中学“两学一做”学习教育活动实施方案 本文关键词：活动实施方案，中学，学习，教育，两学一做
中学“两学一做”学习教育活动实施方案 本文简介：中学“两学一做”学习教育活动实施方案为认真学习贯彻上级相关会议精神，进一步增强全校党员教职工遵守党章，执行党纪的思想自觉和行动自觉，我校全体党员教职工中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。结合我校实际，制定本实施方案。一、活动内容在全校党员教职工中开展“两学一做”学习教育活动，主
中学“两学一做”学习教育活动实施方案 本文内容：
中学“两学一做”学习教育活动实施方案
为认真学习贯彻上级相关会议精神，进一步增强全校党员教职工遵守党章，执行党纪的思想自觉和行动自觉，我校全体党员教职工中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。结合我校实际，制定本实施方案。
一、活动内容
在全校党员教职工中开展“两学一做”学习教育活动，主要是学习中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党章党规，学习习近平同志系列讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格党员，为我校教育教学、中考备考、社团活动等工作的开展和事业的发展提供坚强保证。
二、总体要求
(一)认真学习党章党规，严格遵守党章党规
一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是全党必须共同遵守的根本行为规范。全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，时刻都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。要强化程序意识，该报告的要报告，该打招呼的要打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，向组织说真话道实情。
二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学，认认真真记，真心实意谈。
三是开展廉洁教育，加大警示力度。引导党员职工结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪的知识内涵，增强党性观念和纪律观念，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。
(二)认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话
一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好学校中心组学习和支部学习活动。
二是强化宣传引导，营造深厚氛围。要利用学校网站、公示栏等校级媒体广泛宣传，最大限度地增强师生、家长对讲话精神的了解范围。
三是注重联系实际，做好结合转化。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合转化的文章。“结合”就是把学习系列讲话精神同学习贯彻县委县政府的会议精神结合起来，同学校对党员教职工的要求结合起来即党员教师要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头弘扬正气。“转化”就是要把学习讲话精神的成效转化为促进学校加快发展的思路和举措，转化为提高教育教学效率和质量的具体行动，转化为真心服务学生、家长和社会的言语和行为。
三、方法措施
开展好“两学一做”学习教育活动，全校党员教职工要在“学、摆、改”上下功夫。
(一)抓好学习教育。重点学习三个方面的内容。一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是各级党委的有关文件和会议精神。要深刻领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平讲话精神武装我们的头脑，指导我们的行动。学习教育形式以自学、讨论交流、专家讲课、领导讲座、民主评议和组织生活会为主。
(二)抓好查摆对照。全校党员教职工要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展问题大排查，找出各自的差距，推进作风转变和效率提升。我们学校要着力解决的问题是：服务宗旨不强，表现为服务学生家长不热情，不耐烦，指导学生没有耐心，缺乏针对性的措施等;规则意识不强，表现为做事不讲规矩，乱处理学生，乱说乱发议论等;看齐意识不强，表现为满足现状，不爱学习，不思进取等;作风意识不强，表现为办事拖拉，效率不高等;组织纪律性不强，表现为工作期间外出不请假，不按时上下班等。通过学习教育活动，以上问题必须立即改正，且不能再犯。
(三)抓好整改提升。对照查摆的问题，从现在做起，从自己做起，从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程，其结果是要求党员教职工做到立足岗位作贡献，真心实意服好务。
四、具体推进措施
