应急演练评估方案 本文关键词：演练，应急，评估，方案
应急演练评估方案 本文简介：应急演练评估方案一、演练信息1、演练的目的为认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和《矿井事故应急预案》要求，确保2013年安全生产，确保我矿高效有序地做好矿井事故应急防治工作，避免或最大程度地减轻灾害造成的损失，维护人民生命、财产安全和社会稳定，训练提高我矿调度指挥能力，提高每一入井作业人员对事
应急演练评估方案 本文内容：
应急演练评估方案
一、演练信息
1、演练的目的
为认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和《矿井事故应急预案》要求，确保2013年安全生产，
确保我矿高效有序地做好矿井事故应急防治工作，避免或最大程度地减轻灾害造成的损失，维护人民生命、财产安全和社会稳定，训练提高我矿调度指挥能力，提高每一入井作业人员对事故预防能力。
2、演练目标
1）检验应急救援领导机构的应急应变能力。生产安全事故应急救援行动涉及不同部门、不同专业领域的应急各方，通过演练达到统一领导，统一组织，应变迅速的目的。
2）检验内部应急救援队伍的反应能力。使整体抢险救援队伍在组织、程序、措施、资源等方面相互衔接、相互协调，建设一支果敢、精干、快速反应的应急救援队伍。
3）检验应急资源储备情况。应急救援资源储备是应急救援工作的重要保障，各单位、各部门应根据潜在事故的性质和后果分析，合理配备应急救援所需各种消防手段、救援机械设备、监测仪器、堵漏和清消材料、交通工具、个体防护设备、医疗设备和药品、生活保障物资等，并始终保证处于完好状态。
4）检验、评价、总结、修编《冀中能源股份有限公司章村矿二○一三年度矿井灾害应急救援预案》的有效性和针对性，使其更加完善。
通过这次演练，进一步提高矿领导和有关部门应对突发矿井火灾事故的应急反应能力，提高井下员工的防灾避灾意识，一旦临灾能迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻矿井火灾事故造成的损失，维护广大员工生命财产的安全。
3、情景描述
井下某地点发生XX事故，现场人员立即进行处理，但是没有成功，势态失去控制，现场人员立即拨打矿调度室电话。
XX拨打电话，“调度室，我是XX部门XX，井下XX地点发生了XX事故，无法控制，情况紧急，请立即救援。”
4、应急行动
（1）发生事故时，发现人必须利用附近的电话立即向矿调度室（58001、58002、59115、59116）汇报，汇报内容包括：
1）事故发生时间、地点、类别。2）事故的伤亡情况、灾区人员情况。3）事故的简要经过，直接原因的初步判断。4）事故后的组织抢救、采取的安全措施，事故灾区的控制情况。5）事故报告人，事故报告人的单位，报告时间。
（2）矿调度室接到汇报后，立即启动事故救援应急预案并向值班矿领导进行汇报。
（3）矿值班领导立即向事故应急处理指挥部总指挥、副总指挥汇报，并向矿调度室立即召集事故应急处理指挥部成员到调度室集合。
5、应对措施
事故初期并迅速组织人员设法控制灾情，防止事故扩大，如果事故态势难以控制，所有人员必须听从工作面负责人的指挥，做到不慌不乱，在班组长或当班安全负责人带领下，有组织有秩序地沿避灾路线撤至安全地点。
二、评估内容
评估内容主要包括以下几个方面：应急演练目标的制定及实现情况、应急演练准备情况、应急演练组织与实施情况、应急演练保障情况、应急演练过程控制、应急演练效果等，具体评估内容和要求见附表1和附表2。
三、评估标准
（1）报警：①报警及时。发生事故后1分钟内向调度室汇报。②报警内容详细准确，包括时间、地点、事故性质、影响范围。
（2）接警、处警：①调度员接到报警电话后，详细询问报警内容，认真聆听。②详细准确记录报警内容，并进行复述核实。③调度员接警后2人迅速协商并分工，按《冀中能源股份有限公司章村矿二○一三年度矿井灾害应急救援预案》程序，通知指挥长、副指挥长、成员和各专业组到指挥部（调度室）集结。④传达指挥部指令和接听现场汇报及时，并做出详细记录。
