学生违反校规校纪处理规定 本文关键词:校规,违反,学生
学生违反校规校纪处理规定 本文简介:学生违反校规校纪处理规定为加强管理,维护正常的教学教育秩序,培养学生树立良好的纪律观念,根据《学籍管理办法》,对学生违反校规校纪特制定如下规定。一、处分种类对违反校规校纪的学生按其所犯错误轻重、认识态度好坏给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍五类处分。二、处理范围(一)有下列行为之一者,视情
学生违反校规校纪处理规定 本文内容:
学生违反校规校纪处理规定
为加强管理,维护正常的教学教育秩序,培养学生树立良好的纪律观念,根据《学籍管理办法》,对学生违反校规校纪特制定如下规定。
一、
处分种类
对违反校规校纪的学生按其所犯错误轻重、认识态度好坏给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍五类处分。
二、
处理范围
(一)
有下列行为之一者,视情节给予警告或严重警告处分:
1、
一学期内受通报批评,二次及以上者;
2、
顶撞老师,不服从管理者;
3、
谩骂同学、语言污秽者;
4、
染发、烫发等不符合学生身份仪表,经批评教育不做改正者;
5、
不如实、不及时做好考勤记录经批评教育不改正者;干扰或打击记录
人,情节轻微者;
6、
传看淫秽书刊、录像者;
7、
不遵守有关管理规定,严重干扰课堂、集会、就餐、住宿等秩序者;
8、
跳窗户、砸门撬锁,通过不正当途径进入办公室或宿舍者;
9、
故意损坏公物,数额较小、情节轻微者;
10、
男女之间非正常接触如搭肩、拉拉扯扯、搂抱、半夜不回宿舍、插门独处一室等,有
“早恋”行为经教育不改者;
11、
挑拨师生关系、同学关系、传闲话,造成不良后果者、
12、
同学间打架,情节较轻者;
13、
挑拨、煽动他人打架或以劝架为名偏向一方者;
14、
目击打架不制止,隐瞒事实,举不出证或故意出具伪证者;
15、
伪造请假条者;
16、
饮酒或吸烟经教育不改者;
17、
学期内违反就寝规定两次以上或不服从宿舍管理人员管理者;
18、
不按时回宿舍就寝、私自留宿本宿舍以外人员、旷宿、逃宿者或有串宿、串铺、替宿行为情节严重者;
19、
有去网吧、酒吧、舞厅等社会娱乐场所行为,经教育不改或损害学校声誉者;
20、
其它较严重违反校规校纪行为者。
(二)有下列行为之一者,视情节给予记过或留校查看处分:
1、
煽动或组织策划同学聚众闹事,干扰学校正常的教学、生活、工作和活动秩序者;
2、
污辱、谩骂老师或不尊重老师,情节严重者;
3、
有偷窃行为者、
4、
所做考勤记录严重失实;干扰或打击记录人,情节严重者;
5、
故意损坏公物,数额较大或情节严重者;
6、
有流氓行为或参与赌博者;
7、
打击先进、对检举人、证人打击报复者;
8、
打架斗殴,情节严重者;
9、
纠集校外人员来校打架闹事或纠集校内人员外出打架者;
10、打架被制止后,以防再次挑衅,挑起事端者;
11、打人致伤,使用凶器或为他人提供凶器者;
12、酒后打架斗殴者;
13、3人以上斗殴、打群架者;
14、敲诈他人钱物者;
15、谈恋爱或男女之间非正常接触经教育不改,造成较大影响者;
16
屡次违反校规校纪,经教育不改者,情节严重者;
17、其他严重违纪行为者。
(三)有下列情形之一者,给予劝其退学处分:
1、
触犯国家法律,构成刑事犯罪的;
2、
违反治安管理有关规定受到处罚,情节严重的;
3、
屡次违反校规校纪或情节极为严重的;
4、
受留校察看处分,一年内再次违反校规校纪的。
(四)旷课按学生考勤制度有关规定处理。
(五)违反考试纪律,视情节及态度给予记过以下处分。
(六)学生违反校规校纪的同时,给学校或他人造成经济损失的,除给予相应处分外还应令其赔偿经济损失。
(七)凡受纪律处分的学生,取消当年享受奖学金、助学金及评优、评先资格。
(八)本规定没有列举的错误行为,视情节,参照相近条款处理。
三、
处分权限及审批程序
1、
对学生给予记过以下处分,有学生所在班级提出初步处理意见,整理有关材料报当班领导,当班领导提出处理意见报分管副校长审批。
2、
学生违反考务制度的处理,由班级整理有关材料,会同年级组研究提出处理意见后,报主管学生工作校领导审批。
3、对学生作出处理决定前,应听取学生陈述和身边。对违纪学生的处分研究决定后,由班主任找本人谈话,并将处分决定书送达学生本人,并告知学生可以申诉及申诉期限。班主任应将学生处分情况告知其家长或者监护人。
4、
劝退的学生,在公布处理决定后,由办公室监督其立即离校,离校时要通知家人接走,处分决定书报主管教育行政部门备案。
四、
处分撤销
撤销纪律处分、按《关于撤销学生纪律处分的规定》执行。
关于对违纪学生撤销处分的暂行规定
为了做好对受纪律处分学生的教育、转化工作,使其改正错误,勤奋学习,遵守纪律,特制定本规定。
第一条:撤销处分的范围:
警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。
第二条:撤销处分的条件:
1、受纪律处分满一学期(留校察看按留校察看时间)以上;
2、受处分后对所犯错误有深刻的认识,并有改正错误的实际表现;
3、受处分后无任何违纪现象;
4、受处分后学习成绩有明显进步;
5、操行成绩良好以上;
6、有突出表现的,经学校研究同意可提前撤销处分。