(一)、开展专题学习讨论。按照“三会一课”制度要求，认真制定学习讨论计划，综合采取个人学、集中学、专家辅导学、典型示范学等方式，精心设计专题，细化学习安排。重点围绕坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，讲政治、有信念、树理想；围绕尊崇党章、遵守党规，严守纪律规矩，加强道德修养，把纪律挺在前面，把道德立在心中；围绕践行党的宗旨，干事创业、积极作为、勇于担当、甘于奉献，发挥好先锋模范作用等开展专题讨论。过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
(二)、创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出具体安排。讲党课要紧扣主题，重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求，讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径，有针对性地解疑释惑。开辟“两学一做”专栏，多形式多载体提升学习教育的吸引力和感染力。运用身边事例、现身说法讲党课，激发活力，促进党员主动参与、相互了解、互动交流、共同提高。
(三)、强化问题整改。全体党员和各级党组织要强化问题整改，坚持边学边改、即知即改，以整改实效检验学习教育效果。（1）列出问题清单和整改清单。引导党员、党员领导干部把学习讨论与查摆问题有机结合起来，每次集中学习讨论后，每名党员都要对找出的问题进行梳理汇总，形成问题清单和整改清单。（2）强化对突出问题的整改。坚持什么问题突出就重点改什么问题，形成边学边改的鲜明导向、良好氛围。
(四)、开好专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。对照正反典型，对照职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深入进行党性分析，开展批评和自我批评，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施。
(五)、开展民主评议党员。结合召开专题组织生活会，以党支部为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作。要组织全体党员对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。每名党员实事求是地作出自我评价，党员之间相互提出批评意见。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。
五、组织领导
(一)
为扎实开展“两学一做”学习教育，学校成立“两学一做”学习教育领导小组。
组
长：
副组长：
成
员：
领导小组的主要职责是，在学校党支部领导下，负责校内各单位“两学一做”学习教育组织领导、督查指导和推动交流等工作。
(二)
工作进度。本次学习教育活动不明确具体阶段，将学习教育、查摆对照和整改提升贯穿党员队伍素质提升全过程。为方便活动开展，大致划分为动员部署(4月)、深入学习(5月)、对照查摆、整改提升(6月至7月)等阶段。
邮箱：
xx县实验中学
篇2：中学“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案
中学“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案 本文关键词：专项，作风，落实，讲话，活动实施方案
中学“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案 本文简介：中学“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案为深入学习贯彻党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，切实落实区教育党工委关于“学讲话、转作风、促落实”活动要求和陈全国书记讲话精神，切实解决本单位领导干部及全体公职人员的作风问题，确保区教育党工委各项决策有效落实，实现社会稳定和长治久安。按照
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中学“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案
为深入学习贯彻党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，切实落实区教育党工委关于“学讲话、转作风、促落实”活动要求和陈全国书记讲话精神，切实解决本单位领导干部及全体公职人员的作风问题，确保区教育党工委各项决策有效落实，实现社会稳定和长治久安。按照白碱滩区教育党工委“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案，结合我校实际，制定“学讲话、转作风、促落实”专项活动实施方案。
一、总体要求
（一）认清重要意义。
开展“学、转、促”活动，是贯彻以习近平同志为核心的党中央治疆方略的重要举措，是落实党的十八届六中全会精神、推进全面从严治党向纵深发展的具体实践，是落实自治区第九次党代会、市第十一次党代会、市委十一届二次全委会和区五届一次党代会、五届二次党代会工作部署的内在要求。告诫我校全体党员领导干部要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把思想和行动统一到自治区党委和市委、区委的决策部署上来，保持全面从严治党的政治定力、全力维护社会稳定的大局意识和责任担当，把“学、转、促”活动抓好、抓实、抓出成效，为实现社会稳定和长治久安总目标提供坚强保证。
