2017-2018年第一学期教务处工作计划 本文关键词：教务处，工作计划，第一学期
2017-2018年第一学期教务处工作计划 本文简介：2017－2018学年第一学期教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处工作以“和以养德，绿以润心，诚以致远，博以励学”的办学理念和学校166发展思路为指导，落实学校2017年工作要点，以教学常规管理为核心、以课堂教学改革为重点，以提升教学质量为目标，充分调动全体教师的工作积极性，为实现“和谐教育、幸
2017-2018年第一学期教务处工作计划 本文内容：
2017－2018学年第一学期教务处工作计划
一、指导思想
本学期，教务处工作以“和以养德，绿以润心，诚以致远，博以励学”
的办学理念和学校166发展思路为指导，落实学校2017年工作要点，以教学常规管理为核心、以课堂教学改革为重点，以提升教学质量为目标，充分调动全体教师的工作积极性，为实现“和谐教育、幸福师生”的办学目标，努力做好各项工作。
二、工作目标
1.加强教学常规管理和考核，完善作业留批制度，把教学常规落到实处。
2.深化教学研究和集体备课，把教研活动和课堂教学、教师业务提升有机结合起来，促进教师专业化成长。
3.深入开展课程改革，创建校本课程体系，实现国家课程校本化，校本课程特色化。
4．强化现代信息教育技术培训，提升教师在教学中应用现代信息教育技术的水平。
5.实施教师素养提升“十个一”工程，全面提升教师综合素养。
6.进一步推进课堂教学改革，以课堂教学改革促进教学质量的进一步提高。
7.进一步推进数字校园建设。
8.健全教务管理机制，明确职责，规范管理，提高教务处组织、管理和服务水平；强化对教学辅助人员的指导与管理，制定教辅人员考评办法，促使教辅部门最大限度的发挥教学辅助作用。
9.进一步做好体卫艺工作，加强乡村少年宫建设，完成体卫艺工作目标。
10.
落实好学生学籍管理制度，建立科学规范的学生学籍档案。
11.完善资料、档案管理流程，做好档案管理工作。
三、主要工作内容与措施
（一）抓实教学常规，规范教学行为，向管理要质量。
1.严明工作纪律，确保教学秩序。
（1）严格执行学校考勤制度。
（2）教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课（调课应向年级教务主任申请，并做好登记）；坚决杜绝旷课现象，若请假时间在两天以内必须自己安排课程，请假两天以上由学校教务处统筹，年级教务处安排。
（3）实行年级组内晚自习轮流补岗制度。
2.细化过程管理，强化教学检查。
（1）查课：值班领导查课（发现问题及时通知当事人，并向教务处反馈），教务处主任、年级教务主任不定时抽查，值班领导加强对早、晚自习的检查和记录。
（2）推门听课：校委会、教务处、年级组、教研组实行推门听课。
（3）教研组、年级组检查：教研组、年级组本学期分别进行两次教案、作业、工作手册、考试、教辅资料备写等方面的综合检查，检查要评定等级作为教研组对教师考核的重要依据，同时要将结果上报教务处。
（4）教务处抽查：教务处采取随时抽查制度，作为对教研组考核的重要依据。
（5）校委会调研视导：校委会通过听课、检查、问卷、座谈、学情调查等方式对某个年级或班级展开调研。
3.切实落实好各学科教学常规要求，规范教学行为，特别要规范作业留批。老师对作业书写、答题步骤、用笔颜色、做图要求、改错等都应有具体的规定，培养学生良好的作业习惯。作业内容必须保证与课堂教学内容相匹配，课后作业要以预习和改错为主，学生要有单独的错题本。每天课外作业总量上限按学校规定执行。作业要做到“精选习题、有留必收、有收必批、及时反馈、有错必改、精讲典题”。
4.加强考试管理工作，严格监考制度，
规范试卷及质量分析。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况；命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的学习状况；要认真组织质量分析，上好试卷讲评课，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分利用与东胜区联考的契机，做好分析、比较和考核，出台以备课组为主体的奖励方案。
