校本教研积分制管理实施方案 本文关键词：校本，实施方案，教研，积分，制管
校本教研积分制管理实施方案 本文简介：大源学校校本教研积分制管理2013年秋学期大源学校校本教研积分制管理实施办法建立以校为本的教研制度，就是以学校为主体，针对实施新的教学模式（课堂教学、课程开发、德育等）的教育实践中遇到的实际问题，在学校范围内开展反思型的教学研究，以提高课堂教学效益、促进教师专业发展为目的。它将有利于创设教师间互相关
校本教研积分制管理实施方案 本文内容：
大源学校校本教研
积分制管理
2013年秋学期
大源学校校本教研积分制管理实施办法
建立以校为本的教研制度，就是以学校为主体，针对实施新的教学模式（课堂教学、课程开发、德育等）的教育实践中遇到的实际问题，在学校范围内开展反思型的教学研究，以提高课堂教学效益、促进教师专业发展为目的。它将有利于创设教师间互相关爱、互相帮助，互相切磋、互相交流的学校文化，使学校不仅成为学生成长的场所，同时成为教师成就事业，不断学习和提高技能的基地。
一、教研活动：
上课中包含各级研究课、汇报课、公开课、示范课。示范课比其它课各增加一个档次。学校内参加0.2分,备课0.3分,说课0.5分,上课1分,主持0.5分,议课0.3分,总结0.2分。（凡参加中心学校及以上的教师根据《湟中县中小学校本教研积分制管理办法》给相关人员按规定加分）
二、教师教学竟赛及指导学生竟赛：
依据学校实际和各科目的安排，每月安排不同形式的教研活动，对教师进行教学竟赛。课外采用等级对学生进行指导、辅导。指导学生竞赛的得分在教师教学得分的档次上降低一个档次给分。获奖人数及奖励分由学校自身确定。备课0.5分,说课1分,上课4分,主持0.5分,议课0.3分,总结0.3分。（获奖学生人数分别乘以相应等次累积得分，国家级
三、课题研究：
今年开学初学校申请了县级课题以“开展学法指导，培养学生自学能力”为主题的课题研究，分四个阶段，两年完成。每一阶段汇报阶段的成果。并对有阶段性成果和获奖的教师按等级进行奖励。己立项0.4分,有阶段性成果0.8分,特等奖4分,一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分。
四、教学论文、课堂实录：
要求教师不断提高自身的业务和课堂教学研究，积极主动地发表论文，以发表、交流的论文，优质的课堂教学，按不同的等级纳入教师岗位考核中。发表论文国家级3分,省2分。其中在教育学会等专业部门获奖的论文、教学设计等国家级5分,省、市4分,县3.5分,乡镇2分,学校1分。会议交流县级3分,乡镇2分,学校1分。
五、教学反思、经典故事：
要求每位教师认真撰写教学反思，对课堂上出现的经典方法和小故事及时记录下来，并且编写成word文字，让其它教师交流学习。国家级3分，省、市2分,县级1.5分，镇级1分，学校0.5分。
六、教材研修：
每学期初学校组织教师认真学习《课程标准》和教材，认真解读教材，扎实学习，参加培训，进行命题测试，完成答卷，对骨干教师安排专题讲座。承担讲座：、市8分，县5分，乡镇3分，学校2分。教材解读：级4分，乡镇2分，学校1.5分。命题测试：乡镇3分，学校2分。完成试卷：镇2分、学校1分。接受培训：国家级3分，省、市2.5分，县2分，镇1.5分，学校0.5分。
七、读教育名著活动：
学校要求每位教师每学期读一本教育书籍，以教育专家的名著或系列杂志为准，每学期笔记不少于5000字。每学期笔记1万字，得分2分，8千字得分1.6分,5千字得分1.2分,2千字得分0.8分,1千字得分0.4分。
八、命题研究：
根据自己所任教的学科，每位教师要进行命题研究，以实际研讨的情况为标准，每学期每位教师不少于两套命题，组强教师进行认真学习，交流反思，评价。每学期每名教师必须设置2套试题，按优2分,良1.5分,合格1分,一般0.5分,差0.2分计入。
九、措施及要求：
1、学校积极引导教师主动自愿参与教研活动，多争取者多得分，不参与者不得分，凡参加乡镇以上的教研、培训活动，由教师本人提出申请，经学校同意后派出，并且做及时记录。
2、校本教研在教师考核总分中占30—35%学校按本校教师校本教研实际得分，纳入教师考核。
3、开学初，学校制定“校本教研积分制管理实施方案”，让教师们深入领会积分管理方案的做法及要求，做到人人皆知，以便教师们在活动中自主选择，参与活动的形式，实现自主积分，达到规定的积分标准。
4、每学期开学初，学校教务处把“校本教研活动积分情况登记表”发到每一位教师手中，让每位教师随活动的进程填写好活动的情况，教务处每学期集中审查一次，并且签字，坚决督促虚报瞒报现象，若有此现象，本年度取消评优选取先资格，岗位考核不合格。
十、详见校本教研积分制管理办法及活动登记表。
