建校十周年心理演讲比赛活动方案 本文关键词：建校，十周年，演讲比赛，活动方案，心理
建校十周年心理演讲比赛活动方案 本文简介：建校十周年心理演讲比赛活动方案一.活动背景往事像落日映照下的河面。在我们成长的过程中，有许许多多的感动瞬间，如老师、同学或朋友的一句话、一个眼神、一个行动、一份爱，都曾让我们为之欣喜、感动、鼓舞。为迎接建校十周年的到来，营造清新的校园心理氛围，推进学生心理素质的全面提升。心理健康教育与咨询中心将举行
建校十周年心理演讲比赛活动方案 本文内容：
建校十周年心理演讲比赛活动方案
一.活动背景
往事像落日映照下的河面。在我们成长的过程中，有许许多多的感动瞬间，如老师、同学或朋友的一句话、一个眼神、一个行动、一份爱，都曾让我们为之欣喜、感动、鼓舞。为迎接建校十周年的到来，营造清新的校园心理氛围，推进学生心理素质的全面提升。心理健康教育与咨询中心将举行心理健康演讲活动，让热爱演讲、心理素质良好的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。
二．活动目的
通过演讲比赛，启发和引导大学生关注“生活美、语言美、仪表美、行为美、心灵美”，引导学生树立良好的心理健康和心理保健观念，促进语言组织表达能力和逻辑思维能力的提升，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
三．活动流程
“建校十周年心理演讲比赛”活动分3个阶段进行：
（一）前期
1.观众入场后前期，为避免无聊等待，播放有关PPT或者视频
2.主持人上台活跃气氛并介绍到场的领导、评委以及阐述本次活动的背景和
目的
（二）中期
1.主持人介绍各参赛选手，之后参赛选手按顺序有条不紊的上台表演
2.工作人员让下一位参赛选手在后台准备
3.工作人员管理好秩序
（三）后期
1.有请老师或者领导点评本次活动
2.老师颁奖
3.组织全部表演者最后合照留恋
4.工作人员清洁现场
三．活动主题
我的青春宣言
四．活动时间
2016年5月19号19点25分
五．活动地点
A栋讲学厅
六．活动对象
全校师生
七．主办单位
大学生心理健康教育与咨询中心
八．承办单位
大学生心理健康协会
九．活动形式
晚会
十．活动负责人
卢紫嫦
电话号码：661646
李建发
电话号码：15813105242
十一．奖项设置：
奖项名称
奖金
数量
合计
一等奖
300
1
300
二等奖
200
2
400
三等奖
100
3
300
最佳个人风奖
100
1
100
最佳语言表奖
100
1
100
总计
8
1200
12．
经费预算
物品
单价（元）
数量
合计（元）
奖金
8
1200
现场布置
300
证书
20
8
160
水
1
50
合计：
1710
十三．演讲要求
1.
围绕大学生心理和某些心理问题进行演讲，要求演讲短小精悍，思想性、专业性和艺术性的统一。
2.
演讲稿字数是800至1000字
3.
时间是3到5分钟
4.
可自配ppt和音乐
5.