（二）明确目标任务。
开展“学、转、促”活动，基础在“学”，要把十八届六中全会精神与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，教育引导党员干部自觉践行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，坚持全面从严治党，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党员的先进性和纯洁性；教育引导党员干部深刻理解、准确把握社会稳定和长治久安总目标，切实统一思想、统一认识、统一步调、统一行动。开展“学、转、促”活动，关键在“转”，要引导党员干部牢固树立“三股势力是xq各族人民的共同敌人，作风不实是我们更大的敌人”理念，开展“学、转、促”活动，目的在“促”，要聚焦总目标，树立必胜信心，排除杂音和干扰，不折不扣贯彻落实自治区党委和市委、区委各项WW和发展工作措施，以铁的纪律和好的作风，保障社会稳定和长治久安落地生根。
（三）把握基本原则。
——坚持党的领导。注重发挥党总支的领导核心作用，自觉把党的领导贯穿于“学、转、促”活动全过程。
——坚持学用结合。弘扬理论联系实际学风，以知促行、以行促知、知行合一，用科学理论武装头脑、指导实践，用贯彻落实总目标和推进教育改革发展凝心聚力、推动工作。
——坚持从严从实。严字当头，从严开展学习教育，从严纠治作风问题，从严落实WW措施；实字托底，倡导“做老实人、说老实话、干老实事，严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律”的“三老四严”精神，落细落小、注重实效。
——坚持问题导向。聚焦全面从严治党和xq工作总目标，从点滴抓起，从具体问题改起，以问题整改开局亮相，以问题整改整饬作风，以问题整改注入动力，以问题整改赢得民心。
——坚持标本兼治。既要侧重于惩治和威慑，以严肃问责解决在维护党风廉政建设的作风问题，让思想麻痹、松懈厌战、措施棚架者在带电的高压线面前不敢越雷池半步；又要侧重于教育和制约，着力解决思想源头问题，扎紧制度笼子，综合施策，健全以良好作风促社会稳定和经济发展的长效机制。
——坚持全面覆盖。把“学、转、促”活动覆盖到各党支部和党员干部，实现学习教育全覆盖、转变作风全覆盖、促进WW措施全覆盖、推进工作落实全覆盖，做到无盲区、无死角、无空白点。
二、主要内容和措施
（一）学讲话。认真学习党的十八届六中全会精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。深入学习习近平总书记系列重要讲话、特别是在第二次中央xq工作座谈会上的重要讲话和视察xq时的重要讲话精神，深入学习《习近平谈治国理政》《中共中央关于进一步维护xq社会稳定和实现长治久安的意见》，全面领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵和核心要义，系统领会党中央治疆方略新理念新思想新战略，准确把握贯穿其中的科学思想和工作方法，深刻认识党中央明确xq社会稳定和长治久安工作总目标的重大意义，坚持学而信、学而用、学而行。
组
长：郭元军、张伟
副组长:
孙秀秀、姚红兵、孟祥春
成
员：郭玉娥、张艳艳、胡晓晨、朱锦兴、郎嘉慧、宋倩、高文。
职责：负责对班子成员及所在党支部全体党员进行学习教育，坚持以上率下，起到较好的学习引领作用。针对党员多样化学习需求，充分利用报纸、电台、电视台及xx党建网、xx党员干部在线学习中心、白碱滩综合信息网、白碱滩区零距离、白碱滩教育微信公众平台等学习共享平台，梳理汇总形象直观、丰富多样的学习资源，扩大学习覆盖面。坚持每周一篇高质量的党建暨党风廉政建设简讯的报送，宣传我校学习教育的做法和成效，加强舆论引导。
学习的主要内容和方式:
1.
结合寒、暑假前后集中教育活动，组织我校所有教职工学习意识形态领域安全教育系列内容；围绕“一准则四条例”组织我校各党支部开展主题知识竞赛活动。
2.
依托市教育党工委和区教育党工委，组织我校所有教职工参加“依法治校”集中轮训。
3.
依托区教育党工委，组织党员领导干部参观廉政教育基地，观看反腐倡廉教育光碟进行警示教育。
4.
全面落实自治区《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》，模拟法庭、观看教育片、马克思主义“五观”“五个认同”和xq“三史”教育等各种形式，开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育活动。
5.
在广大师生中开展社会主义核心价值观及xx教育愿景大学习、大讨论、辩论赛、演讲比赛、读书交流等系列活动。
6.
以“学系列讲话，转工作作风，当四有教师”为主题，组织开展专题研讨、问卷答题、知识竞赛等多样化方式，开展意识形态领域安全教育。
7.
结合“民族团结一家亲”“三进两联一交友”系列活动，组织各党支部及广大师生学习贯彻落实自治区《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》文件精神。
8.
以“喜迎十九大，做合格党员”为主题，围绕社会稳定和长治久安总目标开展庆祝丰富多彩的建党96周年系列活动。
9.
