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教学质量是学校的生命线，是学校核心竞争力的重要体现。一所学校办学条件无论多好，教学质量上不去，那学校的生存就会成为问题，因为社会不认可你，家长不信任你，学生不信赖你，所以，我们xx这所刚刚起步的新学校，坚持以提高教育教学质量为发展核心，全面提升学生整体素质，是我们必须明确的一项长期的艰巨的任务。
新学期伊始，我校明确提出本年度的中心任务是进一步提高教育教学质量，力争在质量上有新提高、新突破、新作为。xx学校为什么有这样的工作思路，是因为责任在身，形式逼人。学校办学近三年来，我们深深地感觉到面临着行业内和行业外的双重压力。行业外的压力主要是来自社会。因为目前全县上下对xx学校的发展前景普遍看好，期望值较高。虽然现在正面评价多一些，但是如果学校不在办学的最初几年很快出成绩、有成果，那么学校前进和发展的正能量就会大大消弱。行业内的压力是独秀初中、独秀小学、振怀初中，以及周边乡镇的一些很有实力的兄弟学校。独秀小学有着多年的文化积淀，她的发展几乎就可以搜寻到怀宁小学教育发展的足迹，学校在很多方面现在已显特色且具影响力。独秀初中抓住了发展机遇，正是在教学质量上奋力有为、独占鳌头，成为真正的实力学校，形成了今天良性发展的局面，吸收着众多优质生源，占尽了地利人和优势。振怀初中是一所城区老学校，有着充裕的师资力量，优美的校园环境，良好的生源质量。而且学校在教育教学管理上一些大胆举措不可小觑。还有周边学校，如金拱初中，多年来教育教学质量稳定发展，成果突出。内外压力，警示我们必须认清形式，准确定位，调整思路，扬长避短，在逆境中求生存、求发展，在生存发展中追求办学特色、追求学校品牌。我们xx学校有着许多别的学校所不具备的发展优势和条件。我们有博大的校园面积、优美的校园建筑、静雅的校园环境，我们有凝心聚力、忠于事业、不屈不挠、开拓创新的xx精神，我们有一支经过选拔的年轻的在工作中体现着高度进取心和奉献意识的教师队伍。我坚信我们一定会打好教育教学质量这个硬任务仗，我们会不负众望，如愿以偿。
提高教学质量，就班级工作而言，主要体现在两个方面，一个是课堂教学，一个是班级管理。而要做好这两个方面的工作，务必要做到：用脑教学，用心育人。即在课堂教学中要“用脑教学”，在班级管理上“用心育人”。下面就这两个方面，我谈谈自己一些浅显的经验和见解。
“用脑教学”就是在教学中老师要动脑子、想点子、找路子，而不要因循守旧、盲目迷信、照本宣科。要成为游刃有余的现代研究型教师，不能做缺少思想、没有个性的过时的普通教书匠。现在课堂教学广泛提倡打造“有效课堂”、“高效课堂”、“精品课堂”，就是要求老师牢牢把握课堂这一教学的中心环节，在教学中向学生施放有用功，最大限度地发挥课堂教学在学生成长中的作用。
老师要上好课，必须写好教学设计，因为教学设计是课堂教学的“纲”，是课堂教学成功的前提。写好教学设计，首先要研究课标。深刻理解由知识技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面组成的课程目标，用以指导课堂教学，做到有的放矢，高屋建瓴。其次，要研究教材。明确本课时在整个章节及学生培养目标上的作用与地位，准确把握教材知识链、知识点、重难点。教师要研究教科书，既要深刻理解教材的编写意图，又不让教材成为束缚我们教学的瓶颈，使自己成为“不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者”。再次，教师要研究学生。学生是教学对象，教师如果对自己的施教对象没有一个全面深入的了解，就无从因材施教，也无法实现目标达成度。最后，教师还要精心研究教法。良好的教学方法是提高课堂时效的重要保证，也是进行课堂教学设计的重要一步。教学有法、教无定法。如何做到就举一反三，事半功倍，方法是关键。教师要在与学生的接触中逐渐摸索出适合自身和学生群体的最有效的教学方法。
