驼骆坳中学初中部教师岗位工作考核方案
为了进一步推进我校人事制度改革，巩固并完善全员岗位工资、绩效工资制，形成积极向上的良好风尚，全面推进教育教学改革的各项工作，为教职工的晋升、评模、评优，奖惩提供依据。根据上级关于事业单位工作人员的考核有关规定，并结合学校实际情况，制订本方案：
一、考核对象：在初中部工作的全体教师。
二、考核内容：主要包括师德，教学能力与质量，考勤、安全、特殊岗位与控流，领导小组评价等七项，考核采用百分制，具体分数分配如下：
1、师德水平（12分），依据师德考核评分折算。
2、教师质量年度考核（60分），分上下两学期进行，合并计算（具体内容详见教学质量年度考核方案）。
3、考勤（8分），依据学校考勤得分折算。
4、安全管理（6分），依据学校安全职责条例评分折算。
5、特殊岗位与放流控流（各3分），
特殊岗位：校级领导3分，中层干部2分，班主任1．5分，教研组长1分，备课组长0.5分。
控流指标：七、八年级每流失一人，班主任扣1分，责任教师扣0.5分，九年级减一人按上述办法计算，走访不按要求到位扣1分，扣完为止。（以上所有年级基数为期初分班人数）
6、领导小组评价（8分），由领导小组打分计算平均值。
三、考核等次和标准
根据学校工作特点，分上下两学期进行，分为优秀、合格、基本合格、不合格四等。其要求分别为：
优秀――有较高政治思想觉悟和良好的职业道德，积极贯彻实施学校的办学计划，充分体现以学生发展为本的办学思想，工作责任心强，业务水平高，具有団结协作精神和学校荣誉意识，圆满完成岗位职责任务，成绩突出。
合格――能认真贯彻学校的办学方案以及办学规划，体现以学生发展为本的办学思想，工作尽职尽责，有敬精神，能够完成岗位职责任务和各项工作。
基本合格――基本完成任务，工作责任心及能力一般，缺乏主动性，工作质量尚需提高。
不合格――责任心不强，组织纪律涣散，工作质量差，难以适应岗位工作要求，不能完成岗位职责任务或在工作中造成严重失误及责任事故。
为了充分鼓励教职工的主动性、积极性和创新精神。奖励在教育教学，科研等方面有突出成绩者，学校设立奖励基金，所颁布的奖项由集体推荐或个人申报，处室提出初审意见，学校考评小组审定，该奖项每学期评选一次，如优秀奖励、中考奖励，科研奖等励，奖金来源：一是从单位津补贴中提取，二是学校财务列支。
四、考核程序
1、自我评价、申报等次
学期末，集中统一时间进行学期各种考核，要求每位被考核者对本期工作进行书面总结、并自评打分，申报等级。
2、群众评议、分块考核
根据考核内容，各考核小组组织考核
3、听取意见，综合测评
汇总资料，由考核领导小组集中复评，研究决定考核等次。
4、公布考核结果，教师签名确认。
五、考核结果的使用
1、考核结果是晋升、聘任、奖励、人事调动和调整工作岗位的主要依据。
2、考核结果与绩效工资挂钩，挂钩方法另定。
六、考核的组织与领导
组长：z
副组长：z
成员：