充分利用校园网、微信公众平台、QQ群、微信群、板报、橱窗、宣传栏、校报校刊等各种平台，全力做好“学、转、促”专项教育活动的宣传工作，营造良好的学习氛围。
（二）转作风。认真落实《中共xq维吾尔自治区委员会关于解决当前作风突出问题的意见》，深入查找在维护社会稳定和推进我校教育改革发展工作中存在的作风问题，严厉整顿形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气。
重点整顿问题：
1.形式主义。着力解决对总目标认识不到位，作风漂浮、工作不实，贪图虚名、弄虚作假等问题。如:对xq反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，认为目前白碱滩“社会状况好”“绝对不会出事”，存在盲目乐观、麻痹松懈思想；对中央、自治区党委、市委、区委的重大决策部署习惯于以会议贯彻会议，以文件落实文件；开展工作注重形式的多，具体抓落实的少，责任落实虚化空转；对待教育转型工作重点不突出，针对性不强、效果不明显，流于形式，被动应付；落实WW措施变形走样，只管安排工作，不抓具体落实，不做督促检查。
2.官僚主义。着力解决脱离实际、脱离群众，消极应付、推诿扯皮等问题。如：不结合单位实际，不顾及群众意愿，缺乏真心实意为群众服务的意识；只想做官、不想做事，高高在上、盛气凌人，对基层的困难和群众的诉求漠不关心、视而不见，对问题久拖不决；依章办事、依法治校的思维没有养成，一个人说了算，“一把手”独断专行，不严格执行民主集中制；学校领导远离课堂，脱离群众，高高在上，服务意识不强，担当不够；在服务群众方面，不认真履行首问责任、限时办结和一次性告知等制度，服务态度“生冷硬”，办事效率低下。
3.享乐主义。着力解决追逐名利、贪图享受，讲究排场、玩物丧志等问题。如：变着花样搞“四风”，公车私用、私车公养、收受礼品礼金、接受管理服务对象宴请、违规公务接待、私设“小金库”、滥发津贴补贴；工作习惯于按部就班，不愿吃苦出力，碰到问题往外推，遇到困难绕道走；热衷兴趣爱好、消遣娱乐和交际应酬，工作期间参加健身、娱乐等活动；借出差学习之机，擅自改变行程，延长滞留时间，绕道景区游玩；比阔气、盲目攀比，大操大办婚丧喜庆事宜。
4.奢靡之风。着力解决铺张浪费、挥霍无度，骄奢淫逸、腐化堕落等问题。如：缺乏过紧日子思想，乱花财政经费，巧立名目，发钱发物；热衷于奢华品牌，出入私人会所、高档娱乐场所，津津乐道消费高档烟酒茶；超标准使用办公用房；讲面子、讲排场，比迎送场面、比接待规格、比招待档次，变相用公款吃喝，安排娱乐活动；不讲职业道德、社会公德、家庭美德，甚至生活作风不检点，不以为耻、反以为荣。
5.“官油子”之气。着力解决推过揽功、投机取巧，欺上瞒下、八面玲珑，阿谀逢迎、拉帮结派，文过饰非、知错不改等问题。如：见了工作就推，见了荣誉就抢，多做一点就觉得吃亏，过分追求个人利益，凡事讲回报，无利不起早；对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六、横眉竖目，“官不大脾气不小”；一门心思用在个人仕途上，难以给领导留下印象的事不做，形不成影响的事不做，忙于走门子、跑路子，整天想着挪位子；奉行“好人主义”，捧上拉下，左右逢源，搞拉帮结派、团团伙伙，搞小圈子；对工作中发现的问题，遮遮掩掩，以各种理由说情辩解，推脱责任；利用手中职权，优亲厚友，办事不公；热衷于自我包装，树立形象，求虚名重虚荣，对金钱顶礼膜拜；善于邀功诿过，见风使舵，宁愿少干事，甚至不干事，保证不出事，四平八稳做官。
6.不作为之气。着力解决安于现状、不思进取，只有唱功、没有做功，措施棚架、失职渎职等问题。如：对xq社会稳定和长治久安总目标聚焦不够、领会不深、研究不透、落实不力，WW措施形同虚设，对发现的问题视而不见，脱离岗位、擅离职守；在干事创业方面精神懈怠、慵懒无为，缺乏激情和斗志，等、靠思想严重，办事拖沓、久拖不决，敷衍了事、得过且过；心思不在工作上，在位不在岗、在岗不尽责，上班等下班，周一盼周末，做一天和尚撞一天钟；工作中说得多、做得少，底数不清、情况不明；遇到热点难点重点问题，不请示、不报告、不推动，甚至放任不管；工作纪律松弛，迟到早退，上班期间炒股、打游戏、网上购物，开会玩手机、打瞌睡、交头接耳“开小会”；奉行“鸵鸟政策”、明哲保身，当“老好人”“太平官”，该监管的不监管，该处置的不处置，对存在的问题采取“捂、盖、拖、瞒”；学校领导班子凝聚力不强，内耗严重，主要领导对于学校转型工作，没有真正从思想上和行动上把自己摆进去；教师缺乏持续学习的精神，思想僵化，默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，固守于自己惯用的灌输式、填鸭式的老套路、老办法；思维不开放，开拓创新意识不强，尤其在当前我区推动育人模式变革的过程中，呈现出本领恐慌，迎接新事物、探究新事物、挑战新事物的精气神不足，敢于追求真正的教育的勇气不足，总喜欢给自己留一条退路。
7.漂浮之气。着力解决思想麻痹、松懈厌战，照本宣科、跑冒滴漏，虚报浮夸、隐瞒实情等问题。如：对中央、自治区党委重大决策部署打折扣、做选择、搞变通，习惯当“二传手”“甩手掌柜”，照搬照抄，搞政策措施棚架，层层喊、层层漂，上面九级风浪，下面纹丝不动；对区委重大工作部署、教育转型发展认识不清，责任感、紧迫感不强；热衷于造名词、凑数字、编资料，做表面文章，对假情况、假数字、假典型，见怪不怪、听之任之，甚至挖空心思弄虚作假、粉饰太平；工作贪大求全，不出实招，不重实效，报喜不报忧，工作浮在面上；学校领导身上酒气太重，不学习，不读书；违反教师职业道德，体罚和变相体罚学生，给学生身心健康带来了极大伤害。