5.走出去、请进来，给教师提供学习的机会。所有教师必须参加相关的培训学习，同正常上班一样进行考勤。培训学习期间要认真做好记录，培训学习结束后必须写心得体会并在教研组内交流。
6.深入实施名师工程和青蓝工程。落实好旗教研中心名师梯队建设精神和工作措施，组织教学能手比赛，着力打造名师队伍；建立青年教师成长档案，为新入格教师选配导师，多措并举着力打造青年教师队伍，为青年教师成长奠基。
7.本学期继续深化班级小组建设的实践研究，教务处要加强对班级小组建设的指导和考核，推动和完善班级小组建设工作，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率。
8.安全教育工作：全体教师在组织教育教学活动时必须将学生的安全教育放在第一位，把安全教育渗透到课堂教学中，在每天放学的最后一节课的最后1分钟，科任教师对学生进行安全教育，提醒学生放学路上注意安全。
（二）深入实施课程改革，创建校本课程体系。
制定和实施《乌审旗第一中学课程建设实施方案》，在“和以养德，绿以润心，诚以致远，博以励学”
的办学理念指导下，围绕实现“和谐教育，幸福师生”的办学目标和“立德强能、和谐发展”的培养目标，通过对国家课程和自治区课程的调整及整合、对校本课程的开发和特色课程建设，构建有利于学生核心素养提升的“166多元课程体系”
，以国家课程、地方课程和校本课程为内容，采取核心必修课程+德育选修课程+“拓展提升”选修课程+“健体、学艺”选修课程的运行方式。
（三）深化教育教学改革，以课题研究推动学校整体工作。
1.
在认真调研和总结学校课堂教学改革成果的基础上，充分吸收其成功的经验，根据学校办学指导思想和“166”发展发展思路的精神，突破单纯的课堂教学模式研究，把课题研究放在学校整体工作的高度来重视，以课题研究带动学校整体工作。9月份完成乌审旗第一中学《
“三阶段四课型五特征”高效课堂教学范式行动研究课题实施方案》的开题工作。该课题以构建高效课堂为中心任务，以导学案为重要载体，以小组合作学习为主要途径，以分层落实为有效策略，以强化学校管理为重要保障，以提高教师综合素养和调动学生学习积极性、培养学生良好的学习习惯、提高学生的学习能力，全面提高教学质量为工作目标。
2.德育处、教务处和音、体、美组共同承担的中国教育学会“十三五”教育科研规划课题子课题《以大课间为突破口，培养学生良好习惯的实验研究》和中国教育学会“十三五”教育科研规划课题子课题《体育艺术类兴趣活动课体系整合的行动研究》两个国家级立项课题，本学期进入全面实施阶段。这两个课题的实施将大力推进我校自主德育体系的完善和校本课程体系的建设。
3.进一步推进数字校园建设。按照旗电教中心的要求，全面开展敏特英语教学，以现代教育信息技术为依托
，努力实现信息技术环境下英语教学的全面创新，减轻学业负担，提高学习效率，提升学生英语综合语言运用能力；和新东方联手，启动OKAY智慧课堂，成立智慧课堂实验班，开展智能化、定制化、互动化的课堂教学，并跟踪与分析学生课后自学的进展，自动推送个性化教学内容，提升学生的学习效率。
（四）加强备课组、教研组和年级教务处的建设，充分发挥教研组和年级教务处作用。
1.
备课组、教研组、年级教务处要做好本组教研工作计划和总结，组织好教学、教研活动，做好过程性资料的整理。
2.建立健全组内教师考核制度，本学期各组要出台和实施组内教师考核方案，学期末要做好组内教师的考核工作。
3.要求每位教师一学期听课不少于18节（组内听课不少于14节），教研组长和年级组教务主任不少于20节。
4.备课组开学初做好工作分层安排，把各项具体教学工作落实到人。在假期集体备课的基础上，严格按照学校集体备课的要求，进行二次备课；课时教学完成后，教师要根据教学情况对个人备课进行反思、修改、写出教学反思，及时记录教学典型案例；组织好周清考，做好考后质量分析；。
5.
