钢铁厂酸洗废水的处理及资源化研究申报书 本文关键词：酸洗，钢铁厂，废水，申报，研究
钢铁厂酸洗废水的处理及资源化研究申报书 本文简介：滨州学院2015年度大学生研究训练计划（SRTP）项目立项申报书项目名称：钢铁厂酸洗废水的处理及资源化研究学科类别：能源化工项目负责人：所在系（院）、年级：化学工程系2013级填表时间：2014年11月25日项目类别：□文科类ü理科类共青团滨州学院委员会制项目情况简介项目名称钢铁厂酸洗废水的处理及资
钢铁厂酸洗废水的处理及资源化研究申报书 本文内容：
滨
州
学
院
2015年度大学生研究训练计划（SRTP）
项
目
立
项
申
报
书
项目名称：
钢铁厂酸洗废水的处理及资源化研究
学科类别：
能
源
化
工
项目负责人：
所在系（院）、年级：
化学工程系2013级
填表时间：
2014年11月25日
项目类别：
□
文科类
ü
理科类
共青团滨州学院委员会制
项
目
情
况
简
介
项目名称
钢铁厂酸洗废水的处理及资源化研究
项目类别
文科类（
）
理科类（√）
关键词
（最多五个）
酸洗废水；Fe-C微电解；聚硅硫酸铝铁混合絮凝剂
项目研究
内容摘要
（200字以内）
针对钢铁生产过程中产生的大量难以处理的酸洗废水，我们采用Fe-C微电解法，将铁屑和石墨投入预处理后的废水中，降低废水的强酸性，减轻对环境的危害。并且将废水中的铁离子引入后续加入的硅酸钠和硫酸铝中制取的复合型絮凝剂,兼具电中和作用和吸附架桥网捕作用,具有优良的絮凝效果且安全无毒,已成为无机絮凝剂的研究热点之一，有着广阔的市场。
项目立项依据（研究意义、国内外研究现状及分析，附主要参考文献目录。基础研究需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；应用研究需结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。300字以内）
一、研究意义：
随着社会经济的发展，全国钢铁制造业每年约产生1.2亿~2亿吨钢铁酸洗废水，酸洗废水是钢材酸洗工艺中排放的一种高浓度铁离子酸性废水,对环境有极大危害。因而找到切实可行的处理方法已成为重中之重。
二、国内外研究现状及分析：
目前国内主要采用处理方法主要有：吸附法、沉淀法、离子交换法、膜分离法、浮选法。其中，吸附法系统庞大，运转费用高，吸附率低；沉淀法产生大量泥渣，不易处理，造成二次污染；离子交换法处理能力有限，一次性投入成本高；膜分离法需在一定压力下进行，对设备要求高，后期成本高。而Fe-C微电解法处理酸洗废水原理简单，降低废水危害程度将铁离子引入聚硅酸中制取的复合型絮凝剂，在酸洗废水治理领域有广阔的前景。
参考文献（禁止出现作者，但必须有文章题目、期刊名、卷期页码）
硫酸渣资源化开发与利用.[M].化学工业出版.2012.5.
钢铁酸洗废水制备聚磷氯化硫酸铝及其对制革废水的去除性能.[J].2014中国环境科学学会学术年会论文.4129～4135.
Fe-C微电解法处理压裂废水的研究.[J].西南石油学院报.25.6.53～56.
聚硅酸硫酸铁絮凝剂的研制.[J].临沂师范学院学报.25.6.45～48.
聚合硫酸铁的制备及其混凝处理工业废水的研究.[D].[硕士学位论文].湖南大学.2008.
