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三项机制研讨材料两份 本文简介：三项机制研讨材料两份三项机制研讨材料【1】今年以来，省委为充分调动各级干部的积极性主动向创造性，为实现追赶超越提供坚强有力的组织保障，及时制定出台了鼓励激励、容错纠错、能上能下的“三项机制”文件，市委、各县区委迅速学习贯彻，全面贯彻落实。作为县区一级组织部门，处在定方案和抓落实的一线关口，对于贯彻落
三项机制研讨材料两份 本文内容：
三项机制研讨材料两份
三项机制研讨材料【1】
今年以来，省委为充分调动各级干部的积极性主动向创造性，为实现追赶超越提供坚强有力的组织保障，及时制定出台了鼓励激励、容错纠错、能上能下的“三项机制”文件，市委、各县区委迅速学习贯彻，全面贯彻落实。作为县区一级组织部门，处在定方案和抓落实的一线关口，对于贯彻落实“三项机制”，推动全面追赶超越，负有承上启下的“节点”“肯綮”关键作用。我们要把蓝图变成行动，就要做到“小步快跑”。
一是在学习调研制定方案的同时，结合当前工作加快落实步伐。区委统一思想，强化认识，按照省、市委贯彻落实“三项机制”有关文件精神和市委领导同志的重要指示，及时召开贯彻落实“三项机制”会议，结合我区区情实际，不断强化各级担当意识，严格责任落实。区委组织部、区纪委深入调研，通过充分听取意见，结合区情实际，制定出台了我区“三项机制”实施办法下发到各级党委、部门。结合区乡换届把“三项机制”贯彻到换届各个环节中，严肃换届纪律，确保能者上、庸者下。通过区乡换届，对基层党政干部做出“能上能下”“进退留转”的调整，起到了立竿见影的效果。
二是发挥职能作用，多措并举确保落地见效。聚焦主业主责，各负其责各司其职。用好考核。字。坚持真考真用，充分发挥考核的“指挥棒”作用。贯彻省委、市委部署，创新举措、从严落实“三位一体”考核制度，及时修订考核办法、考核措施，重新调整设置考核指标，不论是年度目标责任考核、党建述职评议考核，还是日常督查考核，都要排出前三名、后三名，抓典型、切尾巴。兑现奖惩。不仅表扬优秀，更注重强化末位查究、传导压力，对后三名的单位，跟进诫勉约谈，后三名的个人，实行末位告诫;连续三次处于未位的，对主要领导和相关责任人进行组织调整，做到了考核结果与干部任用直接挂钩。
三是贤进庸退用事实说话，让制度长牙生威。我们党历来重视思想建党和制度治党。“三项制度”更是我们落实中央“三个区分开来”的重要举措，更是推进全面从严治党的重要抓手。用客观事实说话，让制度长牙生威，是落实制度的最生动答案。在实践中，我们先行一步，运用好考核督查的手段，对号入座，末位调整，下活一盘棋，防止逆淘汰。运用好问效问责制度，对重大决策、重要工作、重点项目落实不力的，严格效能监察，坚决问责追责，使之形成整治“不作为、不善为、不敢为”的主要手段，成为干部“下”的基本依据和途径。本次换届中，对3年连续考核“优秀”等次的乡党委书记推荐为副县级对象，对做出突出成绩的乡长提拔为重点乡镇党委书记;对部分爱岗敬业、实绩突出的干部重用到领导岗位。同时，对4名涉及违纪干部坚决撤免，不再提名。通过制度落实，全体干部震动很大，反响积极。真正实现能者上、庸者下，把干事创业的导向树起来，更好地带动群众干事创业、成就事业、建功立业。
三项机制研讨材料【2】
近日，陕西出台政策，建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制，激发了干部干事创业的积极性。三项机制衔接配套，形成了系统科学的制度体系，是当前和今后一个时期全省领导班子和干部队伍建设的基本遵循。听到这个消息，让我们觉得这是特别可行的，尤其是在最基层的我们，确实深有体会。
三项机制是改革的关节点。建立干部激励、容错、能上能下三项机制，就是为了充分调动各级干部的积极性，给干事创业者撑腰，给改革创新者松绑，让为官不为者让位。“营造能者上、庸者下、劣者汰的干事创业环境，三项机制真是一剂良方，很及时，也非常有必要。“激励机制既能激发干部工作热情，又能提高干部工作效能;容错机制既能让干部无后顾之忧、“轻装上阵“,又能敢闯敢试、创造性地开展工作;能上能下机制既能弥补干部管理中退出机制的缺位，又能最大限度地激发干部干事创业的内生动力。