（3）集结：应急救援指挥部所有成员和各专业组接到电话后，5分钟赶到救援指挥部集结。
（4）指挥：①核实灾害事故情况，分析灾情。②启动预案。③开展应急救援，及时决策、发布指令正确。
（5）现场疏散或逃生：①接到指令，立即通知现场负责人。②现场负责人迅速告知所有现场作业人员，按避灾路线组织撤离。③撤离途中班长在前带路，带班干部在后，组织有序，有条不紊，安全迅速。④现场负责人清点核实人员，确保人员无遗漏，并及时汇报和听取指令。
四、评估程序
1、评估工作主要步骤
（1）成立评估组
组
长：总工程师
副组长：具有丰富救援经验的救援专家
成
员：由矿专业技术人员或指挥部聘用的相关专业技术人员组成
（2）参加演练
（3）记录演练人员完成每一项关键行动的时间及效果
（4）填写评估表格
（5）统计分析评估表格内容
（6）根据统计分析结果书写评估总结报告
2、任务分工
（1）评估人员在演练过程中，根据演练评估方案的引导作为中立方客观地记录演练人员完成每一项关键行动的时间及效果，填写评估表格。
（2）表格的部分内容需要评估人员在演练现场根据实际情况短时间内完成填写；部分内容需要演练后进行统计分析。
（3）评估人员在演练结束后，还可通过与参演人员交谈、向参演应急组织索取演练的文字材料等方式进一步搜集与演练相关的信息，以便准确评估演练效果。
（4）评估人员在不干扰参演人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
附件：
附表1：应急演练目标评估表；
附表2：应急演练组织与实施过程评估表。
附表1：
应急演练目标评估
应急演练科目：
演练地点：
评估单位：
评估日期：*年*月*日
评估项目
评估内容及要求
评估意见
应急演练目标实现情况
检验预案
通过开展应急演练，是否对应急预案下列情况进行检查：
是
否
1、是否通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题；
□
□
2、是否提出完善应急预案意见；
□
□
3、是否提出提高应急预案的实用性和可操作性针对性意见。
□
□
完善准备
通过开展应急演练，是否对应对突发事件下列情况进行检查：
是
否
1、应急队伍是否进行配备，是否满足现在应急救援需要；
□
□
2、是否进行现场应急救援物资、装备储备，是否满足现场应急救援需要；
□
□
3、是否进行应急救援技术准备，准备情况是否到位。
□
□
锻炼队伍
通过开展应急演练，对应急救援队伍是否达到下列锻炼效果：
是
否
1、是否增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度；
□
□
2、是否有效提高演练单位、人员应急处置能力。
□
□
磨合机制
通过开展应急演练，是否达到下列磨合机制的效果：
是
否
1、是否进一步明确相关单位和人员的职责，理顺工作关系；
□
□
2、是否有效提高应急指挥员的指挥协调能力；
□
□
3、应急救援机制是否运转有序；
□
□
4、是否进一步完善应急机制。
□
□
科普宣教
是
否
通过开展应急演练，是否达到普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救呼救等灾害应对能力的目的。
□
□
评估总结及改进建议
评估人员签字
附表2：
应急演练组织与实施过程评估
应急演练科目：
演练地点：
评估单位：
评估日期：*年*月*日
评估项目
评估内容及要求
评估意见
1
应急演练
目标制定
是
否
1、是否制定应急演练目标；
□
□
2、应急演练目标是否完善、有针对性；
□
□
3、演练目标是否可行。
□
□
2
应急演练
原则
应急演练原则的制定是否符合下列要求：
是
否
1、是否结合实际、合理定位；
□
□
2、是否着眼实战、讲求实效；
□
□
3、是否精心组织、确保安全；
□
□
4、是否统筹规划、厉行节约。
□
□
3
应急演练分类
本次应急演练采用的形式：
①
②
③
1、按组织形式划分，本次应急演练类别为：
①桌面演练；②实战演练。
□
□
2、按内容划分，本次应急演练类别为：
①单项演练；②综合演练。
□
□
