交流活动，是校本培训的重要途径之一，继续开展校际交流活动，学习他校先进经验、充实丰富培训的内容和形式，创造条件开展与城区初中的联合教研，学校每学期组织一次外出教研活动。
（五）进一步健全校本培训的管理机制
校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索、积累经验、不断调整、充实内容、逐步建立我校校本培训的体系。
校本培训实行校长负责制。学校校长负责本学校培训工作的组织领导，学校教务科和教研室负责培训的业务管理，政教组负责班主任培训，学科组组织平时的学习、教研。
四、培训方式
培训方式坚持五个结合：集中培训与自主学习相结合、理论学习与行动跟进相结合、以老带新与以新促老相结合、规范测评与活动展示相结合、“走出去”和“请进来”相结合。
在具体操作中做到：
（一）以学代培
大力倡导和鼓励全校教师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化素质，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌握现代教育教学技术，自觉将互联网优质教学资源与学科教学有效整合，并运用互联网资源自制课件。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学习以及其他专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。
（二）以课代培
学校教育教学的主阵地是课堂，让学校教师通过课堂教学实践，锻炼和提高自身素质是十分重要的。抓好同课异构、骨干教师示范课、学科教研课、联片教研课、各类选拔竞赛课并及时进行评课，促使教师快速成长。
（三）以结对代培
充分发挥老教师、骨干教师、名师的作用，组织青年教师与他们结对子，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对教师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查评估验收和奖励。
（四）以研代培
组织教师参加各种教学研究活动，促使教师不断提高反思、学习、研究的自觉性。学校教研室要从实际出发，制定切实可行的教研计划，开展微型课题研究，要求教师人人有研究课题，人人做真研究，在教育教学中研究，通过教育教学实践活动进行研究，为提高教育教学质量而研究。
（五）以会代培
要有计划有层次地组织教师参加校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，促进教师继续学习。在校内要组织教师教学经验交流、课堂教育教学技术展示会等，让教师在交流实践经验、探索方法、交流成果、学习借鉴的基础上进一步激发积极性和创造精神。
（六）以考察代培
学校要有计划有目的分期分批组织教师外出学习、考察，使教师们眼界开阔、思想解放、观念转变。通过学习、比较，在各个方面为教师提供可借鉴的东西，激发教师自觉学习、研究及实践的积极性。有利于教师结合本人的实际，提出教育教学改革与发展的意见、建议、思路和方法。
五、校本培训管理办法
（一）为使校本培训逐渐走上规范化、制度化，按照省、市、县的要求，规定每学年每位教师参加校本培训时间不得少于72学时，将学时数分解到每个培训项目上，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。
（二）加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。（由教研室专门负责）
（三）建立健全校本培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。
（四）建立健全校本培训考核制度。学期末各学部对教师进行考核。
具体考核内容是：
1、各学科组每学期整理一份本学科的教学反思，并附教学案例。
2、每位教师每学期上一节公开课，并有相应研讨活动记录。
3、每位教师每节课课后要写教学反思，每学期整理一到两份教学案例。
4、每位教师每学期培训学时不少于72学时。
5、对省、市、县进修校或教研室及学校组织的各种培训，不迟到，不缺勤。
