六年级教学计划 本文简介：六年级教学计划教学内容：圆柱和圆锥、统计初步知识、比和比例、总复习教学要求：（一）授内容的教学要求1、知识要求：（1）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。（2）填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会
六年级教学计划 本文内容：
六年级教学计划
教学内容：圆柱和圆锥、统计初步知识、比和比例、总复习
教学要求：（一）授内容的教学要求
1、知识要求：（1）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥
的体积。
（2）
填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计
表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。
（3）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。
2、能力要求：进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
3、德育要求：让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。
通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。
（二）总复习单元的教学要求
通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学
的数学知识。正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。
课时安排
一、圆柱和圆锥…………………………………………………共9课时
1、圆柱的认识和表面积…………………………………………3课时
2、圆柱的体积……………………………………………………2课时
3、圆锥的体积……………………………………………………2课时
4、复习……………………………………………………………2课时
二、统计初步知识……………………………………………共11课时
1、统计表…………………………………………………………3课时
2、统计图…………………………………………………………6课时
3、复习……………………………………………………………2课时
三、比和比例…………………………………………………共20课时
1、比的意义和性质………………………………………………2课时
2、按比分配………………………………………………………2课时
3、比例的意义和性质……………………………………………3课时
4、比例尺…………………………………………………………2课时
5、正比例…………………………………………………………3课时
6、反比例…………………………………………………………3课时
7、应用题…………………………………………………………3课时
8、复习……………………………………………………………2课时
四、总复习……………………………………………………共30课时
进度按排：2005年2月16日---2月20日
圆柱的认识和表面积
2005年2月23日---2月27日
圆柱的体积、圆锥的认识和体积
2005年3月1日---3月5日
第一单元复习考试、统计表
2005年3月8日---3月12日
条形统计图、折线统计图
2005年3月15日---3月19日
第二单元复习考试
2005年3月22日---3月26日
比的意义和性质、按比分配
2005年3月29日---4月2日
比的意义和性质、比例尺
2005年4月5日---4月9日
正比例、反比例
2005年4月12日---4月16日
反比例、应用题
2005年4月19日---4月23日
复习、第三单元测验
2005年4月26日---4月30日
复习整数和小数、数的整除
2005年5月10日---5月14日
数的整除、分数和百分数
2005年5月17日---5月21日
分数和百分数、量与计量
2005年5月24日---5月28日
代数的初步知识、几何的初步知识
2005年5月31日---6月4日
统计的初步知识、比和比例
2005年6月7日---6月11日
毕业考试
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