1、按目的与作用划分，本次应急演练类别为：
①检验性演练；②示范性演练；③研究性演练
□
□
□
4
应急演练计划（方案）
演练计划（方案）是否符合下列要求
是
否
1、是否根据实际情况，制定应急演练计划（方案）；
□
□
2、演练计划（方案）是否符合相关法律法规和应急预案规定；
□
□
3、演练计划（方案）是否符合按照先“单项后综合、先桌面后实战、循序渐进、时空有序”的原则制定；
□
□
4、演练计划（方案）中是否合理规划应急演练的频次、规模、形式、时间、地点等。
□
□
5
应急演练组织机构
应急演练组织机构是否符合下列要求：
是
否
1、是否成立应急演练组织机构；
□
□
2、应急演练组织机构是否完善，职责是否明确
□
□
3、应急演练组织机构是否按照“策划、保障、实施、评估”进行职能分工；
□
□
4、参演队伍是否包括应急预案管理部门人员、专兼职应急救援队伍以及志愿者队伍等。
□
□
6
应急演练情景设置
应急演练场景中是否包括下列内容：
是
否
1、事件类别；
□
□
2、发生的时间地点；
□
□
3、发展速度、强度与危险性；
□
□
4、受影响范围、人员和物资分布；
□
□
5、已造成的损失、后续发展预测；
□
□
6、气象及其他环境条件等。
□
□
7
应急演练保障
人员保障
应急演练是否包括下列人员：
是
否
1、演练领导小组、演练总指挥、总策划；
□
□
2、文案人员、控制人员、评估人员、保障人员；
□
□
3、参演人员、模拟人员。
□
□
经费保障
1、应急演练经费是否纳入年度预算；
□
□
2、应急演练经费是否及时拨付；
□
□
3、演练经费专款专用、节约高效。
□
□
场地保障
1、是否选择合适的演练场地；
□
□
2、演练场的是否有足够的空间、良好的交通、生活、卫生和生产条件；
□
□
3、是否干扰公众生产生活。
□
□
物资器材保障
1、应急预案和演练方案是否有纸质文本、演示文档等信息材料；
□
□
2、应急抢修物资准备是否满足演练要求；
□
□
3、是否能够全面模拟演练场景。
□
□
通讯保障
1、应急指挥机构、总策划、控制人员、参演人员、模拟人员等之间是否建立及时可靠的信息传递渠道；
□
□
2、通讯器材配置是否满足抢险救援内部、外部通信联络需要；
□
□
3、演练现场是否建立多种公共和专用通信信息网络；
□
□
4、能否保证演练控制信息的快速传递。
□
□
安全保障
1、是否针对应急演练可能出现的风险制定预防控制措施；
□
□
2、是否根据需要为演练人员配备个体防护装备
□
□
3、演练现场是否有必要的安保措施，是否对演练现场进行封闭或管制，保证演练安全进行；
□
□
8
应急演练实施
演练启动
是
否
演练前，演练总指挥是否对演练的意义、目标、组织机构及职能分工、演练方案、演练程序、注意事项进行统一说明。
□
□
演练指挥与行动
1、是否由演练总指挥负责演练实施全过程的指挥控制；
□
□
2、应急指挥机构是否按照演练方案指挥各参演队伍和人员，开展模拟演练事件的应急处置行动，完成各项演练活动；
□
□
3、演练控制人员是否充分掌握演练方案，按演练方案的要求，熟练发布控制信息，协调参演人员完成各项演练任务；
□
□
4、参演人员是否严格执行控制消息和指令，按照演练方案规定的程序开展应急处置行动，完成各项演练活动；
□
□
5、模拟人员是否按照演练方案要求，模拟未参加演练的单位或人员的行动，并作出信息反馈。
□
□
演练过程控制
1、桌面演练过程控制：
是
否
1）在讨论式桌面演练中；演练活动是否围绕对所提出问题进行讨论；
□
□
2）是否由总策划以口头或书面形式，部署引入一个或若干个问题；
□
□
3）参演人员是否根据应急预案及相关规定，讨论应采取的行动；
□
□
4）由总策划按照演练方案发出控制消息，参演人员接受到事件信息后，是否通过角色扮演或模拟操作，完成应急处置活动。
□
□
8
应急演练实施
演练过程控制
2、实战演练过程控制：
是
否
1）在实战演练中，是否要通过传递控制消息来控制演练过程；
□
□
2）总策划按照演练方案发出控制消息后，控制人员是否立即向参演人员和模拟人员传递控制消息；
□
□