项
目
情
况
简
介
研究内容、研究目标以及拟解决的关键问题（此部分为重点阐述内容，700字以内）
一、研究内容：
1,酸洗硫酸废水的预处理
根据钢铁厂硫酸废水中杂质离子的含量及其特性，采用过滤、絮凝等方法将杂质离子分离、处理。
2、加入铁屑、石墨，构成无数微小原电池
往硫酸废水中加入过量的铁屑和石墨，根据铁、碳活泼性不同，在硫酸废水中构成无数微小原电池，从而大幅度提高反应速率，并考察溶液的pH、温度等因素对亚铁生成速率的影响，达到最佳的生成条件。
3、加入硫酸铝、硅酸钠，共融聚合形成高分子共融聚合物
往硫酸亚铁溶液中加入硅酸钠，硫酸铝及氧化剂，重点观察硫酸铝、硅酸钠的加入量对絮凝剂产生的影响，从而确定制得聚硅硫酸铝铁絮剂的最佳填入量。并通过对比实验，得出硫酸铝、硅酸钠对聚硅硫酸铝铁絮凝剂的影响效果。根据最佳合成路线，合成高分子共融聚合物。
二、研究目标：
1、研究Fe-C原电池原理对反应速率的影响程度，以及对酸洗废水的处理效果；
2、研究硅酸钠、硫酸铝的最佳投入量，得出其影响絮凝剂性能的规律；
三、拟解决的关键问题：
1：分析酸洗废水的成分，浓度，并进行杂质预处理
2：如何加速铁与酸洗废水的反应速虑，及达到的处理效果
3：得出硅酸钠、硫酸铝最佳投入量对絮凝剂性能的影响
项
目
情
况
简
介
拟采取的研究方案及可行性分析（包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明，500字以内）
一、拟采取的研究方案：
1、将预处理后的钢铁酸洗废水，利用Fe-C微电解法，通过加入的铁屑和石墨，在废水中构成原电池，加速反应速率。从而开展溶液pH值，温度对反应程度的影响研究。确定最佳的反应条件，使溶液达到共熔聚合的条件。
2、采用控制变量法探究硅酸钠，硫酸铝的投入量对絮凝剂性能影响的规律。进而得出制备聚硅硫酸铝铁混合絮凝剂的最佳条件。
二、可行性分析：
1、根据文献分析，实验在原理上可行。
2、指导教师专业知识丰富，研究方向与本项目课题基本吻合。
3、实验室设备齐全，所需各类实验仪器均可使用。
4、人员组成合理，课题组成员专业基础知识扎实，团队合作精神强。
本项目的特色与创新之处（200字以内）
特色和创新之处：
1、在钢铁酸洗废水过程中，我们贴合钢铁厂生产实际，加入废铁屑降低废水酸度，调节铁离子价态。创新的加入石墨运用原电池原理，大幅度的提高反应速率，从而保证工业生产的实际需要。
2、将废水中的铁离子引入后续加入的硅酸钠和硫酸铝中制备兼具电中和作用和吸附架桥网捕作用的聚硅硫酸铝铁混合絮凝剂。其优良的絮凝效果使其有广阔的市场，提高了生产收益。
经费预算及说明
科
目
申请经费
备
注（计算依据与说明）
１、科研业务费
200
（1）测试/计算/分析费
100
（2）调研/文献/信息传播费
100
文献资料复印，课题宣传
（3）其他
2、实验材料费
300
（1）原材料/试剂/药品购置费
200
硅酸钠，硫酸铝，石墨
（2）其他
100
3、仪器设备费
300
磁力恒速搅拌器，FH2-2F型
pH计
（1）购置
150
（2）试制
150
合
计
800
研究计划及预期研究结果
一、研究计划
2014年11月—2015年02月
收集、整理文献资料确定详细的实验方案
2015年02月—2015年08月
进行酸洗废水的处理实验，得出Fe-C微电解法对
反应速率的影响程度；得出硅酸钠和硫酸铝的最佳投入量，及其影响混合絮凝剂的
性能规律。
2015年08月—2015年10月
整理实验数据,根据实际情况拟申请专利
2015年10月—2015年11月
撰写结项报告
二、预期研究结果
1、得出Fe-C微电解法中铁碳的投入比例并实现对酸洗废水的高效处理。
2、得出硅酸钠和硫酸铝对混合絮凝剂性能的影响规律，制取试验样品
3、整理实验数据，完成项目总结报告。
项目
负责
人情
况
姓名
性别
男
出生年月
1994.09
民族
汉
所在单位
联系方式
项目组其他成员情况
姓名
性别
出生年月
所在单位
项目分工
男
絮凝剂聚合实验
设计、操作
女
1994.09
化
实验数据的记录
处理
女
1994.04
酸洗废水处理
实验设计
男
1994.09
汇总实验结果
撰写实验报告
指
导
教
师
情
况
姓名
性别
女
出生年月
职称
研究方向
所在单位
滨州学院化学工程系
姓名
性别
出生年月
职称
研究方向
所在单位
推
荐
意
见
推荐人姓名
推荐人职称
推荐人签名：*年*月*日
团总支意见
团总支书记签名：
（盖章）*年*月*日
党总支意见
党总支书记签名：
（盖章）*年*月*日
篇2：河南省漯河市第二中等专业学校电子电器应用与维修专业-职业教育实训基地申报书
河南省漯河市第二中等专业学校电子电器应用与维修专业-职业教育实训基地申报书 本文关键词：漯河市，河南省，职业教育，电子电器，申报
河南省漯河市第二中等专业学校电子电器应用与维修专业-职业教育实训基地申报书 本文简介：2013年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书申报学校河南省漯河市第二中等专业学校专业名称电子电器应用与维修主办单位河南省漯河市郾城区教育体育局制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二Ο一三年五月-9-填报说明1．学校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1
