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改革开放以来身边变化的调查报告

日期:2021-05-30  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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改革开放以来身边变化的调查报告 本文简介:中国特色社会主义理论与实践研究题目:改革开放以来身边变化的调查报告学院化学与制药工程学院班级化工研17姓名刘雪飞学号10431171592017年11月27日改革开放以来身边变化的调查报告1949年新中国的成立使中国彻底摆脱了被压迫、内战的处境,中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒,但却步履维艰,直到197

改革开放以来身边变化的调查报告 本文内容:

中国特色社会主义理论与实践研究

题目:改革开放以来身边变化的调查报告

化学与制药工程学院

化工研17

刘雪飞

1043117159

2017年11月27日

改革开放以来身边变化的调查报告

1949年新中国的成立使中国彻底摆脱了被压迫、内战的处境,中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒,但却步履维艰,直到1978年,中共十一届三中全会做出全面实行改革开放的新决策;从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力,中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!

在这30多年中,是中国经济迅速蓬勃的时期。幢幢高楼拔地而起,人民生活水平不断提高,中国经济总量迅速扩张,国内生产总值有质的飞跃,截止到目前为止,中国已然成为世界上第二大经济体。中国的经济成就不仅写在了中国历史之上,也在世界历史上刻下了辉煌的一页。可见,改革开放的成果是非常显著的,涉及到了我们生活的方方面面。对此,进行了一次关于《改革开放以来身边的变化》的调研,具体内容如下:

1、调查对象:

本次调查涉及的对象是主要是齐鲁工业大学的学生及附近的城市居民。

2、调查方式:

调查采用互联网调查问卷的方式,通过网络的方式与广大的师生及附近的城市居民进行互动,并对调查的结果进行统计、分析,使调查报告更加具有普遍性、代表性和真实性。

3、调查内容:

改革开放涵概的面较广,通过对互联网调查问卷的结果统计,了解改革开放在改善城市居民社会生活的方方面面取得的巨大成效,并从中总结经验,进行简要的分析。

4、调查结果

对于此次社会实践调查,通过对各年级的在校大学生和附近居民进行了调查访问,统计了他们的意见,大致有以下几点:

(1)在衣食住行方面:据统计在校大学生中的87%的人和附近居民中的人都认为自改革开放以来,人们在衣食住行方面都有显著的提高,而剩下的被访问者中10%的人认为没什么改变,3%认为衣食住行的水平降低了。可见总体来说人们的衣食住行水平提高了。

其他方面:据统计在校大学生和附近居民中有63%的人认为自改革开放以来人们在生活观念方面有所变化,而且这种变化有好有坏;有94%的人认为人们在教育、健身等方面越来越舍得投入更多的钱;有59%的人认为现在有越来越多的人愿意自主创业,而不是紧盯着“铁饭碗”。

5、调查结果分析

调查访问应面向更多年龄段和社会阶层的人,不仅仅在在校大学生和附近居民中进行;调查访问人数尽可能的多;调查访问中的问题应该更加细致。因为本次调查是无偿性的,所以,通过调查到的人具有一定局限,不能保证调查结果的准确性,还有很多的地方有待改进。

尽管如此可以看出,改革开放是当代中国发展的重要举措,是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必经改革开放之路;只有改革开放才能救中国,只有改革开放才能发展中国,改革开放是我国的强国之路,我们要毫不动摇的坚持改革开放。

截止到2017年我国改革开放已过去39年。通过这39年的改革,我们的生活发生了翻天覆地的变化。改革开放以来,城乡人民生活摆脱“贫困”,普遍实现“温饱”,正在向小康迈进。居民生活发生了历史性变化,收入大幅度提高,消费支出同步增长,消费水平和消费质量明显改变。近年来人们无时无刻不在感觉着身边的变化、感觉着生活水平的提高,中国经济的持续快速发展,不断提升百姓生活的质量和就医情况,就连孩子们受到的教育也受到了翻天覆地的变化,并且在以下几个方面有明显的体现。