3）参演人员和模拟人员接受到信息后，是否按照发生真实事件时的应急处置程序或根据应急行动方案，采取相应的应急处置行动；
□
□
4）演练过程中，控制人员是否随时掌握演练进展情况，并向总策划报告演练中出现的各种问题。
□
□
演练解说
是
否
1、在演练实施过程中，是否安排专人对演练进行解说；
□
□
2、演练解说是否包括以下内容：
1）演练背景描述；
□
□
2）进程讲解；
□
□
3）案例介绍；
□
□
4）环境渲染等。
□
□
演练记录
1、在演练实施过程中，是否安排专门人员，采用文字、照片和音像等手段记录演练过程；
□
□
2、文字记录是否包括以下内容：
1）演练实际开始与结束时间；
□
□
2）演练过程控制情况；
□
□
3）各项演练活动中参演人员的表现；
□
□
4）意外情况及其处置；
□
□
5）是否详细记录可能出现的人员“伤亡”（如进入“危险”场所而无安全防护，在所规定的时间内不能完成疏散等）及财产“损失”等情况；
□
□
6）文字、照片照片和音像记录是否全方位反映演练实施过程。
□
□
演练宣传
1、是否针对应急演练对其他人员进行宣传教育；
□
□
2、通过宣传教育是否有效提高其他人员的抢险救援意识、普及抢险救援知识和技能。
□
□
9
应急演练
结束与终止
是
否
1、演练完毕，是否由总策划发出结束信号，演练总指挥宣布演练结束；
□
□
2、演练结束后所有人员是否停止演练活动，按预定方案集合进行现场总结讲评或者组织疏散；
□
□
3、演练结束后是否指定专人负责组织人员对演练现场进行清理和恢复。
□
□
10
演练评估
是
否
1、演练结束后是否组织有关人员对应急演练过程进行评估。
□
□
2、应急演练评估是否包括下列几个方面：
1）演练执行情况；
□
□
2）预案的合理性和可操作性；
□
□
3）应急指挥人员的指挥协调能力；
□
□
4）参演人员的处置能力；
□
□
5）演练所用设备的适用性；
□
□
6）演练目标的实现情况、演练的成本效益分析、对完善预案的建议等。
□
□
11
演练总结
是
否
1、演练结束后演练单位是否对演练进行系统和全面总结，并形成演练总结报告；
□
□
2、演练总结报告是否包括下列内容：
1）演练目的；
□
□
2）时间和地点；
□
□
3）参演单位和人员；
□
□
4）演练方案概要；
□
□
5）发现的问题与原因，经验和教训、以及改进有关工作的建议等。
□
□
12
成功运用
是
否
1、对演练中暴露出来的问题，演练单位是否及时采取措施予以改进；
□
□
2、是否及时组织对应急预案的修订、完善；
□
□
3、是否有针对性的加强应急人员地教育和培训；
□
□
4、是否对应急物资装备进行有计划地更新等。
□
□
评估意见及建议
评估人员签字
篇2：施工现场消防演练方案
施工现场消防演练方案 本文关键词：演练，施工现场，方案
施工现场消防演练方案 本文简介：施工现场消防演习方案为了增强全体员工的消防意识，普及消防基本知识，搞好消防工作，保卫国家财产和员工的人身安全，杜绝火灾事故的发生，推进项目消防工作的有效开展，项目全体员工和项目消防小组队员，将有条不紊地按照我们预先制定的扑火方案进行实施。必须迅速及时用正确合理的方法将火扑灭，把损失控制在最低限度。泰
施工现场消防演练方案 本文内容：
施工现场消防演习方案
为了增强全体员工的消防意识，普及消防基本知识，搞好消防工作，保卫国家财产和员工的人身安全，杜绝火灾事故的发生，推进项目消防工作的有效开展，项目全体员工和项目消防小组队员，将有条不紊地按照我们预先制定的扑火方案进行实施。必须迅速及时用正确合理的方法将火扑灭，把损失控制在最低限度。泰安八十八医院项目部全体管理人员将于与劳务分包队伍一起，举行消防演习。本次消防演习在项目部领导的支持与消防小组成员的配合下，由项目部项目经理刘小良为本次消防演习总指挥（本次演练全权负责），
由项目部安全员黄红振为本次消防演练副总指挥（负责本次指挥及演练后的评定总结）。
消防领导小组：
组长：
刘小良
副组长：
孙宗强
黄献军
丁希健
黄红振
组员：
郭海峰
董宇
张凡
李家文
张伟巍
黄胜章
徐虎桂
李志荣
义务防火队：
l
湖南对外建筑劳务义务消防队：