河南省漯河市第二中等专业学校电子电器应用与维修专业-职业教育实训基地申报书 本文内容：
2013年中央财政支持的职业教育
实训基地建设项目申报书
申
报
学
校
河南省漯河市第二中等专业学校
专
业
名
称
电子电器应用与维修
主
办
单
位
河南省漯河市郾城区教育体育局
制
中华人民共和国教育部
中华人民共和国财政部
二Ο一三年五月
-9-
填报说明
1．学校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1为中专和职业中学，公办中职2为技工学校）；
2．教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；
3．自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；
4．兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；
5．教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备；
6．大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备；
7．主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；
8．行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。
注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。
一、申报学校基本情况
基本信息
学校名称
河南省漯河市
第二中等专业学校
是否国家、省级示范校（骨干、重点校）
国家级重点
中等职业学校
是否承担国家职业教育办学模式改革试点任务的单位或地区（试点名称）
否
是否《中等职业教育改革创新行动计划》专业建设联系点单位
否
举
办
方
□省级政府
?地市级政府
□行业
□企业
□其他
全日制在校学生（人）
3356人
学校类型
公办中职
通信地址
河南省漯河市郾城区
邮
编
462300
学校网址
www.jsfw8.com
法人
代表
信息
姓
名
肖鹏
职
务
校长
办公室电话
0395-5161369
传
真
手
机
13781723799
Xiaopeng1963
@163.com
联系人
信
息
姓
名
王
雷
职
务
书记
办公室电话
0395-5616366
传
真
手
机
13193928388
799458178
@qq.com
面积与仪器
占地面积（亩）
121.5
总建筑面积（平方米）
5.8万
校舍建筑面积（平方米）
5.3万
教学行政用房面积（平方米）
1.6万
实验实训场所占地面积
（平方米）
5600
实验实训场所建筑面积（平方米）
6800
仪器设备
总值（万元）
700
大型专用
仪器设备
数量（台／套）
5
生均（元）
2085
总值（万元）
31
实验实训自开率（％）
100%
近三年年均为社会培训人次
3800
办学经费与师资
近三年办学经费相关数据
总额（万元）
生均（元）
2010年
2011年
2012年
2010年
2011年
2012年
财政拨款
234
328
383
989
1068
1150
学费（含住宿费）
347
284
346
1800
1800
1800
自筹经费
28
40
58
100
120
150
其它
教职工总数（人）
196
专任教师数（人）
158
兼职教师数（人）
36
具有行业企业经历的教师数（人）
23
具有高级工、技师、工程师等职称的教师数（人）
17
专业情况
专业数
15
稳定招生专业数
8
近三年平均就业率（％）
98.8
主干专业情况
序号
专业名称
设置时间
年招生数
在校生数
累计毕业生
近三年平均就业率（％）
1
计算机应用
1993
450
1320
6340
99
2
电子电器
1995
180
586
2135
98.6
3
服装设计制作
1996
180
543
1962
98.8
4
数控技术
2006
150
445
350
98.6
职业技能鉴定站
序号
名称（附相关佐证材料）
鉴定工种
等级
发证机构
1
漯河市教育局职业技能鉴定站
计算机
中级
漯河市劳动局
2
漯河市教育局职业技能鉴定站
电子电器
中级
漯河市劳动局
3
漯河市教育局职业技能鉴定站
电脑财会
中级
漯河市劳动局
4
漯河市教育局职业技能鉴定站
服装设计制作
中级
漯河市劳动局
校企合作经历
我校按照“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，于2005年11月开始与中集集团内蒙古呼伦贝尔木业有限公司协定校企，订单培养。2005年至2012年先后与深圳中裕电器有限公司、漯河市众诚计算机有限公司、漯河市银鸽实业有限公司、广州市永发制服实业公司、深圳比亚迪公司、江苏中达电子有限公司开展校企合作，建立了长期稳定的校外实训基地；学校校成立了由企业的技师、工程技术人员、行业专家组成的专业教学指导委员会。定期召开会议，分析市场需求，调整培养目标，优化课程设置，落实基地建设，加快了实践技能人才的培养。学生职业综合素质大大提高，能吃苦、技能强、留得住、用得上，深受用工企业好评。学校还聘请了具有丰富实践经验的技术人员担任兼职教师，同时每年定期派出专业教师到企业进行生产实践活动，相互交流，共同提高（附相关佐证材料）