(一)衣食住行用方面

1、衣

我与周围的同学探讨自改革开放以来爷爷奶奶,爸爸妈妈,和我们自己的着装的变化。“一衣多季”到“一季多衣”,从统一、单调的灰、黑、蓝、绿的衣着,到如今的色彩斑斓;从过去的中山装、军装,到现在的“不拘一格”的各种样式;从过去的“地徐凉儿”是稀罕货,到现在的“来卡”、“纳米”服装材料的出现。人们不仅对服装的质量、花色进行挑选,对品牌和时尚的追求也越来越明显,以求体现个性与修养。

而到了九十年代,人们的生活向小康过渡,思想观念更为开放。人们的服饰在急速变化,穿衣打扮讲求个性和多变,很难用一种款式或色彩来概括时尚潮流,强调个性、不追逐流行本身也成为一种时尚。

如今,漫步街头,路两侧的高档服装专卖店挡不住的新潮流,掩不住的五彩时装令人眼花缭乱,琳琅满目的服装品牌令人目不暇接,高档的购物环境显示出了现代都市的气息和活力。现在许多人已经形成了自己的穿衣风格,逛商场往往都是直接到自己认可的品牌专柜购买,以保持其风格的一贯性。人们经常逛一次商场,少则购买一两件,多则三五件。每季都一定会购置不少当季新款。由此可见,“一季多衣”取代了“一衣多季”,服装业也由此演变成了一个色彩斑斓的时尚产业。而且,现在人们在选择服装时,更加强调“绿色环保”和“保健功能”,近九成的消费者更喜欢购买棉、麻、毛、丝等天然纤维面料的服装,注重生活品质的提高。

2、食

通过网上论坛和大家进行交流以及资料的记载,过去和现在饮食的变化真的天壤之别。凭票供应的日子已经一去不复返,“布票”、“粮票”、“油票”等各种票券变成尘封的记忆。国营的菜站、国营粮店、国营副食店,被“北京华联”、“沃而玛”这些大型的连锁超市取代。人民的生活从吃饱变成了吃好

,餐桌上的“革命”也令人感慨。从单纯吃饱到追求吃好、吃精、吃方便,人的口味越来越“刁”;“菜篮子”满园春色关不住,市场上商品供应丰富,应有尽有。各种方便食品、消闲食品、保健食品、绿色食品迅速进入寻常百姓家庭充当餐桌“主角”。旧时的“高档食品”早已进入寻常百姓家,营养、风味、品种、疗效成为人们继吃饱吃好之后新的追求。

改革开放初期,人民生活得到改善,但食物匮乏单调、票证盛行,人们营养不足,有些农村没有解决基本的温饱问题。到了21世纪,不但吃饱,还可以吃好,营养均衡,粗细搭配,绿色食品深入人心。食,已经不单单是生活的温饱品,渐渐变成了一门艺术,一门文化。

3、住

住的问题是百姓的头等大事,现在无论走到哪里,听得最多的话题就是买房问题。住房在以前仅仅是“栖身之所”的代名词,可如今,人们不仅追求有房住,而且还要住得宽敞,住得舒适,并且室内的装修要讲究生活化、现代化。人们的居住向着“更高大、更宽敞、更环抱”发展,舒适成了人们选择时的第一要务,“绿树村边合,青山郭外斜”的田园生活就在我们的身边。当我们登上高楼远眺城市流光溢彩的景色时,也可以体会到古人“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。随着人们生活水平的提高,装修也成为热点,风格多样的装修丰富了我们的生活,也体现了人们生活品位的提高。老师和我们讲了他们买房换房的过程,让我们体会到了改革开放以来,住房方面的变化。

4、行

与大家交流的过程中,在提到人们出行工具的变革也有很大的感触。过去出门人们只能靠两条腿,家庭环境很好的才有可能用自行车代步。如果去稍远的路程,只能挤“臃肿不堪”的公交车。对于平民百姓来说,坐小汽车出门,简直就是个“神话”。

而如今,马路上各种车辆川流不息,私家车拥有量不断增加。对于中国的百姓来说,拥有私车不再是一个梦。随着轿车进入家庭,百姓的周末旅行变成了现实。节假日或双休日,携一家老小到居所周边风景区郊游一番,纵情山水,其乐融融。

