建设现代学校制度 本文简介：建设现代学校制度一、与时俱进，推进学校科学管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，为此我校加大了学校创新管理，大力倡导“以人为本”的管理理念。1.坚持“人本化、精细化、网络化”管理确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先
建设现代学校制度 本文内容：
建设现代学校制度
一、与时俱进，推进学校科学管理工作
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，为此我校加大了学校创新管理，大力倡导“以人为本”的管理理念。
1.坚持“人本化、精细化、网络化”管理
确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举。首先，克服偏见，对所有的教师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满足教师的合理要求，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求；积极推进精细化管理。创新管理模式，优化管理环节，从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。
2.提升依法科学管理能力
学校聘请法律顾问、法制副校长、教育督导、安全督导。每年组织教师参加师德师风教育活动，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，撰写心得体会，增强法治观念，提升依法治校能力。依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。并制定学校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效；健全管理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则等。
3.建立健全民主管理制度。
制订《学校章程》，完善了各项制度，出台了各项工作考核细则，规范了各项工作流程，组织机构健全，职责明确、分工协作，作风民主。学校定期召开校务会议，民主决策学校重大事项，健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。通过教代会议事制度，把学校的重大决策、岗位聘任、财务收支、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和置于广大教职工和社会各界的监督之下，让大家共同参与学校管理。充分发挥党组织的战斗保垒作用，发挥党员教师的先锋模范作用，严格落实校务公开，学校在校园醒目的位置和校园网设置校务公开栏信息公告栏，制定了校务公开工作制度，规范了校务公开程序，对学校财务、重大事项进行公示。发挥少先队作用，引导学生自我管理或参与学校治理。学校领导组织、参与家长会、家访工作，与家长、群众建立沟通平台，听取家长群众的意见和建议。指定专人负责校务公开工作，开通校长信箱、设立校领导接待日，主动接受社会的监督。2016年6月被市委、市政府授予全市民族团结进步模范集体。
4.完善各项管理制度，落实学校安全责任制。
加强了师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。定期组织学生观看安全录相，提高学生的交通安全意识。能认真做好假日值班制度，完善学校突发安全事件报告制度，认真做好安全防患工作。安全重于泰山。学校安全工作始终牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，以创建“平安校园”为目标，本着向社会、家长、学生安全负责的态度，扎扎实实做好各项安全教育工作。
5.办好“舒心宿舍”“放心食堂”。
根据我校实际情况，学校住宿生一块由兼职生活指导教师管理。学生每天从起床、洗漱、吃饭到睡觉都有我们教师看护。为了给学生创建一个舒适的环境，我们建立了规范的寝室卫生制度，并且有计划地做到每日早晚两次不定时对各寝室进行检查、评比，对住宿区的公共卫生以分工负责，落实到人。抓好学生的文明卫生，开展经常性的文明寝室活动，实行文明宿舍的动态管理。在生活上，每位生活指导教师对孩子们教、导、护相互渗透，悉心照顾，给孩子亲人般的关爱，让孩子们舒心。同时对食堂内部进行严格管理，对食堂各项卫生、安全等情况都一一记录，发现问题及时解决。使学校食堂真正成为社会、家长老师、学生满意的“放心食堂”。
6.透明的收费制度。
虽然学校的教育经费仍然不足，但是仍然克服种种困难，认真执行上级部门的收费政策。绝不巧立名目向家长收取费用，坚决杜绝乱收费行为，坚持校务公开，加强民主管理。平时精打细算，合理利用。
二、财务管理