工学结合人才培养模式实践
根据专业不同建立稳定的工学结合实习基地。校企双方共同制定实习管理计划，共同对学生进行实习教学管理。与深圳中裕电器有限公司、深圳富士康集团、中集集团内蒙古呼伦贝尔木业有限公司、湖北实验幼儿师范学校、上海小帅才食品漯河分公司、漯河市众诚计算机有限公司、漯河市银鸽实业有限公司、漯河市郾城区宏源计算机经营部等十多家公司签订有长期的工学结合校外实习协议，每年的寒、暑假和上班年的3-7月份，学校派三年级和二年级下半期的学生到这些实习基地结合企业生产进行技能强化训练，建立了由校企领导、车间负责人和带队老师、工人师傅组成的三级管理小组，对工学结合学生进行统筹规划，共同管理。最终达到中级职业技能的培养目标。
教学改革成效
认真落实“以服务为宗旨，以就业为导向。”办学方针，按照“专业设置顺应市场，人才培养重在实用的办学思路，确定了”文化课重在实用，专业课重在实训“的教学原则，坚持以学生为本位，以培养学生能力为核心，突出以职业道德培养和职业技能训练，加强实践性教学模式的改革与创新，充分挖掘和利用现代化手段，突出教学的直观性和实践性和学生动手能力的培养，注重企业对人才类型规格需求的变化、职业岗位的变化，及时调整教学内容和形式，使教学紧紧围绕市场变化而开展，现已基本形成较为稳定的灵活的适应市场变化的教学模式，学校严格执行“双证书”制度，毕业生就业率达99%，学校被评为河南省职业教育教学管理先进单位，学生多次在省市组织的技能大赛中获奖。
二、申报基地（专业）基本情况及建设思路
专业设置时间
1995年
年招生数
200人
在校生数
586人
累计毕业生数
3800人
近三年平均就业率（％）
99
师资队伍
专任教师
总
数（人）
38
其中：高级职称教师数（人）
14
中级职称教师数（人）
18
初级职称教师数（人）
6
具有行业企业经历的教师（人）
9
具有高级工、技师、工程师等职称的教师（人）
12
兼职教师总数（人）
11
与本专业相关的职业技能鉴定所
1
本专业学生实验实训学时数占总课时比例
60%
本专业近三年年均为社会培训人次
4200人次
现有校内实验实训场所状况
序号
名
称
建筑面积（平方米）
仪器设备
其中：大型专用仪器设备
主要实训项目
是否面向其他专业、数量
台/套
总值
（万元）
台/套
总值
（万元）
1
电子电子实验室
100
30
30
电式，电子实验
是、1个
2
电子装配实训室
120
48
12
电子工艺、装配实训
否、1个
3
电子技能实训室
110
12
15
模拟、数字电子实训
是、1个
4
彩电维修实训室
90
24
15
彩电原理、彩电组装、维修
否
5
电工技能考核室
90
8
15
维修电工及考核
否
6
空调制冷实训室
100
30
60
空调原理与维修
否
7
家电综合实训室
100
24
45
家用电器维修
否
8
电焊实训室
100
10
15
电焊、氩弧焊实训
是、1个
现有校外实训基地（附相关佐证材料）
序号
名称/合作企业
主要实训内容
1
富士康集团有限公司
电子
2
内蒙古呼伦贝尔有限公司
电子、计算机
3
广州市永发制服实业公司
服装、电子
4
深圳比亚迪公司
电子，计算机
5
深圳市鑫达电子科技有限公司
电子
6
深圳市中裕有限公司
电子
7
漯河市众城计算机有限公司
计算机
8
漯河市银鸽公司
电子、服装
9
江苏中达电子有限公司
电子、财会
10
和泰电子（吴江）有限公司
电子
11
江苏精元电脑有限公司
计算机
项目建设方案概述（包括当地产业发展人才需求，基地现有基础，申报专业的必要性，建设目标，建设思路，主要举措和建设进度，将基地建设成教学中心、研发中心和技术服务中心思路和举措，硬件、软件建设资金预算及用向等）
一、
当地产业发展人才需求
漯河市《关于加快电子信息产业发展的实施意见》提出，“十二五”期间，将漯河打造成国内具有影响力的电子信息产业基地。到“十二五”期末，漯河市电子信息产业销售收入力争达到300亿元、利润达到50亿元，基本形成以消费类电子、新型
OLED显示器、光伏电子、绿色照明为支撑，以应用电子、信息安全为特色，通信设备、软件和信息服务业等快速发展的格局，力争培育销售收入超10亿元企业10家、超5亿元企业20家、超亿元企业30家以上、超5000万元企业50家以上，骨干企业竞争力显著增强，形成以大企业为龙头、特色中小企业为配套支撑的产业发展格局。根据人才需要调查分析，“十二五”期间漯河市每年需新增电子信息类技能人才2200人。快速发展的电子信息产业需要大量富有创新思想、动手能力强的从业人员参与建设，以应用电子技术专业为重点的电子信息专业群应紧跟时代步伐，向社会提供优质的人才支撑，满足社会经济发展需要。
二、
基地现有基础
我校是一所隶属于郾城区的国家级重点职业学校。学校占地121亩，建筑面积6万多平方米，教职工196人，在校全日制学生3356人。学校1999年评为“省级重点职业学校”；2002年以来被授予“省文明学校”、“省文明标兵学校”、“省教育教学管理示范性学校”、“省德育工作先进单位”等荣誉称号；2003年11月，学校又顺利通过了国家级重点职业学校和服装专业省级重点专业点的评估验收；2004年12月又顺利通过了国家级重点职业学校,又顺利通过了电子电器应用与维修专业省级重点专业点的评估验收，2005年1月被定为“国家级重点职业学校”，