队长：文世元
副队长：林论源
肖霆
莫先军
杨坤奇
队员：钢筋班长、木工班长、砼班长、保安、仓库管理员、安全员、电工、部分工人；
l
泰安省庄劳务义务消防队：
队长：吕乃斌
副队长：陈涛
刘汉春
高峰
苏元宵
队员：钢筋班长、木工班长、砼班长、保安、仓库管理员、安全员、电工、部分工人；
时间拟定是2011年10月23日下午3时
地点拟定是B区东南角。
为此制定消防工作预备方案，其具体步骤如下：
1.由项目经理刘小良和安全主管丁希健讲解发生火灾时应注意的事项，消防器材的应用，并宣布消防演习开始。
2．最先发现火情的B区施工队工人大声呼叫，B区门口东南侧因工人吸烟不慎烟头丢入废木屑中引起废料发生火灾，
并报告义务消防队负责人董宇。
3．消防队长负责现场总指挥。
4．由安全员黄红振打电话通知119报告失火地点，火势。同时给项目部现场主管领导孙宗强打电话报告火情。
5．由义务消防队副队长电工江文负责切断电源。
6．义务消防队队员用灭火器灭火，用消防桶提水，使用消防钩，用铁锹铲土等。
7.
由安全员丁希健负责拍照，记录本次演练全部过程。
8.最后由甲方、监理驻工地代表点评本次演练活动总结。
此次演练活动旨在使我们工地为了把消防工作作做得更好，让一线施工人员了解消防基本常识，在没有发生火灾事故前对义务消防员们进行的具体分工，制定周密详细的消防应急预案。在真的发生火灾事故，大家一定要团结一心，忙而不乱的扑火火灾，为国家集体减少不必要的损失做的消防准备方案及计划。
篇3：20XX年学校消防演练总结讲话稿
2018年学校消防演练总结讲话稿 本文关键词：演练，讲话稿，学校
2018年学校消防演练总结讲话稿 本文简介：2018年学校消防演练总结讲话稿用知识守护生命，用关爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境。2018年学校消防演练总结讲话稿范本，小编为你推荐。2018年学校消防演练总结讲话稿一：老师们，同学们：今天，我们全校师生在这里举行紧张又有意义的消防演练活
2018年学校消防演练总结讲话稿 本文内容：
2018年学校消防演练总结讲话稿
用知识守护生命，用关爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境。2018年学校消防演练总结讲话稿范本，小编为你推荐。
2018年学校消防演练总结讲话稿一：
老师们，同学们：
今天，我们全校师生在这里举行紧张又有意义的消防演练活动，这是我们学校的一个传统项目，每年“11·9”消防日来临前后都会开展，其目的就是利用这次演练活动，广大师生增强消防安全意识，学习和掌握消防自救知识，知道在遇到危险时如何更好地进行自我保护。
消防安全是关乎每位师生员工的生命、关乎每个家庭的幸福安宁、关乎学校稳定发展的大问题。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们在紧张的学习中，抽出专门时间组织这次活动，这是学校重视安全的具体表现。
安全疏散主要是做到有序和迅速。今天的演习，从听到警报器到所有在校的师生安全撤离到大操场，共用了4分钟左右，并且在整个疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，快速、安全地撤离，基本上达到了消防疏散演练的要求。
同学们，通过这次演练，我们亲身体验安全逃离火灾现场的方法，这对我们今后遇到真实现场的逃生提供了很好地借鉴。但是，我们今天进行的只是演练活动，事先我们进行了严密的部署，这和真实的现场有着很大的差异。在这里，我必须强调，紧急情况下的逃生，绝不仅仅是速度的较量，保持清醒的头脑和良好的秩序才是关键的关键，否则必然会导致场面的混乱，不仅伤害他人，也一定会伤害自己。所以遇到突发事件，保持冷静是至关重要的。
老师们、同学们，今天，我们是幸运的，但是谁也不敢保证今后危险就不会在我们身边发生，所以我们必须“居安思危”，时刻保持安全警觉性，希望全校师生通过本次消防演练，更加牢固树立消防安全意识，自觉学习消防安全知识，不断提高消防自救能力。人人把好防火关，有备无患保平安!
