20XX年经贸局长经济招商工作总结 本文关键词：工作总结，局长，经贸，招商，经济
20XX年经贸局长经济招商工作总结 本文简介：20XX年经贸局长经济招商工作总结经贸局长经济招商工作小结范本今年，在市委、市政府的领导下，在市人大的监督指导下，在各有关单位的支持合作下，全市外经贸工作取得了较好成绩。现将一年工作总结一、抓口岸建设管理，优化通关环境1、积极推进“大通关”建设。今年我着力推进加工贸易企业联网审批和监管业务，在海关等
20XX年经贸局长经济招商工作总结 本文内容：
20XX年经贸局长经济招商工作总结
经贸局长经济招商工作小结范本
今年，在市委、市政府的领导下，在市人大的监督指导下，在各有关单位的支持合作下，全市外经贸工作取得了较好成绩。现将一年工作总结
一、抓口岸建设管理，优化通关环境
1、积极推进“大通关”建设。今年我着力推进加工贸易企业联网审批和监管业务，在海关等单位的大力支持下，2月份在佳能公司试点，目前已有19家加工贸易企业获准推行，其中6家企业已经实施。推行电子联网审批和监管，既方便了企业，又实现了科学监管。与此同时，还争取省口岸部门拨款进一步完善了拱北口岸通关远程监控系统。
2、认真组织拱北口岸一站式快速验放系统建设。拱北口岸为我国第二大陆路口岸，旅检通关车辆逐年增加，现有口岸设施已难以满足客运车流量增长的需求。为此，我会同分管领导积极向省口岸部门、市政府反映情况，建议建设一站式快速验放系统工程，即通过构造联检公共电子平台实行一站式并行查验，提高通关效率。该系统是全国口岸的首创工程，意义重大。此建议得到了盛市政府的肯定，并列为粤澳合作及cepa的主要项目，省政府拨款1500万元，市政府也拨出建设专款。该工程目前正在全力推进。
二、提高依法行政水平，建设高效、廉洁、务实的政府机关
（一）建设高效、廉洁、务实的政府机关。今年，我把依法行政贯穿于行政管理中，在继续坚持服务窗口设置总监、外经贸业务否决事项逐级呈报制度、窗口工作人员评优制度的基础上，制定和完善了《政务公开制度》、《行政事务处置时限制度》、《年度岗位目标管理制度》、《行政效能监察实施暂行办法》、《行政过错责任追究暂行办法》等一系列制度、办法，以制度的形式进一步规范工作人员的行政行为。与此同时，为实现高效行政，我提议并主持实施了我局的信息化建设，今年8月局机关已实现办公自动化。目前，我又在主持实施办公自动化向各级外经贸部门、外经贸企业延伸，全市外经贸业务网上审批系统的开发正在开发中，计划年底试运行，年正式运行。
（二）认真办理人大议案、建议、批评和意见。市六届人大一次会议后，我局收到了人大代表《关于规范管理港澳游艇及人员往来镇海域活动的议案》（第92号）、《关于对市荣誉市民的待遇问题的建议》（第179号）。我高度重视，会同经办人员认真办复，提出解决议案中涉及问题的办法。
三、加强学习，勤政廉政，努力提高自身素质
我联系外经贸工作实际，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化服务意识，提高分析问题和解决问题的能力；学习党的方针、路线、政策，提高政策水平和决策水平；学习经济、科技、法律等专业知识，提高驾驭外经贸发展的能力和水平。我始终围绕外经贸工作这一中心，把党风廉政建设与经济工作摆上同等位置，一起部署落实，一起检查考核。我主持制订了《外经贸局廉政建设责任制》等廉洁自律制度，在工作中以身作则，严于律己，把为基层、企业、群众服务作为工作的出发点，只要对外经贸发展有利，对全市经济发展有利，就一抓到底，决不推辞。
四、存在问题和努力方向
（一）存在问题。外经贸占全市经济总量的百分之七十，我深感责任重大。外经贸工作是一项系统工程，任何一个环节不畅，将影响其发展。取得的成绩应归功于市委、市政府的领导和市人大的监督，归功于关心支持外经贸发展的各界人士。由于自己的政治思想和业务水平有限，也有不少缺点。
1、深入口岸调研及主动与联检部门沟通不够。
3、只重视管理和业务知识学习，政治理论学习欠缺。
4、对同事工作要求高，对其文化生活关心不够。
（二）努力方向。今后，我决心进一步主动接受人大监督，主动接受群众监督，努力提高自身素质，促进外经贸发展。
1、努力学习，提高政治思想和工作水平。要在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基础上，进一步努力学习经济、科技、法律等科学知识。
2、开拓进取，求真务实。结合我市外经贸和口岸工作实际，做到求真务实，创造性开展工作。以招商引资为龙头，抓好外贸、外经和口岸工作，努力为“再造一个新”多作贡献。
3、牢记宗旨，当好公仆。牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的权力观。依法行政，深入基层，深入企业，主动为基层、企业解决问题，做到不因事小而不为，不因事难而推诿。
篇2：2020年乡镇校长工作总结
20XX年乡镇校长工作总结 本文关键词：工作总结，乡镇，校长，XX
20XX年乡镇校长工作总结 本文简介：20XX年乡镇校长工作总结日月如梭、光阴似箭，转眼间不平凡的XX年又将过去。过去的这一年作为一个普通的中国公民，作为一方学校教育工作的管理者，自己与同全校区的师生一道为突如其来的“四川汶川大地震”遇难同胞和灾区人民流过泪；又为中国人民百年期盼、举世瞩目的北京奥运圆满成功而感到无比的激动与自豪。自己暗
20XX年乡镇校长工作总结 本文内容：
20XX年乡镇校长工作总结
日月如梭、光阴似箭，转眼间不平凡的XX年又将过去。过去的这一年作为一个普通的中国公民，作为一方学校教育工作的管理者，自己与同全校区的师生一道为突如其来的“四川汶川大地震”遇难同胞和灾区人民流过泪；又为中国人民百年期盼、举世瞩目的北京奥运圆满成功而感到无比的激动与自豪。自己暗暗下决心努力做好本职工作，振作精神，集中精力全身心投入于学校教育教学的管理工作中。一年来，作为全镇学校管理的“领头羊”，首先带头学习政治业务理论，努力学习实践“xxxx”重要思想，树立科学的发展观，模范地执行党的方针政策。用自己模范的言行带动全校区师生，高标准，严要求，钻业务，忠诚党的教育事业，团结带领校区广大教职员工，以务实的作风踏实工作，抓管理、抓质量，为**教育事业的和谐发展尽职尽责、尽心尽力。现将一学年的工作简要总结如下：
一、主要的工作
1、一学年来，多次组织校区全体教职员工集中学习政治业务理论，组织召开各村校长、总务、教导工作会议十多次。经常深入各村校召开教师会议，参加周会和月会，学习时事政治、教育理论。实事求是、解放思想，努力学习实践科学发展观。学习宣传新的《义务教育法》，坚持把德育工作放在首位，促进全体教师不断提高师德修养，做到爱学生、爱教育、爱国家、爱人民。校区全体教职工向“5.12”地震灾区捐款16477.80元，自己为了永远记住这个日子，也向灾区捐款512.00元。优化育人环境，营造良好的校园文化氛围，努力创建“平安和谐校园”。积极主动地配合镇党委、政府，紧紧围绕“两基”，竭尽全力抓“普九”巩固提高工作，加强内部管理，着力提高办学水平和质量。