2010被教育部确定为中央财政支持的计算机中央实训基地，同年还获得了“河南省职教攻坚先进县”等荣誉称号。
学校现开设有电子电器应用与维修、服装设计与工艺、计算机应用、会计电算化（会计）、音乐、学前教育、现代农艺技术（种植）、畜禽生产与疾病防治（养殖）、数控技术、旅游服务与管理、市场营销等十一个专业。其中电子电器原理与维修专业和服装设计与工艺专业为省级重点专业点，计算机应用专业、幼儿教育专业为市级重点专业点。
我校于1995年开设和电子电器应用与维修专业专业，已连续招生十七年，招生人数逐年递增，毕业生人数累计达3800多人，该专业随着学校的发展已成为了学校的骨干专业，在学校制定“将我校建成市内一流，省内知名的中职学校”的目标之时，电子电器原理与维修专业专业也提出了建设精品专业的目标。在以培养学生的创新精神、职业技能和创业能力的综合素质为宗旨的基础上，继续完善教学方案，优化课程大纲，加大实践课时的比例，建立和充分利用校外实训基地，加强与企业的交流，突出专业教学优势，加快专业发展。
该专业目前有在校学生586人，专业课教师13人，其中高级专业技术职称3人，中级职级10人，“双师型”教师10人，本科学历人数13人，国家级骨干教师6人，主干课程的专业教师有丰富的教学经验和实践经验，教学能力强，有一定的学术水平，并对该专业的人才培养目标、培养规格、课程体系有较全面的把握能力，在家用电器原理与维修、电子CAD、电子元器件、电子技术基础、电子仪表与测量等专业课程教学方面有专门研究和较高的水平。
三、申报专业的必要性
我校电子电器专业属于河南省重点专业，有优良的师资和设施。进一步加强电子电器专业项目的建设，是学校的快速发展的需要，也是漯河市的健康发展的需要，特别是“十二五”期间，将漯河打造成国内具有影响力的电子信息产业基地的需要。因此，依托中央财政支持的实训基地建设项目，把我校电子电器原理与维修专业建设为漯河市乃至豫南地区电子电器原理与维修专业高素质技能型人才培养基地，是我市和整个豫北地区培养合格电子电器应用与维修专业人才的迫切需要，也是我市经济建设和发展的需要。
四、建设目标
1、通过项目建设，新建一批实验实训室，扩充容量，增添工位，对学校原有的实验实训环境配置进行升级改造，提升档次，提高技术含量增强培训能力。
2、为学生营造全真的职业环境和实习场境，将“工厂”建到学校，使学生在大量的实践中学习，提高学生的实际操作能力和综合职业素质，培养出符合社会需要的高水平专业技能人才。
3、在项目建设过程中，通过组织教师制定建设方案、课程研发设置、设备配置、安装和调试设备等，拓宽专业教师知识面，强化专业实践能力、产学研一体化，满足教师更新知识的需要，提高教师指导学生开展技能训练、解决技术难题的综合能力，进一步加快加快“双师型“师资队伍建设的步伐。
4、依托实训基地完善的实验实训设备，深入开展课程研发和教学模式的改革，积极构建以能力为禁止、以职来实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，不断提高专业教学的针对性和实用性，推动专业建设纵深发展。
5、坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为禁止”办学方向，面向社会积极开展农民工培训、下岗工人培训、企事业人员培训，服务区域经济，每年实训人数由原来的1000人次提高到2000人次。
6、以点代面，积极发挥基地的示范引领，通过资源共享、校际合作、共同开发等形式，建设一个以本校为主、合作学校为辅，校外实训基地为补充的辐射周边地区的专业实训培训中心。
五、基本思路
1、把项目建设作为提高教育质量和解决学校发展问题的突破口，把加强实训基地建设与人才培养模式改革、教师队伍相结合，空出教学主体，提高培训能力，扩大社会服务功能。
2、注重基础功能的多样化建设。融教学、实训、培训、鉴定、生产、研发等多种功能于一体，把握产业发展的走向。在功能设置、设备先配、环境布置、文化建设等方面贴近生产实际需求，模拟生产环境，符合技能人才培养模式的要求。
3、把专业文化建设作为实训基地建设的重要内容，与硬件建设同步设计、实施积极借鉴现代企业文化，将企业理念、生产方式和“7S”管理融入到专业文化建设中，形成与企业相适应的专业理念、教学模式和管理模式，以增强学生的责任感、使命感和职业岗位的适应性。
4、依托现有教育资源，坚持体制创新、机制创新和管理创新原则。多渠道筹措资金，坚持实训基地软件与硬件同步建设的原则，保证基地建设先进性与实用性相结合，教学与生产相结合，校内外相辅相承、共同发展，真正达到高起点、高水闰、高效益。
六、主要举措
1、建立健全初衷基地领导机构，明确职责，制定方案，及时协调解决建设过程中出现的问题，不断完善专业实验、实训教学体系，建立专业门的实训基地管理机构，落实财产管理、设备维护、安全制度、实训安排、指导教师配备等，强化基地的管理、使用和维护。
2、加强实训基地内涵建设，提升基地综合实力。引进先进企业文化和管理理念，让企业参与专业实训基地软件建设，共同制定、完善实训基地管理制度，编写技能训练指导书，开发技能培训项目，完善考核标准。在基地的自然和人文环境建设、教学组织形式、教学内容、教学方法上大力创新，大胆改革，适应生产性实训的要求。按照企业生产管理要求建立可行的安全操作规程和应急措施。
