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幼儿园教师学习安全材料 本文简介：幼儿园教师学习安全材料增强安全意识，切实履行职责，确保幼儿安全一、“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。怎么看待幼儿园意外事故安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。当今形势下对任何幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、重度烫伤
幼儿园教师学习安全材料 本文内容：
幼儿园教师学习安全材料
增强安全意识，切实履行职责，确保幼儿安全
一、“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。怎么看待幼儿园意外事故
安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。当今形势下对任何幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、重度烫伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。在学校安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险
。
造成意外事故的原因大致分为以下几种：
1.幼儿年龄小，容易出意外。
3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，宝宝班有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作
不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，因此很容易发生意外事故。
2.幼儿园更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室，在走廊上追跑，在厕所长时间逗留、不慎摔伤、上下楼梯没有组织、没有说教幼儿打扰跑跳、拥挤出现意外等等。
3.家长的错误观念为宝宝安全留下隐患。
有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡容易摔倒。4.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害。尽管《幼儿园教育法规》和我园高压线中规定严禁教师体罚或变相体罚幼儿。有的幼儿不守纪律、好动，教师罚其在教室外思过；幼儿却自行跑到走廊厕所里玩，最终因无人看管而发生意外。5.幼儿体质特殊或者疾病突发。有些安全事件是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。如幼儿易反复发烧和以前出现过惊觉复发就属于此类。这样的伤害是意外事件，是教师多注意的个别幼儿。
一、入园环节的安全：
1、晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”，有疑似疾病或传染病迹象应立即让幼儿离园，发烧幼儿也许回家观察和治疗不允许入园。
2、教师在晨检时记录班级幼儿所带药品。班级幼儿药物要统一放在安全位置班级教师不得乱给幼儿用药，无给幼儿混药和让幼儿自己吃药。
3、
班级人员按时到岗，做好室内通风等班前准备工作。地面随时保持清洁、干爽，防止幼儿滑倒。
4、助教要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、着装、是否带有危险物品来园。
5、家长要亲自将幼儿送到教师手中，不允许幼儿自己入园。
6、杜绝上班时间长时间接打电话，要以全体幼儿为中心，视线不得脱离幼儿。
7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注，防止乱跑和出现安全事故。
8、上、下楼梯时教师要一前一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序上下楼梯。
二、教育教学环节安全
1、
要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育计划。
2、
要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育，教育内容要充实有效，保证时间和效果。
3、
教育教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查，对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。
4、
在使用教室用电器时，电源、插头、电线等要按规范操作使用，用完即使断电防止幼儿触摸到。
三、进餐环节的安全
1、老师饭前按程序做好餐前准备，指导幼儿正确洗手。
2、幼儿饭菜的温度要适宜，根据季节、天气变化要及时采取保温或降温措施后再分餐。关注挑食和偏食幼儿食物，熟知本班挑食和偏食幼儿情况，餐前对照调整。
3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜以免烫伤幼儿。
4、进餐中，要观察幼儿情绪，掌握幼儿进食量。不训斥幼儿，不催促幼儿。
5、
教育幼儿安静进餐，不讲话、不打闹、不玩勺、碗等用具，更不能将饭含于口中走动和打闹。
四、
午睡、起床环节的安全
1、每天对幼儿进行午检，检查幼儿不带细碎物品、头饰上床睡觉，以免发生窒息等危险。
2、教育幼儿不在床上打闹，不蒙头睡觉、不趴着睡。
3、值午睡人员不得离开教室，随时巡视，发现问题及时处理，要快速应对突发事件。
5、对有惊厥及患病、服药等身体特殊幼儿要进行特别观察、测体温，发现问题及时报告园内领导。
6、起床后穿好衣服、系好鞋带前不能跑动。检查幼儿衣服、鞋袜等是否穿错。
7、起床后老师要看护好已穿好衣服幼儿组织幼儿统一入厕。
五、入厕环节的安全
1、卫生间值班班级教师要保证洗手间、卫生地面干燥，以免滑倒。
2、要组织幼儿依次进入洗手间、入厕。不拥挤、、不打闹，防止摔倒、滑倒。
3、在组织幼儿小便、洗手时，教师要站在洗手间门口，关照洗手间幼儿情况。
4、必须将84消毒液、洗衣粉、洗手液、水杯等物品妥善放置在物品架上，以防损伤幼儿皮肤或误食中毒。
六、喝水环节的安全
1、告诉幼儿喝水时不打闹、不跑动，以防呛水。
七、室内活动环节和活动区的安全
1、
提前检查活动区内是否有尖锐危险物品，玩具是否安全，无安全隐患方可组织幼儿活动。
2、教育幼儿不能将小物品、小积木等置于口、鼻、耳中。
3、
告诫幼儿不打闹、不爬窗台，不爬推桌椅，不从高处向下跳，不做危险的动作。不把手放到门窗缝中。
4、进行班内自由或区角活动时，老师要注意观察幼儿的活动情况，发现问题及时、妥善处理。
5、做好安全防范意识的教育。教育幼儿不打斗、拉拽、攀越栏杆、不猛跑，不做危险动作。多人活动时要有序进行，遵守安全规定。
6、教师要认真做好组织和安全管理，保证所有幼儿在教师视线以内。严禁聊天，离开幼儿或疏于管理。要及时解决幼儿活动中出现的不安全因素，严防幼儿发生意外。
7、活动区活动时不允许单独将幼儿留到教室中。活动时必须由班主任教师和助教老师共同组织，严禁让幼儿独自到户外活动。
八、离园环节的安全
1、教育上下楼幼儿靠右行，不要在楼内跑闹、逗留，不从楼梯扶手上往下滑。
2、离园前检查幼儿身体情况，及时与家长进行简要沟通。
3、主班教师在门口接待家长，将幼儿亲手交予家长，防止幼儿私自下楼。
九、其他
1、教育幼儿不在楼梯、栏杆等比较危险的地方逗留。
2、
3、教师熟知幼儿园常见事故应急救与处理。发生意外时要及时通知园领导及家长。不得拖延、瞒报事故。
老师们在新的时代背景下，幼儿园安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。幼儿园安全教育工作的承担者是教师，主体是幼儿，作为一名教师，我们要利用各种时间、场合；利用各种资源，各种形式和渠道进行安全教育。安全教育的内容要包括方方面面，大大小小，特别是那些容易被幼儿忽视不注意的方面，要经常提醒幼儿注意安全，同时要教给幼儿一定的安全防范常识和自我保护知识，掌握一定生存避难技能和日常生活安全常识。只有幼儿园安全，幼儿安全，才有社会稳定，家庭和谐，才有教师和教育事业的发展。最后，让我们常敲安全警钟，常绷安全警线，让我们的幼儿在我们幼儿园安全健康成长。