6、严格外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向教研室主任做好外出学习汇报，交学习心得以及学习材料，有必要时将在全体教师会上进行交流（或讲课）。
7、完善校本培训评价机制。学校每年召开一次教育科研交流大会，对教师的科研或实验成果进行评审，并颁发证书。以此促使教师抓住机会充分展示自身价值和职业价值，最大限度的满足教师的成就感，提高其教研意识。
8、由教研室负责对教师运用现代化手段辅助教学的水平进行考核，对教师课件制作进行记载和评比。
上述内容的考核，学校要纳入教师绩效考评中。
六、校本培训的保障措施
（一）校长是校本培训的第一责任人。学校成立校本培训领导小组，建立健全校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。各学科组要管理到位，保证校本培训的学习研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量。
（二）校本培训工作在学校领导、分管教学副校长、教务科长、教研室主任指导下开展。各部门要加强协作，各学科组要按照学校的统一部署和要求，结合本学科实际，制定计划和实施意见，认真抓好学科典型，确保校本培训工作的顺利开展。
（三）学校校长、分管教学副校长、教务科科长、教研室主任要帮助各学科组制定切实可行的校本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施。通过培养校本培训的骨干力量，发挥他们在校本培训中的骨干、带头和辐射作用。
（四）要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度。学校要把此项工作列入教师教学、教研工作考核范畴。期末在所有学学科组、学科组教师中，评选出先进教研学科组、教研积极分子。并在期末予以表彰、奖励。
（五）对校本培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。学校为校本培训专设培训经费投入项目，确保校本培训年度经费的落实。
篇3：《教师家访制度》
《教师家访制度》word版 本文关键词：家访，制度，教师，word
《教师家访制度》word版 本文简介：教师家访制度教育教学工作的重要环节之一，也是教师与学生家长沟通，促进学校与家庭联系的重要途径。为进一步协调学校与家庭的步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，构建家庭、社会、学校“三位一体”的立体教育网络，有机整合学校、家庭的教育资源，形成教育同步合力，促进学生平安健康成长与全面发展，更好地完成我校办
《教师家访制度》word版 本文内容：
教师家访制度
教育教学工作的重要环节之一，也是教师与学生家长沟通，促进学校与家庭联系的重要途径。为进一步协调学校与家庭的步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，构建家庭、社会、学校“三位一体”的立体教育网络，有机整合学校、家庭的教育资源，形成教育同步合力，促进学生平安健康成长与全面发展，更好地完成我校办学目标，结合学校实际，特制定《学校教师家访制度》
一．家访形式
1．走访学生家庭；
2．请家长来校座谈；
3．电子（电话、校信通、网络）等联系。
二．家访对象
1．教师家访必须面向全体学生。
2．贫困生、学困生、留守儿童学生、单亲家庭学生、思想学业变化重大学生、父母进城务工学生、残疾学生等学生家庭进行重点家访。
三．家访内容
1．了解学生家庭状况、成长环境及学生在家的思想状况、学习习惯、生活习惯和个性特征：内容包括：①家长基本情况，包括学历情况，职业情况等；②家庭基本情况，包括居住条件，家庭成员构成，学生父母感情情况，家长对学生的要求等；③学生在家的情况，诸如学习环境，学习时间，看电视时间，交往情况，家务劳动情况等。
2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，进行家庭教育指导，帮助指导家长转变教育观念，树立正确的人才观、质量观和价值观，实施科学的教育管理方法，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段。