3、加强“双师型”教师队伍的培养，调试重视人才的培养和储备，聘请企业专业技术人员，加强“双师型”教师师资队伍。在建设过程中，把实训基地的配置要求与师资队伍建设结合起来，把教师的理论学习和实践结合盐业，把校内培养与校外进修结合起来，把专职教师与兼职教师队伍建设结合起来，建立一支“校企互通、专兼一体”的“双师型”教学团队。通过2-3年时间，“双师型”教师人数达到专业课教师总数的80%以上，兼职教师人数达到专业课教师总数的50%，实训基地人员达到实验、实训专业素质的要求。
4、加强校企合作工学结合、产教结合，面向市场积极开展生产性社会服务，既较好地满足学生的实训、实习和综合素质培养要求，以能创造一定的社会效益，保障基地建设和运转。
5、积极争取政策支持通过自筹、各级政府的支持等广度筹集项目建设所需配套资金，加大资金投入力度确保基地建设项目顺利实施。
七、建设进度
实训基地项目建设预算投入资金360万元，其中地方财政配套资金100万元，学校自筹80万元，争取中央财政支持180万元。项目建设计划分三个阶段实施：
第一阶段：积极争取资金，完成资金筹措，启动实训基地建设。在财政资金下达，配套资金到们后，投入资金100万元，用于完成基地实训室建设项目，新增实训室1000平方米，建成电式技能实训室、电子无器件及线路测量实训室、电子整机维修实训室、PLC实训室、单片机技术应用实训室友、通信技术应用实训室、表面组装生产技术（SMT）实训室、空调制冷实训室等专业实训用房12个，同时启动专业教师师资队伍培训计划。
第二阶段：投入资金260万元，主要完成电工技能实训室、电子技能实训考核室、家用电器维修实训室、电力电子及电力拖动实训室、供配电装置实训室、电子元器件入线路测量实训室、电子整机维修实训室、PLC实训室、单片机技术应用实训室友、通信技术应用实训室、表面组装生产技术（SMT）实训室、空调制冷实训室等设施设备的购置。初步完成专业师资队伍建设，“双师型”教师不低于专业课教师总数的80%。
第三阶段：对实训室采购的设施设备进行安装、调试，确保实训基地明年秋季能正常使用和运行。
三、行业企业专家论证（论证会由申报院校组织，至少邀请7名本专业行业企业专家）
专家姓名
职务
单位
联系电话
李俊豪
工程师
河南龙瑞新能源汽车有限公司
13183191905
李耀民
工程师
合肥展翅自动化有限公司
18952011550
李伟涛
经理
金硕电脑科技有限公司
13721321268
何冠超
工程师
洛阳牡丹通讯股分有限公司
13803887983
张耀民
经理
漯河市潜水泵厂
13323959933
彭安生
经理
漯河市三安机械厂
13783062321
阚松华
经理
松华服装厂
13346874111
论证结果（主要包括项目的必要性、可行性论证，项目建设方案论证，资金用向论证，基地建成后教学能力、研发能力和技术服务能力预估等）
一、专业实训基地建设的必要性
随着科学技术的突飞猛进，经济全球化趋势日益增强，国际产业分工正在“重新洗牌”，许多发达国家和跨国公司看好中国的市场，将部分制造业进一步向我国转移。目前，虽然我国制造业已开始广泛使用先进的电子技术，但掌握电子技术人才数量上奇缺，要真正成为“世界加工制造中心”，必须要有一大批掌握先进制造技术的人才作为支撑。因此，加强电子电器应用与维修专业实训基地的建设是发展制造业的时代的需要。
漯河市《关于加快电子信息产业发展的实施意见》提出，“十二五”期间，将漯河打造成国内具有影响力的电子信息产业基地。到“十二五”期末，漯河市电子信息产业销售收入力争达到300亿元、利润达到50亿元，基本形成以消费类电子、新型
OLED显示器、光伏电子、绿色照明为支撑，以应用电子、信息安全为特色，通信设备、软件和信息服务业等快速发展的格局，力争培育销售收入超10亿元企业10家、超5亿元企业20家、超亿元企业30家以上、超5000万元企业50家以上，骨干企业竞争力显著增强，形成以大企业为龙头、特色中小企业为配套支撑的产业发展格局。
二、专业实训基地建设的可行性
由于大力发展电子专业是社会各界的共识，近年来我校在电子方面加大投入，加强管理，使电子技术应用实训基地建设具有了一定的可行性。目前我校电子电器应用与维修专业实训基地建设已初具规模，已建成集现代通信技术、家电维修、计算机应用、维修电工、电脑美术设计等工种于一体的多功能的综合实训基地，。
该专业目前有较完备的实习实训设备和基础设施条件，有家电维修室、家电十合一实习室、电子电工、制冷制热实验室、电子线路等8个实习实训室，仪器设备总产值200多万元，集教学与实习为一体的专业实训条件良好，并初具规模，能基本满足学生技能训练的需要。
目前，我校电子技术应用专业专任教师有13人，具有本科以上学历13人，硕士研究生2人；中级职称10人，高级职称3人；“双师型”教师有了良好的师资基础，为电子电器应用与维修专业实训基地建设提供了必要条件。
近年来，我校实施招生改革，采取提前招生与市场招生相结合的办法，在保证生源数量的同时，又提高了质量。目前，电子专业的毕业生数达208人，培训人数达1254人，在校生586人，毕业生就业率达99%。电子专业招生就业情况良好，为以后的实训基地形成规模效应提供了有利条件。
