篇一：给远方朋友的一封信(格式)
大方格
第 1 页 共 1 页
篇二：给远方朋友的一封信(含格式)
给远方朋友的一封信（含格式）
思念的王其：（顶格，别忘加修饰词语 。）
你好！（空两格。平辈用你好，长辈用您好！）
你在北京那边好吗？上次你给我寄的明信片，我还一直珍藏着呢！每当看到他（它），就会想起我们在一起学习的情景。自从你走后，我少了一个朋友，真希望你能早点儿回来呀！（问候语，开头也同样空两格。）
这几年，家乡发生了很大的变化：新建起了园林静雅的植物园，清新幽静的公园，还有热闹非凡的明珠广场。假如你来到（后面必须有简单的环境描写，不然文章内容就太空了，考试时字数也不够啊！请你补上！开头空两格。考试要求介绍你的学习情况、家乡变化和你的假期打算等。每一件事都要另起一段，空两格，叙事要完整，详略得当。）
这次，英语期中考试我打了100分呢！比你上次回来的时候强多了。原来，我发现了记英语单词有“发音法”，“结合法”??所以，才取得了这么高的成绩。（简要介绍一下你是怎么学习英语的？此段略写。）
听说，初中的阅读很难，我决定在这个假期里，买几本初中的阅读做做。 由于时间的关系，就说到这儿吧！（空两格。）
祝你（空两格）
学习进步，身体健康，万事如意！（顶格。）
你的好朋友:郑捷元
2010年12月19日
篇三：写给远方朋友的一封信
亲爱的朋友们：你们好！我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。祝：身体健康，学习更上一层楼。你们的朋友：林雨菲2014年3月3日