演讲时要求脱稿
十四．注意事项
1.礼仪接待，礼貌得体
3.获奖证书和奖品需检查是否准确
4.对颁奖嘉宾言辞礼貌
5.事先检查测试设备功能是否正常
6.为了防止后台与舞台的拥挤，及时清场
十五.应急方案
1.为了防止到场人员过多导致没有座位，提前预备好小板凳待备用
2.以防小蜜蜂中途电池没电，提先预备好电池
3.赛前准备多个话筒，已备无患
4.在活动始前30分钟检查并联系参赛人员，如若不齐必须及时通知负责人联系参赛人员，中间可以用多媒体播放院心协和系心协的相关视频，以增加同学们对本部门的了解与认识。
大学生心理健康协会
2016年3月22日
篇2：《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》说课稿
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》说课稿 本文关键词：北京大学，建校，大会上，庆祝，周年
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》说课稿 本文简介：一、说教材：1.教材简析：《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》是1998年5月5日刊登在《人民日报》上的一篇演讲词。时届庆祝北京大学建校一百周年大会暨纪念“五四青年爱国运动”79周年之际，中国共产党中央总书记、中华人民共和国国家主席、国家军委主席江泽民同志在北京大学100周年校庆上的致词。作为
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》说课稿 本文内容：
一、
说教材：
1.教材简析：
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》是1998年5月5日刊登在《人民日报》上的一篇演讲词。时届庆祝北京大学建校一百周年大会暨纪念“五四青年爱国运动”79周年之际，中国共产党中央总书记、中华人民共和国国家主席、国家军委主席江泽民同志在北京大学100周年校庆上的致词。作为全日制普通高级中学高中语文第一册第三单元演讲词学习的重点课文，本课文通过对历史上“五四运动”和“北京大学校史”的系统回顾，以及对青年朋友提出的四点希望，于字里行间给学生充分展示了演讲词中所散发出来的鼓动性、说服力和感染力。本课文在充分抓住以历史为鉴的大背景下，“五四”爱国运动及北京大学学子的积极参与请愿游行的画面都历历在目的呈现了出来，整篇课文中所散发出的爱国主义精神更是强烈和富有感染力。本课文不仅展示了演讲词论点鲜明、逻辑性强，以及内容的针对性、思想性和鼓动性，语言的口语化，修辞方法的多样化和表达技巧灵活的特点，而且给当代青年，特别是处在世纪之交，国内新形式和国际新格局大环境下的青年大学生朋友们提出了新的要求和希望。不管是写作技法还是思想上都是非常有指导意义的。
2.课时安排：
本课基于在前面两篇演讲词学习的基础上，教材编委将其界定在学生自读课文的教学篇目中，符合教与学的发展规律和学生学习的本身特点，是比较科学的。通过前面两篇教读课文的学习，学生总体上对演讲词的写作程式及技巧有了一个系统的把握，建立在这种知识体系之上，本课只需根据前两篇课文所学知识对演讲词的相关写法作简单的运用和巩固，重点是分析本课文的逻辑层次和感受北大精神引领下的爱国主义情感。所以，选用一个课时的教学时间比较合理。
二、
说目标：
1.知识目标：运用并巩固演讲词的写作程式
本课文是一篇演讲词，从文体角度切入应在本单元前两篇演讲词相关内容学习的基础上，引导学生学习运用并巩固前面所学演讲词的相关内容；
2.能力目标：学会初步运用所学知识分析简单演讲词及把握其写作技巧；
学习基础知识和提高学生运用能力是高中语文课程标准提出的一大新理念，培养学生学会初步运用所学知识分析具体课文的能力，并迅速找出课文中的写作技巧当为本课教学的重点和难点。
3.情感目标：学习北京大学治学的传统理念，激励学生刻苦学习，勇于攀登科学的山巅；塑造学生强烈的爱国主义情感，并树立远大的人生理想；