我校电子电器应用与维修专业目前已是漯河市职业教育的龙头专业，办学声誉和培训效果已在当地和周边地区产生了巨大影响，对当地经济发展已发挥了巨大作用。我校电子电器应用与维修专业实训基地建成后，不仅可大大改善自身办学条件，扩大办学规模，同时还可以使学校最大限度的发挥职业技术培训职能，为当地农村剩余劳动力的转移就业培训提供更多更广的服务。同时由于我校电子电器应用与维修专业是漯河市职业教育本专业的龙头，具有极强的带动和辐射作用，还可以为兄弟学校相关专业提供及时有效的教学实践和教学教研服务，实现龙头带动和资源共享。
综上所述，我们认为在漯河市这座轻工业发达，人力资源十分丰富的地区办好电子电器应用与维修专业有着得天独厚的条件，对新农村建设、实现农村剩余劳动力的就近安置、增加农民收入、稳定农村生产生活秩序和农村经济健康可持续发展具有十分重要的意义。我们有理由相信：在上级政策的大力支持下，经过学校教职员工的努力进取、开拓创新，漯河市第二中等专业学校一定会为我国电子信息产业的可持续发展、为当地产业结构调整、经济发展、农民增收做出更大的贡献！
篇3：采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能-科技类申报书
采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能-科技类申报书 本文关键词：循环系统，传热，流体，纳米，申报
采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能-科技类申报书 本文简介：序号：编码：第八届大学生节能减排社会实践与科技竞赛作品申报书【科技作品类（含实物制作、软件、设计等）】作品名称：采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能学校全称：昆明理工大学申报者姓名：杨舒萍、廖斌、刘廷森、陶冲说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品情
采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能-科技类申报书 本文内容：
序号：
编码：
第八届大学生节能减排
社会实践与科技竞赛作品申报书
【科技作品类（含实物制作、软件、设计等）】
作品名称：
采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能
学校全称：
昆明理工大学
申报者姓名：
杨舒萍、廖斌、刘廷森、陶冲
说
明
1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2．申报者在填写申报作品情况时须完整填写A、B、C三类表格。
3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚。
4．序号、编码由第八届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛组委会填写。
5．科技作品类的作品说明书全文请附于申报书之后，作品说明书格式规范见附件。
6．作品申报书须由一位具有高级专业技术职称的专家提供推荐意见。
7．作品申报书须按要求由各参赛高校竞赛组织协调机构统一寄送。
8.
其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。
A．作品作者团队情况申报
说明：1.必须由申报者本人按要求填写，信息填写必须完善无空白否则视为无效；
2.申报者代表必须是作者中第一作者，其它作者按作品作者排序依次排列；
4.团队分为本、专科生团队和研究生团队，其中有一位本科以上学历者的团队视为研究生团队。
3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
申报者代表情况
姓名
杨舒萍
性别
女
出生年月
1990.8.12
学校
昆明理工大学
系别、专业、年级
动力工程
学历
本科
学制
3
入学时间
2013.9
作品名称
采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能
通讯地址
云南省昆明市五华区文昌路68号冶金与能源工程学院314室
邮政编码
650093
移动电话
18213460813
常住地
通讯地址
云南省昆明市五华区文昌路68号冶金与能源工程学院314室
邮政编码
650093
住宅电话
18213460813
其他作者情况
姓
名
性别
年龄
学历
所在单位
廖斌
男
26
本科
昆明理工大学
刘廷森
男
25
本科
昆明理工大学
陶冲
男
23
高中
昆明理工大学
资格认定
研究生团队作品认定
作品是否为研究生导师项目
□是√否
导师签字：*年*月*日
学校学籍管理部门意见
以上作者是否为2014年7月31日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。
√是□否
（本科生学籍管理部门签名盖章/书院）：*年*月*日
√是□否
（研究生学籍管理部门签名盖章/学院）：*年*月*日
学校教务处或团委意见
本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。
√是□否
（签名盖章）：*年*月*日
B．申报作品情况（科技作品类，含实物制作、软件、设计等）
说明：1．必须由申报者本人填写；
