《演讲比赛策划书》word版 本文关键词：演讲比赛，策划书，word
《演讲比赛策划书》word版 本文简介：演讲比赛策划书主办方：经管系组织部活动时间：2013年5月20日目录一、活动背景:3二、活动主题：3三、活动目的：3四、活动方式：3五、活动准备：3六、比赛流程：3七、演讲比赛规则：4八、经费预算：4九、演讲比赛评分表：5十、注：5一、活动背景:过去的终归要过去，该来的也迟早会来，日复一日，年复一年
《演讲比赛策划书》word版 本文内容：
演
讲
比
赛
策
划
书
主办方：经管系组织部
活动时间：2013年5月20日
目录
一、活动背景:3
二、活动主题：3
三、活动目的：3
四、活动方式：3
五、活动准备：3
六、比赛流程：3
七、演讲比赛规则：4
八、经费预算：4
九、演讲比赛评分表：5
十、注：5
一、活动背景:
过去的终归要过去，该来的也迟早会来，日复一日，年复一年，未知的大二我们已经开始向我们靠拢。是和大一一样的精彩还是会比大一更加的残酷，无法得知，也无法料想，不管明天是风和日丽，还是风雨交加，我们要做的也仅是保持一颗乐观的、积极的、向上的心去迎接、去面对，然后去战胜它，赢取属于我们的胜利
二、活动主题：
回首大一,展望大二
三、活动目的：
为提高同学们的演讲能力和口头表达能力，给学生一个自我锻炼展现自我提升自我的机会和的舞台
四、活动方式：
在全系范围内征稿，主要是面对大一新生。通过演讲把同学们内心最纯净的情感抒发出来，同时可以丰富学生文化生活，推动系文化建设，通过比赛评出优胜者。
五、活动准备：
1.
报名时间：2013年4月28日
2.
比赛时间：2013年5月20日
3.
比赛地点：经管系第九多媒体
4.
主持人：比赛选男女主持人各一位，由系部志愿者中抽选
5.
评委及嘉宾：请系部老师担任
6.
前期宣传：由学生会向各班通知，在系楼大厅张贴海报
六、比赛流程：
1.
主持人说适当的有关演讲题目的开场白并宣布比赛开始
2.
主持人介绍嘉宾
3.
主持人介绍比赛的规则：
a)
本次比赛演讲稿的内容必须围绕“新生的心声”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
b)
选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。
c)
比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到5分钟视为弃权。
d)
每位选手的演讲时间限定在5分钟内。每位选手有1分钟自我介绍时间，然后是4分钟的演讲时间演讲比赛的参赛选手按照抽签的顺序上场。
e)
评委当场评分，每位选手的最后得分在下一位选手演讲结束后公布。
4.
选手进行演讲
5.
嘉宾点评
6.
评委计分
7.
主持人公布比赛结果
8.
比赛结束，嘉宾离场
七、演讲比赛规则：
(一)
参赛须知：
1.
参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。
2.
比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
3.
各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
(二)
演讲要求：
1.
本次比赛演讲稿的内容必须围绕“回首大一，展望大二”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，切忌空谈理论。
2.
选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3.
比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到5分钟视为弃权。
4.
每位选手的演讲时间限定在5分钟内。
(三)
评分标准：
1.
本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
2.
预赛和复赛均由评委评分当场亮分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3.
参加初赛的选手取前十名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。
(四)
奖项设定：
1.
一等奖一名
2.
二等奖两名
3.
三等奖三名
4.
优秀奖若干
5.
最佳台风奖一名
6.
最受欢迎奖一名
八、经费预算：
名称
单价（元）
数量
合计（元）
奖状
２
１２张
２４
矿泉水
２０
３箱
６０
评分表
０．５
５０张
２５
麦克风
2个
海报
２
２张
４
合计
１１３
九、演讲比赛评分表：
演讲者编号:
项
目
内
容
满分
得分
演讲内容
自我介绍
10
论点突出
10
论据切题
10
格调积极向上
10
语言表达
脱稿演讲、普通话标准
10
口齿清晰、语速适当
10
语气语调适当、重音节奏恰当
10
仪表风范
着装得体、举止自然大方
10
表情恰当、富有感染力
10
演讲时间
演讲时间应控制在5分钟
10
备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣3-6分
得
分
十、注：
1.
参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2.
观众提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3.
评分要严格按照评分标准进行。
4.
