幼儿园家园共育计划 本文简介：*******幼儿园2017~2018学年第二学期家园共育工作计划一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教
幼儿园家园共育计划 本文内容：
*******幼儿园
2017~2018学年第二学期家园共育工作计划
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量，为家园共育提供基础。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显的尤为重要
。
三、目标：
（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。
（四）根据家长的需要，提供便利服务。
四、本学期家园共育工作安排：
（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题及时了解，及时解决。
（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在家的情况，根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发展幼儿潜能。
（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和检查的作用，促进幼儿园不断的发展。
（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼儿园老师。
（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解幼儿在园情况。
（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼儿的教育中来。******
2018年4月5日
篇2：《家园共育-培养幼儿良好的行为习惯》课题研究方案
《家园共育-培养幼儿良好的行为习惯》课题研究方案 本文关键词：课题研究，行为习惯，幼儿，培养，方案
《家园共育-培养幼儿良好的行为习惯》课题研究方案 本文简介：《农村幼儿行为习惯养成教育》课题研究方案一、课题研究背景：当前世界教育观念变革的主题是：人的发展。只有具有良好行为习惯和心理素质的人，才能适应飞速发展的社会。“收获一种习惯，就收获一个成功”，一个人习惯的培养往往在儿童时期的养成有着密切的关系。幼儿期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的
《家园共育-培养幼儿良好的行为习惯》课题研究方案 本文内容：
《农村幼儿行为习惯养成教育》课题研究方案
一、课题研究背景：
当前世界教育观念变革的主题是：人的发展。只有具有良好行为习惯和心理素质的人，才能适应飞速发展的社会。“收获一种习惯，就收获一个成功”，一个人习惯的培养往往在儿童时期的养成有着密切的关系。幼儿期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是各种良好行为习惯形成的关键期。《幼儿园教育指导纲要》明确提出，幼儿期各种良好行为习惯的养成对人的一生影响巨大，这是由于这个时期孩子的心理特点所决定的，这一时期一旦养成良好的生活、学习、自我保护、品行、健康心理等习惯，能让孩子终生受益。
目前的独生子女，由于受家长的宠爱和溺爱，养成了各种不良的习惯，这不仅关系到幼儿的身体健康，而且关系到对幼儿的自信心、意志品质、交往能力、自我保护等方面的培养。随着外向型经济和民营经济的发展，造成人口流动性大，我园地处经济发达地区，大量的外来务工人员子女进入我园学习，据统计流动人口孩子已占我园幼儿人数的30%以上，这些孩子大多较聪明，有灵气，但存在着许多不良习惯。
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同努力才能得到充分的功效。”研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构。因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成有机的家园合作是培养幼儿良好习惯的重要因素也是重要途径。
二、课题的核心概念及其界定：
核心概念：
