国家、地方、学校三级课程实施方案 本文关键词：实施方案，课程，地方，学校，国家
国家、地方、学校三级课程实施方案 本文简介：国家、地方、学校三级课程实施方案2015-2016《基础教育课程改革纲要试行》明确提出，基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”这表明我国的基础教育课程管理体制，将由原先过于集中的国家课程管理走向国家、地方、学
国家、地方、学校三级课程实施方案 本文内容：
国家、地方、学校三级课程实施方案
2015-2016
《基础教育课程改革纲要试行》明确提出，基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”这表明我国的基础教育课程管理体制，将由原先过于集中的国家课程管理走向国家、地方、学校三级课程管理，学校将有一定程度的课程自主权，共同参与课程决策并承担相应的责任。为了切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识。开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要试行》的精神，结合本校的实际情况，特制订本方案。
一、指导思想
学校课程改革的培养目标是：以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。最大限度地组织和调动全校教育工作者，以先进的教育理论和全新的教育观念为指导，创造性地实施新一轮课程改革，进一步深化我县的素质教育，全面提高教育教学质量，引导全社会广泛参与和支持课程改革工作，努力实现新课程改革的各项目标。
二、培养目标
全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具体有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、课程设置的原则
三级课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。为了实现上述目标，本次课程改革重新划分了国家、地方、学校课程在整个课程计划中所占的比重，收缩了国家硬性规定的成分，在课程内容和课时安排上，体现了一定程度的弹性，让地方和学校真正拥有选择的余地。
新课程体现均衡性、综合性。
1、均衡性设置课程
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
2、加强课程的综合性
注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都重视学科知识、社会知识和地学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。
设置综合课程，旨在适应学生生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展；综合实践活动还包括：信息技术教育、劳动等使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息能力、综合运用知识解决问题的能力和合作交流的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。
四、工作目标
(1)
以学生发展为本，实施“双导”教学法，即“导思”和“导学”相结合的教学模式，使课堂教学中教师的主导地位和学生的主体地位得到充分体现。培养学生独立思考能力，增强学生的学习积极性，让学生的学习过程真正实现“自主、合作、探究”，从而达到提高课堂教学效果的目的。
（2）大力推进现代信息技术在教学中的应用，最大限度地实施电化教学，实现教学方式和学习方式的变革，为新课程改革的稳步推进积累经验。
（3）强化个性教育，给学生宽松的成长环境，减轻学生课业负担，不补课，不搞题海战术，让学生在轻松、愉快的氛围中学习和生活，在课堂教学效果提高的前提下，做到减负担不减质量，真正实现素质教育。
（4）探索和构建符合素质教育思想的评价标准与方法，建立能促进学生生动、活泼、主动发展，促进教师不断提高的科学评价体系。
实行课程功能的转变，构建新的课程结构。通过实施课程改革，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，增强课程结构的均衡性、综合性和选择性。积极开发课程资源，探索地方、学校课程资源的开发与管理，构建地方和学校课程体系，不断丰富与完善课程结构。
五、三级课程设置表
1、教学时间
全年52周，教学时间40周，每期分别20周，假期（寒暑假、节假日）10—11周；机动1—2周。
各学期20周教学时间安排：各年级每期上课18周，复习考试1周，综合实践活动1周。
2、每周活动总量：每周按5天安排教学，周课时总量为30课时（一、二年级分别为26课时、28课时），每课时上课40分钟。
3、国家规定的学科类课程、活动课程、综合实践课程、地方课程、学校课程，均在周一至周五的教学时间内按课表进行。