8.“两面人”之气。着力解决上有政策、下有对策，口是心非、阳奉阴违，当面一套、背后一套，特别是在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂等大是大非方面态度暧昧，甚至与分裂分子相互勾结，沆瀣一气等问题。如：对中央、自治区党委和市委、区委的决策部署，特别是落实总目标、党的民族宗教政策、嵌入式居住，特别是对双语教育、民汉统一编班等工作说三道四、评头论足，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱赞歌，私下里唱反调；放弃马克思主义无神论立场，升国旗唱国歌不张嘴，信仰宗教、参加“两节”会礼，对宗教明里不信暗里信，在职时回避宗教活动，退休后寻求宗教慰藉；对非法宗教活动和极端宗教思想态度暧昧，对家人、亲友、下属和同事在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正；在维护社会稳定、维护民族团结中不敢管、不愿管、不会管，在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，台上台下两个样、单位内外两种人，反对世俗生活，泛化“清真”概念；面对这场深刻的教育变革，口头上说“好”，心里面却怀疑，态度上犹豫，行动上迟疑；表面上认可教育转型改革，而实际行为却与推动教育转型不相一致，对教育核心价值观和教育愿景在思想上不认同，在行动上不落实，在私下对教育改革转型说三道四，发表不负责任的言论
组
长：郭元军、张伟
副组长：孙秀秀、姚红兵、孟祥春
成
员：郭玉娥、郎嘉慧、褚文山、马金平、张艳艳、刘萌萌、付若君、刘宵、朱锦兴、刘家玲、吕向东、宋倩、张璇。
工作职责及主要措施：
1、坚持问题导向，严格自查自纠。一是查摆问题。对照上述问题，党总支通过召开党总支会议、座谈会及走访群众、发放征求意见表等多种形式，广泛听取意见，了解群众呼声，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，找问题、找差距；班子成员及党员干部要立足本职岗位，结合思想工作和生活实际，深刻对照反思，认真查摆问题，分析存在原因，努力做到具体化、精准化、差异化。二是自我整改。坚持对症下药、全面整改，即知即行、立行立改，建立问题清单和整改台账，明确整改措施和整改时限，完成一个销号一个。三是民主评议。查摆的问题及问题整改情况在一定范围内公开，并在年底召开的民主生活会、组织生活会上报告，由党员进行民主评议，于年底前完成。
2、严格执行纪律，严肃问责追责。一是从严查处。转作风工作组按照区党工委学转促工作要求，坚持以“零容忍”的态度，严肃查处“四风”“四气”问题，保持严查严处的高压态势。二是公开通报。对查处的典型“四风”“四气”问题，点名道姓通报曝光，发挥警示教育和震慑作用。
3、构建长效机制，努力形成常态。一是建章立制。巩固问题整改成果，用制度形式固定下来，作出公开承诺，主动接受各方面监督。二是常态长效。牢记“作风建设永远在路上”，“学、转、促”活动要常抓不懈，严字当头、实字托底，在坚持中深化、在深化中坚持，努力做到真管真严、敢管敢严、长管长严。
（三）促落实。
组
长：郭元军、张伟
副组长：孙秀秀、姚红兵、孟祥春
成
员：赵雪、李扬、王聪、张静茜、王生贵、贾永杰、周琳、马金平、张艳艳、刘宵、朱锦兴、吕向东、宋倩、陆文斐。
工作职责及主要措施：把维护稳定作为重大政治任务，高度警惕、警钟长鸣，全面落实自治区党委反恐WW“九项措施”，牢固树立强烈的忧患意识和危机意识，以定量的考核制度作为有效抓手，成立考核督查小组，利用我校自主研发的党员星级评定管理为评价系统，强化对党员领导干部的责任落实和成效考评，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，坚持以严的标准要求党员干部、以严的措施管理党员干部、以严的纪律约束党员干部，把工作的实际成效作为评价、考核、任用干部的重要依据，严格奖惩、奖罚分明，形成风清气正的政治生态。力争把我校教育逐步迈向高品质的内初班而贡献力量。
三、具体要求
1、层层落实责任。党总支书记承担起主体责任，坚持“一岗双责”，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2、加强统筹安排。加强统筹管理，结合我校具体情况，制定出切实可行的方案措施。并严格督导各党支部结合“民族团结一家亲”及“三进两联一交友”活动，将“学讲话、转作风、促落实”活动落实到实处。
3、坚持以上率下。以班子成员带头学的原则，积极参加“学、转、促”活动，学要学得真，转要转得实，促要落于行，以担当精神、负责精神、奉献精神、牺牲精神，坚定不移推进全面从严治党，坚决打赢维护社会稳定和推动教育改革发展攻坚战，为党员干部作出示范、让本校各族教职工增强信心。
4、强化宣传引导。充分发挥舆论引领作用，加大对“学、转、促”活动的宣传报道力度，及时宣传我校开展活动的经验做法。加强网络宣传，用好教育微信公众平台，扩大宣传引导工作的覆盖面，营造学讲话、转作风、促落实的浓厚氛围。
篇3：大学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案
大学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案 本文关键词：党规，实施方案，党员，合格，讲话
大学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案 本文简介：大学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案为深入贯彻中央、省、市关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的部署精神，根据省、市文件要求，结合我院实际，经学院党委研究，决定在学院全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”
大学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案 本文内容：