2．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）等必要的说明资料；
3．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。
作品名称
采用碳纳米流体强化有机郎肯循环系统的传热性能
作品摘要
（500字以内；含作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标）
本作品以纳米有机工质ORC系统中碳纳米管为研究对象，提出了多因素条件下碳纳米管的传递特性及强化机理。主要包括：
1）多因素下碳纳米管的迁移特性及强化规律
研究在不同流场、不同温度场耦合驱动下，不同浓度、不同管形状、不同表面粗糙度等因素对碳纳米管的迁移质量、迁移率等流动特性的影响。利用数字图像技术提取纳米管图像数字特征后，用贝蒂数（Betti）定量表征纳米管中的块、洞、团聚及迁移特性，构建纳米管迁移行为的演化与强化规律模型，揭示纳米管迁移行为特征与强化机理；
2）尺度效应下碳纳米管动力学与热传递的耦合机理
利用混沌学理论和方法，研究在纳米尺度效应下控制力为表面张力时,碳纳米管的团聚、离散、跃迁及运动的动力学机理，纳米管迁移时的导热系数、对流换热系数和粘度等物理性能的影响规律，揭示尺度效应下纳米管动力学与热传递的耦合机理。
本作品采用理论分析与实验测试相结合的方法，分析纳米有机工质ORC系统中碳纳米管的迁移质量、迁移率等流动特性和导热系数、对流换热系数等传热性能和机制，建立纳米颗粒的流动和传热耦合的数学模型，优化纳米有机工质ORC系统及装置，并对多场耦合驱动、多因素下ORC系统的静电-流-热传递性能和耦合机理进行深入研究。
作品的科学性先进性（500字以内；必须说明与现有技术相比、该作品是否具有节能减排的实质性技术特点和显著效果。请提供技术经济分析说明。）
纳米有机工质ORC系统的复杂性来自流体动力学与碳纳米管颗粒动力学两种动力学机制交互作用，并且还受到纳米尺度效应和表面粗糙度的相互影响，作品研究的目的主要是为了提高纳米有机工质ORC系统性能。有机工质的宏观动力学参数可以在工艺过程动态实时检测与控制，但微观的纳米颗粒迁移行为参数不易在线检测和识别。将微观碳纳米管颗粒迁移传递的影响因子用于建立流体动力学微分方程和纳米颗粒动力学方程相结合的混合动力学模型是目前动力学研究发展方向。利用混沌学理论和方法，揭示纳米有机工质ORC体系内多因素下的传递与传热机理，建立起纳米有机工质ORC体系内碳纳米管颗粒颗粒迁移行为动力学模型和静电-热-流场耦合模型。
纳米有机工质ORC系统是复杂的纳米颗粒-有机工质液相间剧烈的搅拌、混合与传递过程，特别是在微观下纳米尺度效应、器壁表面粗糙度对强化混合效果影响巨大。而利用混沌学理论、格子波尔兹曼方法，可以对有机工质ORC系统中碳纳米管颗粒-液相-相界面强化搅拌、剧烈混合程度、分布效果进行分析与评价，这对揭示纳米有机工质ORC系统内多因素交互耦合传递和传热机理是可行的。
作品推广应用的可行性分析
(200字以内)
1）利用混沌学理论和方法，对纳米有机工质ORC系统中复杂的多参数下纳米管的流动和强化传热效果进行研究，构建多场驱动下纳米有机工质ORC系统的静电-流-热耦合数学模型；研究尺度效应下纳米管流动和强化传热行为与纳米有机工质ORC系统性能耦合规律，揭示纳米管的流动、热传递和纳米有机工质ORC性能耦合规律。这是本作品的重要特色。
2）利用数字图像处理技术提取碳纳米管图像数字特征，用贝蒂数（Betti）定量表征纳米管中的块、洞、团聚及迁移，构建纳米管行为演化动力学与ORC系统性能间耦合的数学模型，阐明纳米管颗粒迁移行为特征与热传递的协同机理。
作品可展示的
形
式
□实物、产品
□模型
□图纸
□磁盘
□现场演示
□图片
□录像
□样品
作品的真实性及原创性声明：
申请者郑重声明：所呈交的作品是由申请者完成的原创性课外科技成果。除了报告中特别加以标注引用的内容外，本作品不包含任何其他个人或集体创作的成果作品。申请者对申报内容的真实性负责，申请者完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
申请者（签名）
学校管理部门推荐意见
签字（盖章）*年*月*日
C.推荐者情况及对作品的说明
说明：1．由推荐者本人填写；
2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；
3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；
4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。
推荐者
情况
姓
名
性别
年龄
职称
工作单位
通讯地址
邮政编码
单位电话
住宅电话
推荐者所在
单位签章
（签字盖章）*年*月*日
请对申报者申报情况的真实性作出阐述
请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价
其它说明
D．竞赛组织委员会秘书处资格和形式审查意见
组委会秘书处资格审查意见
审查人（签名）*年*月*日
组委会秘书处形式审查意见
审查人（签名）*年*月*日
组委会秘书处审查结果
□合格
□不合格
负责人（签名）*年*月*日
E．竞赛专家委员会预审意见