一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，以质量建设为重点，确立“质量立校”、“科研兴校”、“特色创校”的发展战略。紧紧围绕学校县“十二五”教育发展规划及教育局“积极创建区域教育现代化”的工作目标，以规范办学行为为主要抓手，以轻负担高效率为目标追求，以全面提高教育教学质量为中心，打造优质教育亮点，努力使我校成为办学品位高、特色鲜明的县城名校。
二、工作目标
1.以绩效考核为基础，进一步创新机制，大力完善与改进学校各项管理制度，规范学校管理，完善管理过程，充分调动广大教师的积极性、主动性。
2.进一步规范办学行为，提高教育教学质量。严格执行省厅“五严”规定，积极开展有效课堂教学实践研究，立足课堂教学，继续构建有效教学模式，不断提高课堂教学效益，打造有效课堂，大力提升教学质量，力争学年教学目标考核荣获全县B类中心小学综合奖。
3.注重德育实效。认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，关注留守学生，使学生文明、自信、健康、活泼、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有知识的一代新人。
4.抓实教育科研。扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长。
5.坚持安全第一。强化安全管理，提高师生安全意识，结合“万名教师访万家”活动，着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境，维护校园稳定。
6.持之以恒地开展“书香校园”和“数学乐园”建设工作，进一步打造办学特色，放大办学成果，弘扬学校个性，促进品牌建设。
三、工作措施
（一）以生为本，扎实抓好思想道德建设
1.坚持德育为首，把对学生的思想教育放在学校工作的首要位置。建立德育工作领导小组，政教处、少先队大队部、班主任、任课教师、学生家长形成立体式德育工作网络，全方位、多层次做好育人工作，做到学生的思想工作时时有人管，处处有人抓，不留空白。充分发挥学校德育工作的主渠道作用，利用晨会、班会、国旗下讲话、黑板报、橱窗平台，对学生进行直接或潜移默化的思想教育，积极探索学校德育工作的新思路、新方法，切实增强德育工作的针对性和实效性，为学生的终身发展奠定基础。
2.以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，大力开展“德育工作宣传月”、“常规教育月”等活动。举办讲座、报告会，组织学生走访、参观，慰问孤寡老人，让学生亲身感受改革开放以来我国所发生的巨大变化，激发学生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。
3.大力实施校园文化建设，精心布置校园环境。继续办好学校宣传栏、橱窗、板报、教室文化角。针对学生思想实际，结合学校中心工作，定期更换内容，做到内容丰富，特色鲜明，富有教育性。继续办好校园红领巾广播站并定期播出，组织开展手抄报评比活动，对学生进行有效的教育熏陶。
4.重视学生心理健康教育。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。关注特殊学生，定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度和班主任培训，加强班主任和学生干部队伍建设。
5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长委员会工作例会，制订家长委员会工作条例，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
1.抓好教师的政治理论学习和师德教育，不断提升教师的政治素养与政策理论水平。认真组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及省“五严”规定等法律法规，规范教师的教育行为和工作方式，坚决制止赌博、体罚学生、索礼索请等现象，自觉抵制有偿家教，努力做到依法执教。
2.抓实教师的师德师风与职业道德建设。继续扎实抓好师德教育事件活动，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神，时时处处以教师职业道德自律，以