大学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案
为深入贯彻中央、省、市关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的部署精神，根据省、市文件要求，结合我院实际，经学院党委研究，决定在学院全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），提出如下实施方案。
一、总体要求
1.主要目标。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，做到“五个进一步”，即：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用；进一步提高文明素养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以党风带校风，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为办好人民满意的高等教育、早日实现创建全国知名高职院校的奋斗目标提供有力的政治保障和组织保障。
2.重点任务。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，做到“六个着力解决”。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚，对马克思主义理论自信不足，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。着力解决一些党员廉洁自律意识不强的问题，主要是违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线等。着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。着力解决一些党员文明素养不高的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。通过解决突出问题，进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党员干部作风不断好转。
3.基本原则。开展“两学一做”学习教育，要做到“六个坚持”。坚持正面教育为主、理论武装先行，引导广大党员通读熟读党章党规，深刻理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。坚持学用结合、知行合一，引导广大党员紧密结合思想工作实际深化学习，切实做到学而信、学而用、学而行。坚持问题导向、注重实际效果，引导广大党员把自己摆进去，对照党员标准认真查找检视自己存在的问题，做到即知即改、立行立改。坚持领导带头、以上率下，党员领导干部要走在前列、当好表率，上级带下级，层层示范，层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。坚持区分层次、分类指导，注意区分不同类型、不同岗位党组织和党员的特点，针对机关、系部、党员领导干部、普通党员的不同情况作出科学安排，充分调动基层党组织和党员的主动性、创造性，有针对性地组织学习，有针对性地解决问题。坚持紧密联系实际，突出学院特色，与弘扬愚公移山精神、济职精神相结合，与解决党员干部思想作风方面存在的突出问题相结合，与实施学院“十三五”规划各项工作相结合，做到两手抓两促进，确保学习教育取得实效。
4．组织形式。“两学一做”学习教育不是一次活动，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。要突出经常性教育的特点，用好日常教育途径、教育方式，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要以各党总支、支部为基本单位，充分发挥基层党组织的主观能动作用，每一个党总支、支部都要结合实际，对“两学一做”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。要以党的组织生活为基本形式，通过开好党员大会、支部委员会、党小组会，讲好党课，召开专题组织生活会，开展党日活动，调动党员参与的积极性、主动性。要以落实党员教育管理制度为基本依托，认真落实党员组织关系管理、党员教育培训、民主评议党员、处置不合格党员等制度，使党员日常教育管理真正严起来、实起来。要坚持从实际出发开展教育，各基层党组织要结合支部党员情况，有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，切实发挥党总支、党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
1．学党章党规。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。全体党员要把《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》作为“必修课”，务必学深学透。要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要结合学习革命先辈和先进典型，从先进典型、英雄模范的先进事迹和崇高精神中接受教育、汲取力量，发挥正面典型的激励作用；要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中，从中央、省委、市委严肃查处的违纪违规案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中举一反三、汲取教训。