教研组长和年级组教务主任要加强对集体备课的组织、指导、检查，让集体备课真正发挥集体的力量，起到提升教师业务素质，提高教学质量的目的。
6.积极承担以学科为单位的小课题研究，课题、论文的数量、学生各类竞赛的获奖情况将列入教研组的考核。
7.组织好三次考试的出题、阅卷和质量分析工作，做好假期作业的出题和审核工作。
8.要创造性地开展丰富多彩第二课堂活动（比如学法指导讲座、学科知识竞赛、课本剧表演等），对组内第二课堂活动考核将由量向质转变。活动材料的整理必须规范，具体程序为：通知→活动内容→活动记录（文字、图片等）→活动总结。
9．组织好“磨课建模，三级达标”活动，逐级打磨，层层推荐
，构建本学科不同课型、不同学段的教学模式，不断提高本组教师的教学水平，促使本组教师尽快达标。
10.教导处要完善并实施《教研组考核细则》，对教研组进行考核，根据等级发放教研组经费和确定组内教师考核等级比例。
（五）实施教师素养提升“十个一”工程，全面提升教师综合素养，促进学校可持续发展。
教师是学校发展之本，素养是教师发展之本。如果没有教师素质的提升就不会有学生的习惯养成，也就不会有学校的可持续发展。所以，教师素养提升是学校发展的奠基工程。
学校提出教师好素养十个“一”，即“怀一颗爱心；修一流礼仪；练一门才艺；讲一节好课；写一手好字；说一口标准的普通话；建设一个好团队；读一本好书；承担一个科研课题；写一篇好文章。”
本学期教导处在教师素养提升方面做好以下几各方面工作：
1.制定乌一中《教师素养提升工程实施方案》，组织教师学习研讨，备课组制定教师素养提升规划，签署承诺书；
2.以备课组为单位逐步开展教师素养提升工作，具体工作内容和安排详见《教师素养提升工程实施方案》。
（六）毕业年级（科目）教学工作
毕业年级（科目）的教学工作是学校教学工作的重中之重，中考成绩关乎着学校的发展。为此针对毕业年级的工作提出如下要求。
1.开学前制定好毕业年级工作方案，初三年级召开全体初三年级教师会议，初二年级召开全体班主任和地理、生物教师会议。主管领导做好方案的解读和工作部署，动员教师马上进入“临战”
状态。
2.召开学生动员大会，帮助学生认清形势，树立信心，增强紧迫感，使学生迅速投入到紧张的学习之中。
3.开学初召开中考分析会，分析2017年中考，总结经验教训，提出整改策略；毕业年级老师要认真研讨近三年中考试卷和答案，把握中考方向，明确教学定位和策略。
4.统筹安排好早读、正课、辅导和晚自习，科学高效地利用好学生的在校时间。
5.采用师生结对的方式，一对一加强对优秀生弱科提升和学困生的补救，年级组要制定具体的工作安排。
6.教师要按照学校要求认真选择好教辅资料，要善于驾驭和使用资料。
7.各学科备课组长要认真履行工作职责，组织好集体备课，用集体的智慧把握方向，突破教学难点；学生的作业应经过备课组集体精选；做好轮考的出题、阅卷和错题重组工作。
8.教师要严格管理学生，认真组织课堂教学，时刻督促和引导学生投入学习，不允许任何学生游离于课堂教学之外，不放弃任何一个学生，确保课堂纪律和教学效果。
9.所有学科的作业必须在课堂上完成，下课时收起，当天全批全改。存在的共性问题教师要在下一节课上讲解，并出示解题思路和标准答案，然后让学生把错题改正在错题本上。语文、数学、英语可布置少量课外练习作业，必须在第二天早读前收起，当天全批全改。其它学科只布置改正错题和预习作业。改正错题作业让学生剪贴在错题本上重做，教师必须全批全改；预习作业可抽批抽改。
10.每月召开一次教师总结会、学生动员会、家长会，及时总结、反馈、调整。各班主任应做好学生的思想工作，加强对学困生的管理和关注，引导每一位学生制定自己的奋斗目标，并积极主动的与各科任教师联系，及时了解每一位学生的学习情况。
11.计算机、理化实验和体育测试备考工作应纳入到平时的课堂教学工作中，杜绝临考突击而影响正常教学。
12.结课、复习和考试：
（1）结课：化学、英语、语文等学科最迟到2018年3月底前结课，其它学科在本学期结束时结课，3月底组织结课考试。请各备课组认真做好教学计划，由年级教务处落实。
（2）复习和模拟考试：四月底前完成第一轮复习。要求紧扣考试说明和课标，扎实基础。五月初组织第一次模拟考试及质量分析。
五月底前完成第二轮复习。以综合专题复习为主，适当增加难度，注重综合能力培养和应考能力训练；五月底组织二模考试及质量分析。
6月15日前完成第三轮复习。回归课本，梳理知识；做其它地区的模拟题。6月15日以后组织两次模拟考试。
（七）创新工作思路，强化音、体、美、劳、卫教学。
贯彻自治区教育厅《面向21世纪，全面加强学校体育、卫生、艺术、国防教育的意见》的精神，根据乌审旗教育、体育局“33211工程”实施方案，结合我校实际，广泛深入地开展工作。具体安排如下：
1.三课
(1)按《课程方案》开足开齐课课程。
(2)按新课标要求进行教学，有教学计划，有教案，有成绩考核。
2.三操
(1)有计划、有组织地开展上、下午大课间和眼保健操。班主任、体育教师必须到位，值班领导和德育处进行检查和考核。
(2)
组织并训练好所代班级的升旗队伍。由团委负责对班级和体育教师进行双向考核。
3．两活动
(1)保证各年级体育锻炼活动时间，不以任何理由挤占挪用。
(2)加强传统体育项目、艺术代表队的训练辅导。训练辅导要有学生花名册，考勤，训练计划，训练内容和训练总结等。
(3)每学期各年级组织两次小竞赛，并逐渐形成传统。
（八）优化教辅管理，促使教辅部门最大限度的发挥教学辅助作用。
1.图书馆、阅览室工作：工作人员要认真履行工作职责，做到账物相符，分类上架，按时开放，及时为师生推荐好书，为师生借阅提供方便；做好课本、资料的订购和发放工作。
2.文印室工作：文印室工作人员应坚守工作岗位，认真完成本职工作，
严格执行重要试题保密制度。
3.电教工作：
（1）根据教育局电教中心的要求和学校教学工作的需要，信息技术组要制定教师培训方案，按方案开展工作；
（2）要组织开展信息课第二课堂活动，丰富学生课余生活，激发学生对信息技术的兴趣，同时从中调选培养具有计算机爱好和特长的学生。
（3）组织学生进行上机操作测试，确保中考能取得优异的成绩。
4.实验工作：
（1）实验教师要严格按照实验教学常规要求开展工作。
（2）实验室管理员要开展实验教学研究，改进管理方法，提高工作水平。
（3）做好实验室的信息化管理工作，建立实验室管理、仪器设备等管理网络。
（4）把安全、保卫工作列入本室工作的重要议事日程，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。
（5）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理；做好迎接督导评估的相关工作。
（6）配合理化教师做好中考实验训练，并为中考实验考试做好充分的准备。