大源学校校本教研活动积分记录
组
别
时
间
地
点
主
题
形
式
分工
主
持
讲
课
说
课
反
思
成果生成
检
测
议课教师
参与议课记录
活动积分
姓名
实得分
教务处建议或意见
上课中包含各级研究课、汇报课、公开课、示范课。示范课比其它课各增加一个档次。学校内参加0.2分,备课0.3分,说课0.5分,上课1分,主持0.5分,议课0.3分,且每提出一个有价值的问题或建设议，能引起组员热议的加0.02分，总结0.2分。（凡参加中心学校及以上的教师根据《湟中县中小学校本教研积分制管理办法》给相关人员按规定加分）
大源学校教师培训与校本研修登记表
姓名
培训时间
地点
名称
主办单位
承担讲座或接受培训
培训课时
培训效果
备注
大源学校教师获奖登记表
教师姓名
获奖名称
获奖等级
时间
主办单位
备注
注：在登记时须当面查验文件与获奖原件，并将复印件存档。否则不予登记和加分。
大源学校教师承担公开课示范课登记表
教师姓名
课题
地点
时间
主办单位
备注
注：在登记时须当面查验文件与获奖原件，并将复印件存档。否则不予登记和加分。
大源学校教师论文发表和交流获奖登记表
教师姓名
论文名称
发表刊物和等级
时间
主办单位
备注
注：在登记时须当面查验文件与获奖原件，并将复印件存档。否则不予登记和加分。
大源学校教师课题研究登记表
教师姓名
课题名称
研究计划
课堂实施
阶段性小结
备注
注：在登记时须当面查验文件与获奖原件，并将复印件存档。否则不予登记和加分。
大源学校教师指导学生竞赛登记表
姓名
时间
地点
主题
主办单位
获奖等级
指导教师
备注
注：在登记时须当面查验文件与获奖原件，并将复印件存档。否则不予登记和加分。
大源学校教师命题研究登记表
姓名
时间
科目
内容
主办单位
命题质量
备注
注：在登记时须当面查验文件与获奖原件，并将复印件存档。否则不予登记和加分
大源学校教师读教育名著活动登记表
姓名
时间
内容
字数
质量
备注
注：在登记时须当面查验，否则不予登记和加分。
大源学校教师教研论坛活动登记表
姓名
时间
内容
案例表述
理论分析
综合评定
备注
注：在登记时须当面查验，否则不予登记和加分。
大源学校教师随堂听课情况登记表
姓名
时间
科目
年级
内容
教师引导
学生自主学习
总体感觉
备注
大源学校教师校本教研积分汇总表
姓名
校本活动
课题研究
校本培训
学生指导
命题研究
教师获奖
教研论坛
论文
听课
备注
篇2：尚品羊汤积分制度
尚品羊汤积分制度 本文关键词：积分，制度，羊汤
尚品羊汤积分制度 本文简介：尚品羊汤积分制度尚品羊汤奖励制度员工有符合以下条例者，经过部门经理确认后给予相应的奖励：1、拾金不昧，主动交还客人，受到客人多次书面表扬者（20分）；2、提出合理化建议被采纳后取得成绩者（50分）；3、敢于抵制和检举揭发有损国家利益者（100分）；4、具有很强的主人翁感，在主动宣传餐厅特色，招徕更多
尚品羊汤积分制度 本文内容：
尚品羊汤积分制度
尚品羊汤奖励制度
员工有符合以下条例者，经过部门经理确认后给予相应的奖励：
1、拾金不昧，主动交还客人，受到客人多次书面表扬者（20分）；
2、提出合理化建议被采纳后取得成绩者（50分）；
3、敢于抵制和检举揭发有损国家利益者（100分）；
4、具有很强的主人翁感，在主动宣传餐厅特色，招徕更多顾客，提高餐厅经济效益方面做出较大贡献者（100分）；
5、在经营工作中节约，有明显成绩者（100分）；
6、发现事故源头，及时采取措施防止重大事故发生者（100分）；
7、在餐厅重大事故中有见义勇为的行为，作出较大贡献者（100分）；
8、积极参加各种公益活动中，为餐厅争得较好声誉者（50分）；
9、前厅员工为客人提供最佳服务，受到客人高度表扬者（经过餐厅经理确认，客人以表扬信形式表扬或多次光临指定为其服务者
（20分）；
10、厨师菜品质量好，受到顾客指定做菜者（50分）；
尚品羊汤奖励制度
餐厅员工有违反以下餐厅管理制度的给予相应的处罚：
１、仪容仪表不合格处罚（10分）；
２、见到客人、领导、同事不主动打招呼处罚（20分）；
３、工作中说粗口，不使用文明语言处罚（20）分；
４、工作时间读书看报、玩手机、吃零食，扎堆聊天、追跑打闹或从事与工作无关事情处罚（20分）；
５、工作时间未经主管负责人允许，私自接听电话、接待亲友处罚（20分）；
６、不服从领导安排，私自调休、调班者处罚（30分）；
7、不按时参加餐厅的各种会议处罚（20分）；
8、交接班不清楚，影响工作处罚（20分）；
9、卫生分管区环境脏、乱、差处罚（10分）；
10、乱丢废弃物，扔垃圾、随地吐痰处罚（20分）；
11、私自使用客用品处罚（20分）；
12、铺张浪费，不节约用水、用电处罚（50分）；