3.宣传教育法律、法规和教育民生政策与学生安全教育常识，介绍学校办学特色及学生的培养目标，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
4．对因学校、家庭彼此不了解，对学生教育产生误解或分歧，造成配合欠佳的少数家庭提出问题，如实介绍情况，耐心听取家长意见，通过心平气和地交换意见，沟通心理，争取实现协同教育。
5．征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四．家访要求
1．一年级班主任和新接手的班主任在第一学期内应对全班学生进行全员家访；其他班主任对二分之一学生进行家访，一年内完成全员家访。正、副班主任共同参与家访。
2．教师家访做到“十一要”、“七必访”、“五回避”
（1）十一要：要有计划准备，目的明确；要有交流、沟通策略方法；要学生在场（一般情况下）；要实事求，坦诚公正；要一分为二，客观辩证；要态度诚挚，言辞恳切；要听取意见，共商良策；要文明礼貌，尊重家长；要全面家访，全面了解；要有家访记录，能拍照的要拍照；要树立教师形象，注意家访安全。
（2）七必访：贫困生家庭必访；学困生家庭必访；留守儿童必访；缺损型家庭（单亲或离异）家庭必访；思想学业变化重大学生家庭必访；父母进城务工或不在家的学生家庭必访；残疾学生（有生理、心智障碍学生）家庭必访。
（3）五回避：回避用电话联系代替家访；回避告状式家访；回避指责家长；回避利用家访办私事；回避收受家长馈赠和邀请吃饭。
3．教师对学生进行家访，必须有计划目标，目的明确。交流、沟通讲究策略、方法，做到实事求是，客观辩证，并认真听取家长意见与建议，阐明自己和学校的看法、意见，共商学生教育良策。
4．教师家访必须做好家访记录，能拍照的要拍照。
五．奖惩考核
1．期末年终由各年级组收齐家访簿记录，报交学校相关职能部门进行检查考评、通报和存档迎检；
2．学校把教师家访情况作为教师期末年终绩效考核、年度考核及评先选优的重要依据；
3．学校对家访活动中的先进典型进行表彰，推广家访经验。
课堂教育教学安全管理制度
进一步建立健全学校安全管理制度，规范课堂教育教学安全管理，保护学生身心健康安全，维护学校安全稳定发展环境，根据国家《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《体卫工作条例》等教育法规，特制定《学校课堂教育教学安全管理制度》
一．学校成立以校长为组长，安全分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校课堂教育教学安全管理领导小组，切实加强学校课堂教育教学安全工作领导、协调和管理。
二．学校课堂教育教学安全管理坚持“一岗双责、分级负责”原则，严格落实岗位安全责任制度。校长是课堂教育教学安全管理第一
责任人，安全分管副校长是第二责任人，科任教师、班主任是直接责任人。各安全责任人按年度层层签订安全责任书。
三．教师开展课堂教育教学，必须严格执行教学计划，按课表上课，未经教导处同意，不得私自调课。遵守作息时间，坚持侯课制度，不迟到早退，不离岗脱岗，不压堂拖堂。
四．课堂教育教学中，各任课教师课前课后须及时准确清点学生人数，发现缺课、旷课学生，及时通报班主任和上报学校教务处，并作好记录。禁止将学生拒之门外或滞留在办公室内，严禁要求学生中途离开教室或回家。
五．课堂教育教学中，教师必须遵守国家教育法规和学校规章，严格依法执教，保护学生合法权益。严禁体罚和讽刺、挖苦、谩骂、污辱、歧视、驱赶等变相体罚学生。避免和杜绝因教育方法不当而导致学生发生安全事件事故。
六．教学中，各学科教师应结合学科特点，充分挖掘、利用学科教育教学安全育人因素，对学生进行安全教育、监管，随时观察、了解学生课堂表现，及时调处化解学生间矛盾纠纷和有效处臵学生生病、吵架、打架斗殴等各类突发偶发事件，发生学生重大生病、伤亡事件事故，及时告知班主任和学生家长，同时报告学校领导。
七．教师、班主任在教育教学活动中须关注、收缴学生携带玩耍管制刀具和危险玩（器）具（如子弹枪、弹弓枪等）、物品，制止学生食用过期、变质食品及“三无”劣质食品。
八．组织开展实验、实践操作课堂教学活动前，须对实验、实践操作环境场所、器材、药品、学具、电源等设备设施进行安全检查，排除安全隐患。同时进行相关安全提醒警示教育，指导学生严格按实验、实践操作程序规范操作，切实保障学生的安全。