乌审旗第一中学教导处
2017年8月26日
乌审旗第一中学
2017－2018学年第一学期
教务处工作计划
2017.8.26
篇2：教务处副主任述职报告
教务处副主任述职报告 本文关键词：副主任，教务处，述职报告
教务处副主任述职报告 本文简介：个人述职报告姓名丁丽芳单位朱实小时间2013.1教务处副主任述职报告尊敬的领导：大家好！首先感谢领导、同志们对我的信任和支持，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的朱庄实验小学，我承蒙大家的厚爱和支持，得以在教务处副主任这个舞台上锻炼自己、提高自己，并取得了一定的成
教务处副主任述职报告 本文内容：
个
人
述
职
报
告
姓名
丁丽芳
单位
朱实小
时间
2013.1
教务处副主任述职报告
尊敬的领导：
大家好！首先感谢领导、同志们对我的信任和支持，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的朱庄实验小学，我承蒙大家的厚爱和支持，得以在教务处副主任这个舞台上锻炼自己、提高自己，并取得了一定的成绩，现述职如下。
一、找准位置，尽力履行教务副主任职责
自2012年9月，我开始担任朱庄实验小学教务处副主任，在王校长的关心培养下，在李校长的直接带领下，尽心尽力做好领导安排的每一件事情。半年的教务副主任工作使我更加注重个人品德及素养的提升，工作中我服从领导，团结同志，处事公道，淡泊名利，不计个人荣辱得失。生活中，我关心爱护包容每一个老师和学生，把每位学生和老师的忧乐放在心头，用实际行动促进了和谐校园的构建，尽自己绵薄之力调动了广大教师教书育人的积极性。
二．贴近实际抓教研，教研之花争奇斗艳
我在校领导的指导下，把提高教师综合素质、加强教师专业化成长定为师训工作和校本教研的根本目标。开展丰富多彩的教研活动，不断创新教研形式和内容，提高教研工作的实效，加强教研教学的无缝对接。使我校的教师在一次次科学有效的教研活动中长见识、生灵感、知不足、求进步。全体教师在学校铺设的教师专业化成长的舞台上感受着工作的幸福。
三、积极投身语文教学工作，努力提高自己的教学水平
我一直担任语文课，并力求上好每一节课，备课一丝不苟，常变常新。做最好的自己，教出最好的学生，是我矢志不移的教学原则。尽管二十年的语文教学实践，但我从没停止过追求卓越的脚步，为加强专业修炼，我经常阅读教育名著及教育教学刊物，及时做好读书笔记，发表自己原创的教学感想、教案设计、教育理念、人生感悟等，以此促进自己的专业化成长。
四、出色完成教导处的迎检工作
教务处工作千头万绪，冗繁复杂，但最最闹心的恐怕是迎检工作。我在李校长和孙主任的指导下，克服重重困难，出色完成迎检工作。教务处一次迎检任务达几十项，每项都要求有计划有总结有过程性文字材料，但困难越大，我越认真，经过晚上加班，最终顺利完成任务。
五、遵守纪律方面
本人能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，积极、
主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。平时，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
六、工作中存在的不足。
1、对学生的学法指导不够，个别差生基础知识较差。
2、工作中还有急躁情绪，工作中的创新性还不够。
3、教学管理水平还有待很高。
在朱庄实验小学教教处工作以来，我兢兢业业，一丝不苟。不论何时何地，我都以学校的大局为重，尽自己的绵薄之力促进学校发展。为了学校的发展，我无怨无悔，在劳累中体验工作的快乐和美丽。我将更加竭尽全力为大家更好地服务，让所有的老师享受工作的快乐和充实，体验专业成长和事业成功的幸福。今后，我一定要发扬自身优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步。朱庄实验小学
丁丽芳
2013年1月15日
篇3：中小学教务处工作计划
中小学教务处工作计划 本文关键词：中小学，教务处，工作计划
中小学教务处工作计划 本文简介：中小学教务处工作计划根据学校从严要求,从高要求的精神;以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量,加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研
中小学教务处工作计划 本文内容：
中小学教务处工作计划
根据学校从严要求,从高要求的精神;以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量,加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。
一、指导思想
本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。
二、主要工作目标
扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。
三、主要工作任务与措施
(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。
1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。
2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守!
XX年
中学教务处工作计划XX年
中学教务处工作计划
(二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。
1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。
2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
(三)促进教师专业的发展
1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。
2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。
(四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。
1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。
2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。
