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时宜插花教学设计方案 本文简介：《插花艺术》教学设计方案姓名时宜单位吐鲁番地区中等职业技术学校单位地址吐鲁番市高昌北路70号邮政编码838000联系电话13999479618E-mail地址[email protected]题目螺旋形圆形花束的打法授课时间4课时所属学科农学学科适用年级中专第四学期教学目标分析（结合课程标准说明本节
时宜插花教学设计方案 本文内容：
《插花艺术》教学设计方案
姓
名
时
宜
单
位
吐鲁番地区中等职业技术学校
单位地址
吐鲁番市高昌北路70号
邮政编码
838000
联系电话
13999479618
E-mail地址
[email protected]
题
目
螺旋形圆形花束的打法
授课时间
4课时
所属学科
农学学科
适用年级
中专第四学期
教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：
课程内容：螺旋形圆形花束的打法是按照《观赏植物栽培》课程的需要以及国家花卉园艺工的职业标准制订的操作项目，是初级花卉园艺工《操作技能项目训练》的一项考核内容。
具体培养目标：一、认知目标的培养：
1、螺旋形打法是否正确；（必须掌握）
2、单手系绳，紧实可靠，放在桌上不倒是否做到？（必须掌握）
3、塑料纸兜底，外包装纸包装是否正确；
4、简单会打蝴蝶形丝带
5、台面、地面整理是否整洁？（必须要求）
二、能力目标的培养：
1、学生的观察能力、动手思考能力；
2、学生团结协作、沟通交流、互帮互学能力；
三、德育目标的培养：
1、具备认真负责、吃苦耐劳，热爱插花事业的职业素养和道德品质
学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：
013园艺民（1）班和013园艺民（2）班两个中专班级，他们汉语水平整体不高，尽量理论的少些，操作上多些。教学上需要教师耐心指导。通过班委及学习先天条件好的带动学习水平低的学生，形成互动，来推动教学。
由于学生汉语水平低，组织语言能力差，只能效仿和抄写。教师只能把布置的实验实训报告内容黑板上提前写出，供学生们仿照抄一遍，一方面让学生理解加深记忆，另一方面完成教学考核目标。
学生们几乎没有不爱花的，通过言传身教，激发学生兴趣，按照实验实训的程序动手操作，以达到教学的目的。
教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）：
一、教学内容：
螺旋形圆形花束的打法（4课时）
实验实训场所：园艺实验室
时间：XXXXXXX
报告填写人：
指导教师：XX
（一）、实验实训目的与要求：
学会螺旋形圆形花束的打法及包装，丝带的系法等，其它不做要求，有能力的同学可以做好包装。
（二）、实验实训的任务：
圆形花束的螺旋形打法及采用正确的包装、捆系饰物、保鲜等。
（三）、实验实训材料工具：
1、剪刀、塑料包装纸、手揉纸、丝带、绸带、透明胶、小型订书机、喷壶
2、时令花材：选用块状花材：康乃馨、月季、百合、非洲菊
选用填充花材：一枝黄莺、栀子叶、情人草、勿忘我、水晶草、蕾丝等（以上课前报表为准）
（四）、实验实训方法步骤：
1、
螺旋形手法：
第一步：手指练习，练习握画姿势。
第二步：将手指分为三组练习。
第三步：练习打螺旋形花束；
第四步：旋转花束的方法及整理；
第五步：练习单手系绳子
2、
包装：
第一步：用塑料纸兜底，捆绳；
第二步：手揉纸做八个角的包装；
第三步：绑扎制好的丝带花；
第四步：整理
第五步：给花束浇水保鲜；
3、
整理打扫台面和地面，将花束最美的一面显示出来，拍照留念。
二、主要教学方法及手段：
1、指导教学法；
2、采取分组教学法，如：013园艺（1）班共24人，分6组，4人一组。
3、启发式教学法、纠错法、集体点评法
教学手段：以现场示范教学为主、多媒体教学为辅。
三、教学环节与步骤：
1、给出一定的时间叫学生按黑板填写今天的实验实训内容：
2、教师讲解示范——学生模仿练习——指导纠正——上交实验实训报告
教学资源（说明在教学中资源应用的思路、制作或搜集方法）：
1、
利用参考书；《开花店怎样赚钱》、《插花进级提高》、《创意式插花》等插花书
2、
网上查询有关资料；
3、
通过平时留意观察和动手操作以及实地参观调查；
4、
通过短期培训；
评价方法或工具（说明在教学过程中将用到哪些评价工具，如何评价以及目的是什么）：
评价方法：1、自评法；
2、互评法；
3、总结经验法、寻找差距法
4、观察识别法
评价目的：提高自身的鉴赏水平和操作能力，以最终不断提高教学水平和插花艺术的创新能力为目标
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