企业文化培训方案 本文关键词：企业文化，方案，培训
企业文化培训方案 本文简介：新入职员工培训——企业文化培训一、培训宗旨企业发展，人才为先。为提高公司的管理水平，优化公司人力资源配置，提升公司员工的综合素质和业务能力，全面推进企业健康快速发展，必须进行有效的培训。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径。针对新入职员工，公司设置了系统的培训体系。从企业文化的讲解，到
企业文化培训方案 本文内容：
新入职员工培训
——企业文化培训
一、培训宗旨
企业发展，人才为先。为提高公司的管理水平，优化公司人力资源配置，提升公司员工的综合素质和业务能力，全面推进企业健康快速发展，必须进行有效的培训。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径。针对新入职员工，公司设置了系统的培训体系。从企业文化的讲解，到行政规章制度及办事流程的介绍，再到专业产品技术的培训，市场营销技能及商务礼仪的培训，全方位加强人才的培养力度，为实现“人岗匹配、人尽其才”创造良好的学习氛围
作为新入职员工培训的第一步-----企业文化培训，公司尤为重视。加强入职前瞻性教育和培训，有利于员工尽快融入工作环境当中，早日成长为优能电气大家庭生力军中的一员。
二、企业文化培训计划
新员工每新招聘满5人为一批次进行入职前企业文化培训，由公司筹备部组织培训，培训时间不少于1小时，主要内容是公司简介、发展历程、战略规划、人才政策等。
培训时间
培训地点
培训内容
主持人
不定时
会议室
①
公司简介
②
发展历程
③
战略规划
④
企业理念
⑤
人才策略
培训用品准备
培训资料，笔记本电脑，投影仪，白板，水芯笔等
三、培训方式
运用多媒体教学技术，结合板书，设置问答环节，提倡现场互动。力争PPT图文并茂，讲述生动、形象易懂，培训氛围活跃，富有鼓动性和感染力。
四、培训效果评估
培训的针对性和适用性必须经过有效的反馈机制才能得以突显。为此，建立起合理的评估方式有利于改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。
一是培训主管部门或有关部门管理人员可亲临课堂听课，现场观察学员的反应、培训场所的气氛和培训师的讲解组织水平。
二是统计分析评估原始资料。培训主管对培训结果调查表进行统计和分析。将收集到的问卷、访谈资料等等进行统计分析整理合并，提出无效资料，同时得出相关结论。主要分为对培训内容本身的评估和对培训效果的评估两部分。
三是撰写培训评估报告。培训主管在分析以上调查表之后，再结合新员工的结业考核情况，对此次培训项目给出公正合理的评估报告。为今后有针对性地考虑对某些部分进行重新设计或调整，优化培训内容作参考。
附：《培训效果评估表》
《企业文化培训课件》
培训效果评估表
部
门：
姓
名：
培训内容：
企业文化培训
培训时间：
请就下面每一项进行评价，并请在相应的分数上打“√”：
课程内容
很差
差
一般
好
很好
1课程目标是否符合我的工作和个人发展需要
5
6
7
8
9
10
2．课程知识是否深度适中、易于理解
5
6
7
8
9
10
3．课程内容是否切合实际、便于应用
5
6
7
8
9
10
培训师
4．培训师表达是否清楚、态度友善
5
6
7
8
9
10
5．培训师对培训内容是否有独特精辟见解
5
6
7
8
9
10
6．培训师是否鼓励学员参与，现场气氛很好
5
6
7
8
9
10
7．培训师对学员提问是否作出回答与指导
5
6
7
8
9
10
培训收获
8．获得了适用的新知识和新理念
5
6
7
8
9
10
9．帮助自己尽快融入工作团队
5
6
7
8
9
10
10．促进客观地审视自己以及自己的新工作
5
6
7
8
9
10
11．整体上，你对这次课程满意程度是：A．不满
B．普通
C．满意
D．非常满意
12．你给予这次培训的总体评分是（以100分计）
13．本次培训你认为哪些内容对你帮助最大？
14．你认为课程或讲师最应改进的地方？
15．请你提出其他培训建议或培训需求：
说明：1．填写完整后及时将本表上交
2．请给予你真实的评估意见，以帮助我们不断提高培训质量与水平
篇2：学困生转化方案
学困生转化方案 本文关键词：转化，方案，学困生
