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大班美术活动《有趣的手指画》

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大班美术活动《有趣的手指画》 本文简介:大班美术:《指纹添画:有趣的动物》一、活动目标1.学习在手指印上进行天哈的绘画技能。2.通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上添画变出各种形象的方法,并大胆尝试、创造添画作品。3.在绘画过程中大胆想象,注意画面的整洁。二、活动重难点教学重点:利用指纹的原形,组合添加成有趣的图形,掌握技法、技巧。教学

大班美术活动《有趣的手指画》 本文内容:

大班美术:《指纹添画:有趣的动物》

一、

活动目标

1.

学习在手指印上进行天哈的绘画技能。

2.

通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上添画变出各种形象的方法,并大胆尝试、创造添画作品。

3.

在绘画过程中大胆想象,注意画面的整洁。

二、

活动重难点

教学重点:利用指纹的原形,组合添加成有趣的图形,掌握技法、技巧。

教学难点:设计图形及物象整体效果的处理。

三、

活动准备

1.

铅画纸、黑色勾线笔、多种颜色的颜料、调色盘、抹布、桌布。

2.

电视机、指纹添画图片。

四、

活动过程

(一)手指游戏,激发兴趣

1.师:“我们先来玩个手指游戏吧!”

手指游戏:

一个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀,爬呀爬!

两个手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀,蹦蹦跳!

三个手指头呀,变呀变呀,变成小花猫呀,喵喵喵!

四个手指头呀,变呀变呀,变成小螃蟹呀,横着爬!

五个手指头呀,变呀变呀,变成花蝴蝶呀,飞呀飞!

2.师:刚才我们每个小朋友都是神奇的魔术师,用手指头变出了许多什么?有哪些动物?

3.我们的手指头本领可大啦,不仅能用玩游戏的方法变出许多动物,还能用另外一种方法变出许多动物呢!你们想知道是用什么方法吗?就让老师来告诉你们把!

(二)观察指纹添画,了解绘画步骤

1.出示课件:单个指纹:你们看,这时什么?指纹。它是什么样子的?是什么形状、什么颜色的?椭圆形的。它是怎么画上去的呢?

2.师:原来是用我们的指纹蘸上颜料,印在纸上,引出来的。我们的手指头都是神奇的魔术师,你们猜猜看这个指纹会怎么变出小动物呢?

3.“小眼睛仔细看好了,这个指纹要变魔术啦!变-变-变-出示单个指纹动物:变成什么了?刚才的指纹变成了小鱼的什么?又添画了什么?”

4.师.这个指纹不光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢。出示第二个动物:这回又变成了什么动物啊?在上面添画了哪几笔?

5.刚才我们看到的小动物是用几个指纹印出来的?

6.我们不仅能用一个指纹变出小动物,还能用两个或几个指纹变出更多小动物呢。

7.出示两个指纹印的图片:这些指纹有都什么不一样的地方?大小、形状

是否连在一起?它们能变成什么动物呢?

8.出示多个指纹印的图片,请幼儿欣赏。问:这是什么动物?它添画了哪几笔?这几个指纹是连在一起的吗?

9.刚才我们欣赏了这么多的指纹添画,现在你们知道指纹是怎么变出小动物的吗?

(三)结合儿歌,示范指纹画的步骤,提出要求

1.师:小朋友,你们想不想自己用指纹来变出各种小动物呢?现在请你认真看一看,我是怎么画的。我们用左手蘸颜料,用力在纸上印一印。印的时候不要移动,手臂抬高一点。

儿歌:手指轻轻蘸颜料,

用点力气印一印,

擦干手指换颜色,

色彩干净又美丽,

然后拿笔画一画,

马上变成×××。

3.提出注意点:请小朋友注意哦,老师有三个要求:①用左手印指纹,右手添画;②轻轻蘸颜料,用力压一压;③及时擦干净手,不要弄脏纸和衣服。

(四)分组操作,指导幼儿大胆创作

1.师:请小朋友开动脑筋,想一想,除了图片上的动物,你还会在指纹上添画出什么动物呢?然后根据老师的方法,一边念儿歌一边用指纹变出各种小动物。你可以用一个指纹,也可以用两个或更多的指纹,先印好指纹,再进行添画。请小朋友卷起袖口,赶紧试一试吧。

2.幼儿分组操作,教师适当地进行指导。

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