行为习惯，是行为和习惯的总称。综合心理学家解释，行为习惯有如下特点：习惯是自动化的行为方式，习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系，习惯不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、情感的内容。习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的较为稳定的行为倾向。良好的行为习惯是指幼儿在科学引导的基础上，经过多次练习所形成的、符合幼儿身心发育特点的良好的生活常规及初步的生活自理能力。
课题界定：
行为习惯是一种定型性行为，是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活方式，其实这也是一种条件反射，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。
家园共育是指家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于利用家长资源，实现家园互动合作共育。我们这里借鉴“家园共育”概念，并不是纯粹“教学管理”与“家庭教育技术”层面的含义，而是指幼儿自然智能开发课堂教学向“教后”延伸，幼儿园教育和家庭教育整合的功能。通过家园教育资源的整合，实现教学双方智慧潜能整合。《家园共育，培养幼儿良好的行为习惯》旨在遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，学习借鉴他人对相关该内容的探索和实践。收集整合教育资源，密切加强家园联系，进一步寻求培养幼儿良好习惯的有效对策和方法，改善育人环境。通过一定阶段的研究，让在园幼儿能形成该年龄段所具备的良好习惯，促进幼儿身心全面协调发展，从而促进幼儿园保教水平的提高。
三、研究领域现状、本课题研究价值与创新之处
研究领域现状：
就国内外现有研究看，在心理学、教育学等领域，关于儿童行为习惯的研究一直受到广泛的关注和重视。在国外，有关这方面的研究已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果。这些理论一般都注重儿童道德认知和道德情感等方面的研究，而忽视行为习惯研究。它们大都以一些设计精巧的实验为基础，内容涉及儿童道德发展过程中的知、情、意、行等方面。但是，“知、情、意、行”是一个统一的整体和过程，而且“知、情、意”最终都要落实在“行”上。如瑞士学者皮亚杰提出的儿童道德认知发展理论，详细研究了儿童道德判断的发展和形成。柯尔伯格的儿童道德认知发展理论，对皮亚杰的理论进行了进一步研究，着重研究了儿童道德认知问题。国外的这些研究成果，为我们开展儿童行为习惯养成方面的研究提供了可资借鉴的理论基础和研究方法方面的参考。可喜的是，这些研究成果大都被我国心理学界的一些学者介绍到国内，并进行了相关研究。如早期的陈鹤琴关于儿童教育的研究，近期潘菽和朱智贤等人对儿童心理的研究等。
近年来，研究儿童行为习惯也开始受到国内学术界的关注。如中国科学院心理所的王极盛教授进行过关于1560例少年儿童不良行为习惯的研究；北京教育学院关鸿羽副教授进行过关于儿童养成教育的研究；2001年，中国青少年研究中心在北京举办了“道德教育与习惯养成”大型论坛。来自全国的教育工作者及心理学、教育学、伦理学等领域的专家，出席了本次论坛，并深入地探讨了儿童德育与习惯养成的问题，提出了诸多有价值的见解。
本课题研究价值与创新之处：
1、幼儿健康成长的需要。
幼儿期是人的社会性行为、情绪情感、性格和认知等方面发展的关键时期，也是可塑性最强的时期。尤其是对幼儿来说，他们刚从家庭个体生活转入幼儿园集体生活，在一个全新的环境中最有利于扭转和改变孩子以往不良的行为习惯，形成新的更有利于他们健康成长的行为习惯。而良好的行为习惯将会对他们一生的发展产生深远影响，它是一个人成人成才的重要基石。
2、教师专业成长的需要。
本课题的提出，给幼儿园的德育工作增添了新的内涵，如何在课题研究和常规教育相结合中培养幼儿良好的行为习惯，将是我园全体教师关注和探索的永恒课题，它能最大限度激活教师的工作热情。在教育实践与课题研究中，我园教师的理论水平和专业素养将会得到很大的提升。
3、
促进幼儿家庭素质提高的需要。
家庭教育的影响对一个人的成长及其重要，而幼儿作为家庭中的个体，家长良好的榜样可以潜移默化的引导幼儿，而幼儿良好的言谈举止、行为习惯，也可以反过来教育家长，使他们顿悟和反思。通过培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿自身素质超越其家庭素质，以幼儿良好的行为举止来影响家长，促进其家庭教养素质的提高，也是我们课题研究的目的所在。