3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。
(五)抓好初三教育工作
1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌
2、奋斗目标，升学率全区第一。
3
、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成绩;向管理要质量，保纪律。
4、具体措施
1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长—高开华，副组长—黄顺平、杨汉先，成员—余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。实行年级主任负责制。
(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。
(3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。
(4)搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。
(5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。
(6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。
(7)扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。
(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。
(9)全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。
(六)建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。
新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。
本学期教务处将认真贯彻学校行政工作会议上的教学工作要求：以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着合格中职学校学校的复评，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作重点
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。
2.加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。
3.加强对课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。
二、突出“三个中心”，提高教学质量
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：
第一、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极投身到新课标改革中来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。
第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实进娶提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
第四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。
三、抓好教育教学常规工作
(一)教研组和备课组常规工作
1.根据上级安排，本学期于XX年9月1日正式开学，XX年2月14日放寒假，全学期共23周。除节假日停课和复习考试时间，预计教师安排上新课17周。计划于第十一周期中考试，于21周进行期末考试。教研组要精心订出授课计划和教师公开课计划。
教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。学习的形式要多样化，可以集中学习(含观看影像资料)，可以集中讨论、交流，也可以集中培训(仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。
2.重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐。教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。
3.抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。
4.经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。
5.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，指导、鼓励教师撰写教研论文。教研组长全学期至少听本组每个教师一次课。
6.积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。
7.根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教学水平。
8.组织本组各年级教师搞好考试命题工作，审查、掌握命题原则，认真组织好阅卷、评分，确保成绩信度，要求备课组做好考试质量分析，并在教研组组会上进行总结。
9.各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞赛，全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组教师教育教学水平。
10.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家得益。在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录，形成过程性资料。
11.教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作。
(二)、教师教学常规要求
1.实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展，直接影响学生知识、能力、素质的提高，学生创新意识、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此，教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重视学法指导。