如今的交通工具可谓是多种多样。不必说轻轨、磁悬浮列车,更不必说“地铁”,单是流通在城市各血脉中的“公交车”就让你应接不暇。出远门,火车、飞机、客车、长途车,随您挑选。

随着生活的进步,人们的出行更为方便,虽然便利的交通也带来了城市发展中的环保问题,国家迫切需要解决环境污染和交通阻塞问题。但这一切,也是发展中国家向发达国家过渡的必经之路。在不久的将来,地球在我们眼中会越来越小,周游列国再也不是梦。

5、用

在论坛中,大家对于现在的生活用品方面进行了一系列的讨论。现如今,在“用”这方面的改变实在是太大了,科技的不断进步加快了我们的生活水平的提升速度。居民日常耐用消费品由“实用型”向“享受型”方向发展。手表、缝纫机、自行车,这个六、七十年代代表富有的标志,早被彩电、冰箱、洗衣机、电话、空调、音响、电脑所取代,手机更是向着人工智能化发展。

(二)观念方面

改革开放以来,在生活方式、消费观念、思维方式等方面都发生了可喜的变化:

1、年轻人结婚进影楼、拍摄婚纱照已屡见不鲜,连“金婚”、“银婚”的老太太也“浓妆艳摸”补拍婚纱照。

2、现在招待客人往往上酒店,差的也上大排挡,在家一个电话,热菜美食送上门;超前消费,车贷、房贷已经被大部分人接受。

3、各种健身器材进入家庭,花钱流汗买健康。

4、从死抱“铁饭碗”到自主择业。过去在“大锅饭”的影响下,人们死抱国营、集体的“铁饭碗”不放。现在人们认为,只要勤劳,不怕辛苦,不管干什么都有饭吃,把自主选择经商,摆摊、打工等多种渠道作为谋生的手段。还有从简朴为荣到尽情示美。

5、以前人们的穿着打扮,都是清一色的黄军装、中山装,并以此为荣。如果穿着花哨一点,就被认为是小资情调,甚至被看作不正经和另类。如今,人们可以尽情展示和享受人性的美、线条的美、服装的美,男士西装革履,女士花枝招展,已经成为社会的一种时尚。

6、还有是从谈“性”色变到宽容待“性”。过去“性”是禁区,人们谈“性”色变。因为谈“性”,就会被认为是思想道德有问题,甚至是流氓。现在人们认为,性是人的本能,是必须了解的知识。

7、改革开放以来随着收入的增加,人们对教育的投入在支出中所占的比重也越来越大,人们越来越舍得在下一代的教育上花钱,也越来越重视教育。

(三)幸福指数

人们把幸福看作人生的终极目标,人们所作的一切都是在追求幸福。从上世纪70年代,不丹国王提出“国民幸福指数”这个概念,以取代“国民生产总值”。他们认为,政府施政应该以实现幸福为目标,注重物质和精神的平衡发展,把环境保护和传统文化置于经济发展之上。近些年来,法国、美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究,试图将国民主观幸福感纳入衡量社会发展的指标中。在新形势下,我国提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,这就要求全面衡量人民的基本福祉。改革开放以来人民生活水平普遍获得显著提高,那么人民是否感觉到了生活在我们国家的幸福感呢?通过网络数据显示,51.16%的居民感觉到幸福,8.14%的居民感觉非常幸福。数据说明,改革开放30多年来随着经济的快速发展,人民生活水平得到了明显改善,许多城乡居民都感到生活幸福。数据也显示33.72%的居民感觉一般,6.98%的居民感觉不幸福,这说明伴随我国人民物质生活水平大为提高,又产生了新的选择困惑和幸福困惑。

中国政府对此问题的重视程度也不断加强。2012年11月15日

,习近平主席发表讲话指出,我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。

总结

通过调查发现,改革开放39年来,我国的变化是非常巨大的。改革开放是史上从未有过的大改革大开放,极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。今天,一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。中国的发展,不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路,而且为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献。社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机,给人民带来更多福祉,使中华民族大踏步赶上时代的潮流,迎来伟大复兴的伟大前景。

