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学科吧课件家长会发言稿：家长代表发言（二）
X老师好，各位家长朋友好！我是XX的爸爸。首先感谢X老师给了我这次与各位交流的机会，我不太会讲话，也很少有机会当着这么多人面前讲话，还是很紧张的！
要怎么样讲呢？在我们家我是主要负责教育孩子的，孩子妈妈主要在生活上给予她关爱。在教育的角色扮演上，妈妈是个红脸的角色，我就是那个奸诈的白脸。
下面，就把我和孩子在一起的一些故事分享给大家，分三个方面，希望给大家带来一些启发！
一．给她微笑，让她微笑，养成乐观向上的人生态度
我在XX机床从事技术工作，她妈妈是和我一个单位的。无论在单位遇到多么大的难心事，回到家，回到孩子身边，我总是乐呵呵的！当然我们如果遇到开心的事就会和孩子一起分享！
今年我和爱人结婚整10年了，我们夫妻从来没大吵过，一般生气了，总有一个理亏的主动退让！（一般都是我理亏）对孩子来说，世界上最好的家，就是爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，我们爱父母，这无疑会给她营造出一个温馨浪漫的家庭氛围！
每天早上我都和孩子相互问候，让她感受到美好的一天的到来，我会说：“起来了宝宝，早上好呀！睡醒没呀！赶紧上厕所吧！”。
每天下班回家看到孩子，首先给她微笑，问她一遍：“宝宝，干啥呢，过来让爸爸亲亲”。然后再抱着她转上几圈！如果看到她不开心，一般会说“咋了宝宝，来爸爸安慰安慰”，然后我会抱着她哄哄！
有时，她在外面跟小伙伴吵架了，回来跟我告状，说谁不跟她玩了，谁跟她吵了。我会告诉她：“对你不好的人，你不要太介意，没有人一定要一直跟你好，除了爸爸和妈妈还有爷爷、姥爷。所以对你好的人，你一定要珍惜、感恩，不能因为一点小事就斤斤计较。
我经常告诉她当同学中有人需要帮助时，你要伸出援助之手，要学会宽容别人，不要计较一些小事，同学之间要相互关心、爱护，培养孩子要该爱他人。
孩子在学习、活动和游戏中总有胜败、输赢，她本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。当孩子为“失败”而难过时，不要以怜悯的态度对待她，或者在她面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地说她。我会让她明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力，直到成功。
二.陪伴在她左右，让她知道我们就在她的身边，爸爸、妈妈很爱你，这样也便于观察她，教育她，影响她，在她需要时帮助她。
一般情况下，我都会按时下班，我每天都会同她一起做作业，或者检查她已经写完的作业。
发现问题马上查找原因，我常常告诉他，课本知识是基础，及便是其它的知识学不到，只要认真听，积极思考，把课堂内的40分钟课程学好，就可以。作业一定要认真写，字可以写的不好看，但一定要一笔一划写，认认真真写，写不好的代价就是，擦了重新来过，当然是惩罚性的重写一整张纸！
每天我都会同她一起整理书包、文具，我会让她帮助我，提醒我带什么文具。问她带什么水果，并把要带的水果进行精加工。
在每次讲新课之前我都会领着她预习，除了田老师安排的引学案外，我一般会让她读读课文，给她讲讲课文里的故事，比如：少年毛泽东、王二小呀，带她上网看看相关的电影、动画片。或者上网看看这一课的课件幻灯片，玩点小游戏。
平时我们工作忙，有时会很晚下班，但无论多晚，我都会看看她的作业、小卷。有时偷偷的检查她的书包整理情况。当她睡了，第二天早上我会跟她道歉，说：“宝宝，对不起！”。
孩子喜欢读书，我们会经常给他买，引导他学习成语故事、自然、人文等各类知识。在学习中鼓励她独立思考，帮她提出自己的见解。但不会多买，一定是上一本书读完之后再买！因为她一定会喜新厌旧的！
平时看电视，我都是和她一起看喜欢的少儿节目，动画片，益智节目等，她现在特爱看小马宝莉。爸爸去哪和中国新声代，前一段就带她看汉字英雄。
平时和她一起玩游戏、画画、作手工、锻炼身体。
现在在学校学围棋，有时我会和她下棋，落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认。这对孩子来说很重要。但一般都是我让着她，偶尔狠杀她一两盘，我也过过瘾！
在她的小伙伴来家里做客时我都是很欢迎的，而且会让她把她的玩具都拿出来和小伙伴一起分享快乐。
我们家是和老人在一起的生活的，一般回家就吃饭。在家了我和她妈对老人都特别的尊敬。周末我会承担所有的家务，而且我会让孩子点餐，然后我和她妈亲自下厨，为全家人做一顿大餐！
三．和她共同成长进步，帮她改正缺点