三项机制是创新的保障。当前一些干部对全面从严治党的理解不够全面，不作为、慢作为、不敢为的消极心态在干部队伍中依旧存在，并呈现蔓延之势，更有甚者奉行“多做多错、少做少错、不做不错“,不求有功、但求无过。建立三项机制，就是要鼓励干部创新、解除干部后顾之忧、提振干部士气，为大胆创新者松绑、为锐意改革者护航、为敢想敢干者撑腰，形成奋勇争先干事创业氛围。“尤其对于基层的工作来说，基层工作千头万绪，人员少、事情多、责任大，精力容易分散。
“三项机制“解决了年轻干部不敢、不愿去基层和基层干部流不动、不愿留、不安心的问题。
“加强激励关爱，是让想干事的有激情;要合理容错纠错，是让敢干事的有底气;推动能上能下，就是让不干事的腾位子。“在基层更是如此。“三项机制“让老实人不吃亏，他消除了干事的反而得不到重用，不干事的确不会犯错的现象。它让我们这个社会更加公平，也让我们在进步的道路上更加坚定。“三项机制“在村里也更是能用的上，它的实行，让有人偷懒的现象逐渐减少，积极向上，你追我赶的现象逐渐增多。
篇2：“发挥党员作用，勇于担当作为”研讨材料
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“发挥党员作用，勇于担当作为”研讨材料 本文简介：“发挥党员作用，勇于担当作为”研讨材料勇于担当体现的是一种责任和自觉，凝聚的是一种意志和力量，实现的是一种追求和境界，它是党员干部必须具备的基本素质和应有的从业道德。勇于担当说起来容易，做起来难。要增强敢于担当的能力。打铁还需自身硬，铁肩才能担道义。勇于担当是学习创新、爱岗敬业的担当，而不是蛮横乱干
“发挥党员作用，勇于担当作为”研讨材料 本文内容：
“发挥党员作用，勇于担当作为”研讨材料
勇于担当体现的是一种责任和自觉，凝聚的是一种意志和力量，实现的是一种追求和境界，它是党员干部必须具备的基本素质和应有的从业道德。勇于担当说起来容易，做起来难。要增强敢于担当的能力。打铁还需自身硬，铁肩才能担道义。勇于担当是学习创新、爱岗敬业的担当，而不是蛮横乱干的担当。没有较强的综合素质能力作保障，勇于担当只能是空话、大话。党员干部的勇于担当，必须不断加强学习，提高会担当、善担当的能力。作为农业战线的普通一员，我的工作目标就是做让群众满意的农业人。我将继续努力学习，与时俱进，带着真情实感，踏实做事。
敢于担当既是党员干部必须坚持的从政准则，又是党员干部切实推进实际工作的成事之要。广大党员干部应深入学习习近平总书记关于责任担当的重要论述，将其全面、认真地贯彻到作风建设及业务建设中，切实肩负起时代所赋予的重任。
开展“两学一做”活动，就是通过学习习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的重要讲话、“七一”重要讲话、来陕视察时重要讲话等系列重要讲话和《胡锦涛文选》,深入贯彻落实十八届六中全会精神。推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，使每位党员做好社会的细胞，发挥细胞作用。
“两学一做”，主要内容是学习党规党章，学习系列讲话，做合格党员。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。因其学习内容更加贴近党员的工作和生活，让党员们不再感觉其高大上、遥不可及、枯燥无味，而是真真切切地认为与自己息息相关，能够发自内心地在真学、真懂、真用上下功夫，去以学促做，增强看齐意识、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，更加主动地立足岗位作贡献，真正去做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
此次“两学一做”学习教育活动，学习范围向全体党员拓展，将学习教育活动向常态化延伸，把学习落实到每一个支部，落实到每一名党员。
“两学一做”要求党员带着问题学，针对问题做，着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、党员精神不振、道德行为不端、党员教育管理不严不实等问题。其最终目的就是提升精气神，紧密联系实际，坚持求真务实、按规矩办事，使每一名党员成为各自工作岗位的旗帜，在其中发挥好示范作用，听党话，跟党走，成为时代的先锋表率，为全面建成小康社会的目标奠定组织基础。