篇2:全国青少年科技创新大赛调查报告范例

全国青少年科技创新大赛调查报告范例 本文关键词:调查报告,范例,全国青少年,科技创新大赛

全国青少年科技创新大赛调查报告范例 本文简介:全国青少年科技创新大赛调查报告范例范例:春节前后广州市民回老家过年情况抽样调查报告项目作者:所属学校:**省**市****中学所属年级:指导教师:*目录一、课题提出的背景…………………………………………………1二、研究的目的和意义………………………………………………1三、研究过程…………………………

全国青少年科技创新大赛调查报告范例 本文内容:

全国青少年科技创新大赛

调查报告范例

范例:

春节前后广州市民

回老家过年情况抽样调查报告

项目作者:

所属学校:**省**市****中学

所属年级:

指导教师:*

一、课题提出的背景…………………………………………………

1

二、研究的目的和意义………………………………………………

1

三、研究过程…………………………………………………………

1

四、调查结果分析……………………………………………………

3

1.市民对春节回老家的认知………………………………………

3

2.过年回老家后,广州市民的心情变化…………………………

4

3.春节过后,多数人明年还得过年回老家………………………

8

五、创新观点…………………………………………………………

12

(一)创新实践我的见解……………………………………………

12

(二)我的建议……………………………………………………

13

六、收获与体会………………………………………………………

15

七、结束语……………………………………………………………

16

附原始材料:

附件一:春节过年回老家情况调查统计

附件二:高速公路、市区观察时间及结果统计表

附件三:调查照片

附件四:调查日记:

春节前后广州市民回老家过年情况抽样调查报告中学

一、

课题提出的背景

近一段时间,城市的角角落落都写满了新春的味道。一年中最隆重的春节即将到来,远方的游子们为回老家过年踏进了春运的步调里。

而新婚的“80后”们,也为过年回娘家还是回婆家而犯难。其实,回哪方的家过年,并不只是80后夫妻的烦恼,而是所有家庭都面临的选择。

二、研究的目的和意义

1.广州市民对回老家意义的了解的程度

2.回老家过年对市民日常生活造成的影响

3.回老家过年对市民起到的作用

4.回老家过年有什么问题出现,怎么解决

5.

寻找更佳的回老家过年方法

5.

寻找更快更多地减少塑料袋使用的方法

三、研究过程

1.

研究时间:

2011年1月——2011年2月

2.

调查地点:广州部分路段,附近村落部分住户、广州小区居民及由**上高速路段行人

3.

研究方法:

A.问卷调查法:广州**区部分路段由**上速路段行人

B.观察、统计法:广州部分路段,附近村落部分住户、广州**小区居民及由**上高速路段行人

C.走访法:**附近村落部分住户

广州**小区居民

D.分析法:将问卷调查和实地考察的数据进行分析、处理,从中发现问题、提出问题。

4.实施过程

第一阶段

2011年1月28日,提出问题、确立课题,制定计划

第二阶段

2011年1月28日,拟定调查问卷

第三阶段

2011年1月29日——2011年2月8日,实施多次问卷调查和实地考察

---------------------------------------------------------------------------------------------

第四阶段

2011年2月8日,整理调查问卷数据并撰写研究报告

四、研究结果分析

1.市民对春节回老家认同程度较高,对春节回老家比较支持。

1.春节回老家是有意义的团聚,非常支持

(32.5%)

2.春节回老家可以放松,但花费不小

(41.3%)

3.春节回老家成本花费太高,价值不大

(12.4%)

4.春节回老家较麻烦。不喜欢回老家

(10.3%)

5.其他

(3.9%)

(包括在自己家过年、不知道以及其他原因)

2.过年回老家后,广州市民的心情变化

1.春节回老家使我高兴、激动欣喜

(24.9%)

2.春节回老家是我期盼,但很有压力

(34.3%)

3.春节回老家对我的心情没太大影响

(22.4%)

4.春节回老家让我担心、忧虑

(10.2%)

5.不打算回老家过年

(4.0%)

6.其他

(3.2%)

(包括在自己家过年、不知道以及其他心情及原因)

4.春节过后,多数人明年还得过年回老家

1.乐于明年春节回并视情况有所改善

(20.2%)

2.担忧明年回老家情况

(17.3%)

3.不在乎并不去想明年的情况

(25.6%)

4.不想回老家过年,但不得不去

(34.8%)

5.不打算明年回老家过年

(1.5%)

6.其他

(0.6%)

(包括在自己家过年、不知道以及其他打算及原因)

---------------------------------------------------------------------------------------------

五、创新观点

(一)创新实践我的见解

回老家必不可少,争取快乐的最大化

(二)我的建议

百忙之中回老家过年,享受亲情和悠闲

六、收获与体会

有些人因为在外赚钱、没钱和在外过年,多少唬人选择、希望回老家过年,我们应该过有意义的春节!

