推广普通话周的工作总结(精选多篇) 本文关键词：工作总结，普通话，多篇，精选，推广
推广普通话周的工作总结(精选多篇) 本文简介：-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------推广普通话周的工作总结(精选多篇)为了大力推广普通话，使普通话成为校园语言，做到
推广普通话周的工作总结(精选多篇) 本文内容：
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推广普通话周的工作总结(精选多篇)
为了大力推广普通话，使普通话成为校园语言，做到说普通话，写规范字的规范意识，我校开展了大力推广普通话的工作，现就这一周的总结如下：
1、对普通话提高了认识，进行了认真学习。
推广普通话学校具有其它部门不可比拟的优势，同样也应承担其它部门不可替代的责任，每个人自觉讲普通话，实现“普通话”是校园用语的目标，所以，我校加强了学习，提高了认识，抓了一周的活动。如：三字一话认真落实了三纳入，将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合了起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，并将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。
2、加强了领导，健全了机构
为使普通话工作真正落实到实处，我们校成立了领导机构，由学校领导亲自挂帅，成立了学校语言文字工作委员会，把责任目标落实到了各科室，年级，到每一位教师和学生，做到了责任分工。狠抓了落实，取得成效。
3、搞好了宣传，发挥舆论与环境教育的警示作用，我校充分利用了各种有利条件，充分发挥了广播、墙报、黑板报、进行了宣传，推广，并推行了规范汉字的重要意义和语言文字法律法规，使广大师生切实树立了说普通话，用规范字的强烈意识，做到了知法、依法、守法，在校园醒目位置和集体活动场所设置了永久性宣传普通话标语牌，发挥了它们的警示教育作用。切实抓好学校用字的达标工作，对学校公务和校园环境用字以及教材，讲义，教学读物，教案板书等教学用字进行突击检查。
4、加强了督查，各检查小组充分发挥了职能作用，沟通了情况，研究了问题。定期召开了工作汇报会和调度会，采取了交流，观摩，典型示范的方法，并且还利用了语委文件教育简报和会议等形式及时通报各方面情况，及时表扬了先进，鞭策了后进。
回顾上学年，我校语言文字工作取得了成绩，但也存在一些问题，主要是部分教职工总是改不掉老毛病。在今后的工作中，还要加大力度，使我校语言文字工作上一个新台阶。
推广普通话活动总结
小平阳镇中心小学五班邓志梅
遵照上级精神，我校开展了推广普通话的活动，作为一名人民教师我一直在为推广普通话而努力。现推广普通话活动周的情况作如下总结：
一、我班认真开展了这项活动，老师和同学都十分认真，教师坚决使用普通话教学，师生交流，生生交流要求使用普通话。全校师生的普通话都得到一定的提升，特别是学生，在朗诵的同时，也感到了朗读的乐趣，更加热爱读书，更加热爱学习。
二、通过这次活动，老师和同学都进一步认识到了祖国的文字的优美和魅力，更加热爱祖国的优秀的传统文化。这使我们的教学的路变得更加宽广，更加好走。这次活动同时还提高了老师们开展活动的能力。
三、开展形式多样的推普活动
1、进行“推广普通话从我做起”
板报比赛
我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“推广普通话共筑中国梦”
主题班会
利用推普周周二下午的班会时间，举行“推广普通话共筑中国梦”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、积极参加学校
开展普及普通话活动，提高自身与学生的语言
文字水平。
4、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
5、开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
6、结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。全校范围内掀起推普热潮。
7、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
8、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选班级“规范用字小卫士”。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使语言文字工作再创佳绩。
那诺中心小学普通话推广周工作总结
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。
我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在9月14日-9月20日我们成立了领导小组，校长任组长，书记任副组长，各村校长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，与他人交流必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话，结合我校实际，开展活动。
一、加强宣传，明确意义。
我校召开领导班子会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传标语等方式激发了师生讲普通话的热情。
二、领导带头，力促“推普”。
我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普热点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。
三、营造环境，渲染气氛
在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。
四、落实措施，成绩突出
为了使推普工作有序而富有成效，那诺中心小学结合本校实际，对活动内容及活动形式都做了周密部署和认真安排：一、动员宣传，提高认识。9月17日，那诺中心完小校长周江武以“讲普通话，做文明人”为题，在升旗仪式上发表了国旗下的动员讲话，号召全校师生热爱祖国语言，树立文明意识，认真自觉地讲普通话，积极参加学校的推普活动。二、创建校园文化，营造推普氛围。学校建立了长效的“普通话口语实践”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均贴上了宣传标语标牌，校园广播定期播出“讲普通话，做文明人”的栏目。校领导认真组织全校教师进行普通话业务学习，从而形成一种语言习惯。三、规范教学语言，进行有效教学。结合常规教学管理，学校开展听课活动，检查普通话使用情况。各教研组认真组织开展示范课、提高课、评优课，检查普通话使用情况，认真纠正教师字词发音，强化母语教育和用字规范性，同时要求班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的指导、检查，是学生逐步养成讲普通话、使用规范字的良好
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行为习惯，加大课堂渗透的力度。四、寓教于乐，积极开展推普课外活动。我校结合本校师生实际，充分利用课外活动时间，于9月18日、20日定期组织诗歌朗诵比赛和“啄木鸟行动”，以推普活动为契机，进一步推广普通话，写好规范字。
今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争取取得更好的成绩。
那诺乡中心小学
2014年9月24日
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卓尼县柳林小学普通话推广周工作总结
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。
我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在9月13日-9月16日我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活动。
一、加强宣传，明确意义。
我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。
二、领导带头，力促“推普”
我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。
三、营造环境，渲染气氛
在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普
通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。
四、落实措施，成绩突出
学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人说我家。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工作的进一步发展。
今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争取取得更好的成绩。
卓尼县柳林小学语文教研组
2014年9月17日
小学普通话推广周工作总结
小学普通话推广周工作总结普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。
我校按上级
指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在9月13日-9月19日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，主任任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活动。
一、加强宣传，明确意义。
我校召开教师会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。
二、领导带头，力促“推普”
我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。
三、营造环境，渲染气氛
在这次推普期间，我们在校园内书写“爱
国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。
四、落实措施，成绩突出
学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人说我家。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工作的进一步发展。
今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争取取得更大的成绩.
2014年10月9日
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