4、
对幼儿园自身发展的需要。
在幼儿教育高度发展的今天，我们有着一种紧迫感和使命感，催着我们奋发向上。我们虽有一流的硬件设施，但我们的师资水平和保教质量也要不断的提升，我们愿意通过不断地努力，在课题研究中走出一条具有本土本园特色的可持续发展的创新之路，使我园真正成为幼儿教育战线上一道亮丽的绿色风景线！
本研究拟在这些已有研究的基础上，对行为习惯的一般理论和具体实施策略做进一步的理论总结和实践研究，来探索儿童良好行为习惯养成的方法和途径；为幼儿园德育以及家庭教育提供新观念和新思想，并在操作层面上，提供相应的切实可行的方法和措施。
四、理论依据
理论研究表明，对于一个人的成长来说，10岁之前是各种习惯培养的关键期。《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”、要“与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”、要“高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求。避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”、“要培养合作的精神，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”等等。《纲要》的颁布，给我们指明了方向，坚定了我们的信心，为我们的研究提供了理论依据。
美国行为主义心理学的创始人华生认为：教育的目的就是培养儿童的各种习惯。人的各种习惯综合成系统，就形成了“人格”。而习惯的培养主要取决于后天的环境和教育，要用正确的方式方法来培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿成为一个快乐、自由、独立、有毅力、有诚意、有创造力、没有怯懦自卑心理的人。
五、研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
研究目标：根据幼儿年龄、身心特征，针对我园独生子女以及外来人口子女在各种习惯上出现的新问题，学习借鉴他人对相关该内容的探索和实践。收集整合教育资源，密切加强家园联系，进一步寻求培养幼儿良好习惯的有效对策和方法，改善育人环境。通过一定阶段的研究，让在园幼儿能形成该年龄段所具备的良好行为习惯，促进幼儿身心全面协调发展，从而促进幼儿园保教水平的提高。
研究内容：本课题主要通过实践研究，探索符合时代要求的积极的、良好的行为习惯，形成具有普遍意义和推广价值的良好习惯培养对
策。让更多的人明确良好行为习惯不仅是一定阶段的目标，而且是每个社会成员终身追求的目标，是当今社会每个成员努力奋斗获得成功的基础。
研究重点：
结合幼儿园实际以及幼儿年龄特征，重点培养幼儿以下几方面的良好行为习惯。
1、小班幼儿，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
其中良好的生活习惯主要指导良好的饮食饮水习惯、睡眠习惯、排便习惯，尽量自己能做的事情自己做；良好卫生习惯主要包括饭前便后正确洗手，饭后漱口，保持五官清洁，正确使用毛巾，保持身体清洁，保持环境整洁等。
2、中班幼儿，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
使用文明礼貌用语（如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”），见人能主动热情地打招呼，礼貌地回答别人的问话；举止文明，懂得谦让，与人友好相处；保持服装整洁，站有站相，坐有坐相，知道简单的交往礼仪等。
3、大班幼儿，培养幼儿养成良好的学习习惯。
喜欢学习，对学习活动有兴趣，能集中注意力专心于某一项活动；有正确的读、写、坐和握笔的姿势；会按照一定要求去翻阅图书，能爱护图书文具，会整理玩具用品等。
六、研究的思路、过程与方法
研究思路和过程：
1、运用调查法等方法，多方查阅有关的理论与资料，确定课题研究的内容。
2、建立课题组，确立课题组核心成员及分工。
3、构思设计课题论证报告，完成课题研究的申报工作。
4、制订课题研究方案，组织专家进行开题论证。
5、在整个课题研究过程中主要采用行动研究法、个案研究法、调查法、文献法、观察法和经验总结法等研究方法来带领教师开展各种理论学习的分享活动、观摩研讨活动，鼓励教师互相交流各自在教学中获得的经验以及发现的问题，从而在实践中不断调整实施策略，使课题实施与课题研究形成良性的互动循环。