九．组织开展体育课教学活动前，教师必须对上课场地环境、器械设施和学生着装穿戴进行安全检查，排除安全隐患。要求学生穿运动鞋、衣，严禁学生穿皮鞋、高跟鞋，别胸针、校牌，佩带金属或玻璃装饰品、钥匙、玩具等容易伤害学生身体的物品。教学中，结合教学内容认真开展安全教育与准备活动；针对教学目标进行示范运动与要领讲解；练习中，提醒安全注意事项，合理安排运动量及强度，并加强安全保护，同时，关注生病、特异体质学生，区别对待，合理安排好教育教学活动；练习结束，组织学生做好放松运动。课间发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，及时有效处臵。对病（伤）严重学
生，要立即拨打“120”并送往就近医院进行诊治或抢救，同时报告学校领导和告知学生家长。
十．利用计算机网络开展课堂教育教学活动时，教师应加强网络安全管理监控，禁止学生浏览黄色、暴力网站和传播病毒、不健康垃圾信息，注意网络信息安全。
十一．各学科课堂教学中，发生突发偶发学生严重生病、伤害事件事故，任课教师事后写出现场情况书面报告报交学校相关职能部门，学校相关职能部门及时组织人员进行情况了解、调查和性质、责任认定。
十二．学校实行课堂教育教学安全责任追究制。教师在课堂教育教学中，违反制度及学校相关安全管理规章，因迟到早退、离岗脱岗，安全监管失控或玩忽职守，疏于安全教育监管或教育管理方法、手段不当或发生安全事件事故未及时汇报和有效处臵或处臵不当等，导致发生安全事件事故的，学校安全工作领导小组根据学校“教师安全稳定工作考核细则（试行）”严格考核，扣发期末、年终绩效工资；导致发生学生重大伤亡事故事件，造成学校重大经济损失和荣誉损毁的，学校严格按照国家相关法规和学校规章，取消责任人评先选优、职称评聘、晋级资格，且年度考核作不称职结论；触犯刑律的，报交司法部门处理。
预防踩蹋事件安全管理制度
为进一步建立健全和完善学校安全管理制度，加强学校安全管理，防止杜绝学生因拥挤而发生踩蹋事件，保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教育教学秩序及校园安全稳定，特制定《学校预防踩蹋事件安全管理制度》
一．学校成立以冯朝辉校长为组长，安全分管校长李超峰为副组长，各部门负责人为成员的预防学生拥挤踩蹋事件安全管理领导小组，全面负责学校预防学生拥挤踩蹋事件安全管理工作的组织领导。
二．学校建立健全和落实预防踩蹋事件安全责任制，明确职责，责任到人。
三．学校、班级利用周前集会、国旗下讲话、班（队）会活动，通过板报专栏等多种形式、多渠道经常性地开展预防踩蹋事件的安全知识、方法、技能的常规或专题性宣传教育培训。
四．学校制定完备并具可操作性的《预防拥挤踩蹋事件安全应急预案》，并根据学校发展不断修定完善。
五．学校在教学楼道、功能室（实验室、图书室、微机室等）及出入口等人员密集场所设臵预防踩蹋事件相关安全提醒、警示标志、标识。
六．学校全体师生员工，在楼道行走、上下楼梯，必须按划定通道路线依次靠右行走，不得在学校各楼楼道追逐、集群拥挤和长时停滞。
七．学校组织集会、开展各类大型活动、课间体操、放学，学生集中上下楼道时段，值周领导、活动总指挥负责指挥调度，值周（日）教师、楼层护导安全责任人员负责楼道及出入口学生上、下楼道安全引导、管理和监控，班主任全程跟班跟队，防止拥挤踩蹋事件发生。
八．学校值周领导、值周（日）教师应加强学生日常上、下楼道巡视，监控，加强学生遵守通行规则良好行为习惯督导培养，发现问题，及时纠正。
九．学生上、下学时段，学校门卫、保安须维持好校门通道秩序，做好校门处学生出入安全疏导、管理监控，防止学生拥挤踩蹋事件发生。
十．学校安全职能部门、后勤处，定期对楼梯、楼道畅通性、安全性进行安全隐患排查，发现隐患及时报学校安全稳定工作领导小组，学校应及时整治排除。
十一．学校一旦发生学生拥挤踩踏安全事故，在场教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大并及时报告学校领导，学校立即启动《校园踩蹋事件安全应急预案》，及时全力开展妥善有效应急抢救处臵工作，同时即报上级主管部门。
十二．学校全体教职工必须认真履行预防学生拥挤踩蹋事件安全工作职责。如因玩忽职守，发生学生踩蹋安全责任事故，学校按相关规定追究责任人责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