教师要教好书，就要精心地组织课堂教学，力争做到以下几点：一是对学生进行学习目的性教育，让学生明白为什么学习，为谁学习，把被动学习变为主动学习；二是在教学中与学生建立起平等、和谐、互尊的师生关系，老师爱护学生，学生敬爱老师，学生是老师热忱服务的对象，老师是学生心目中崇拜的偶像。三是激发学生对本学科的学习兴趣。有了兴趣，才有热情、才有动力、才有付出、才有成果。教师要对学生针对本学科进行现实的、长远的思想教育，提高学生对本学科的认识,增加学生的学习自觉性。四是要营造宽松愉悦和谐合作的课堂环境。老师和学生一起来完成教学任务，充分发挥学生的主体作用，让每个学生成为课堂的主人。通过教师传授，师生交流，学生互动，达到知识生成。五是采用分层教学，注意因材施教。每个学生的个人情况都不一样，一个班级往往会出现几个层面的学生，这就要求老师在面向全体的同时兼顾个体，对不同层面的学生采用不同的教学方法，设计不同的教学目标。教师要调动每个学生积极地参与交流互动，使师生的交流互动成为一个不断提出问题——发现问题——解决问题的良性循环过程，这样有利于学生对知识的融会贯通。六是合理地安排教学时间，适量地布置学生作业，有效地进行课外辅导，扎实地做好教学检测。学校制定《师生课堂常规》中也明确规定老师“备课要深，讲课要精，作业要适，辅导要勤”，在此基础上还得增加一条，即检测要紧。检测的形式要多样化，课堂检测、章节检测、期中检测、期末检测，综合运用，内容可多可少，形式不拘一格，只要达到效果都行。同时检测情况要及时反馈给学生，以利于学生及时地补缺补差。七是客观公正地评价每位学生。在教育教学过程中，教师既不能忽略优等生的一次小小的失误，更不能忽视学困生的一点一滴的进步。对学生老师不能吝啬自己的溢美言语，要多多鼓励表扬学生，让学生从小小的进步中感受到成功的快乐，增强学生学习的勇气和信心。八是以大局为重加强合作。xx学校是全体教师工作的场所，是所有人成长发展的平台。因此老师们要有强烈的集体意识、大局观念，要深知“一枝独秀难为春，万紫千红才是春”，只要人人有成就，才能彰显集体实力。所以我们在校内要加强交流，加强学习，取长补短，共同进步，培养出热忱纯厚的合作氛围，积极向上的竞争体制。九是更新观念，不断创新。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要“构建体系完美的终身教育”，我们教师更应该加强学习，不断吸收知识，更新理念。我们要正常地开展听课、说课等教研活动，加强校际交流，坚持培训考察，拓宽知识层面，拓展教育视野。要始终保持奉献给学生的那桶水是新鲜的、纯净的、饱满的。十是教师要永远保留一颗纯洁的爱心。任何事，有爱心都会做好。只要我们热爱我们的事业，我们就没有克服不了的困难，就能够忍受别人不能承受的委屈和痛苦。常言道，不经风雨，哪得见彩虹。只要我们真情奉献，我们就一定会胜芳溢校园，桃李满天下。
班级是学校管理下的“基层单位”，是学生生活学习的长期场所，也是教师教育教学的固定平台。每个班级工作搞好了，学校工作也就基本稳定了。所以，学校要深化班级管理，特别是要做好班主任的选拔任用工作。班主任是班级工作的第一责任人，班级成败系于一身，所以使命光荣、责任重大。搞好班级工作，我觉得班主任要做到“用心育人”。首先我强调班主任的还是像授课老师一样，班主任要有爱心。要热爱班级、热爱学生，对班集体充满着情感，无论是在学校还是在校外都要心想着班级、恋着班级、念着班级。班主任管理班级要有心智，有谋略。根据班级具体情况制定出管理计划，依章有序地管理班级。班主任要细心。精细化管理要求班主任必须走近学生，与学生打成一片，成为学生的父母、叔叔阿姨、哥哥姐姐。让班主任老师既成为学生成长的指导老师，又成为其生活中的知心朋友，师生之间做到心心相印，心有灵犀一点通。班主任要有心胸。要平等地对待每一个学生，摒弃功利心理，客观公正地评价每位学生。只有这样才能赢得学生的尊重、爱戴，从而以实际行动贡献班级，回报班主任。班主任要做好班级工作最重要的是须有责任心。因为班主任责任心体现于其最为珍贵的品质——“钉子”精神，而要发挥钉子精神就必须拼时间、拼精力、拼体力、拼意志。“春蚕致死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”正是班主任精神的真实写照。