中层正职以上党员干部要把《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和换届纪律要求等党内重要法规制度作为“专业课”，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的基层组织的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。同时全体党员要把新时期愚公移山精神以及我市的革命史、党史、身边先进人物的典型事迹作为“特色课”，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。全体党员要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。全体党员要把《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神作为“必修课”。普通党员要重点学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。中层正职以上党员干部要在全面、系统、深入上下功夫，把《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》作为“专业课”，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。学院党委还将按照习近平总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，着力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到“四讲四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）合格党员。讲政治、有信念，就是强化政治意识，保持政治本色，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念，把理想信念时时处处体现为行动的力量，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，做到政治合格。讲规矩、有纪律，就是要自觉用党性原则和纪律规矩约束规范自己，严守党的政治纪律和政治规矩，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党章党规党纪看齐，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一，做到执行纪律合格。讲道德、有品行，就是要坚守共产党人的精神高地，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，做到品德合格。讲奉献、有作为，就是要践行党的宗旨，保持干事创业、开拓进取的精气神，敢于担当、勇于负责，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在实现全国知名高职院校奋斗目标的进程中积极作为、建功立业，做到发挥作用合格。要推动全体党员讲党性、树正气、作贡献，立足岗位创先争优，充分发挥先锋模范作用。中层正职以上党员干部要带头坚定理想信念，带头严守政治纪律政治规矩，带头攻坚克难、敢于担当，带头遵守廉洁自律各项规定，全体党员要在改革中争当开拓创新、攻坚克难的先锋，在发展中争当勇于担当、干事创业的先锋，在履职中争当真抓实干、推动落实的先锋，为学院健康快速发展凝聚合力。
三、主要措施
1.围绕专题“学”。学院组织部要列出学习篇目，明确学习要求，各党总支、支部要采取个人自学、专题研讨学、领导带头学、党课辅导学、对照典型学、在线交流学、联系实际学等多种方式，组织广大党员有计划、分专题地开展学习。党总支、支部要围绕学习讨论专题每月开展一次党员集中学习，每季度组织一次学习讨论。专题学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，做到“四对照四反思”，即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。学习讨论的四个主题要分别围绕“学习党章党史，做一名讲政治、有信念的共产党员”、“学习党规党纪，做一名讲规矩、有纪律的共产党员”、“注重自身修养，做一名讲道德、有品行的共产党员”、“践行讲话精神，做一名讲奉献、有作为的共产党员”进行。注重创新学习载体，确保学习效果，推行“五进四评比”，即走进党校学、走进红色教育基地学、走进廉政教育基地学、走进项目建设一线学、走进扶贫攻坚一线学，开展手抄党章评比、诵读经典评比、“学党章、学讲话，悟警句”评比、知识竞赛评比。要利用学院、系部两级党校阵地对全院党员轮训一遍，真正让全体党员提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式“讲”。把讲党课作为提升学习成效的有力抓手，创新方式方法，认真讲好党课。讲党课一般在党总支、支部范围内进行。党总支、支部要坚持联系实际、针对性强、形式多样、全面覆盖的原则，结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要带头讲，把讲党课作为重要责任，在所在党支部讲党课。党建理论课教师、先进模范人物要引领示范讲，充分发挥学院党校和先进党员群体的作用，组织党校教师、先进模范人物到基层一线党支部讲党课、作辅导。基层党支部书记、普通党员要联系实际讲，紧密结合自身工作，注重运用身边事例，现身说法，互动交流，答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，各党总支、党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.强化引领“树”。