北京大学是中国历史最悠久，传统积淀最厚实的唯一学府，在学习本课的过程中，积极引导学生学习北京大学的优良传统，并激励学生在日后的学习中发扬这种传统，以更好的指导学生的学习；通过本课文中对“五四”的回顾，激发并培养学生的爱国热情。
三、
说学情：
在教学过程中，教与学始终是融为一体，相互依存的；始终应该坚持“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学思想。本课的教学中，也应准确掌握学生原始知识积累的相关情况。
1.演讲词的相关基础知识系统已建立，并有初步的运用能力；
建立在本单元前两篇课文知识体系基础之上，学生已有了比较系统的把握，并通过前两节课的课后练习训练对演讲词相关知识的运用已具有相当能力。
2.在前两篇教读课文的学习过程中，主要以教师讲授为主，本课可以尝试采用引导学生学习的方法，并激发和利用学生喜用所学知识分析同类文本的学习倾向，让学生充分发挥其主观能动性，深入参与到课堂教学中。
3.知识的普通性巩固和个别学生能力提升相结合；
针对学生个体学习能力的差异性，我在引导大多数学生巩固知识的过程中，适当的培养个别学生能力的升华，做到细微的因材施教。
四、
说教法：
在本册课本的第二单元中，学生刚刚学习了抒情性极强，且形式比较松散的散文篇目。文体的转换必定要求教学方法的灵活运用。针对本单元中演讲词的特点，在本课文的教学过程中，很大程度上要引导学生抓住论点，理清结构和层次，感受演讲词逻辑的严密性。针对课文政治性较强的语言和理性说教，教学中应多引导学生总体上把握其结构，不易采用朗读的方法，并抓关键句、核心词，抓重要论点、论据，正所谓：“多多设疑，循循善诱”。在感受和分析说理语言严谨性的同时，利用相关实例，辅助学生运用自己的语言抽象概括。总之，本课应重点引导学生运用所学知识自主分析结构、论点、论据、论证方法及技巧等。
五、
说教学流程：
1.设计思想：
根据学生重形象思维的习惯和学生学习的一般规律，教学上采用由感性到理性，由浅入深，由表层字、句、段到深层结构和思想的整体把握方式；为了让学生对以前所学知识由一个比较理想的巩固，应极力引导学生积极主动的去深入到课文的深层内容和思想情感。总之，做到“以学生为主体，以引导为主线”。
2.教学流程：
①导入设计：以北京大学在当今高等教育发展平台上的影响和自身现状为着手点，通过展示相关图片（美丽的校园）让学生感受北京大学的学术氛围，激发学生的学习兴趣。
②作者及北京大学简介：作为一代领导人的江泽民，有必要对学生做一简单介绍，初步使学生了解其人及其主要的政治主张。当然，作为中国最高学府，乃至世界级教育里程碑的北京大学也应向学生介绍，我将主要介绍其培养出来的伟大人物及其北大的理念、学术氛围。
③总体感知全文：
引导学生把握文章的总体结构，以及它们之间的联系，初步感受文章所体现出来的思想性。
④分析文章中提出的“四点希望”：
通过对文中“四点希望”的感知，联系现实即身边的事情引导、辅助学生针对“四点希望”准确定位将来的人生理想并通过自由发言的方式讨论青年人的时代使命。
3.板书设计：
板书设计应同本文结构严谨的特点相结合，尽量言简意赅，但须充分展示本文的总体结构层次，做到重点突出、要点明确、论点清晰。
篇3：许智宏北京大学举行建校110周年庆祝大会讲话
许智宏北京大学举行建校110周年庆祝大会讲话 本文关键词：北京大学，建校，庆祝，周年，讲话
许智宏北京大学举行建校110周年庆祝大会讲话 本文简介：下面首先请北京大学校长许智宏院士代表学校讲话，大家欢迎！北京大学校长许智宏院士讲话尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾，老师们，同学们，校友们！今天，我们在这里隆重集会，庆祝北京大学建校110周年。就在昨天，胡锦涛总书记来校视察期间，和师生代表亲切座谈，一同回顾了北大110周年光荣的发展历程，高度评价了北
许智宏北京大学举行建校110周年庆祝大会讲话 本文内容：
下面首先请北京大学校长许智宏院士代表学校讲话，大家欢迎！
北京大学校长许智宏院士讲话
尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾，老师们，同学们，校友们！