2、始终坚持把教育教学工作作为学校教育工作的核心。带领中心校人员深入学校，走进课堂，了解掌握各校教育教学工作，班级管理、辅导学生等方面的情况，注重培养年轻校长，年轻骨干教师和学科带头人。教学质量保持稳步上升，XX年小学毕业生水平测试，**完小数学成绩人均分全县第一；语文人均分全县第二。
3、加强教师队伍的建设，注重提高全体教师政治业务水平。本年度派往省、州级参加培训的教师达10人次之多。加强对全体教师的跟踪管理，出台了《**校区教师考勤、业绩奖惩制度》，体现人本管理，尽可能地避免“管、卡、压”的现象。让每位教师都在既有规范制度又有发挥个性和能力的环境中工作。总之，自己把发展**教育的希望依托于校区全体教师，从而，团结带领全体教师投身于学校教育教学工作的第一线。
4、多渠道筹措办学经费，有力地改善学校的办学条件。一是逐步改造危房，在教育主管部门和厦门大学木志荣博士的关心支持下，年内改造重建9个校点1000多平方米的校舍危房面积；二是争取多方扶持资助贫困学生，确保贫困生完成学业；三是争取配备学校内部教学设备，改善教学条件。认真组织实施好“两免一补”、“高原农牧民子女学生生活补助”等惠民政策。为千方百计做好控辍保学工作，巩固提高“普九”，全面提高教育教学质量奠定良好的基础。
5、注重加强学校艺术、体育、卫生和安全教育工作。组织百名学生大型文艺表演队，坚持开展民族课间舞。组织参加了全国少年儿童“书信文化比赛”、“书画作文大赛”等活动，并分别获得一、二等奖。每学期都坚持开展“文化艺术活动周”。中心校在5月组织了具有十分意义的全校区“奥运之声”小学生演讲和歌手比赛，对学生进行深刻的爱与责任心的爱国主义教育，还创立了自己的校歌《腊普童年》，从山头到河尾所有校园内唱起了自己的校歌，更加丰富了校园文化生活。狠抓学校体育卫生工作，越来越多的村校已做到校园常年保持清洁卫生。一学年来，自己作为学校管理的第一负责人，始终把学校安全工作纳入校区工作的重要内容。落实安全工作责任制，配合交警部门认真组织开展交通安全警示教育。加强学校各项经费和校产的管理使用。督促各村寄宿制完小学生食堂管理工作，努力把“办好食堂，留住高半山区贫困学生”作为学校后勤工作的大事来抓。一切服务于学校的教育教学工作。
二、存在的不足
篇3：2020年小学德育工作总结2
20XX年小学德育工作总结2 本文关键词：德育，工作总结，小学，XX
20XX年小学德育工作总结2 本文简介：20XX年小学德育工作总结本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下;一、学生思想品德教育得到加强。本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年，在3月1日组织学生
20XX年小学德育工作总结2 本文内容：
20XX年小学德育工作总结
本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下;
一、学生思想品德教育得到加强。
本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年，在
3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。
一、培养深厚的师生感情
品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。
二、保护自尊心，培养集体荣誉感
自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。
三、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施
矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。
为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。
四、强调校规制定班规，规范养成教育。
有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……“他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过：”如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。
先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发，按照先入为主的规律。向同学宣读《学生日常行为规范》。以及学校的规范。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟悉校纪班规。多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由“他律”发展为“自律”。
五、运用激励机制，深化养成教育。
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。
六、
制定评价制度，落实养成教育。
制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我制定了“自评——生评——师评”的评价制度，开展夺“七彩龙珠”的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热情之星”、“发言之星”等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可许多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把“自评——生评——师评”延伸到“家长评”，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。是落实养成教育的重要途径。
“牵一发而动全身”学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转。展现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓”的良好班集体。