七、结束语

回家过年,常回家看看。每个回老家过年的人都有不同的故事,不同的人有不同的感受。春节作为中华民族最大的节日,回家团圆。似乎成了大家最信奉的词语。在外忙碌,过年了,我们都回家吧!

篇3:大学生创新精神和实践能力的调查报告

大学生创新精神和实践能力的调查报告 本文关键词:调查报告,创新精神,实践能力,大学生

大学生创新精神和实践能力的调查报告 本文简介:大学生创新精神和实践能力的调查报告《摘要》本文从优化教师教学方式方法、开展形式灵活多样的课外实践活动、充分利用信息技术环境等方面,明确阐述了提高学生实践能力的重要性和方法,鼓励学生独立完成自己想做的事情,进一步激发他们的学习兴趣,培养他们的创造意识、欲望和能力。关键词:创新实践兴趣能力实践磨炼意志、

大学生创新精神和实践能力的调查报告 本文内容:

大学生创新精神和实践能力的调查报告

《摘要》本文从优化教师教学方式方法、开展形式灵活多样的课外实践活动、充分利用信息技术环境等方面,明确阐述了提高学生实践能力的重要性和方法,鼓励学生独立完成自己想做的事情,进一步激发他们的学习兴趣,培养他们的创造意识、欲望和能力。

关键词:创新

实践

兴趣

能力

实践磨炼意志、砥砺品格、陶冶情操、发展个性、锻炼能力、自我教育、自我管理和自我设计,勇于承担社会责任,拓展自身的综合素质,满足社会主义市场经济对人才的要求,成为“学历

+素质

+技能”的“适应型”人才。而创新是一个名族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。身为大学生的我们肩负着祖国发展前进的使命,更应不断培养自己创新精神和实践能力。那么,身为大学生的我们创新与实践在我们身边是什么样的?

本学期的13周-16周我们对本校以及外校进行了一次大学生创新精神和实践能力的调查,发放问卷以及与同学的深入交流,更多的了解了我们对创新和实践的理解和问题。

一、大学生创新与实践能力的现状分析

(一)大学生在创造能力方面存在着较大的知行反差

1、对创新的认知已相对充分。现代的大学生都认为创新和实践活动非常重要。同意“创新和实践是大学生应具备的最重要的能力”。本研究中,大学生的日常学习和课外实践,也对创新意识的重要性有充分的认知。这表明当代大学生都普遍认识到在大学生努力创新是有意义的事,创新能力已成为每个大学生参与明天竞争的资本。他们都认为大学的学习成绩不代表什么。约80%的同学认为大学更多的是学习能力。普遍的大学生对自己的创新能力不满意。因此,在校学生对创新意识和实践能力的认识现状相对令人满意。

2、在创新的“知、行”上反差明显。上文说到在校学生对创新意识和实践能力的认识现状相对令人满意。但在日常学习生活中贯彻实施上做的尚不尽如人意。我们在调查大学生参加各类创新性活动的实践情况时发现:表示没有参加过有关创新实践的活动的学生占90%,正在进行中的7%。从此结果中可以看出,90%以上的学生都对科技竞赛缺乏参与。因此可以看出,从不参加的学生仍然占有很大的比例。

(二)外界环境对学生创新与实践能力也有较大影响

1、我们调查的主要是浙江交通职业技术学院,调查结果如下

表一:促使您做实践活动的最主要动机是什么

人数

百分比

对实践活动有浓厚的兴趣

7

7%

是课程的一部分,作为学生应当完成

79

79%

学校发展分的奖励

10

10%

其他

4

4%

从结果分析,对于实践活动,基本都是因为课程才去做。虽然大学学科较少,自己安排的时间比较多,但是我们好像对实践没有刻意地追求。而是把大把的时间用在了其他的娱乐活动上。虽然提到实践,大家对此都很认同,但是付诸于实际的太少,就如上一条所分析的一样,知行反差较大。

表二:您觉得培养大学生创新意识的驱动力是什么?