4、班队活动每周安排一课时（周一第六节），主要进行常规教育、开展中队活动，并结合学校和学生实际进行环境教育、心理教育。
5、体育课，均应贯彻“健康第一”的原则。
六、保障措施
1、组织保障
成立以校长为组长的“新课程计划实施领导小组”，即学校校务会，它是学校课程决策机构，主要职责是明确本校的培养目标，从实际出发，根据上级颁发的课程计划制度《学校年度课程实施方案》，以及相配套的各项制度，同时指导各处室工作。
教科室是学校课程管理机构，主要职责是计划、执行、检查、指导、评估全校各门课程的教学工作，并联手各学科教师间的合作，以促进课程合力的形成。
2.制度保障:学校建立相应制度。如：校本教研制度、目标管理制度、教师、学生评价方案等。学校定期检查各项制度的执行情况，保障课程计划的真正执行。
篇2：公管局“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案
公管局“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案 本文关键词：看齐，实施方案，管局，学习，讨论
公管局“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案 本文简介：公管局“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神，深化“两学一做”学习教育，根据省、市、县委统一部署，决定在全局党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论，教育党员干部增强看齐的思想自觉和政治自觉，把全面从严治党决策部署变
公管局“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案 本文内容：
公管局“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案
为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神，深化“两学一做”学习教育，根据省、市、县委统一部署，决定在全局党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论，教育党员干部增强看齐的思想自觉和政治自觉，把全面从严治党决策部署变为实际行动。现就学习讨论提出如下实施方案。
一、总体要求
牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚定自觉地维护好习近平总书记党的领导核心，坚定自觉地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐。坚持统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持一心一意谋发展、聚精会神抓党建，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，以新发展理念统领发展全局，以加强和规范党内政治生活、加强党内监督为着力点，进一步解决当前党员干部队伍中存在的与推进全面从严治党、与践行新发展理念的战略部署，在认识上不够到位、思想上不够适应、观念上不够解放、行动上不够自觉的问题，进一步深化认识、解放思想，加快建设长三角先进制造业基地、长三角生态休闲旅游目的地、国家生态文明建设示范区和皖江城市带现代化县级城市，努力在全省率先全面建成小康社会。
二、主要内容
（一）围绕牢固树立核心意识进行学习讨论。重点查找思想上是否真正做到了充分信赖党的领导核心，政治上是否真正做到了坚决维护党的领导核心，组织上是否真正做到了自觉服从党的领导核心，感情上是否真正做到了深刻认同党的领导核心。确保在维护习近平总书记党的领导核心地位上态度坚决、言行一致、始终如一，坚决把维护核心变成思想自觉，变成党性观念，变成纪律要求，变成实际行动，切实做到不该说的不说、不该议的不议、不该做的不做。
（二）围绕向党中央看齐进行学习讨论。重点查找：①是不是真正做到了坚决落实“五个必须”（必须维护党中央权威，必须维护党的团结，必须遵循组织程序，必须服从组织决定，必须管好亲属和身边工作人员）、坚持“四个服从”（党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会），严守政治纪律和政治规矩，彻底纠正“七个有之”现象（一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的有之）；②是不是真正做到了以党章为根本遵循，加强和规范党内政治生活，形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面；③是不是真正做到了自觉接受党内监督、自觉接受外部监督，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；④领导干部这个“关键少数”是不是真正发挥了示范表率作用，带头构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，带头构建向上向好的政治文化和“山清水秀”的政治生态，特别是要深入查找有没有切实履行管党治党责任，是否存在“宽松软”问题，有没有筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，推动管党治党真正走向“严实硬”。确保坚决维护党中央权威，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