“两学一做”学习教育面向全党、同步展开，具有覆盖面全的特点，需要达到激活每个党员细胞的效果。广大党员在学习过程中准确把握学习教育的特点规律，充分发挥主观能动性，不断创新工作方式方法，努力推动党的思想政治建设上水平、见实效。坚持抓在日常，通过彰显支部作用、落实制度规范、建强基层组织，切实用好日常教育途径、教育方式，持续推动，使“两学一做”学习教育真正成为长流水、不断线的日常教育。坚持分类指导，针对学习教育层级多、领域广的特点，根据不同地区、不同部门、不同单位的情况，按照任务具体化、精准化、差异化的要求，精准把脉、精确施策，体现层次性、突出针对性、凸显灵活性，绝不能“大水漫灌”，搞“一刀切”、“一锅煮”。坚持以上率下，高度重视“关键少数”的示范作用，确保党员领导干部把标杆立起来、把自身摆进来、把境界提上来，带动全体党员积极主动“学”、自觉扎实“做”，推动形成上行下效的生动局面，引领整个学习教育有力有效展开。
“两学一做”学习教育到现在有近一年时间了，党员队伍的整体素质普遍得以大大提高，通过不断地学习，过去有些不清晰的思路逐步清晰了，以前一些不好的习惯和行为也慢慢消失了，这都是“两学一做”学习教育整体氛围的效果。
作为支部书记，今后一定继续坚持尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做一名廉洁自律、敬业奉献的合格党员。
篇3：“两学一做”学习教育活动“讲奉献、有作为”研讨会发言稿
“两学一做”学习教育活动“讲奉献、有作为”研讨会发言稿 本文关键词：发言稿，教育活动，研讨会，奉献，学习
“两学一做”学习教育活动“讲奉献、有作为”研讨会发言稿 本文简介：“两学一做”学习教育活动“讲奉献、有作为”研讨会发言稿在“两学一做”学习教育中，中央明确要求广大党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，按照朝阳检验检疫局开展“两学一做”学习教育活动动员部署，检验监管科党小组开展了“讲奉献、有作为”，做合格党员”第四个共
“两学一做”学习教育活动“讲奉献、有作为”研讨会发言稿 本文内容：
“两学一做”
学习教育活动“讲奉献、有作为”研讨会发言稿
在“两学一做”学习教育中，中央明确要求广大党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，按照朝阳检验检疫局开展
“两学一做”学习教育活动动员部署，检验监管科党小组开展了“讲奉献、有作为”，做合格党员”第四个共性专题讨论。重点学习讨论了践行党的宗旨，保持为民本色和良好精神状态，积极为党的事业担当作为，做到发挥作用合格。
“讲奉献，有作为”是由党的性质和宗旨决定的。无论什么时候、什么情况下要奉献事业、奉献人民的根本不能丢，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。“讲奉献，有作为”既是一种精神境界，也是一种工作状态。每名党员都要将思想境界不断提升，从先公后私，到公而忘私，再到大公无私。提升思想境界的途径是把事情落实到具体行动上，做到平常状态肯担当、关键时刻能站出来、危急时刻能冲上去，这也是考察和检验合格党员的重要标尺。“讲奉献、有作为”也是衡量一个人做人与做事的关键支点，党员必须吃苦在前、享受在后、克己奉公、多做贡献，只有将“奉献”和“作为”两者有效结合，才能诠释和保持党员的“先进性”，从而转化为“全心全意为人民服务”的实际行动。我们要传承好艰苦奋斗，无私奉献精神，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。“讲奉献，有作为”必须立足岗位乐于奉献，始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、勇于创新、自觉奉献，全身心投入到工作中，努力做到“工作快乐、快乐工作”，努力践行“潜心做事、低调做人”的行为信条。发扬奉献精神，就是要吃苦在前，享受在后，始终把国家利益和集体利益放在首位。从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把奉献精神融入到工作之中，成为自觉行动。有了这种奉献精神，在工作岗位上才能有作为。