学校经费的管理和使用严格执行国家有关法律、法规和财务制度，坚持勤俭办教育的方针，努力节约支出。成立了学校财务工作领导小组，每月召开一次财务会议，5000元以上开支均开会讨论通过后方可支出。我校财务室严格执行上级有关财务政策，在学校资金较为紧张的情况下，能够合理地调配和运用资金，缓解各种资金矛盾，确保学校工作正常运行。
1.经费使用不存在挪用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也不存在发放教职工津贴和奖金福利。
2.学校实行经费公示制度，对收支情况逐一公示。
3.寄宿生生活补助和营养餐严格按规定落实到位。
三、加强食堂管理，确保师生安全
严格学生大灶食品卫生管理，严格执行《合作市第四小学卫生管理制度》、《合作市第四小学师生食堂管理办法》、《合作市第四小学食堂工作人员管理制度》、《合作市第四小学食品采购制度》、《合作市第四小学食品安全应急预案》等一系列制度，严格饭菜留样制度，对每顿饭菜进行留样备查，并且由专人负责制度的落实工作。学校食堂目前卫生好，饭菜质量高，品种多样，师生满意度高。
四、加大力度做好寄宿生的管理工作
“教育就是服务”，学校在领导班子的带领下，全体教职工十分关注学生身心健康并培养其生活自理能力。提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。做到教师用心，领导关心。让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。学生宿舍配有热水和学生专用洗衣房；生活老师指导学生生活起居并给予生活关怀；餐厅营养配餐，色香味俱全。医务室为每位学生建立健康档案，提供全天候医疗、保健服务；保安24小时巡逻、学校监控24小时开启，确保校园安全；优质的服务让每一位家长安心、放心、省心。2016年度被甘肃省食品、药品监督管理局和甘肃省教育厅评为“甘肃省食品安全示范学校食堂”。
1.完善宿管规章制度，签订目标责任书。根据家长社会的需要我们先后制定了《食堂工作人员管理制度》、《寄宿生管理制度》、《寄宿生安全管理制度》、《寄宿生用电管理制度》、《宿管人员交接班制度》、《宿管人员安全教育制度》、《宿管24小时工作管理时间表》等一系列规章制度，把对寄宿生的管理放在学校管理工作之首位。2016年度被甘肃省食品、药品监督管理局和甘肃省教育厅评为“甘肃省食品安全示范学校食堂”。
2.管“吃”有制度。俗话说：民以食为天。儿童虽然离开了父母，但不能让他们觉得学校缺了父母般细致的指导和关怀。为此，我们安排专人（每周的值周教师）组织寄宿学生就餐，教育、指导他们学会如何安全有秩序吃饭，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯；学校做到餐餐有肉，有变化；丰富学校进餐文化，在餐厅张贴了温馨的标语，如“谁知盘中餐，皆有辛苦换”等让学生在潜移默化中学会感恩、文明礼貌、珍惜粮食等，学校从一切有利于学生的身体健康出发，适时为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。
3.管“睡”有规则。科学制定《寄宿生作息时间表》，让寄宿生能有充裕的时间休息，这段时间主要是由值周教师负责。宿管人员按照《宿管24小时工作管理时间表》执行。
4.管“病”有程序。在学校寄宿中病的学生，上课时间由班主任负责，其余时间由宿管人员负责，发现有学生的了突发性疾病后及时通知家长，并负责及时送往医院治疗。
5.管“行”有办法。即交通安全和行为准则。一是寄宿生行为的教育，每周二下午由主管学校及寄宿生安全副校长或政教主任、宿管人员就住宿生的行为习惯、心理健康、安全、学习等方面进行指导和教育。每周五下午放学期间由主管学校及寄宿生安全副校长或政教主任对全校学生的交通安全进行再三的强调，安全没保障，那寄宿学校就没了意义，我校寄宿生的学生大部分来自边远农牧村，一般离校较远，交通不便，他们往返于家校途中的安全令家长很不放心。为了确保学生放学回家的人身安全，加强宣传，学校根据当地的实际情况要求每个班的学生在放学回家都要履行“家长接送“签收手续，并要求每个班级要做好记录。同时在每周日下午学生返校时间要求值周教师提前到校做好清点学生到校情况的工作。
五、构建和谐的家庭、学校社区合作关系
我校常常利用家长会、校讯通等形式邀请家长参与学校治理，形成育人合力。引入社会和利益相关者的监督，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。各班设立家长委员会，每学期按三大教研组分别设置一次以上的校园开放日活动，每学期召开一次家长会议，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。
通过对照以上常规管理内容，我们深刻认识到自身的不足与弱项。我们决心在今后的工作中逐步加以改进，使学校越办越好。
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