6、优化园内环境，幼儿园的全体教职工和家长作好孩子们的榜样，开设“卫生之星”、“文明礼仪之星”等评比活动、举办“大手拉小手”、“我能自己干”、“我是小小值日生”、“我是班级小雷锋”等活动，让幼儿培养和巩固所形成的良好行为习惯。
7、广泛收集第一手过程资料，并及时进行整理分析，总结积累，撰写阶段性研究报告，适时地开展过程评价。
8、运用经验总结法回顾、反省、分析、总结本课题研究的过程与资料，鼓励教师不断挖掘，及时总结提炼成功的活动经验，撰写有关的经验论文。
9、撰写课题研究工作报告、课题研究结题报告，整理一系列物化的研究成果，为做好推广工作和开展进一步研究奠定基础。
10、增强教师的教科研意识，提高教科研能力，将课题研究成果与幼儿园的常规教育和家庭教育紧密结合，不断延伸课题活动，使《家园共育，培养幼儿良好的行为习惯》的研究不断深化，力求成为我园的又一办学特色。
研究方法:
本课题以行动研究法为主，综合运用调查法、文献法、个案研究法、经验总结法等教育科研方法，力求提高研究的可信度和实效性。
1、行动研究法、个案研究法：分析我园目前幼儿在行为习惯方面存在的不足，有的放矢地进行针对性实验研究。把教师搜集、观察、调查到的信息，运用到她们的教育、教学工作中，并有效地解决实际问题，作出分析、评价。
2、调查法、文献法：采用问卷和家访的方式，调查不同教养环境方式对幼儿不同个性的影响。收集国内外幼儿良好行为习惯的培养方法，借鉴其研究成果，针对我园实际，提出切实可行的研究方案。
3、观察法：有目的、有步骤地观察幼儿一日活动中的言语和行为表现，从而了解已有的行为习惯，加以分析、研究、评价其发展情况，并作好观察记录与分析。
4、情境测验法：设置一个具体情境，观察幼儿在这一情境中作出的反应，从而测定幼儿的发展水平。
5、谈话法：通过循循善诱、耐心交谈，帮助幼儿明确是非，增强观念意识，从而作出积极的行为表现。
6、经验总结法：对课题分阶段实施情况定期分析总结，并通过分析来认识规律，寻找新方法。
七、研究对象
幼儿园小、中、大班全体在园幼儿。
八、研究阶段安排
第一阶段：准备阶段（2017年9月——2018年1月）：在这一阶段主要运用调查法等方法，多方查阅有关的理论与资料，确定课题研究方向和内容，申报课题。申报成功后制定方案，开题论证。
第二阶段：实施阶段（2018年3月——2020年1月）：在整个课题研究过程中主要采用行动研究法、个案研究法、观察法、情境测试法和谈话法等质的研究方法来带领教师和家长开展各种行为习惯理论的学习分享活动、行为习惯观摩研讨活动，鼓励教师互相交流各自在教学中获得的经验以及发现的问题，从而在实践中不断调整实施策略，使课题实施与课题研究形成良性的互动循环。
第三阶段：总结阶段（2020年3月——2020年5月）：运用经验总结法回顾、反省、分析、总结本课题研究的过程与资料，鼓励教师不断挖掘，及时总结提炼成功的活动经验，撰写有关的经验论文。撰写课题研究工作报告、课题研究结题报告，整理一系列物化的研究成果，为做好推广工作和开展进一步研究奠定基础。
九、课题研究措施：
1、加强学习，提高理论指导的高度。
随着时代的发展，人们对孩子的教育及发展越来越重视，而在幼儿期培养幼儿良好的行为习惯，无疑是迈好了人生的第一步。好的习惯是人们走向成功的钥匙，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的成绩。
俗话说，没有理论的高度，就没有研究的深度。为使实验课题的研究深入有效，我们加强理论学习，每周向实验教师推荐一篇理论学习的内容，学校出资订阅《学前教育》、《幼教导读》、《幼儿教育》、《幼教博览》等杂志，采取集体学习和自学相结合，讲座、辅导与总结交流相结合，检查与评比相结合的办法，形成学习制度、更新观念，增强科研意识。
2、制订幼儿行为习惯常规，引导幼儿良好行为习惯的养成。
幼儿良好行为习惯的养成，必须依赖于一套行之有效的行为常规来作保证。因此在课题研究过程中，根据幼儿的行为特点和幼儿园的实际情况，拟制订以下几项常规制度：幼儿一日活动常规、幼儿日常行为规范、幼儿文明礼仪常规等，每周上好一节养成教育课，每学期至少追踪调查一名幼儿，每位实验教师每学期要收集或自编一条养成教育的名言，一首儿歌，一首歌曲，或者一幅图片，一个谜语等，同时发放到每个家长手中，让孩子在园在家对照执行。幼儿园要在知与行的统一上下工夫，长抓不懈，循序渐进，逐步提高。使这些常规成为幼儿的习惯永久地保留下来。
3、改善幼儿行为习惯培养的环境。
许多孩子在园在家表现不一，这主要是家长比较宠爱的缘由。这加大了教师培养幼儿形成良好习惯的难度。因此，我们变利用教学活动对幼儿进行教育，为把幼儿行为习惯的培养贯穿于一日活动之中，并利用环境布置促进对孩子的熏陶。