人数

百分比

主要是社会和学校的要求

93

93%

主要是个人喜好

7

7%

从结果可分析而得,很多学生觉得创新意识的驱动力是社会和学校的要求。个人喜好占很少的一个部分在创新实践意识和能力的培养方面,老师是很重要的一个旗帜。在很多学生看来,创新实践是个很大很空的说法,没有对这方面的较明确较清晰的说法。这就需要老师对此的点拨指导。这个方面也是我们缺乏创新实践能力的重要因素。

三.提高大学生创新与实践能力的对策与建议

(一)学生创新精神、实践能力的培养是在学生丰富多彩的自主活动中实现的,不应该是外界强加于学生的。从此可以看出创新教育的关键的任务,是让学生进行创新活动,给学生提供适宜的活动目标,以及为达到创新精神培养目标所需的活动条件和环境。通过学生全面、多样的主体实践活动,促进他们主体性、创新精神、实践能力及多方面素质的整体发展。以学生实践性,自主性活动为基础的动态、开放的教学过程;激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生创新精神及整体素质全面提高。在进行课外实践活动或创新思维培养时,应注意在完成一个题后,再对该问题进行研究,增减条件或改变设问方式,还可以让学生带着这些问题认真思考,给学生进一步探究创新留下拓展的空间,优化思维品质。。只有树立创新学习观,改变传统机械的信息输入、存储和提取的学习态度和方法,才能使学生加强自身创新观念,创新思维,创新能力和创新人格的培养。提高自身的素质,从而进行自觉学习,创新学习,使自己成为高素质人才。

(二)从教师的方面考虑,首先要提高教师的创新教育素质。教师应该把教学活动变成一个创造性活动过程,拓展课本,将丰富的科学知识传授给学生。提高教师的创新教育素质,促进教师进行积极的创新活动,进而提高学生的创新能力。学生的创新人格需要改进教学,实验技术设备。我们都知道,信息化开辟了高等教育发展的新时代,我国高等技术教育要抓住以计算机技术为核心的现代信息技术进入教育领域的机遇。要加大投入,创造良好的硬件环境,使教师采用先进的教学手段,对学生只要他们深入问题,善于反思和总结,只要有所发现,而且是经过自己独立探索得到的就是创新思维,我们要予以鼓励和正确引导,并长期地、自觉地培养这种探究、创新思维习惯。对学有余力并有着浓厚兴趣和钻研精神的学生,我们就得因材施教,,培养他们的实践能力,促进他们的全面发展。

(三)从社会学校制度等方面考虑,要尽量建立有效的制度,以激励学生充分发挥聪明才智和创造力。让创新和实践贯穿整个教学过程中。这些制度能有效地推动学生的创新能力的激发。教师的综合素质上去了,才能培养高素质创新实践人才。而建立合理的教学评价方式就显得格外重要。合理的评价方式,可以挖掘更多的优秀的教师。拥有创新能力,以素质培养为教学目标的教师的新鲜血液,在学生的创新活动中充当引路人,真正通过教学培养学生的创新素质。

四.结论

大学生创新能力培养在高等教育中占有举足轻重的地位。调查表明,在校大学生对创新意识有较充分的认识基础,但受各种因素制约,创新的认知与实践严重背离。大学生创新意识和能力的培养并不是一蹴而就的,认真分析影响大学生创新能力培养的主要因素,认清目前高等教育在大学生创新意识培养上的不足,对症下药,

参考文献:

[1]吴志华《论学生实践能力发展》

[2]陈克勤《中学开设“创新思维训练”课程的实验研究报告》

[3]姚秀颖《中等职业学校学生实践能力培养问题研究》

[4]于莉萍《中等职业学校教学中学生创新能力培养研究》

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