在决赛中，需做PPT协助演讲，希望参赛者赛前需有充分准备。
经管系组织部
2013年4月28日
篇2：《教师支教演讲稿》
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《教师支教演讲稿》word版 本文简介：---------------------------------------------------------------范本最新推荐------------------------------------------------------教师支教演讲稿我是xxx区巴师附小的一名年轻党员，一名
《教师支教演讲稿》word版 本文内容：
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教师支教演讲稿
我是xxx区巴师附小的一名年轻党员，一名普通女教师。响应xx市委、市政府和市教委的号召主动申请支教的我，200x年8月底，到了xx县xx小学。
xx，于我这是个陌生的地方。但支教不久，我就深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美——纯洁、朴实、热情、进取、负重自强……
我不能忘记：刚到xx，县教委领导为我们接风洗尘，江口小学的领导为我们张罗不停；
我不能忘记：教师节，xxx校长发来信息祝福节日；中秋佳节，王建国老师放弃与家人团聚和我们共进晚餐；xxx老师主动为我们打扫整理房间；国庆节，当我踏上归途向杨校长说“再见”时，他送了我“五千万”：“千万别忘代问家人好；千万别诉苦；千万别哭鼻子；千万别说不来！千万记住！”多么有力而期盼的话语！
我不能忘记：xxx区教委和xx县教委的领导在百忙之中来看望我们；xxx教科办的领导和教研员经常关照我们；巴师附小的领导不辞辛劳来江口关心我。面对这些撩拨心扉的情节，真是异乡非异客矣！这一切为我的支教生涯铺垫了温馨愉悦的心情，营造了舒适宜人的工作氛围！
我很好地调试了心态：将自己真正地融入到他们的生活之中。只有学会了生活在他们中间，才能更好地在他们身边工作。
在我认为：支教不仅仅是一种勇敢的行为，它应该更是一种理念。我心怀热爱山区、热爱山区教育、热爱山区孩子的理念，与同事们领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富了校园生活，给江口小学注入了新的活力。一年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲！
我始终坚持将自己所领悟的新课程理念在备课和课堂教学中渗透。我的工作计划、总结、教案、教学后记经常受到领导好评，所撰写的多篇论文在学校的教育教学和管理工作中起了指导性的作用。我还多次配合学校对教师们进行课堂示范及教学指导。不仅如此，2004年春，我还投身到江口教科办为了配合新课程改革，组织到部分边远乡镇送教的活动中。这使我目睹和体验了山区学校老师的生活和工作环境：“花园并无花，建在石旮旯”的花园小学；陈旧得可以作古的马鞍小学；与贵州接壤的浩口小学；山高皇帝远的天星小学；手可摘星辰的文复小学……望着这一切，我把我的教学奉献给他们，把我的理念交流给他们，把我的快乐分享给他们。长达一周的送教活动不仅让更多人深刻地认识了我的爱心与真诚，而且使我深刻认识到山区教育的艰难与希望，认识到山区教师的艰辛与奉献，认识到山区孩子的艰苦与渴望，写出了那篇发表在《武隆教育科研》上的教学随笔——《让爱跟心一起走》。
为了提高片区及学校参加县区各学科优质课竞赛的质量，我应邀与教研员、参赛教师一起，利用业余时间进军赛课。语文、数学、美术、音乐、自然，每一次优质课竞赛，我都毫不保留地无私奉献着。一年来，使片区及学校在该项活动中，取得了前所未有的成绩。
因为我真正懂得了对职业的敬重感、自豪感、责任感，势必形成坚定的职业信念，成为职业工作源源不断的精神动力。无论怎样，我都会以积极认真的态度、执着追求的精神让自己的事业日臻卓越，奉献不息。
我有效地利用自己的条件，为学校、老师和孩子们做我力所能及的事情。我为教师们带去教育杂志、并为他们订阅、推荐订阅优秀教育期刊；我为孩子们带去有益的书籍、报刊以及制作字词卡片的硬纸片；为家境贫困的学生家庭带去干净的衣物；为学校制作的专题片配音、为比赛摄影等等。
我是一个文艺积极分子，教师节卡拉ok比赛中摘到了一等奖的桂冠；我组织编排的舞蹈《欢乐的小太阳》在“六一”国际儿童节演出并荣获三等奖；在学校组织的青年教师“电子说课”竞赛中，虽然我只是第二名，但给大家留下的印象是一名活跃的教育尝试者；我还是一名教改科研的实践者，参与到学校承担的市级课题的研究之中。我的学生和我们的班级总会受到领导和同事们的好评。