4、运用各种方法，家园形成合力。
（1）、组织召开家长会，向家长系统讲授科学育儿的知识，定期开展咨询活动，提高家长育儿水平，共同教育好幼儿。
（2）、发放各类常规细则说明书，把幼儿园每次主题教育活动告知家长，得到家长的支持和配合，从而形成合力。对家长提出一些具体要求，要求家长督促孩子严格执行，积极鼓励有进步的幼儿，逐步养成良好的行为习惯。
（3）、开办家长园地和家长信箱栏目，家长园地是老师与家长之间沟通联系的专栏。该专栏可以使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容。家长信箱主要向家长介绍一些教育信息，教育子女的科学方法。家长也可以把自己的见解和要求，通过信箱传递给老师。
（4）、开展丰富多彩的家园同乐活动。家长参与幼儿园的活动，可以让家长亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距，同时也增加了父母与孩子之间的亲情。
十、预期研究成果：
1、总结出适合不同年龄幼儿的多样化的良好行为习惯的培养方式和组织管理模式；
2、使幼儿园形成特色氛围，班班有良好的班风，人人有良好的习惯。
十一、研究成果形式
1、阶段性研究成果以论文、行为规范、教育个案的形式体现。
2、课题研究结题，形成一篇终期成果报告。
3、在研究过程中，做好会议记录、理论学习笔记、个案研究分析、中期鉴定实录、教师论文汇编、教案汇编、问卷调查情况分析、教师观察笔记等资料，将开展与课题研究有关的一系列研讨、观摩活动和论文交流会，以此丰富课题的研究过程。
十二、研究成员
课题主持人：段维兰
课题组核心成员：
黄铸萍
何娇
许莉
柯雪
成员：全体教师
十三、完成本课题的条件分析及保证措施
1、课题负责人何娇老师是我园保教主任，学前教育本专学历，认真负责的管理者能够确保我园教育科研课题的顺利进行。
2、课题组的主要成员都是学校辅导组的教学能手，都是多年从事幼儿教育科研工作的骨干教师，多位老师曾在省市级论文评比中获奖，并在教育刊物发表各类文章。参与该课题研究的课题组其他成员学历高、思想意识新，具有多年的教育科研经验，在教学改革中做出了一定的成绩。课题组成员们业务素质过硬，有较高的教科研工作热情，对该课题的研究具有浓厚的兴趣，对实施该课题的重要性、必要性和可行性已进行了大量的前期研究工作。
3、我园是郧西县优质幼儿园，幼儿园发展得到镇领导的大力支持，一直以来重视幼儿园硬件设施的投入。我园教学资料丰富，教学设备齐全，随时能上网查找资料、收发邮件，能够保证课题研究的顺利进行；一把手园长在教科研方面舍得投资，建立了教科研的专项奖励制度等，硬件的投入为课题的研究作了物质上的保障。
羊尾镇中心幼儿园
2017年5月
篇3：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地项目建设方案
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地项目建设方案 本文关键词：桑蚕，广西，项目建设，合作社，标准化
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地项目建设方案 本文简介：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地项目建设方案及可行性分析广西都安绿银桑蚕种养专业合作社二○一六年一月项目名称：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地建设承办单位：都安瑶族自治县财政局、农业局实施单位：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社项目投资：80万元建设期限：2015—201
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地项目建设方案 本文内容：
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社
标准化小蚕共育基地
项目建设方案
及可行性分析
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社
二○一六年一月
项目名称：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地建设