遵循课堂教学“五原则”：
(1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、知识目标、能力目标。
(2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生学有所获，有所提高。
(3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。
(4).思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路教学，教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。
(5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
2、切实做到教学“六认真”
(1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。培养对象的教案应有指导教师签名。检查教案三次，并评选优秀教案，给予相应的物质和精神奖励。
(2).认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话。上课不迟到、早退，不私下调课或代课。
(3).认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业;作业应全批全改;作业中的共性问题应集中评讲。本学期检查学生作业情况二次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径
(4).认真辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律;课余时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。
(5).认真组织检测、考试。教师均有命题的责任，试题难度值、区分度应恰当，不得有知识性错误;应按教务处和年级组的安排严格监考;应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度;应作质量分析和试卷评讲。
(6).认真执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。
3.听课：发扬团结协作精神，互助互学，教师平均每月听课不少于2节，各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在5节以上，教研组长每月听课不少于4节，各位行政每学期不少于20节，每位新教师每学期必须听同年级教师课在10节以上，指导教师必须听新教师课8节以上，并及时交换意见，严防走过场，流于形式。
4.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。
(三)、加强对高中一年制班工作的指导，努力提高服务意识
高中一年制班是我校新开的专业、缺乏经验和资料、我们要从头抓起，循序渐进，详细制定好教学计划并认真落实。高中一年制班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，学习兄弟学校成功经验、注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。使本届高中一年制班工作取得成功、力争成为我校的一个品牌。教务处在本学期对高中一年制班工作着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
四、扎实推进新课程改革的全面落实
职业中学的课程改革已摆上日程，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革;切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革;深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创芜湖中华职业学校改革和发展新局面。
(1)集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。
(2)公开教学。上实验课、示范课、对比课，重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现。
(3)专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。
(4)教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。
具体教务工作安排
八月：
1.预定教材、教师教学用书。
2.安排教师课务。
3.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接教育局开学工作检查。
4.制定教务计划，教研计划，学科授课计划，高中一年制班复习计划，校级教研课安排等。
5.新生报到注册。
6.发放学生教材、簿本.
九月
1.老生报到注册。发放.教材、簿本。
2.配合学校做好新生军训工作。
3组建学科教研组，制定教研组工作计划。
4.学习中华职业学校教学管理规范。
5.各班填写学生学籍档案材料。
6.研究提高教学质量对策，完善各项考核制度。
7.实施“青蓝工程”，安排好新教师与老教师的师徒结对。
十月：
1.教学六认真检查。
2.高中一年制班第一次摸底考试。
3.做好九月份考核工作。
4.召开一二年级学生座谈会，做好信息反馈工作。
5.参加市教科所组织的部分专业课好课评比。
6.组织兴趣小组活动
十一月：
1.参加市局组织的开放性听课活动。
2.进行第二次“六认真”检查。
3.组织期中考试，做好期中总结。
4.十月份教学情况考核。
5.讨论并完善一年级实施性教学计划。
6.参加职教系统组织的专业课程教学教研活动。
十二月：
1.第三次“六认真”检查(重点检查备课笔记和作业)。
2.十一月份教学情况考核
3.高中一年制班第二次考试。
4.检查兴趣小组活动情况。
5.对学生作一次民意调查。
一月：
1.十二月份、一月份教学情况考核。
2.统一和规范期末复习、考试要求。组织好期终复习、考试。
3.组织期末阅卷、成绩登记与统计，教师试卷分析。
4.假期作业安排。
5.联系职业技能鉴定相关事项。
二月;
1教研组工作总结。
2任课教师教育教学小结
3教务工作总结
4学生档案、教师业务档案填列工作。
5汇总本学期教师工作量。