（三）围绕向党的理论和路线方针政策看齐进行学习讨论。重点查找：①是否真正做到了坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；②是否真正做到了坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线；③是否真正做到了坚持不懈用中国特色社会主义理论体系的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作；④是否真正做到了坚定理想信念，保持共产党员的先进性和纯洁性；⑤是否真正做到了坚持正确选人用人导向，鼓励干部解放思想、真抓实干、敢于担当、主动作为。确保全面贯彻执行党的基本路线、坚决捍卫党的基本路线，毫不动摇坚持以经济建设为中心，毫不动摇坚持四项基本原则，毫不动摇坚持改革开放，不忘初心、继续前进，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而扎实工作。
（四）围绕向党中央决策部署看齐进行学习讨论。全面深入查找在落实中央各项决策部署上存在的差距，重点查找有没有真正做到以新发展理念统领发展全局。①在创新发展上找差距，深刻认识与苏浙沪相比“创新理念上的差距是最大差距，创新发展上的短板是最大短板”，进一步把创新作为第一动力，积极推进我县公共资源交易创新发展，下好创新“先手棋”；②在协调发展上找差距，准确把握发展的整体性平衡性，坚持以人为核心推进新型城镇化，牢固树立全域文明理念，统筹城乡一体发展；③在开放发展上找差距，以“更新观念、两学两强”学习讨论活动为抓手，瞄准苏浙沪先发县市，加强等高对接、精准对接、无缝对接，打破制约公共资源交易改革的思想桎梏；④在共享发展上找差距，坚持以人民为中心的发展思想，在做大“蛋糕”的同时，分好“蛋糕”，不断提升人民群众获得感；⑤在推进落实上找差距，强化担当精神、进取精神、实干精神，在重大决策、重要任务、重点项目及时跟进、主动作为上尽职尽责。以新发展理念为指导，深入贯彻落实党中央治国理政新理念、新思想、新战略，实施“工业强县、生态立县”发展战略，坚持“提速扩总量、转型增质效”工作基调，着力推动工业转型、城乡统筹、绿色融合、改革开放、民生事业等领域全面发展。
三、方法步骤
“讲看齐、见行动”是一项需要长期坚持的任务。集中性的学习讨论与开展的“更新观念、两学两强”
学习讨论一并进行，到2017年春节前基本结束。
（一）深入学习、宣传发动（2016年11月下旬至12月上旬）。召开专题会议等形式进行动员，切实把思想和行动统一到省、市、县委决策部署上来。围绕“讲看齐、见行动，我们怎么办”，局党组中心组要在“两学一做”学习教育中，至少安排两次专题学习讨论，并结合落实“三会一课”，联系工作实际谈认识、找差距、议举措，真正做到见思想、见行动。
（二）查摆问题、对标整改（2016年12月上旬至12月底）。坚持开门搞学习讨论，广泛听取各方面意见，深入查找自身存在的突出问题。结合“两学一做”学习教育、“更新观念、两学两强”学习讨论活动，认真开展征求意见、查摆问题和评议工作。针对查摆出的问题，深刻剖析、深挖根源，找准症结、提出对策，制定整改落实方案，确保问题解决到位。
（三）完善机制、巩固提升（2017年1月上旬至1月底）。坚持学在深处、干在实处、走在前列，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。注重巩固提升，把学习讨论成果及时转化为思路和举措，上升为机制和制度，以推进全面从严治党的新进展保障“五大发展”的新实践，以“五大发展”的新业绩检验推进全面从严治党的新成效。
四、组织领导
（一）高度重视，加强领导。成立领导小组及办公室，负责学习讨论组织实施、检查指导和督促落实。认真制定实施方案，精心组织实施，有针对性地制定措施，防止一刀切，做到行之有效。
（二）以上率下，做好示范。全局党员干部特别是局党组班子成员要把自己摆进去，既做学习讨论的组织者、推动者，又做学习讨论的参与者、实践者。要严格落实党员领导干部双重组织生活制度，以普通党员身份参加“三会一课”，带头学习研讨，带头查找问题，带头整改提高，以高度的政治自觉和行动自觉，把学习讨论不断引向深入。
（三）统筹兼顾，抓好结合。把学习讨论作为“两学一做”学习教育的重要内容，与“更新观念、两学两强”学习讨论活动相结合，要注重把握活动间的内在联系，要以“讲看齐、见行动”为统领，以“两学两强”为行动，始终坚持正确的政治方向、向核心看齐。
（四）强化督导，注重实效。领导组办公室将对全局党员干部参与“讲看齐、见行动”学习讨论情况进行检查，对重视程度不够、学习讨论不积极的予以通报批评。
