教师岗前培训制度

教师岗前培训制度 本文关键词：岗前，制度，教师，培训

教师岗前培训制度 本文简介：北屯中学新教师岗前培训制度为了提高新聘任教师的素质，使其尽快进入教师角色，了解学校对教师的基本要求和有关规定，明确岗位责任，熟悉教学规范，确保课堂教学正常有序地进行，促进教学质量提高，履行好教师的岗位职责，特制定本制度。一、新教师上岗培训坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，采用“学习—岗训

教师岗前培训制度 本文内容：

北屯中学新教师岗前培训制度

为了提高新聘任教师的素质，使其尽快进入教师角色，了解学校对教师的基本要求和有关规定，明确岗位责任，熟悉教学规范，确保课堂教学正常有序地进行，促进教学质量提高，履行好教师的岗位职责，特制定本制度。

一、新教师上岗培训坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，采用“学习—岗训—考评—分类”培训模式，加快新教师的成长步伐。

二、对新教师进行师德培训，使其具备良好的思想品德和敬业精神。

三、新分配入校的教师安排责任心强、业余素质高的老教师做他们的“导师”，进行为期一年的岗前培训。

四、“导师”由学校聘请，要全面负责新教师的业务方面的培训，包括熟悉教材和教学大纲，指导批改作业，编写教学设计，初步掌握教学基本功。

五、新教师要严格遵守学校有关教学和教师培训的规章制度，听从“导师”的正确安排，及时按照要求完成规定的工作任务。

六、新教师每学期听课14节以上，在听课笔记上应有被听课教师的签名。

七、新教师要按教学进度编写课时教学设计，并须经过“导师”的指导和认可。

八、新教师在一年内要完成初中学段所任学科教材上的全部习题解答，在解答时要有一定的分析过程，每一周“导师”都要批阅。

九、新教师要自觉学习教育政策法规，教育学、心理学、教学法等内容（包括学校规章制度汇编），在一年内写出一万字的读书笔记。

十、新教师要进行计算机等教学媒体的操作培训，要掌握所有现代教育技术媒体的操作技能。

十一、新教师在试用期满后，学校相关领导和教研人员参与听课，经过评议，给出等级。

十二、经过综合评价，合格者转为正式人员，不合格者解聘。

北屯中学