安全事故报告制度
为了及时掌握学校安全动态，高效有序地控制和妥善处臵学校安全事故，切实保护学校师生生命和公私财产安全及合法权益，最大限度地减少和降低安全事故，根据国家《安全法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法规及上级部门的有关规定，结合学校实际和学校安全管理规章制度，特制定《学校安全事故报告制度》
一．学校实行安全事故网络式上报制度。
（一）学校一旦发生安全事故，事故现场有关人员学校安全管理规定，立即报告学校安全职能部门和学校主要负责人。
（二）学校安全职能部门和主要负责人接到安全事故报告后，严格国家的规定，及时报告上级教育主管部门和与事故种类相关的有关政府安全职能部门。任何人不得隐瞒不报、谎报、误报或拖延不报。
二．学校安全事故报告的范围
学校发生暴力侵犯伤害、火灾、交通事故、公私财物失窃被盗、食物中毒、流行性疾病、传染病、疑似传染病、房屋坍（倒）塌和暴风雨、雷电等自然灾害，以及学校内压力容器、管道、教育教学仪器设备发生爆炸等造成人员致伤、死亡、失踪（20小时）或经济、财产损失的各类安全责任或非责任事故（事件）或其危及学校正常教育教学秩序与社会影响重大的事故（事件）。
三．学校安全事故的报告
学校发生安全事故后，应当按照安全事故的类别、性质，及时报告相关部门。
（一）火灾事故报告：学校发生火灾事故后，事故现场有关人员必须立即拨打“119”火警电话，向消防部门报告和求援施救；同时立即报告学校安全职能部门和学校负责人；学校安全职能部门或学校负责人再按层级立即报告上级主管部门及政府有关部门。
（二）治安（刑事）事故事件报告：学校发生治安治安（刑事）事故（事件）后，事故现场有关人员必须在第一时间拨打“110”匪警电话，及时报告公安部门和求援处臵，同时同时立即报告学校安全职能部门和学校负责人；学校安全职能部门或学校负责人再按层级立即报告上级主管部门及政府有关部门。
（三）食品中毒事故报告：学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员必须在第一时间拨打“120”急救电话，向卫生防疫部门报告和救援施救，同时立即报告学校安全职能部门和学校负责人；学校安全职能部门或学校负责人再按层级立即报告上级主管部门及政府有关部门。
（四）其它安全事故报告：学校发生其它突发、偶发意外事故、自然灾害等安全事故后，事故现场有关人员必须立即报告学校安全职能部门和学校负责人，学校安全职能部门和学校负责人，再按层级报告上级主管部门和政府有关部门。
四．学校安全事故等级与报告时限及方式
学校发生安全事故后，应当根据事故的类别、性质按规定的时间和方式向相关部门报告。
（一）一般事故。学校发生无人员死亡，重伤1
人或财产损失1
万元以下的安全事故后，学校应当在24
小时内通过电话或网络向教育行政主管部门报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。
（二）重大事故。学校发生死亡1
人或重伤3
人或财产损失1
万元以上的安全事故后，学校应当在2
小时内通过电话或网络向教育行政主管部门报告，24
小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。
（三）重特大事故。学校发生死亡3
人或重伤10
人或财产损失数万元以上的安全事故，学校应当在其知道事故发生时，立即通过电话或网络向教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门报告，随后应当根据事故的具体情况，随时补充报告事故的最新情况，8
小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。
五．学校安全事故报告内容
（一）安全事故发生的时间、地点、单位；
（二）安全事故发生的简要经过、人员伤亡情况、人数与直接经济损失的初步估计；
（三）安全事故发生后采取的措施及事故控制的情况；
（四）安全事故发生原因的初步分析、判断；
（五）报告单位及报告人。
六．附则
学校安全事故报告制度其他未尽事宜，由学校安全工作领导小组研究决定。