（五）宣传引导，营造氛围。把开展学习讨论作为党的十八届六中全会和省、市、县党代会精神宣传的重要方面，开设“讲看齐、见行动”等专栏专题。
篇3：全区深化四风突出问题专项整治工作实施方案
全区深化四风突出问题专项整治工作实施方案 本文关键词：全区，实施方案，突出问题，深化，专项整治工作
全区深化四风突出问题专项整治工作实施方案 本文简介：全区深化四风突出问题专项整治工作实施方案为开展好全区党的群众路线教育实践活动，根据中共XX市委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于深化“四风”突出问题专项整治工作的通知》（辽市群组发〔2014〕3号）精神，结合我区实际，就深化“四风”突出问题专项整治工作制定如下实施方案。一、指导思想以党的十八届三
全区深化四风突出问题专项整治工作实施方案 本文内容：
全区深化四风突出问题专项整治工作实施方案
为开展好全区党的群众路线教育实践活动，根据中共XX市委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于深化“四风”突出问题专项整治工作的通知》（辽市群组发〔2014〕3号）精神，结合我区实际，就深化“四风”突出问题专项整治工作制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为思想统领，以习近平总书记一系列重要讲话为行动指南，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，以去庸求进、去懒求勤、去慢求快、去浮求实、去奢求俭“五去五求”为主要任务，深入查找和整治全区党员干部特别是领导干部在“四风”方面存在的突出问题，重点围绕“环境建设年”整治“庸懒慢浮奢”和机关事业单位财政供养人员“吃空饷”、工作人员“不作为、慢作为”、“三公”经费使用不规范及公车使用等问题,重在抓认识、抓执行、抓典型。通过教育整顿,使党员干部思想认识有新提高、党性观念有新增强、工作作风有新转变、各项工作有新起色、干部群众有新评价。
二、整治内容及责任分工
（一）整治“不担当、不负责、不作为”。坚决纠正不讲诚信、不懂规矩、不守纪律，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有对策”等问题；着力解决合意的就执行，不合意的就打折扣、搞变通等行为；坚决纠正换一任领导、变一套思路，新官不理旧事，工作相互掣肘等行为；着力解决对待工作不敢担当、不愿负责，遇到矛盾绕着走等问题；着力解决不想事、不干事、混日子，当“太平官”、“逍遥官”等问题。
牵头部门：区委组织部
配合部门：区委办、区政府办
（二）整治“形象工程”和“政绩工程”。坚决叫停违背科学发展、盲目铺摊子上项目的行为，坚决查处制造假情况、假数字、假典型、虚报工作业绩的问题。
牵头部门：区发改委
配合部门：区财政局、区审计局、区统计局、区监察局
（三）整治文山会海、检查评比泛滥。严格执行关于精简会议和文件的有关规定，从严控制会议数量、会期和参加人员规模，严禁以培训名义召开会议；简化会议程序，减少出席会议领导人数；严格会议经费管理，严禁套取会议资金。从严控制各类文件简报和内部刊物。从严清理和规范评比达标表彰活动，严厉整治授牌晋级过滥现象。切实纠正“一票否决”过多过滥问题。
牵头部门：区委办、区政府办
配合部门：区财政局、区人社局、区编委办
（四）整治行政审批改革不到位。切实解决行政审批权过大、审批事项过多、审批程序过乱的问题，坚决把不该由政府审批的事项减下来；纠正以应付思想对待行政审批改革，作“表面文章”，杜绝“接、管”不力行为；认真解决违规审批问题，防止公共利益部门化、部门权力个人化。
牵头部门：区编委办
配合部门：区法制办、区公共服务中心、区监察局
（五）整治“庸懒慢浮奢”和“门难进、脸难看、话难听、事难办”。按照“五去五求”要求，通过自查自纠、专项整治、效能提升、明察暗访、作风评议、作风问责等专项行动，坚决纠正拖拉疲沓、推诿扯皮、“不作为、慢作为”、“吃拿卡要”等现象；严肃处置工作纪律涣散、无故旷工、迟到早退，擅离职守办私事；通过“清网”根治工作时间上网娱乐、购物、炒股等行为。
牵头部门：区直机关工委
配合部门：区委办、区政府办、区委宣传部、区人社局、区监察局
（六）整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费。认真执行有关规定，严禁在公务活动中赠送或接受用公款支付的礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证；严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的宴请；严禁用公款参与高消费等行为；严禁用公款购买赠送烟花爆竹、烟酒、花卉、食品等年货节礼（慰问困难群众职工等不在此限）。严禁以各种名义突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金、实物。
牵头部门：区纪委
配合部门：区财政局、区审计局、区机关后勤事务服务中心