学困生转化方案 本文简介：小学学困生转化工作方案为了全面提高我校的教育教学质量，面向全体，促进孩子的健康与发展，特制定本学期我校学困生转化工作方案。一、指导思想牢固树立“面向全体、关注学困生，对每一个学生的终身发展负责”的教育观念，全面实施素质教育，构建了以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭教育为辅助的学困生转化体系，营造
学困生转化方案 本文内容：
小学学困生转化工作方案
为了全面提高我校的教育教学质量，面向全体，促进孩子的健康与发展，特制定本学期我校学困生转化工作方案。
一、指导思想
牢固树立“面向全体、关注学困生，对每一个学生的终身发展负责”的教育观念，全面实施素质教育，构建了以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭教育为辅助的学困生转化体系，营造良好的教育教学氛围，使每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量。
二、工作目标
1.培养学困生养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。
2.激发学困生学习的兴趣，努力提高强势学科的同时，加强弱势学科的训练，力争使学困生做到全面均衡的发展。
三、领导小组
四、工作步骤
1.规划启动阶段（2011年2月21日—3月15日）
期初准备：下发学困生建议名单，任课教师建立学困生档案。
教导处根据学生上学期期末考试成绩，列出学困生建议名单，并发至班各任课教师。（该名单只作内部资料参考使用，决不向学生或家长公开）。各任课教师以建议名单为参考，结合本学科学生实际情况确定学困生转化对象。
2.组织实施阶段（2011年3月15日—6月20日）
任课教师不断完善学困生档案，并对学困生档案定期进行审核；开展阶段性的交流与跟踪指导；期末整理学困生成长档案及相关的辅导记录，在此基础上对学困生转化进行评比，评出各类“进步之星”。
3.总结阶段（2011年6月20日—7月1日）
五
、工作措施和方法
（一）、分层管理，责任到人
组长：主管学校全面的教学工作。
副组长：协助组长落实学困生辅导工作，负责检查、督促、协调各年级开展学困生辅导的安排及管理工作。带领该组成员积极开展辅导活动，定期对辅导教师的工作进行检查和指导。
年级主任必须了解该组辅导措施的落实及开展辅导活动的情况，定期做好检查，规范学困生转化工作档案。并将辅导情况及时向组长和副组长汇报。
各任课教师：以本学科学困生辅导计划为依据，结合本班学困生的实际情况，及时建立学困生档案。制定辅导内容，及时检测，及时反馈。班主任：
及时了解本班学困生的思想动态、学习情况，积极配合任课教师做好学困生和家长的思想工作，同时，利用班会课表扬和挖掘学困生的优点、介绍适合学困生的学习方法，激励其要好好利用这一机会，提高自己的学习成绩。
此外，班主任每学期进行每生1次以上的学困生的家访，填写学困生家访记录。
（二）、全面关注，狠抓质量
1.各任课教师要在课堂教学中，增加对学困生问题的提问次数，鼓励参与合作学习，全程关注课堂学习状态，适时表扬激励其学习行为，为学困生充分搭建展示自我的平台。
2.各任课教师为学困生设计适应其水平的个别练习，以作业分层布置、分层达成为突破口，提高作业的针对性和实效性。各任课教师明确划分课堂和回家作业的基础题与提高题。
3.认真落实“校信通”的使用，充分发挥其的作用，确保学困生作业量的完成。校信通：班主任每天发送每天所布置的各科作业，希望家长监督完成。
4.加强学生自主学习时间的管理，确保学困生作业质的提升。各任课教师一方面要加强学生自主作业秩序的管理，另一方面要对本学科学困生进行个别辅导，
认真实施“五面”教育即思想教育面谈、课堂作业面批、错误作业面改、自习辅导面查、自我测试面评
。
（三）、分析状况，因势利导
各任课教师针对辅导内容、自我测试题撰写教学质量分析报告，详细分析学困生兴趣学科的发展、弱势学科的发展状况，从学习态度、学习习惯、学习方式、师生交流、应试技巧等方面查找原因，从课堂学习、自主学习、作业管理、课后辅导等方面反思对策。及时记录在学困生档案中，作为实施跟踪指导的依据。
每学期召开一次学困生转化工作研讨会议，认真总结学困生转化工作的成功做法与经验，相互交流，相互促进，共同提高。
（四）、互助学习，督促提升
以班级为单位，成立“一帮一”互助小组，以优生带动学困生，建立学习协作体，重点是指导学困生解决作业中的疑难问题、重树学习的信心、重建学习的基础，同时也在监督学困生平时的学习状态、上课纪律、作业完成情况。
