【信息技术课】微格教学教案(信息技术) 本文关键词：信息技术，教案，教学
【信息技术课】微格教学教案(信息技术) 本文简介：微格教学教案（10分钟）设计者：傅佩明教学对象：普通高中一年级科目：信息技术课课题：信息及其特征主要的教学技能：板书、结束、变化教学目标:知识与技能：学生能够列举生活中的各种信息，感受信息的重要性过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳利用信息解决问题情感态度与价值观：让学生认识到信息对日常
【信息技术课】微格教学教案(信息技术) 本文内容：
微格教学教案（10分钟）
设计者：
傅佩明
教学对象：
普通高中
一年级
科目：
信息技术课
课题：
信息及其特征
主要的教学技能：
板书、结束、变化
教学目标:知识与技能：
学生能够列举生活中的各种信息，感受信息的重要性
过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳利用信息解决问题
情感态度与价值观：让学生认识到信息对日常生活的重要性，激发学生对信息技术的探究欲，培养学生认真学习信息技术和自觉参与信息活动的态度
教学重点：
能挖掘出信息应用的价值意义
教学难点：
信息的具体含义、实例的理解与提炼
教学过程：
时间
教学
环节
教师的教学行为
学生的学习行为
教学技能
准备
好，现在开始上课！
预备状态、集中精神
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导入
同学们，这个学期将由傅老师与大家一起上信息技术基础这课。由课程的名字可以看到，我们将要学的是信息技术。不知道同学们对信息技术熟悉不？老师呢准备了一段微软对未来信息技术的幻想的视频，希望大家看了以后对这课有新的认识。
（播视频、板书）
是不是很神奇呢？这就是信息技术的魅力了。
说了这么久，到底什么是信息技术、信息技术的定义又是什么呢？有哪位同学可以回答一下呢？其实呢，老师也给不出一个准确的定义，不过，不妨看一下辞典里是如何讲的。
（展示ppt）
同学们有没有留意到，无论是哪个定义，都脱离不了一个词，那就是信息。就是说在了解什么是信息技术之前，先要了解什么是信息。所以本书的开篇第一章第一节就是“信息及其特征”。
学生观看
以视频引起学生的兴致
板书设计（含PPT板书）：
信息及其特征
教学效果分析
自我评价：
教师、小组评价：
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