中学信息技术教案第003课(创建文档——学录课文) 本文关键词：信息技术，课文，教案，创建，文档
中学信息技术教案第003课(创建文档——学录课文) 本文简介：课题创建文档——学录课文时间*年*月*日教学方法讲授课型新授课时1课时教学工具教材，教案，计算机班级执教人教学目标（认知、技能、情感）(1)掌握Word新建文件的方法。(2)初步掌握常用中英文输入方法和技巧。(3)掌握文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。(4)掌握Word文件的保存
中学信息技术教案第003课(创建文档——学录课文) 本文内容：
课
题
创建文档——学录课文
时间*年*月*日
教学方法
讲
授
课型
新
授
课时
1
课时
教学工具
教材，教案，计算机
班级
执教人
教学目标（认知、技能、
情感）
(1)
掌握Word新建文件的方法。
(2)
初步掌握常用中英文输入方法和技巧。
(3)
掌握文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。
(4)
掌握Word文件的保存方法。
教学重点
文本增（插入）、删（删除）、改（修改）
教学难点
文本增（插入）、删（删除）、改（修改）
教学过程
教学设计
备注
引言：无论是用Word进行文章或书稿的编排，还是进行小报的制作，都离不开文字的录入与简单的文字处理。本课将学习在Word中进行文字录入的方法和技巧，以及对录入的文本作简单的文字处理，为以后文章的编排作好准备。
一、
建立文档
说明：
1．刚启动Word时，将自动建立一个名为“文档1”的空白新文档，“文档1”是Word临时起的一个名字，当保存文件时，可再给文档重新命名。
2．在文档窗口中有一个闪烁着的竖线“插入点”，用于指示输入字符或插入对象的位置。
二、
输入文字
1．
英文字符：在英文输入状态下，直接用键盘输入。
2．
特殊字符：用“插入”方法输入。方法如下：
①
单击“插入(I)”菜单中的“字符(S)”命令。
②
在“字符”对话框中选择要插入的字符，单击“插入”按钮，再单击“关闭”按钮。
3．
汉字输入：先选择中文输入法（如：智能ABC、GBK全拼等），再用键盘编码输入。
4．
文本录入注意点：
①
每行结束不要按回车键。当文字到达右边界时，Word会自动换行。
②
每段结束按一次回车键，此时将留下段落结束标记“”。
③
段落开头缩进一般不用空格。
④
文章标题作为单独一段处理。
学生练习：
一件珍贵的衬衣
我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。
选择自己熟悉的一种中文输入法，输入书中给出的课文内容（见下面）。
教师检查、小结：
①
课文内容是否按录入要求录入。
②
提醒学生观察段落结束标记“”。
③
让学生观察当插入点在文本内移动时，状态行参数的变化。
④
让学生观察文本内有无绿或红的波浪线，这是Word的拼写或语法检查时，发现问题时的提示。
三、
简单修改
文本的简单修改包括文字的增加、修改和删除三项基本操作。
1．
增加文字
步骤：
①
定位“插入点”；
②
置编辑状态为“插入”（底部状态行的“改写”为无效的恢色）；
③
输入插入内容。
2．
修改文字
步骤：
①
定位“插入点”；
②
置编辑状态为“改写”（双击状态行的“改写”使其颜色变黑）；
③
输入修改内容。
（或：先删除后再插入内容。）
3．
删除文字
步骤：
①
定位“插入点”；
②
按退格键Backspace删除插入点前的字符，或按Delete键删除插入点后的字符。
四、
保存文件
说明：
1．
课文录入、修改完毕后，需作保存，以备后用。
2．
Word
保存文档时，默认位置在“My
Documents”文件夹，默认文件名为第一句文字，除非另行指定。
保存操作：
①
单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令或单击常用工具栏上的“保存”按钮“”，出现“另存为”对话框。
②
将对话框中的“文件名(N):”改为“一件衫衣”，“保存位置(L):”及“保存类型(T):”不作改变。
③
单击“保存(S)”按钮，关闭“另存为”对话框。
本课小结：
本课学习了新文档的建立过程，输入文档内容的方法和技巧及文本的简单修改，并将文档内容进行了保存，为后面进一步的学习奠定了基础。
作业
教学后记