承办单位：都安瑶族自治县财政局、农业局
实施单位：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社
项目投资：80万元
建设期限：
2015—2016
可行性报告编制：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社
单位联系电话：0778-5192168
目
录
第一章
总论…………………………………………………4
第二章
项目背景及建设的必要性…………………………5
第三章
项目区基础条件分析………………………………8
第四章
项目建设的指导思想
原则和目标…………….
9
第五章
内容
规模
开发方案设计……………………
10
第六章
投资概算与资金筹措…………………………….12
第七章
项目组织管理措施……………………………….13
第八章
预期的效益分析………………………………….14
第九章
结论与建议……………………………………….15
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社标准化小蚕共育基地建设可行性研究报告
第一章
总
论
一、项目实施单位：广西都安绿银桑蚕种养专业合作社
二、项目建设性质：新建
三、项目年限：2015年—2016年
四、项
目
区：都安瑶族自治县永安乡
五、主要建设内容与规模
1、土地利用：租赁坡地2.5亩，用于建设标准化小蚕共育基地。
2、配套建设：新建标准化小蚕共育室16间（每间40平方米），合计640平方米；新建合作社办公室1间；新建工人宿舍2间，组织培训农户500人次
六、进度安排
2015年9月完成基地土地平整，2015年10月～11月完成房屋主体建设，2015年12月～2016年1月完成顶棚、室内装修、水电安装工作，2016年3月小蚕共育基地正式建成（800㎡）。
七、总评价
项目立足于国家“东桑西移”战略实施，落实自治区发展新型农业的相关要求，紧紧围绕河池市生态建设与绿化，美化社会主义新农村的建设布局。
本项目依据农业产业结构调整和都安瑶族自治县生态保护发展需要而立，立足本乡，面向全县，着眼未来。项目区环境条件适宜，技术水平过硬，领导重视，群众积极性很高。项目建成后，经济、社会、生态三大效益显著，将使该地区农业种植结构调整步伐加快，使蚕桑生产规模、综合技术水平大幅提高，使水土流失严重、生态环境脆弱的趋势得到遏制，从而推动永安乃至整个都安县蚕桑产业的规模化、产业化和可持续发展。
第二章
项目背景及建设的必要性
一、项目背景
都安县是一个多民族聚居的山区贫困县，开发山区，发展农村经济是县域经济发展的需要。具有发展蚕桑产业适宜和丰富的自然资源条件。但长期以来，由于历史、地理等诸多因素制约，区内经济社会发展缓慢，生产力落后，人民贫困，农业生产一直处于自给自足的传统小农经济生产阶段，经济林果生产始终未能走上持续、健康发展的正轨。今年来，政府相关部门对桑蚕产业的重视度提高，扶持力度增大，有利于促进蚕桑商品化、规模化、产业化发展；也有利于提高市场竞争力和综合生产效益，推动蚕桑产业发展。
二、项目建设的必要性
1、是都安县永安乡农村经济发展的需要。永安发展蚕桑生产的主要依据在于：①都安县拥有得天独厚的自然气候资源条件，发展蚕桑可以发挥自身资源优势。②都安是一个集山区、民族、贫困于一体的农业县，由于基础设施薄弱，水利化程度低，科技文化落后，农业生产主要以粮作生产为主，生产效益普遍较低，致力发展低耗高效型商品化农业生产，是实现农业和农村经济可持续发展的根本需要；③都安县产业结构单一，系统功能脆弱。主要以种植业为主，工业落后，商业不发达，产品社会化、商品化程度低，与资源优势极不相匹配，调整经济结构和农业种植结构，是实现区域经济、社会可持续发展的客观需要。④发展都安经济的关键在农村，优势在山区。一方面，要充分利用丰富的自然资源条件，发展与之相适应的经济支柱产业；另一方面，要根据自身属山区农业县的特点，开发具有地方特色的名、特、优产品，促进规模经济效益的形成和可持续发展。因此迫切需要培育新兴财源产业，蚕桑产业集经济、社会、生态效益于一身，是理想的后备产业。具有举足轻重的作用。本项目旨在建立新的产业支撑体系，提高技术推广服务质量，以及生产的科技含量和科技到位率，因此，它是都安农村经济发展的客观需要。
