营东一中教职工评优树先制度
为充分肯定教师工作的成绩，真正体现教师工作的价值，调动教师工作的积极性和主动性，全面提高教师素质，促进教师和谐发展，特制定本制度。
一、评选范围：全校在职教职工
二、评选时间：每年七月份
三、表彰时间：每年教师节期间
四、评优项目：
（一）综合荣誉：优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀教育工作者、最受学生喜欢的老师。
（二）各类单项荣誉：辛勤奖、特别贡献奖、感动一中奖、突出成就奖、助人为乐奖、教科研先进个人、优秀级部主任、优秀教研组长、优秀备课组长。
五、评选条件
（一）综合荣誉
1.评选基本条件
（1）热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。
（2）团结同志，助人为乐，关爱学生，全面育人。
（3）思想积极进步，能服从学校及各部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。
（4）按时上下班，无旷课、旷工、迟到、早退等现象。
（5）所任教班级两次期末考试成绩均居于同年级同学科前1/2以上，上学年教师考核成绩位于前1/2以上。
（6）同等条件下，在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。
2.评选具体条件
（1）优秀教师
①师德高尚、充满激情、爱岗敬业、提携后进、甘做人梯，高质量地完成教育教学工作任务，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。
②学识渊博、一专多能、具有扎实的业务水平和能力。
③自信、自强、不断挑战自我，具有抗挫折能力。
④富有爱心、乐于奉献、善于合作。
⑥持续发展、教艺精湛、不断学习，充实自我。
（2）优秀班主任：
①责任感强，品德高尚，为人师表，出色完成学校领导交给的各项工作任务。
②热爱学生，关心学生的学习和生活，与学生家长、社会密切联系，在共同做好促进学生全面健康成长方面取得显著的效果。
③积极推进素质教育，业务水平高，精通自己所任教学科，教学工作认真负责，耐心细致，教学效果好。
④具有较强的组织能力，善于组织、指导本班班委会和团支部（或少先队）开展各种活动。
⑤有一定的教育学、心理学知识水平，掌握思想教育工作规律和学生的心理特点，善于做好学生的思想品德教育工作，善于帮助、教育学生端正学习态度，在改进学生学习方法等工作中取得显著成绩。
⑥所管理的班级有良好的班风，形成了一个团结友爱、勤奋学习、关心集体、遵守纪律的坚强集体。
⑦善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。有一套培养学生良好习惯的教育方法，并取得明显成效。
⑧具有创造性的比较成熟的班级管理经验。
⑨连续从事班主任工作两年以上。
⑩学年班级积分位于前1/2以上。
3.师德标兵
①坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，积极参加政治学习和各项活动。遵守学校各项规章制度。
②模范遵守《教师职业道德规范》，品德高尚、无私奉献，为人师表，以自身高尚的人格完善学生的人格。
③全面贯彻国家的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。认真实施素质教育，以新的教学理念培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作中有创新举措，并取得良好效果。
④敬业爱岗，治学严谨并具有良好的团结协作精神，积极认真地开展学科教科研活动。
⑤热爱学生，面向全体学生实施素质教育。在培养优等生和转化差生方面成绩突出。在教学中能渗透德育教育，在学校考评和学生评教中反映良好。
⑥上学年思想品德考核成绩列前十名。
4.优秀教育工作者
①有良好的职业道德，服从安排，团结协作，敬业奉献，讲文明