（五）、跟踪评价，自主发展
每次教学评估后要加强对每班的学困生的试卷进行面对面指导与分析，利用同类试卷进行跟踪再测，给予二次成功的机会，消除低分所带来的压抑情绪，激发其自主发展的意识，发挥评价的激励和导向功能。
（六）、多劳多得，优质优酬
学校对教师的学困生转化工作进行检查，期末对学困生进行考核，并将考核结果纳入教师的绩效考核。
2011-02-18
3
篇3：20XX年青少年法制宣传教育工作实施方案
2018年青少年法制宣传教育工作实施方案 本文关键词：法制宣传，实施方案，教育工作，年青，少年
2018年青少年法制宣传教育工作实施方案 本文简介：解放路社区青少年法制宣传教育工作实施方案青少年是祖国的未来，民族的希望，是“七五”普法的重点对象。为认真贯彻落实“七五”普法规划，进一步加强辖区青少年法制宣传教育工作，全面提高广大青少年的法制观念和法律素质，提高青少年依法维权的能力，营造我社区青少年学生健康成长的良好社会法制环境。特制定2018年度
2018年青少年法制宣传教育工作实施方案 本文内容：
解放路社区青少年法制宣传教育工作
实施方案
青少年是祖国的未来，民族的希望，是“七五”普法的重点对象。为认真贯彻落实“七五”普法规划，进一步加强辖区青少年法制宣传教育工作，全面提高广大青少年的法制观念和法律素质，提高青少年依法维权的能力，营造我社区青少年学生健康成长的良好社会法制环境。特制定2018年度解放路社区青少年法制宣传教育工作实施方案如下。
一、突出重点，强化措施，切实做好社区青少年法制宣传教育工作。青少年法制宣传教育的对象包括在校学生和社会青年，重点是各类在校学生。要充分发挥基层法制宣传教育的主阵地功能，坚持以课堂教育为主渠道，进一步加强各类在校生的法制宣传教育。
1.根据中小学不同年龄段青少年的身心特点，完善和规范青少年学生法制宣传教育的内容，分类施教，增强学习效果。今年宣传教育的重点是：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《刑法》有关内容。
2.有计划、有针对性地开展未成年人的法律知识培训，提高青少年儿童的法律素质。同时，加强对未成年人家长的法制宣传教育。
3.继续开展“法律进社区”活动，建立完善社区普法依法治理工作机构。
4．组织开展辖区中学生法律知识竞赛和“法制报告进社区”活动；利用寒暑假时间，开展青少年法制宣传教育集中活动，为广大青少年健康成长营造良好的社会环境。
二、整合资源，丰富形式，完善青少年法制宣传教育格局，最大限度预防青少年违法犯罪。积极动员社会力量，综合利用学校、家庭和社会等多种法制宣传教育资源，健全完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育格局，最大限度预防青少年违法犯罪。
1.加强对社会青少年包括辍学生、失学生、失业青年、进城务工青少年等的法制宣传教育，引导他们自觉遵守社会秩序，依法维护自身合法权益，正确处理各种矛盾，杜绝各类因不懂法而导致违法犯罪的事件发生。
2.利用社区内的宣传栏、法律图书室、法制阅报栏等阵地，设置青少年法制宣传教育专栏，加强青少年权益保护、预防和减少青少年违法犯罪等有关法律法规的宣传教育，营造全社会关心、爱护广大青少年健康成长的浓厚社会氛围。
3.加强对有不良行为青少年、社会流浪儿童以及流动人员、闲散人员子女等特殊青少年群体的法制宣传教育。
4.深入开展青少年反邪教教育活动。将反邪教教育纳入学校青少年法制教育内容，开展形式多样的青少年反邪教教育警示活动，不断扩大教育覆盖面和普及率。
5.深入开展针对青少年的社会主义法治理念教育，结合以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，教育广大青少年学法律、知荣辱、明是非，引导他们从小树立科学的人生观和价值观。
6.积极组织和引导广大青少年参与社会平安创建活动，不断强化青少年的法制意识和社会责任意识，全面提高广大青少年的法律综合素质。青少年是祖国的未来、民族的希望。我们将继续加强青少年法制宣传教育，努力培养广大青少年的公民意识、法律意识、爱国意识，不断提升青少年的自身素质和能力。
解放路社区
2018年2月14日
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