国培学习自我总结 本文简介：感悟国培武陵区南坪岗乡东风中心小学刘雁鸣带着为农村教育播撒几许阳光的梦想，带着对小学数学教育的无限热爱，带着对数学课堂生命力的呼唤和孜孜不倦的追求，带着提升自我综合专业素质的憧憬，于2010年10月18日，我来到湖南省委党校，开始了一段终身难忘的培训历程。在湖南第一师范学院领导的倾心关爱，高度重视与
国培学习自我总结 本文内容：
感悟国培
武陵区南坪岗乡东风中心小学
刘雁鸣
带着为农村教育播撒几许阳光的梦想，带着对小学数学教育的无限热爱，带着对数学课堂生命力的呼唤和孜孜不倦的追求，带着提升自我综合专业素质的憧憬，于2010年10月18日，我来到湖南省委党校，开始了一段终身难忘的培训历程。在湖南第一师范学院领导的倾心关爱，高度重视与大力支持下，我们学员无论是在集中培训方面还是实践研修中，一次次享受了数学专业引领的文化盛宴。现将我这三个月的心路之旅作一个回顾：
一、
珍惜机遇，业精于勤
自参加国培学习，我迅速完成一名老师向一个学员的转型。看到全区只派我一名教师来学习，身感肩上的责任重大，我必须抓住机遇，珍惜学习机会，起到骨干教师的幅射作用。于是，我严格要求自己，遵守校纪校规，不迟到，不旷课，认真听讲，积极交流，勤作笔记，每天都要进行自我反思与再学习，在反思中前行，在学习中收获。在为期一个月的实习期间，尽管实习学校（东风小学）路途遥远，尽管当时天寒地冻，但我都能以饱满的热情，投入到学习之中。
二、
稳打稳扎，实行蜕变
作为一名数学老师，没有一定的理论素养，思想是零散的，更不用说去带动学校数学的发展。湖南一师师范学院为我们精心安排了四个模块的学习内容，即通识课程，数学专业知识与技能课程，数学课程与教学研究，数学教学实践课程，真正夯实了我们的理论基础，为我们平时的教学实践寻求到了理论支柱，也更好地让我们在反思中明确了平时课堂教学的优势与不足。使我们教育教学理论那贫脊的土地逐渐滋润起来。真的感谢授课教师从不同层面不同角度对教育发展的历史，数学教育的现状以及新课程改革中的焦点问题进行方方面面精辟独到的剖析，用数学的眼光观察世界，那育人无痕的关注教学的每一个细节的精神，那鲜活贴切的教学案例，让我们看到了教授们严谨的工作作风，兢兢业业的工作精神和献身教育的大家风范。教授们本身就是一门课程，那就是“敬业”。敬业撼动了我的心，这将是来自心灵的收获。
学习内容的丰富化，学习形式的多样化，也带来了学习的快乐。通识课程中“学生心理发展与研究”，教师心理保健方法等心理课程的培训开拓了新视野，让我再一次接受心灵的洗礼。从教20年，接受过大大小小的培训，第一次学习心理课程，不断加强了自身的综合素质，学会了心理健康的自我维护，也能更好的关注学生，关注学生的心理健康，为作合格的教师打下基础。阎颖教授“小学数学课程改革的理论与实践”专题讲座为我打开了解读新教材的一扇窗，让我看到了数学教学改革的勃勃生机，我不再会像以前年复一年和教师机械封死板地读课程标准，而是在上课、备课、教学中真正引领老师实践起来，感受教学教研的快乐。
总之，国培学习，收获多多。在今后的教学中我将把我所学反反复复再学习，再研读，带给我身边的教师们，一同行走在小学数学教育之路上，争取由一名教书匠实行向教行家的蜕变。
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