（七）整治超标配备公车、多占办公用房、公共场所吸烟。
1、严格公务用车管理，严格执行国家公务用车配备管理有关规定和《文圣区机关车辆管理办法》。坚决查处超编超标配车、违规换车和借车、摊派款项购车、豪华装饰公务用车以及公车私用等行为，严禁领导干部亲属和身边工作人员使用配备给领导干部的公务用车;
牵头部门：区财政局
配合部门：区纪委、区公安局
2、严格执行领导干部办公用房标准；严格履行审批程序，严格执行维修改造项目和标准，深入清理党政机关和领导干部超面积占有、使用办公用房以及多处占用办公用房，豪华装修办公用房、配置高档办公家具及办公用品等问题；
牵头部门：区机关事务服务中心、区委办、区政府办
配合部门：区发改局、区财政局、区监察局
3、公共场所禁止吸烟，严禁使用或变相使用公款支付烟草消费开支。
牵头部门：区机关后勤事务服务中心
配合部门：两办监督室、区财政局、区监察局
（八）清理整治机关、事业单位财政供养人员“吃空饷”问题，严肃组织人事纪律。通过单位自查、举报反映、检查核实等方式，清理长期旷工、超病假、事假，无正当理由逾期不归；带职带薪进修学习期满不归；未通过正常程序借调；以各种理由请假外出经商；多报、瞒报临时用工人员数量，套取临时工工资的人员。
牵头部门：区委组织部
配合部门：区纪委、区编委办、区人社局
（九）整治“三公”经费开支过大。认真执行有关规定，严格“三公”经费使用管理，严禁党政机关及其工作人员违反规定进行不必要的公务活动。严格公务接待标准，超标费用不准转嫁摊派，不予公款报销。严格规范因公出国(境)活动。严肃财经纪律，开展镇街财政专项监督检查。
牵头部门：区财政局
配合部门：区纪委、区经信局、区审计局
（十）整治侵害群众利益行为。
1、坚决纠正征地拆迁中损害群众利益行为，严肃查处补偿款不按标准及时足额发放问题；坚决纠正损害涉农利益行为，严肃查处截留、挤占、挪用、骗取惠农资金等问题；坚决纠正安全生产方面损害群众利益行为，严肃查处不依法依规处理安全事故的问题；坚决纠正食品药品安全方面损害群众利益行为，严肃查处滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等问题；坚决纠正环境保护中损害群众利益行为，严肃查处出台有悖于环保法律法规的“土政策”、限制和干扰环境执法，纵容企业违法建设、违法生产和非法排污等问题；坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为，严肃查处公办中小学在职教师从事有偿补课、接受学生及家长财物等问题，严肃查处滥用行政权力干预职称评定、科研经费使用、招生名额分配等学术资源配置的问题和利用职务插手教材教辅选用、基建工程、校办企业、招标采购等领域的问题；坚决纠正医疗卫生方面损害群众利益行为，严肃查处医药购销和办医行医中的不正之风问题。坚决纠正侵占群众利益、拖欠群众钱款等行为，严肃查处克扣群众财物、打白条、耍赖账等问题。
牵头部门：区监察局
配合部门：区住建局、区农业局、区水务局、区安监局、区环保局、区教育局、区卫计局、区采购办、区人社局、区民政局
2、坚决纠正涉法涉诉中损害群众利益行为，严肃查处办“人情案”、“关系案”、“金钱案”等问题。
牵头部门：区委政法委
配合部门：区法院、区检察院、区公安局
（十一）整治陈规陋习、借机敛财。坚决纠正和遏制党员干部借生日祝寿、职务升迁、子女升学、添子添孙、乔迁新居、生病住院、开工开业等各种名目大操大办，收敛财物。
牵头部门：区纪委
配合部门：区委办、区政府办、区文明办
三、相关要求
1、深化“四风”突出问题专项整治工作由区纪委抓总。各专项整治工作的牵头部门要各负其责，制定符合我区实际、具有地方和行业特点的可操作性实施方案，主要领导亲自抓，指定领导和职能部门具体管。方案制定后，于2月底前报区群众路线教育活动领导小组办公室和区纪委。各配合部门要各司其职，积极主动配合牵头部门做好相应工作。各镇、街，区直各部门要把“四风”突出问题专项整治工作摆上重要位置，抓紧排查“四风”方面存在的突出问题，抓住群众最反感、反映最强烈的问题进行集中整治，做到立整立改，及时完善相关制度，形成整治工作长效机制。各级领导干部尤其是一把手要以身作则、带头整治，做到自身清、家属清、亲属清、身边清，推动抓落实，督促搞整改。
2、“四风”突出问题专项整治工作分三个阶段进行：2月份为制定实施方案和动员部署阶段；3月至9月为集中整治阶段；9月以后巩固整改成果。
3、开展“四风”突出问题专项整治工作，要在党的群众路线教育实践活动总体安排下进行，与其它工作相衔接，与本地区、本部门的业务工作相结合，与领导班子和干部队伍建设相结合，防止出现“两层皮”现象。要加强日常调度，做到齐抓共管、上下联动，形成整治工作合力。
4、要把开展“四风”突出问题专项整治作为今年反腐倡廉建设的重要内容，纳入党风廉政建设责任制和年度绩效考核之中。区党的群众路线教育实践活动领导小组要加强督促检查，严格把关，对专项整治工作不重视、效果不明显、群众不满意的，要“补课”、“返工”。区纪委监察局要加大监督问责力度，开通举报电话，对顶风违纪的坚决查处、以儆效尤。新闻媒体要加强宣传和监督，宣传正面典型，曝光违纪行为，推动专项整治工作深入开展。