六年级家长讲话稿：做好小初衔接，我们一起准备
5月8日晚，我参加了**市实验小学为六年级家长开设的专场夜校，聆听了**中学南校区董**校长精彩的《做好小初衔接，我们一起准备》的专题讲座，感触很深，受益匪浅。
董校长即从作为一名教育工作者的角度，又从作为一名家长的角度，对如何做好学生的小初衔接教育，从五个方面进行了深入浅出的讲解和指导：
一、中小学生有什么不同
中学和小学相比具有学科增多、难度增大和学习速度快的特点。学生应及时适应这种变化，要养成专心听讲、完成作业、及时复习和预习的学习习惯。应培养孩子学习的计划性、耐性，提高书写质量与速度、应试能力，家庭应为孩子提供一个良好的学习环境，要求孩子定时作息等。
二、小学最后一个暑假如何过
家长应该和孩子一起出去走一走，让孩子开阔视野，增加见识；让孩子到书店多读书，让孩子与书籍成为朋友，养成热爱阅读的好习惯；控制孩子上网，远离网络；让孩子到初中看一看，主动适应新环境；让孩子学会做家务，培养孩子的独立能力。
三、孩子即将发生的变化
董校长分析了初中各阶段孩子的生理和心理的变化，有五方面变化：一是逆反心理，自我意识增强；二是开始注意外表的装扮；三是开始有崇拜的偶像，要引导孩子理性行事；四是对朋友开放，对成人封闭。五是和父母产生矛盾后易冷战，甚至长时间不说话，家长应做好心理准备。这一点，对我的启发很大，做家长的要及时与孩子沟通，了解孩子的内心世界，引导孩子健康、快乐成长。
四、给家长的几点建议
一是三大基本要求：1、不给孩子买手机。孩子自控能力差，防止玩游戏，防辐射，防止形成攀比心理。2、在校期间统一穿校服上学，避免孩子过于注重衣着打扮，避免攀比心理的滋生；3、晚上在家高效学习，保持环境安静，在固定时间、固定地点有效完成；家长不玩手机、不上网、不打牌、不看电视，要看书、看报或散步。
二是寻找适合自己孩子的教育方法，提出了5种方法：1、赏识法：90%的孩子适用此法，好孩子是夸出来的，初一孩子可塑性强，家长要有耐心，有信心，多鼓励，只要努力总会看到进步。多在考试前想办法，考试后少批评。2、目标激励法：理性制定目标，赋予恰当的期望值，只追前一名，每前进一名，离目标会更接近一些。3、迁移法：鼓励孩子参加各类有益活动，全面发展，父辈的教育才是素质教育。4、沟通法：多和老师沟通，家校合作，严格管理，不留漏洞和死角。经常与老师联系，发现问题及时解决；学会与孩子之间的沟通，多和孩子聊天、交流，把问题扼杀在萌芽状态。真诚的陪伴和悉心的关怀超过任何教育培训，所谓成功，就是有时间照顾好自己的孩子。5、惩戒法：优点：立竿见影，印象深刻；缺点：恐惧、胆小、内向，一般不要使用。家长在管教孩子时，首先管理好自己的情绪，盛怒时不管教孩子。这一点，对我的启发最大，对如何教育孩子指明了切实可行的方法，正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
五、做阳光父母，育阳光子女
一要不抱怨社会，要主动适应环境，要学会宽容，学会改变自己，适应环境，适者生存。二要学会放气，不追求完美。此处讲的很形象，举例汽车刚好不能通过限高杆时，应放轮胎的气，因此学习、生活中要学会借鉴此法。最好的家庭教育就是夫妻恩爱，一个爸爸对孩子最好的爱，就是好好疼爱自己的妻子，一个妈妈对孩子最好的爱，就是推崇自己的丈夫。三要活在当下，不后悔过去，不要预支烦恼。活在当下，精彩每一天，做阳光自信的我。四要知足常乐，不要欲壑难填。工作上要不断超越，精益求精，生活中要知足常乐，其乐融融。五要勤奋工作，为孩子做榜样。
听了这堂极有意义的讲座，我从中吸取了一些精髓，总结了几条心得：一是要正确引导孩子及时适应初中学习，养成良好的学习习惯，由被动的要我学转变成主动的我要学。二是要做好沟通交流。包括孩子与老师、家长与孩子以及家长与老师的沟通交流，良好的沟通交流利于孩子的学习和成长。三是要关注孩子的健康成长。孩子由少年期向青春期过度，是人生中的一个关键时期，此时期不能过于溺爱孩子，该放手的就要放手让孩子自己去做，多做一些力所能及的家务，养成独立自主的能力，养成健康的生活方式；在思想教育方面，多读书，多看一些时政要闻，积极讨论，让孩子多发表意见，要尊重孩子的意见，培养孩子健康的人格；多参加体育活动，增强体质，健康的体魄是基础；愿孩子健康、快乐成长，做一个对社会有的人。