13、拾到客人物品不上交，私藏或携出餐厅处罚（200分），严重予以开除；
14、当班时间饮酒，带酒味上班及无法正常工作处罚（50分）；
15、故意破坏餐厅设施设备，照价赔偿外加罚款（200分），严重予以开除；
16、上班时间串岗、脱岗造成不良后果处罚（20分）；
17、上班时间内，在餐厅禁区内吸烟处罚（20分）；
18、有意顶撞辱骂上司、客人处罚（200分），严重予以开除；
19、发表虚假或诽谤声讯，影响员工的团结及餐厅的声誉处罚（100-200分），严重予以开除；
20、不服从领导安排，拒绝接受批评教育处罚（100分）；
21、禁止在员工中拉帮结派和打架斗殴，不论理由正当与否，打架双方均给予处罚（200分），严重予以开除；
22、前厅员工对客人不主动服务或态度欠佳，处罚（100分），严重予以开除；
23、前厅员工点菜不仔细，造成退菜，不看菜单将菜上错桌，照价赔偿；
24、不及时传菜，导致食物停歇处罚（20分）；
25、当班时间大声喧哗或发出不必要声响处罚（5-20分）；
26、传菜员工在传菜过程中偷吃、偷拿处罚（20-50分），餐厅员工偷吃、偷拿餐厅食品处罚（20-50分）；
27、准备工作不到位，出现空档一次扣（10分）；
28、使用餐厅电话接听或拨打私人电话处罚（20-50分）；
29、厨房员工私自开小灶自用处罚（50-200分）；
30、不在规定地点用餐，不按规定时间用餐者处罚（5分）；
31、落单出现错误，导致公司受损照价赔偿；
32、涂改、伪造单据，侵吞餐厅财物或提供假资料，损害餐厅利益者处罚（500分），并立即开除；
33、厨房员工因质量问题造成退菜或打折等情况，由当事厨师照单赔偿；
34、厨房值班员工下班前未关好水电、煤气、排风者（10-50分）；
35、偷拿或私藏公司、同事、客人物品者处罚（500分），一经发现立即开除，情节严重者移交公安机关处理；
三、奖惩兑现程序
1、凡被奖励或惩罚的员工应立即在奖惩单上做好登记，在当日例会上以现金兑现；
2、积分制度中每一分折合人民币壹元整。
篇3：小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制管理实施方案
小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制管理实施方案 本文关键词：龙潭，实施方案，党员干部，现代远程教育，积分
小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制管理实施方案 本文简介：开远市小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制管理实施方案为推进农村党员干部远程教育的规范化建设，进一步完善党员干部学习的激励、约束机制，充分发挥远程教育在“提高党员干部素质、增强农民群众致富能力、丰富农村文化生活”等方面的作用，结合我镇实际，特制定本实施方案。一、指导思想和目的坚持以邓小平理论和“三个代
小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制管理实施方案 本文内容：
开远市小龙潭镇党员干部现代远程教育
积分制管理实施方案
为推进农村党员干部远程教育的规范化建设，进一步完善党员干部学习的激励、约束机制，充分发挥远程教育在“提高党员干部素质、增强农民群众致富能力、丰富农村文化生活”等方面的作用，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想和目的
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和落实科学发展观，紧紧围绕我市统筹城乡发展、构建“城乡统筹合一体，党建网格扁平化”体系的目标，着眼于党员干部现代远程教育实际需要，通过实施党员干部现代远程教育积分制管理，充分调动我镇党员干部的参学积极性，推进党员干部学习教育的规范化建设，提高党员干部的整体素质和工作水平，使广大党员在经济建设、改革发展中发挥先锋模范作用，真正形成党员长期受教育的长效工作机制。
二、适用对象
党员干部现代远程教育积分制管理工作，采取以点带面、试点先行逐年推进的工作方式。经镇党委研究决定：选定小龙潭社区居委会和绿差冲村委会两个终端接收点作为第一批推行党员干部现代远程教育积分制管理工作的试点。
三、记分情形
党员干部现代远程教育积分制管理包括以下4种记分情形：
1、集中学习（满分40分）：党员干部参加集中学习属必修课，站点管理员根据教学计划，每月定期编排集中学习节目预告单，党员干部根据节目预告，按时参加集中学习。每参加一次集中学习积2分，记入《开远市党员干部现代远程教育学用积分卡》。