在没有她的时候，我们还是孩子，当她来到我们的身边，我们就变成了父母家长！可是谁让我们不是教育家呢，而且就是教育家也不见得能教好自己的孩子！所以我们需要学习，需要同孩子一起进步！说实话自从有了她我的心态都成熟了不少！平时看看关于各种业内网友的微博，学校发的报纸，涨了很多见识！
孩子的每一段成长，都需要我们的鼓励，当孩子获得成功，体验到快乐时，我们的鼓励会令她得到更大的快感！。
我会和她一起收集她的课堂测验小卷，把100分的作为她的成功记录，看她能保持多少天。每天都同她一起看小卷的测试成绩，当她表现很棒时，我会同她说：“A我！又100，太过瘾了！”。我希望这样能培养起她的学习兴趣。有句话大家不知道是否常说——就是“这么简单都不会，光知道玩，我告诉你！记住，我看看你下回再错地！”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习，我很怕这样。所以我常常跟我们家小邱说：“诶呀，这道题挺难的，我们一起看看”然后和她一起从新读题，分解题意，诱导她自己做出正确的答案。当她有些生字组词或造句不会时，我一般也会设计一些场景引导她自己做出答案，实在不行就一起查字典，查百度。最后对她说：“也！大宝，看，你是好学生吧！”这绝对是阴险的心理暗示！
我们家一般周末都是我收拾屋子，她妈在家一般是享受生活，啊，这也是潜意识，让他将来找一象我一样——也做家务的老公！但一般她的书桌都是她自己擦。记得她第一次擦时，擦得那个惨不忍睹呀，整了一下水，还擦不净，但是现在已经干的蛮好的了，当她第一次跃跃欲试想帮我干时，我为她接了水，拿来抹布，告诉她把桌子上的物品拿走，擦好，晾干后在摆放整齐。当她干完时，我会大声夸赞她干得真棒，抱着她转一大圈，她会很快乐，对自己的能力充满自信!
对小孩来说，各种游戏、探索都是学习的机会，那么，我就为她定了一些简单低级的任务，也包括玩各种游戏。比如上学期放假学跳绳就是，开始怎么也不会，我就1个、5个、10个的定目标，现在比我都能跳”。
一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。
关于批评：天下没有十全十美的孩子（因为没有完美的父母），有些成年人的规矩并不适合孩子，规矩因人而异，因时而异。孩子应该天真。无邪、没有心机。我不会时时处处紧绷着那根弦，盯着孩子的一举一动。在管孩子的时候，我从不刻意要求她这样、那样，我认为这样可以暴漏她的缺点，从而得到家人和大家的帮助，进而改正，这样可以让她自己给自己立规矩。也许是我家瑛桐比较听话，在这一点上我还是不太操心的！和大家一样，我总有犯错误的时候，我一点也不介意在她面前暴漏我的缺点，你会发现有时孩子用很好听的声音对你说：“爸爸，你做错了”然后，我会问：“哪里呀！”她就会跟你解释，说：“老师教了什么的”这样啊，那爸爸一定改，谢谢宝宝！你会发现孩子真的很开心！有些好的素质和习惯就是这样养成的！
当她不听话犯错误的时候，我会尽量避免在众人面前批评她，重要的是我绝对不会在她的小伙伴面前说她，因为那样她会很没面子，很不开心！我从不用刻毒的语言骂她：（SB，滚，笨蛋）。我甚至从不骂她，批评就是批评，但绝不会是羞辱！我同她讲时会蹲下来，或把她抱起来，然后面对面的交流，我很少会命令她，跟她讲时我会要求她看着我的眼睛，（虽然我的眼睛很小）。我会面带微笑，所以当她有时面对扳着脸面的我就会——她会很紧张，因为她知道事情严重了！
当她接受了批评并积极作出了正确的反应后，我会用力的抱抱她，她也会在我的怀里撒个娇，委屈一下。：这时我会说：“看这才是好宝！”。上面说的板脸严肃状态，我会同她讲：“刚才爸爸态度不好，对不起啊，但以后你一定要怎样、怎样的！”（呵呵！）或者向她保证如果真的改正了缺点，有了进步，会实现她的一个小愿望，你会发现你的付出同她的进步比起来真的微不足道！当然一定要尊重许给她的每一个承诺哦！
我看过一篇博文是《优秀的家长和老师都是“骗子》。里面有这样一段话：想让别人变成什么样的人，就以他是什么样的人来对待他！谎话说一千遍也会变成真理，把孩子先定为优秀的、聪明的、有爱心的等等，他们看到人性光辉的一面，然后，孩子在老师和父母面前就装成这种人，最后他们真的成为了这种人！当你不断告诉孩子你是个傻小子，你不够好的时候，其实你也是在骗他，只是把孩子骗成了一个不优秀的人而已。这段话让我们共勉吧！
事实上，我们每一位的家庭情况都不一样，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。无论我们怎么做的出发点都是对她们满满的爱！
我不期望她当官、发财，不期望她大富大贵，我对她的愿望，期望她做一个身体健康、善良文明、心态阳光、知识丰富、生活快乐的人！
如果谈到孩子估计我们每个人讲一天都不带同样的，就讲到这里，讲的不好，希望对各位有所帮助，谢谢各位耐心的聆听，谢谢！
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