今天，我们在这里隆重集会，庆祝北京大学建校110周年。
就在昨天，胡锦涛总书记来校视察期间，和师生代表亲切座谈，一同回顾了北大110周年光荣的发展历程，高度评价了北京大学对于中国革命、建设和改革事业所作出的重要贡献，充分肯定了北大在创建世界一流大学进程中所取得的成绩。
从1898年至今的110年，对于中华民族有着非同寻常的意义。1898年的中国，“瓜分大
祸，迫在眉睫”，而2008年的中国，经过改革开放30年的努力，国力日盛。我们将在全世界目光的注视下，举办一届有特色、高水平的奥运会，中华民族的伟
大复兴已经是不可阻遏的历史大势。
在这110年中，中国第一所国立综合性大学乃至中国的现代高等教育，从无到有，从小到大地发
展起来。回想戊戌年间，京师大学堂成立，以“激发忠爱，开通智慧，振兴实业”为宗旨，管学大臣张百熙在给光绪的奏折中慷慨激昂地写道：大学堂“不特为学术
人心极大关系，亦即为五洲万国所共观瞻。天下于是审治乱、验兴衰、辨强弱。人之出出于此，声名之系系于此。”可以说现代意义上的中国大学，从诞生那一刻
起，就被赋予了沉重的历史使命感和浓重的理想主义色彩，就有着“五洲万国共观瞻”的志向，就有着追求一流的理想。几代北大人将自己的智慧、心血乃至生命奉
献给了中国的现代化事业，北大与国家民族的命运始终紧密相连。
回顾这110年，有四个至关重要的时期，塑造了今天的北大：
第一是“五四”前后。1916年，蔡元培先生接任校长，他倡导“仿世界各大学通例，循思想自
由原则，取兼容并包主义”，将北大改造成为一所真正具有现代意义的大学。这一时期的北大，引领了近现代中国的思想解放运动，成为了新文化运动的中心、五四
运动的发源地和马克思主义在中国最早的传播基地，形成了“爱国、进步、民主、科学”的传统，代表着新的时代精神。
第二是西南联大时期。在极度艰苦的条件下，联大师生以“刚毅坚卓”的精神坚持教学和科研，培养出一大批杰出的人才，创造了中国教育史乃至世界教育史上的奇迹。西南联大的峥嵘岁月，锻造了北大追求一流的坚强意志，无论遇到什么样的艰难险阻，北大建设一流大学的梦想始终不渝。
第三是1952年院系调整，一大批学术巨擘汇聚于此，北大成为以自然科学和人文社会科学基础学科为主的综合性大学，为后来的发展奠定了坚实的学科基础。
第四个时期，就是百年校庆以来的这十年。江泽民同志在庆祝北大建校100周年大会上向全世界
宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”。创建世界一流大学计划被正式确定为国家战略。北大得到了国家和社会各界前所未有的
巨大支持，原北京大学与原北京医科大学合并，迎来了建校以来最好的发展时期。
今天，既是北大建校110周年的纪念日，也是国家实施一流大学计划的十周年纪念日。十年生聚，十年教训，回顾这十年北大所走过的道路，必将启发我们进一步地思考：在中国如何建设世界一流大学。
过去的十年，是北大与中国高等教育的快速发展同行，取得丰硕成果的十年。十年中，我校的办学条件全面改善，师资队伍不断加强，教学改革深入发展，国际化水平大幅度提高。
在教育教学实践中，我们继承和发扬重视基础、尊重选择的育人特色，坚持“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的本科教育“十六字”改革方针，启动“元培计划”，成立“元培学院”；改革研究生(Q吧)
招生考试模式和培养模式，推行新的培养机制和导师遴选机制；不断深化医学教育改革。一个面向现代化、面向世界、面向未来的教育体系已初步建立起来。
十年中，北大共培养了近三万名本科毕业生，两万名硕士毕业生，近8000名博士毕业生，他们中涌现出了施永辉、许昱华、蒙晓燕等一大批学业出众、素质全面、品德高尚，具有创新精神和实践能力的优秀北大学子。
大学的基础在老师，十年来，北大立足于人才强校，始终坚持以师资队伍建设为核心，把建设一支高水平的教师队伍作为提高教育教学质量和培养高素质人才的关键。1998年，在校工作的
两院院士和杰出青年基金获得者都不足30位，长江学者计划刚刚启动，现在我校的两院院士达到59人，哲学社会科学资深教授22人，长江学者105人，杰出