不仅如此，我还积极投身于广泛的社会活动，调动大家参与活动的激情，丰富生活，提高生活质量。我参加了武隆县的健身操大赛，武隆县首届青年风采大赛，江口镇“三八”国际妇女节卡拉ok比赛，重庆市两江四岸全民健身运动登山比赛；江口镇有线电视台节目录制等工作。这其中，我是演员、是运动员、是记者、是主持人。尽管我支教在外，父老乡亲、领导同事却没忘记我，仍将我评为沙区首届“十佳辅导员”。就在我即将结束支教生活离开江口的时候，仍然义无返顾地接受教科办和学校的安排，利用远程教育资源上了一节示范课；还接受学校领导安排，参加镇党委组织的纪念建党83周年演讲比赛，并获得第一名的好成绩。
支教，一个新时代的产物，它为我们创设了契机。我正是在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识了自我。
我将一些平常在生活、学习、工作中的点滴，甚至个人情感的一些琐碎小事，用心去思考、去体味、去面对，并且记录在我的日记当中，写成了一本近4万字的《支教日历》。好多同事、朋友将它传阅，都说只要细细品味，就不难发现其间蕴涵着的人生哲理、支教生活的酸甜苦辣、教学实践、班级管理点滴，让人思量、让人回味无穷……
通过支教，我走进了社会生活的广阔天地，体验了生活的艰辛，感受了人生的价值，还检验了自身的基本素养和职业境界。
通过支教，我领悟到：作为一名女性，要靠思想和智慧来证明自己。曾任美国驻中国商务参赞、现任柯达全球副总裁的叶莺女士，其貌不扬，可她靠自身的思想和智慧来赢得事业和尊严！我不苛求像她一样辉煌，但我相信自己能与她一样敢于追求！
通过支教，我体会到：作为一名普通的劳动者，应该在平凡中实干。我喜欢“简·爱”的思想：“你的想法，决定你要做的事。”虽然我离“简·爱”很遥远，但我离我的想法却很近很近。
通过支教，我感受到：作为一名党员，应该严于律己、克己奉公，干一行，爱一行，为自己从事的事业挥洒热血、奉献青春。
所有这一切，让我似乎就在深情地吟唱。多变的旋律告诉我：无论何时何地，无论什么艰难险阻，只要对自己充满信心，对他人充满爱心，对生活充满热情，对事业执着与崇敬，就一定会领略到成功的喜悦！
当我们支教归来，又有许多有志青年走向支教的历程。今天，我将自己在支教生活中的亲身经历、感受和点滴成绩，向领导汇报，同时奉献给即将走上支教之路的同志们，以求共勉。我相信，你们也一定不辱使命，做得更完美、更优秀！
生命如歌，让我们用心去聆听吧！
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篇3：英语演讲策划书
英语演讲策划书 本文关键词：策划书，英语演讲
英语演讲策划书 本文简介：天津城市建设学院欣馨服务社英语技演讲比赛策划书活动主题：英语演讲活动时间：第周（星期下午第节课）活动地点：阶梯教室活动简介：此次活动主是要针对为10级英语兴趣爱好者而铺设的展示自己的平台，与此同时也吸引广大同学产生对英语学习的浓厚兴趣，不断锻炼英语的口语表达能力。此次活动分为初赛和决赛，在阶梯教室分
英语演讲策划书 本文内容：
天津城市建设学院欣馨服务社
英语技演讲比赛策划书
活动主题：英语演讲
活动时间：第
周（星期
下午第
节课）
活动地点：阶梯教室
活动简介：此次活动主是要针对为10级英语兴趣爱好者而铺设的展示自己的平台，与此同时也吸引广大同学产生对英语学习的浓厚兴趣，不断锻炼英语的口语表达能力。此次活动分为初赛和决赛，在阶梯教室分两次举行，活动方式是英语演讲，才艺展示和即兴问答，
并且设置了一等奖，二等奖，三等奖。
活动目的：开展此次英语比赛是为了提高全体同学的口语能力及课外实践能力，让同学们的课余生活过得充实，从而培养同学们学习英语的兴趣，在校园内掀起英语学习的热潮。
会场布置：
器材：演讲桌一张，话筒一个，评委桌椅各8个
评委：英语教研室老师
评分标准：1.发音标准
2.表达清晰连贯
3.内容丰富
4.形象气质
5.应变能力
活动组织：
主办方：欣馨服务社
承办方：欣馨服务社勤工部
活动具体流程：
第一阶段：准备阶段
传播渠道：1.散发传单
2.人员宣传(晚自习进班宣传)
3.展板宣传
勤工部负责会场布置、采访宣传，宣传部出展板
第二阶段：导入阶段
主要针对10级学生，每班选取3人为一组进行参赛，充分做好赛前准备。
初赛时间：
月
日
午
初赛地点：阶梯教室
初赛方式：以英语演讲为主，题目自拟，时间为2-3分钟
评选标准：发音2分,表达清晰2分，内容连贯2分，台风2分，感情2分。
决赛时间：
月
日
决赛地点：阶梯教室
决赛方式：1.英语演讲，时间2-3分钟
2
.即兴问答
评选标准：发音2分,表达清晰2分，内容连贯2分，台风2分，感情2分。
第三阶段：成熟阶段
具体活动：A．通知各班参赛选手按时到达比赛场地
B．参与对象：10级全体学生
C．颁奖情况：一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
第四阶段：谢幕
由服务社工作人员负责清理整个现场。
经费预算：会场布置
元
，
饮水
元
，
奖品
元（合计
元）