把树立先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措。大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神和济职精神，充分发挥焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成、燕振昌、马海明等先进典型的标杆作用；利用好留庄民兵营纪念馆、晋豫边革命纪念馆、愚公移山精神展览馆等教育基地，深入学习我市不同历史时期涌现出的革命英雄和先进人物，不断汲取精神力量。及时总结、大力宣传优秀党员的先进事迹，树立不同岗位的具有代表性的先进典型，把党员的先锋形象树起来，扩大宣传效果，营造舆论氛围，引导激励广大党员见贤思齐，充分发挥先锋模范作用。以纪念建党95周年为契机，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
4.立足岗位“做”。区分不同层次、不同岗位、不同群体党员的实际情况，提出做合格党员、发挥先锋模范作用的具体要求。中层正职以上党员干部要在“学”上作标杆、在“做”上当表率，开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动；在普通党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”和“强党风、带师风、正教风、促学风”活动，教育引导教师、管理、后勤、教辅、学生各类党员时时处处铭记身份，立足本职，积极为党工作。
5.针对问题“改”。把解决问题贯穿学习教育全过程。坚持边学边改、即知即改，紧紧围绕“六个着力解决”，把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，引导党员找准自身存在的具体问题，从思想深处解决，以具体行动改正。坚持持续深入纠正“四风”，把解决问题同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好“三严三实”专题教育问题整改结合起来，继续深入整改不严不实问题，切实整治群众身边的不正之风。坚持抓在日常、严在经常，针对师生反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，完善党员教育管理措施，做到真管真严、长管长严。
6.严格标准“评”。开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作，以严肃的组织生活促进党员先锋模范作用的发挥。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。普通党员要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对不合格党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置，真正把合格党员的标准树起来、严起来。
四、组织领导
1.领导示范带头。党员领导干部要以身作则、率先垂范，自觉学在前、做在前。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。党委将及时组织召开党委会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。要以党委中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。校级领导班子、各部门班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
2.层层落实责任。学院党委将把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务，切实履行主体责任，尽好责、抓到位。基层党总支、支部要结合实际周密安排部署，精心组织推动。学院组织部要对全院党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。院纪委、组织部对学习教育开展情况进行全面督查检查。各基层组织书记要承担起第一责任人职责，要管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。要把组织开展学习教育情况作为基层党建工作年度考核的首要内容，对那些组织不力、问题较多的，要批评教育、实行问责。
3.强化组织保障。要切实加强基层党建工作，着力破难题、补短板，激活基层、激发动力、增强组织力，促使党支部履行好党章规定的职责任务，做合格党支部。要开展党员组织关系集中排查，摸清底数，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党支部书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
4.突出分类指导。党委组织部要根据不同岗位、不同专业特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
5.营造良好氛围。党委宣传部牵头，针对党员多样化学习需求，充分运用宣传栏、校园网、微信微博、手机短信、报刊、广播等多元媒体，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。要广泛宣传学院“两学一做”学习教育的做法和成效，宣传基层一线“两学一做”的先进典型，加强舆论引导，营造良好氛围。
6.两手抓两促进。要坚持围绕中心、服务大局，紧紧围绕创建全国知名高职院校的奋斗目标，把开展“两学一做”学习教育同学院教学、科研、管理日常工作结合起来，同完成学院内涵发展重点任务结合起来，推动党员干部提振精气神、展示新作为。要确保学习教育不走形式、不走过场，真正实现两手抓、两不误，两促进、双丰收，取得实实在在的成效。