青年基金获得者128人，形成了老中青结合的高水平教师群体。更可贵的是，涌现了王选、孟二冬等一大批学为人师、行为示范的优秀教师代表。
过去十年，是北大与创新型国家建设同行，提高自主创新能力的十年。十年间，北大的基础学科实力进一步加强，交叉学科已具规模，应用学科快速发展，科研创新能力显著提高。
1999年至今，北大共获得国家最高科学技术奖1项，国家自然科学奖、科技进步奖和发明奖43项，何梁何利科学与技术成就奖2项，共有16项科技成果入选年度“中国高校十大科技进步展”。
目前，我校共有38个博士学位授予权一级学科。在去年全国重点学科评估，我校18个一级学
科，87个二级学科被评为国家重点学科。自2002年以来，全国先后三次完成了除军事学外的全部80个一级学科的评估工作，我校共有33个学科参与评估，
其中11个一级学科排名第一，排名为全国前五名的一级学科共29个，名列所有参评单位之首。根据美国基本科学指标数据库公布的过去10年论文引用数据，北
大数学、物理、化学、工程科学、材料科学、临床医学、动植物学、地球化学、生物与生物化学，环境科学和社会科学等11个学科进入了全国大学和科研机构的前
1%。一个门类相对齐全且特点鲜明的研究型大学学科体系已经基本形成，一批优秀学科率先达到或接近世界先进水平，个别学科跻身世界一流行列。
近年来，我们着力加强了交叉学科研究机构和平台的建设，交叉学科已经成为北大在前沿学科领域
的重点增长点，理论生物学中心、纳米科学与技术中心、分子医学研究所、人口研究所等机构，承担了多项国家“973”和“863”重大研究项目。先进技术研
究院、工学院、生物医学跨学科研究中心等也分别承担了解放军总装备部、地方政府、大型企业委托的科研项目。全校科研经费从1999年的1.64亿元增加到
2007年8.57亿元，仪器设备总值翻了两倍，达到了17.8亿。
我校发挥在基础研究领域的综合优势，推动原始创新，鼓励基础研究与实际应用结合，鼓励科技成果向现实生产力转化。近年来，北大有一批重要的科研成果实现了产业化，获批准专利数从1999年的5项增加到2007年的130项。
过去十年，是北大与社会主义先进文化建设同行，致力于文化传承与创新的十年。北大历来是思想
文化的重镇，最近十年来，北大秉承“思想自由、兼容并包”的学术传统，以战略思维、世界眼光、精品意识和创新思想，自觉地承担起了自己的文化使命。我们重
点建设了一批特色鲜明、实力雄厚的人文社会学科研究基地，形成了一批有重要影响的成果。例如，由袁行霈教授主编、36位著名人文学者集体编撰，历经7年而
成的辉煌巨著《中华文明史》，系统总结了中华文明5千年绵延不绝的历史经验。由季羡林先生担任总编纂、汤一介先生主持的《儒藏》工程，并与《大藏经》、
《道藏》鼎立而立，对总结和传承儒家思想，有着深远的意义。
最近的十年，是全球化迅猛发展的十年。北大一直是国家对外开放的重要窗口和东西方文明交汇互
动的。一方面，我们积极参与高等教育国际化，广泛地译介西学、博采众长，以开放的心态学习外国文化。另一方面，我们也始终致力于弘扬民族的优良传统，在传
承与借鉴的基础上实现综合创新。2004年以来，北大每年与北京市和韩国高等教育财团联合举办一届“北京论坛”，以“文明的和谐与共同繁荣”为主题，倡导
不同文明间的对话，得到了世界舆论的关注和响应。
过去十年，是北大与经济社会协调发展同行，加强社会服务的十年。十年来，我校坚持“以服务为
宗旨，在贡献中求发展”，积极投身经济建设和社会服务主战场。以医疗服务为例，北大在京各附属医院年门诊总量超过600万人次，年收治住院病人15万人
次，为首都乃至全国人民提供了优质的医疗服务。截止目前，我校已与13个省(市、自治区)和新疆生产建设兵团签署了全面合作协议，与地方合作创办了首都发
展研究院、深圳研究生院等多个教学科研机构，使我校的人才培养与地方经济发展需求紧密结合。
老师们，同学们：
回顾过去十年德建设成就，很容易让我们联想到蔡元培时代对北大的发展种种规划和对一流大学的
向往。在北大成立20周年纪念会上，蔡校长曾经提到柏林大学和莱比锡大学，当时德国的大学，代表了世界一流的水准。但是，当时的中国，没有条件支持北大发
展。为此，蔡元培校长曾痛心地说：如果我们能急起直追，“何尝不可与为平行之发展。惜我国百事停滞不进，未能有此好现象耳。”