以上是做好班主任工作的基本的几点要求，但在实际教学中班主任工作千头万绪，必须认真履行职责。下面就我校的有关实际对班主任同志提出几点具体要求：一、班主任要清楚地掌握班级学生的基本情况，建立起详细的班级学生档案。包括出生地、性别、家长信息、家庭住址、联系方式、学习情况、身体状态及生活简历等等。二、班主任在工作中必须绝对服从学校领导。学校决定的事项需要班级完成的在学校未通知更改前都必须无条件执行。班主任要带领学生积极参加学校组织的有利于学生健康成长的各项活动，力争使本班学生在学习上有劲头，在活动中有看头。同时，班主任要与平行班间搞好关系，团结合作，工作一切从维护学校集体利益出发，反对本位主义。三、班主任要特别关注本班的教育教学，时刻关注教师的上课情况和学生的学习状况，发现严重问题在做好协调处置的同时要及时向学校汇报。同时班主任要有凝聚力，既能掌控学生，又能团结授课教师，形成班级整体合力。四、班主任要带头遵守学校作息时间。早上、中午必须保证比学生早20分钟到校，正常工作时间外出必须向校长及值班行政领导请假，不经允许不得私自外出。五、班主任要在班级建立坚强而完善的班级组织，发挥小助手的作用，把管理工作细化、分解、落实到具体责任人和行动群体。在班级形成项项有人管、事事有人做的局面。六、班主任每天上、下午到校的第一件事是做好晨、午检工作。到班级清点人数、了解班情，发现情况及时跟踪报告，并填写好《班级日志》。七、班主任要在班级对学生进行安全及行为习惯教育。我校生源比较复杂，学生入校后要进行校纪校规教育，安全警示教育。组织学生学习《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》。努力培养良好的班风、学风。八、班主任要与家长建立亲密的关系。家长既是学生的家庭老师、第一监护人，又是学校对外宣传的窗口、桥梁，良好的家校关系既有益于提高教育教学质量，又有益于扩大学校的社会知晓面、知名度。要坚持开好每学期的家长会，要经常家访，把学生的在校情况及时向家长反馈，争取家长的支持和配合，切忌与家长发生矛盾。九、班主任要加强常规管理，抓好班级面子工程。要对学生衣食住行进行健康教育，保持学生的积极向上风貌。要坚持打扫卫生，保持环境整洁，保护财物安全。十、班主任要抓好“两操”，做好学生离校护队工作。课间操要在班主任带领下举牌列队入场、有序退场，眼保健操到时间要督促学生停止一切活动，按口令规范操作。放学后班主任要清理教室，锁好门窗。将学生整队后集体护送到校周边指定地段，并目送学生离开。
草长莺飞，春晖满地。“两会”刚刚落幕，神州大地已吹响新的号角。教育是民族振兴、社会进步的基石，要实现“中国梦”，必须“优先发展教育，建设人才资源国”，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国的迈进。我们作为教育工作者一定要紧跟时代脚步，与祖国同呼吸、共命运，坚定忠诚党的教育事业的信念不动摇，在教学工作中用脑教书、用心育人，艰辛付出，无私奉献，为祖国培养出全面发展的高素质的建设人才。我们坚信：天道酬勤，有志者事竟成，只要我们所有xx人齐心协力、克难攻艰、忘我工作，不绝追求，我们也就一定会实现“xx梦”！
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