同学们、老师们，今天下午我校消防演练再次得到柳市消防站和消防专职队的大力支持，他们共派出了两辆消防车、八位官兵和管理干部来到我们学校。消防官兵为了保卫人民生命和财产安全，将自己的安全置身事外，他们是铮铮铁骨的勇士，也是当今社会最可爱的人。让我们用热烈的掌声向柳市消防站和消防专职队的各位警官、战士和管理干部们表示我们由衷的敬意和热烈的欢迎，同时也感谢他们对学校消防安全教育的大力支持!
同学们，接下来我们按照2018年消防演练方案进行第二项演练。请同学们和老师们有序到各级段指定场地，在警官们和学校老师的指导下进行灭火器灭火操作演练。
最后，祝愿今天的消防演练圆满成功!祝愿所有的同学能远离伤害，幸福成长!祝愿所有的老师、员工能远离危险，快乐生活!谢谢大家!
陈**
20**年11月16日
2018年学校消防演练总结讲话稿二：
各位老师、各位同学：
大家下午好!
首先请允许我代表学校向参加XX年“平安?消防”安全疏散演练的全体师生表示诚挚的问候与衷心的感谢!
根据x教xx号《转发省教育厅关于在“119消防日”期间认真组织开展“平安?消防”主题宣传教育活动的通知》(x教安组【XX】xx号)精神，在第25个全国“119消防日”期间，我省的宣传活动主题是“平安?消防”。为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预防和减少校园火灾事故的发生，我校紧紧抓住第25个“119消防日”这一契机，认真组织全体师生广泛深入地开展以“平安?消防”为主题的安全疏散演练。
今天下午学校利用班会时间，组织全校师生再一次开展了安全疏散演练活动，这也是一次非常有重要意义的生命教育活动。其目的就是要通过这次安全疏散演练，使师生学习和掌握逃生自救知识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，熟悉逃生疏散路线，增强安全自救意识;同时，也利用这次安全疏散演练的机会，进一步展示同学们的纪律观念和团结合作意识。
这次安全疏散演练活动，在学校安全办公室、总务保卫处的周密策划下，通过政教部门的积极配合，各位年段长、班主任、课任老师的密切协作，全体师生(共xx人)的认真参与，整个疏散过程共花3分39秒，做到快速、安全、有序，我们的安全疏散演练取得预期效果。
但是，在取得成绩的同时，我们也看到还存在着一些不容忽视的问题：一是在疏散过程中有的班级队伍衔接不够紧密，时间观念不强。二是少数同学没有把这次活动当作一次实战演练，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。
同学们，生命重于泰山，安全高于一切。我们记得在四川汶川大地震中，四川绵阳安县桑枣中学全校2200多名学生、100多名教师无一名师生伤亡，被人们称为“奇迹”。他们学校从XX年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散演习;并把每周二定为安全教育时间，不定期组织全校师生进行紧急疏散演练，让每个学生都清楚自己在突发事故时，该走哪一条逃生路线。恰恰是这些充满智慧和责任的做法，让师生逃过此次灾难。
这次“平安?消防”安全疏散演练虽然结束了，但安全工作没有止境。安全教育专家指出，只要我们有强健的身体和正确的自救方法，80%的意外伤害事故是可以避免的。学校希望通过今天安全疏散演练，能够再次唤醒全体师生对安全工作的重视，强化安全意识，掌握必要的紧急避险知识和能力。要全面彻底排查，及时整治消除各类校园消防安全隐患。一要坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生食堂、化学药品室、配电室、实验室、微机室、锅炉房、学生宿舍的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。二对排查出来的各类隐患要高度重视，全面整改;务必做到整改责任到人，整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故的发生。
老师们，同学们，重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。要加强安全知识的学习，提高自防自救的本领，做到警钟长鸣，长抓不懈，就能做到防患于未然，就会把我校的安全管理工作做得更好，就会让我们在平安的校园里快乐地学习、健康地成长。
让我们共同用知识守护生命，用关爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境。
谢谢大家!