第三条:毕业时还未撤销处分的,可到当地所在村委(社区)出具表现证明再到学校撤销处分。
第四条:受纪律处分且无悔改表现者不予以撤销处分。
第五条:撤销处分的程序:撤销处分工作,每学期集中受理一次,上半年时间为3月1日-30日,下半年时间为11月1日-30日,符合撤销处分条件的学生在规定时间内,先向所在班提交书面申请,经班委会讨论同意,班主任签字后,并附一份个人思想汇报及反映本人有突出表现方面的有关材料,由班主任交至校长室讨论撤销。
第五条:学生撤销处分需上报的材料:
1、违纪学生手写撤销处分申请书及相关有突出表现的材料。
2、违纪学生班级测评说明材料,要有班长、班主任签字。
3、违纪学生对所犯错误的思想认识汇报材料。
第六条:本办法自发文之日起试行。
2016年8月13日
篇2:学校规章制度学习教育心得体会
学校规章制度学习教育心得体会 本文关键词:心得体会,规章制度,学校,学习,教育
学校规章制度学习教育心得体会 本文简介:学校教职工管理制度学习心得体会强化规章制度学习,增强遵纪守规自觉性,学校开展规章制度学习教育活动以来,通过对学校规章制度的学习,使我更加清醒地认识到学习规章制度,遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况,结合个人实际谈一点肤浅的体会。学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生、家长、科任教师之
学校规章制度学习教育心得体会 本文内容:
学校教职工管理制度学习心得体会
强化规章制度学习,增强遵纪守规自觉性,学校开展规章制度学习教育活动以来,通过对学校规章制度的学习,使我更加清醒地认识到学习规章制度,遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况,结合个人实际谈一点肤浅的体会。
学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学生、家长、科任教师之间的桥梁,在学校工作中具有重要的作用。
雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士,是一班之魂。管好一个班级,犹如搞好一个系统工程,班主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操,塑造学生美好心灵上下功夫,怎么做才能是一个合格的教师,结合此次制度学习,我想谈谈我自己的一些体会。
第一、要有责任心,有敬业精神。责任心是指做好份内的事的思想,敬业精神是指专心致力于学业或工作的精神。无论从事何种职业,惟有这种精神,才会想尽一切办法把自己的工作做好。
第二、有无私奉献的精神。这看起来已是老生常谈了,但作为一名教师,就得有无私奉献的精神。不求学生的任何回报。我们做的是人的工作,教育对象是人,他们有自己的思想,有自己的看法,有自己的行为。我们想尽一切办法教育学生,到底会取得怎样的效果,有些是立竿见影的,更多的却是潜移默化的影响。我们不能认为,我们是他们的老师,我们一定可以享受“师道尊严”的待遇,这样,我们就是凌驾于学生之上,没有师生之间地位的平等。就会要求我们的付出一定要有回报,无论是精神上的还是物质上的。如果有功利之心,我们在工作时将会患得患失,不可能成为一个合格的班主任。
第三、要有爱心。这是做一名教师的必备条件。
爱,是师德的重要内容,是老师职业道德的核心,是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自信和自强。有爱心的老师才会融入学生的生活,与他们同喜同乐,共同经历他们的初中生活。教师的爱是一种特殊工具,借重它是为了一个更深层的目的——激发学生在思想感情上产生共鸣,激励学生奋发向上。作为一名教师,尤其是班主任,有责任有义务加强自己的情感修养,力求使情感教育技巧化、艺术化,为教学、育人创造一种良好的氛围。这样,我们就能用爱的双手托起明天的太阳——21世纪的建设者。
第三、通过学习提高了思想认识,增强了遵纪守法的自觉性。相信通过此次学习,能够切实加强我们对新制度的理解领会,进一步净化校风,促进学风,共同创造淮师更辉煌的未来。由于我们平时疏于学习,对规章制度学习不深,理解不够全面,只抱着兢兢业业干好工作,遵守纪律,规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学,在这种思想支配下,久而久之,就会萌生一些自由散漫的思想,造成违规违纪的现象发生。
通过这次规章制度学习教育,使我深刻地认识到,不熟悉规章制度对各环节的具体要求,就不可能做到很好地遵守规章制度,并成为一名合格的教职工。掌握法律法规基本知识,学好内部的各项规章制度,对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。
篇3:遵守学校规章制度的重要性
遵守学校规章制度的重要性 本文关键词:规章制度,重要性,遵守,学校
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遵守学校规章制度的重要性 本文内容:
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