2、是都安乃至全市蚕桑业发展的需要。河池市特殊的地理、气候资源优势，使之具有极佳的蚕桑生产条件，茧、丝产品一直深受国内外商家青睐。因此，我们应该抓住“东桑西移”战略实施和西部大开发，建设绿色经济强市的机遇，把发展蚕桑生产列入地方经济发展计划和产业结构调整计划。但从现实情况看，尽管自然条件优越，蚕桑生产产业化程度却很低，技术比较落后，茧产品产、质量极不稳定，难以适应加入WTO后新的市场要求。都安作为未来河池市蚕桑生产的大县，既需要不断完善自身服务体系，提高生产综合技术水平，又担负着新技术开发、研究、推广和引领全市蚕桑生产发展的重任。本项目实施，将为提高农户生产管理技术水平提供培训基地，为新技术试验研究提供基础保障，为蚕桑标准化、规范化生产提供示范。
3、是解决蚕桑生产现实问题的需要。蚕桑生产是一个传统而又新兴的产业。由于现有规模小，经济条件限制，新技术推广难度大，致使生产水平长期徘徊不前，难以提高，产品缺乏应有的市场竞争力，抵御风险能力较差。迫切需要建立标准化的小蚕共育基地，为蚕农养殖工作打好基础，推动整个蚕桑业的产业化、正规化发展。
4、是生态保护和绿化、美化的需要。随着工业化进程加快，三废问题日趋严重，需要广泛植树美化、绿化家园、产业布局。既要重视经济效益，也要重视生态、社会效益，确保经济良性循环。
5、
河都高速的建成通车、高铁又即将穿过都安境内，使得都安的交通条件得到极大改善，加之国家“东桑西移”战略的实施，为都安发展优质高效蚕桑产业带来了前所未有的机遇。
6、建设标准化小蚕共育基地，发展3000亩优质蚕桑生产基地项目发展前景广阔。发展优质蚕茧生产，既符合以市场为导向的原则，也是都安经济结构调整的需要。
第三章
项目区基础条件分析
一、项目区环境资源条件
本项目计划在以永安乡为主的5个乡镇实施，项目区所在的永安乡，土地和劳动力资源丰富，地处河都高速沿线且有出口，交通条件便利，水、电、通讯条件相对较好。
二、技术力量分析
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社共有桑蚕技术人员30人，桑蚕种养经验丰富、技术过硬。近年来，在保证桑蚕产业正常经营发展的同时，每年均组织数次桑蚕种养技术培训工作，为当地的桑蚕产业发展打下了坚实的技术基础。
我合作社也与广西蚕业技术研究所、自治区蚕种站等部门建立了良好的协作关系。可以引进先进的生产技术措施，为本项目实施提供可靠保证。
第四章
项目建设的指导思想、原则和目标
一、指导思想
立足本地，面向全县，着眼未来。以实现都安蚕桑生产的区域化、产业化发展为目标。遵循自然和经济规律，统筹规划，合理布局，突出重点，量力而行。以科技为先导，以市场为导向，精心设计，认真施工，质量与规模兼顾，速度与效益并重，力争在短期内，使都安蚕桑生产水平有较大幅度提高，服务体系建设滞后的状况得到根本改变，从而推动都安乃至整个河池地区蚕桑生产的产业化和可持续发展。
二、项目建设原则
1、统筹规划，合理布局，突出重点的原则。
2、从实际出发，因地制宜，讲求实效的原则。
3、区域化，产业化，标准化发展的原则。
4、以科技为先导，以市场为导向，精心设计，认真施工，高标准，严要求，确保工程质量的原则。
三、项目建设目标
一是800平米的标准化小蚕共育基地，批出库小蚕达到500张；二是将原来的桑蚕生产基地扩大到3000亩，引进国内外最新的桑、蚕品种进行试验筛选和开展当家品种示范栽培。同时，广泛进行生产新技术研究开发和技术推广培训，逐步建立起符合现代蚕业发展要求的新技术模式和技术体系。
第五章
内容
规模
开发方案设计
一、建设内容及任务
1、新建标准化小蚕共育基地800平米。
2、租赁土地30亩。采用目前国内最先进的技术措施，建成高标准、规范化蚕桑生产综合科技试验示范园。为小蚕共育工作的开展打下良好的桑园基础。
3、发展小蚕共育户到500户。
二、开发方案设计
（一）、技术路线
1、选择优良桑、蚕品种，丰产低干密植建园，配套先进养蚕用具，采用国内先进养蚕技术措施，建成高标准、规范化生产示范园。通过以点带面，促进都安乃至河池地区蚕桑产业的发展。
2、引进国内外优良桑、蚕品种进行适应性栽培和养殖，为都安县蚕桑生产的规模化，产业化发展提供基础保障。
3、与广西蚕业技术推广总站、自治区蚕种站等科研部门合作、进行新品种选育和新技术研究开发，探索适合我地的优质高产新品种、新技术、新措施。
4、广泛开展生产技术培训和先进技术措施的推广普及工作，全面提高生产科技含量和科技到位率。
（二）、桑园配套设施建设
桑园定植及管理是蚕桑生产的基础，只有在建成优质桑园基础上，配套完备的蚕室、蚕具及水利设施，才可能真正实现标准化、规范化生产，生产出优质产品，取得好的经济效益。
（三）养
蚕
选择多丝量家蚕品种饲养，桂蚕N2等中系品种为主。制定规范化养蚕技术措施，统一蚕种催青，统一消毒发种，全面推行小蚕共育、立体饲育、大蚕简易蚕台育、大蚕一日二回育、方格簇自动上簇等先进养蚕技术措施。蚕茧按质论价，统一收购，集中烘烤，全面采用热风干燥机械烘茧，确保茧产品80%以上达到出口级优质原料茧标准。
