初中教师工作职责 本文关键词：工作职责，初中，教师
初中教师工作职责 本文简介：初中教师工作职责科任教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习时事政治和教育理论，积极实施素质教育和新基础教育推广性实验，有良好的师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，强化质量意识，做到以身作则、言传身教、为人师表、教书育人，为内乡初中的教学质量稳定提高作出积极贡献。（一）教学风貌1、严谨
初中教师工作职责 本文内容：
初中教师工作职责
科任教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习时事政治和教育理论，积极实施素质教育和新基础教育推广性实验，有良好的师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，强化质量意识，做到以身作则、言传身教、为人师表、教书育人，为内乡初中的教学质量稳定提高作出积极贡献。
（一）教学风貌
1、严谨——严格管理，讲究科学，启发诱导，精益求精。
2、爱生——热爱学生，教书育人，言传身教，良师益友。
3、负责——有事业心，有责任心，勇于实践，不怕困难。
4、奉献——讲成绩，比贡献，团结奋斗，共创佳绩。
（二）
教学常规
1、要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制订好一学期的教学计划。
2、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案（包括：教学目的和要求、教学内容和教学过程，教学方法和手段、问题设计和课内外练习及作业等）。备课时要体现新基础教育的理念并努力做到：（1）既备课程标准、教材，又备学生实际；
（2）既备知识能力点，又备德育渗透点；
（3）既备有效教法，又备学法指导；
（4）既备书面练习作业，又备实验实践（操作）材料。
3、积极参加备课组集体备课，认真完成备课组交给自己的备课任务。在个人备课和集体备课的基础上，原则上至少提前三课时写好详细教案，进课堂必须带好教案。教学中，教师应当根据教学过程的发展调整或修正课堂设计。教案必须具有以下十项内容：①课题；②教学目标（包括知识传授、能力培养和思想教育三个方面）；③教学重点和难点；④课型；⑤教法；⑥教学用具；⑦教学过程；⑧板书设计；⑨作业练习；⑩教学后记（提倡）。复习课、习题课、讲评课都应有简要教案。
4、教师应积极参与教研组活动。教研要做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。集思广益、讲求实效，要建立严格的考勤制度，备课组长应做好集体教研记录。
5、学生作业是教学活动的反馈，是检查教学效果的主要途径，是了解学生学习情况，及时改进教学方法，全面提高教学质量必不可少的手段，是教学过程的重要环节，是学生掌握知识，培养能力的实践活动。教师应做到：（1）教师必须根据新的课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，作业要丰富多彩、形式多样，一般要求一课一次作业；
（2）教师应严格督促学生按时独立完成作业，培养良好习惯，不抄袭、书写要工整、完整、准确、注意格式，对学生作业不认真，马虎应付等不良现象应及时指出并责令更正或重做，以便学生养成良好的学习习惯；
（3）教师批改作业应及时，认真，适当记载，并做讲评。各科课堂作业，形式上采取面批、学生互批、小组批改、班级整体讲评都可以，但绝大多数情况下都要全批全改，全批全改的次数每学期不得少于总量的90%；
（4）讲评和督促学生及时订正错误。
6、认真做好辅优补差工作，做到定点定时间定内容、有备课、有作业、有检查，培养优秀生群体，提高合格率。
7、要培养学生边学习、边复习、边巩固的学习习惯。要把平时复习与阶段复习结合起来。“双基”的重点、关键、要深刻理解，牢固掌握，熟练运用。学完一课(或一章一单元)后，要引导学生理顺、归纳、小结所学知识。对学生知识上的缺漏、问题要及时弥补、解决；学期、学年、毕业时的总复习，要适时进行，给学生留有消化、整理知识的余地。****
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