与那个时代相比，今天的北大是多么的幸运！我们有幸分享了30年改革开放的伟大成就，得到了国家长达十年的专项支持，这正是蔡校长当时梦寐以求的。这十年我们抓住了历史的机遇，努力探索，对“在中国如何建设世界一流大学”这一重大课题，有了更为清晰的认识。
第一，建设世界一流大学，离不开国家强有力的支持。在中国这样的发展中国家，在资源相对匮乏
的条件下建设世界一流大学，必须与国家发展战略紧密结合。十年时间证明，正是有了国家对“科教兴国、人才强国”的战略，才会有全社会对教育事业的高度重视
和广泛支持；正是有了211工程和“985工程”的重点投入，才会有十年的持续快速发展。
第二，建设世界一流大学，必须坚持以科学发展观为指导。适时制定和修订学校发展战略规划，妥善处理规模和效益、速度和质量的关系，坚持质量优先，走以内涵发展为主的道路。
第三，建设世界一流大学，必须在继承发扬优良传统的基础上开拓创新。在长期的办学过程中，我们形成了具有丰富内涵的历史传统，这些传统，构成了北大精神的核心部分，影响和塑造着一代又一代的北大人。
在新的历史时期，我们要继续以“陶铸群材，发明新理，引领文化，服务社会”为己任，坚持把中
国传统的教育思想与世界高等教育发展趋势相结合、党的教育方针与北大教育实践相结合、北大的历史传统与新世纪国家发展需要和创建世界一流大学的目标相结
合，并在此基础上，不断丰富和发展我们的办学理念。
第四，建设一流大学是我们奋斗的目标，也是建设创新型国家的重要举措，是科教兴国、人才强国
战略的重要组成部分。它既不是一场轰轰烈烈的运动，任何形式主义的做法，都只能给大学带来伤害，甚至动摇大学精神的基础，必须依靠全体师生员工和海内外校
友的力量，坚定信念，脚踏实地，聚精会神，埋头苦干。
北大建校110年来，不管遇到多大的困难，一流大学的理想从未动摇过，一流大学的努力也从未停止过，可以说，创建一流大学已经成为全体北大人最广泛、最坚定的共识，是我们创造北大新的辉煌的强大精神动力。
回首十年，北大得到了建校以来最有利的内外环境，实现了最快最平稳的发展，为创建一流大学打下了坚实的基础。
展望未来，到下一个十年结束的时候，我相信，北大的整体学科水平、科技创新能力、文化影响力
和国际竞争力将实现新的跨越。北大在国家创新体系中将发挥更大的作用，能够为解决国家经济社会发展和国防建设中面临的重大问题做出关键性的贡献，能够为国
家和民族培养一大批具有国际视野、在各行各业中起引领作用，具有创新精神和实践能力的高素质人才。
老师们、同学们：
今天在座的有几百位来自世界各地的北大校友，有的年富力强，有的像我一样，已经白发苍苍，但我相信大家对母校的爱一样深沉。正是我们的校友在事业和人生的成功，北大才得享有今天的国际声誉。
今天是北大的校庆日，同时还是五四青年节，今天是属于全体青年人的节日，在这里，我想再对北大的同学们讲几句话。
四十九年前，我考取北大，当时我的校长是马寅初先生，马校长在谈到北大精神时曾说：“所谓北
大主义者，即牺牲主义也。服务于国家社会，不顾一己私利……”每当回想这段话，我们这一代北大人无不感到热血沸腾。半个世纪已经过去了，如今，我们已经年
过花甲，可以无愧地说，我们与共和国一起，分享了喜悦也经历磨难，我们把一生都奉献给了祖国，奉献给了母校。
同学们，你们是在改革开放以后成长起来的一代人，你们是时代的幸运儿，正在亲身经历着中国自
1840年以来，增长速度最快、持续时间最长的经济发展和规模空前的社会转型，这是中国历史上罕有的盛世，也是世界现代化进程中的奇迹。“周虽旧邦，其命
维新”，你们在这样的时代，有幸求学于北大，接受中国最好的高等教育，国家和人民对你们寄予了很高的期望。我真诚地希望，同学们能永远牢记马寅初老校长的
话，坚定服务国家社会的信念，放下一己之私利，目光远大，胸怀宽广，勤于思考，脚踏实地，奋发图强。你们一定能够作出比我们这一代人更大的成就，中华民族
的伟大复兴将在你们手中实现，我们伟大的母校，也必将实现一流大学的百年梦想！
1998年5月以来，在国家的战略部署下，北京大学、清华大学等一批高等学校携手迈向创建世界一流大学之路。十年来，我们相互砥砺、相互促进、共同推动了中国高等教育的历史性跨越。