（四）技术服务
建立县、乡、村三级技术服务体系，形成社会化技术服务网络，加大新品种及先进养蚕技术措施推广普及力度。通过广播、板报、培训班等多种形式，广泛开展生产适用技术培训，力争项目建设期内，结合项目工程建设开展技术培训2000人次。
项目建成后，每年举办技术骨干培训班1—2期，普通培训班3—4期，用3—4年时间，使每户养蚕户均掌握并熟练应用各种先进措施。
三、环境影响评价
1、栽桑养蚕属生态型农业产业，本身具有增加植被覆盖率，净化空气，涵养水源，防治水土流失的功效；每年每亩桑园生产桑条1.2吨左右，作为造板、造纸原料，或供农户替代薪柴作为生产生活燃料，可有效减少对自然森林植被的砍伐。项目实施对环境的影响利大于弊。
第六章
投资估算与资金筹措
一、投资概算
以2015年度禄劝相关物资市场价格及工时费为标准，参考国家以工代赈项目、农业综合开发项目、生态建设项目等进行800㎡标准化小蚕共育基地建设投资预算，物价波动费不计入投资概算。
项目计划总投资80万元，分项投资如下：
1、地基、房屋主体、顶棚：30万元，占37.5%；
2、蚕房专用设备、器具：18.6万元，占23%；
3、蚕房水电设备：4万元，占5%；
4、基础设施建设：9.5万元，占12.5%；
5、其他建设费用：17.8万元，占22%；
二、资金筹措及使用安排
项目建设资金主要来源于广西都安绿银桑蚕种养专业合作社社员筹资，同时依靠上级扶持。具体筹资计划是：
总投资80万元中，请求县财政部门帮助解决40万元，广西都安绿银桑蚕种养专业合作社自筹40万元。在资金使用安排上，上级扶持资金40万元主要用于以下项目：
1、基地房屋主体及基础设施建设共计39.5万元，100%补助。
合作社社员自筹资金40万元，用于购买小蚕共育专用设备、水电安装及其他建设投资。
第七章
项目组织管理措施
一、组织机构及职能
由广西都安绿银桑蚕种养专业合作社理事长及成员代表成立领导小组。领导小组具体负责标准化小蚕共育基地建设的组织、领导、督促、协调，联合县财政局、农业局等相关部门落实补助资金工作。
二、项目组织管理方式
项目实行自上而下分级管理的方式实施管理行为，逐级签订目标责任书，层层落实责任。
三、资金管理
对项目资金的筹集、存储和使用进行专项管理。除上级扶持资金外，合作社将采取社员投工投劳、以劳代资等多种方式筹资进行项目建设，项目资金实行专户存储，专人管理，专款专用，严禁占用和挪作他用。加强资金使用的跟踪审查和审计，对违反财务制度和项目资金管理规章要求的，及时纠正，严肃查处。
第八章
预期的效益分析
一、经济效益分析
达到生产设计能力后，800平米标准化小蚕共育基地批育出小蚕300张，能供应永安、板岭、下坳等周边乡镇200户蚕农的养殖需求。能带动周边乡镇至少1000户农户从事蚕业种养殖工作。按目前的蚕茧价格估算，项目实施后，项目区年养蚕XXX张，年产值将达到XXX元。带动农户平均增收至少XXX万元。项目综合经济效益可达XXX万元。可以成为县域经济骨干产业。
二、社会效益分析
1、项目实施将进一步加快蚕桑生产的产业化发展进程，从而对改变我县农村产业结构单一、农产品商品率低的状况，推动农业生产的社会化、商品化发展，必将产生积极的促进作用。
2、项目建设，可使我县蚕桑生产规模及产业链得到扩大，延伸。从而推动蚕桑业持续、健康、快速发展。
3、项目建设可增加工业与服务业社会就业3000人以上，并使项目区老人与弱势人群参与养蚕，得到锻炼和培训，科技文化素质和商品意识普遍提高，对项目区劳动人群的有效搭配起到积极作用。
4、项目建设将对河池地区蚕桑生产的规模化发展发挥示范带动作用。
三、生态效益分析
1、可提高植被覆盖率，起到净化空气，涵养水源，防治水土流失的作用。每亩桑园年修剪桑枝1吨作为燃料替代薪柴，可有效减少对天然林的砍伐。
2、项目建设，将对都安瑶族自治县生态建设与保护产生积极作用。
3、项目建设将推动蚕桑等林木生态产业的发展。
第九章
结论与建议
1、项目区气候条件适宜，土地、劳力资源丰富，适合项目建设。
2、项目符合国家“东桑西移”战略和云南省建设绿色经济强省的产业发展政策，符合“优质、高产、高效”的现代蚕业发展要求。
3、现有技术力量较强，有完成相似项目的经验，有实施项目的能力。
4、项目以科技为先导，以市场为导向，技术方案合理，规模适度。
5、项目能起到调整和优化产业结构，促进产业经济发展的作用。
6、项目具有良好的经济、社会和生态效益。
广西都安绿银桑蚕种养专业合作社
二○一六年一月