2、自主学习（满分30分）：党员干部自主学习属选学课，根据每月节目预告单，根据个人喜好，自主开展“点播式”学习，每选学一次积2分，记入《开远市党员干部现代远程教育学用积分卡》。
3、学用实践（满分20分）：结合党员干部联系和服务群众工作，每位党员干部积极联系和服务群众，帮助群众解难题、办实事，解决一个难题或完成一件实事视情况予以加分。每季度考评一次，由党总支根据党员干部学用实践情况综合评分，每次评分不超过5分，评分情况记入《开远市党员干部现代远程教育学用积分卡》。
4、撰写心得体会（满分10分）：党员干部参加集中学习或自主选学后，根据学习内容讨论发言并撰写心得体会一次得分2分，记入《开远市党员干部现代远程教育学用积分卡》。
四、评分办法
党总支向每位党员干部发放积分卡。党员干部现代远程教育积分制管理实行个人、站点管理员、所在党总支三级量化记分，每季度汇总一次，年底计算总积分。
1、个人记录部分：自选学、心得体会部分由本人负责记录，并提供自主学习、心得体会的相关证据，作为季度考评和年底计算个人总积分的依据。
2、站点管理员记录部分：集中学习分值由站点管理员负责记录。
3、党总支考核量化部分：指学习实践分。由本人记录实践事项，每季度末汇总后向所在党总支报告实践事项，党总支向本人及服务对象核实情况后，评定学习实践得分。
4、公示。每季度以支部为单位，由支部书记汇总，经总支审核后进行公示；党总支年底根据各支部积分公示情况，经核对党员干部个人积分卡无误后，计算出最终的远程教育个人总积分、每个支部的人均积分，上报镇党委审核后予以公示。
五、确定考核等次
根据远程教育总积分，各党总支对党员干部全年参加教育培训情况进行考核，考核分4个等次：根据党员干部年度学用积分情况，按综合得分高低分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，党员干部学用得分85分（含85分）以上为优秀，75-84分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。
六、考核结果运用及奖励
小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制要作为年底民主评议党员和创先争优“授旗评星”活动的重要依据之一，并与各类评先选优直接挂钩，考核良好、优秀等级的党员，进行适当奖励，并推荐参加先进评比；经考核不合格的党员，由党总支书记进行告诫谈话，并落实“补课”；党员人均积分不足75分的党总支，不能参加本年度先进基层党组织的评比。
镇根据党员干部年度学用积分情况，按积分高低顺序对积分较高的人员进行奖励，设一、二、三等奖，计划奖励40名，采用实物兑现的方式进行。社区党员奖励学习用品、日常用品、家居用品等；农村党员奖励种子、农药、化肥及日常用品等。
七、实施要求
1、各党总支要把落实小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制作为党组织建设的一项常规性工作来抓，切实加强对此项工作的组织、指导、检查与督促。
2、以总支为单位，抓好小龙潭镇党员干部现代远程教育积分制的落实工作，要确定专人做好党员学习积分的记录以及有关资料的存档、汇总工作，并负责把党员的成绩上报给镇党委，同时反馈给党员本人。
3、各党总支要建立党员个人学习积分卡，做到每人一卡，发放到位，并要确保积分卡上学分记录数据的真实可靠，真正反应出党员学习的实际情况和实际效果。
4、各党总支要从自身实际出发，通过组织党员集中学习、专题讨论、自主学习
、实践活动、撰写心得体会等各种方式，把集中教育和分散教育有机结合起来，力求理论与实际相结合，学有特色，富有实效。
附：1、党总支年度党员干部现代远程教育学用积分公示表
2、党总支季度党员干部现代远程教育学用积分公示表
中共小龙潭镇委员会
二○一一年三月十日
附1
小龙潭镇
党总支
年党员干部现代远程教育学用积分公示表
站点：
党员干部总数：
人
总积分：
分
总平均积分：
分
姓
名
所属支部
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总
积分
集中学
自选学
学习实践
心得体会
小计积分
集中学
自选学
学习实践
心得体会
小计积分
集中学
自选学
学习实践
心得体会
小计积分
集中学
自选学
学习实践
心得体会
小计积分
公示时间：*年*月*日——*年*月*日，共3天
附2
小龙潭镇
党总支第
季度党员干部现代远程教育学用积分公示表
党员干部总数：
人
总积分：
分
总平均积分：
分
姓名
所属支部
集中学
自选学
学习实践
心得体会
小计积分
公示时间：*年*月*日——*年*月*日，共3天