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如何学好高中数学
一、反思与归纳。对于课堂讲过的经典例题要熟练，每张模块的重要知识点，最好能够记忆几道典型例题。从千变万化的题目中静心思索，找出不变的规律，而后归纳为简易可行的口诀，以便解决无穷尽的题目。“变易、不易、简易”。这正是《易经》的精髓之所在。很多孩子不能在平时静心做这些工作，心浮气躁。又不能谦卑的接受老师的方法。只是做题的奴隶。这样只能解决与平时练习非常类似的题目，一旦稍加变形就找不着北了。犹如习武之人只学招式，没有“心法”。我曾说：“题海虽千变万化终究有限，老夫能反思归纳可通无穷。”。
二、多做练习。数学知识点多，题量大。适当的题海战术还是很必要的。但是更重要的，是要对做过的习题进行再归纳。使得整个一章的习题能像念珠一样穿在一起。孔子曰：“吾道一以贯之。”
总之，多反思、多做题。这两方面犹如人之两足，缺一不可。一味反思，不做习题，纸上谈兵，百无一用。只做习题，不加反思，做遍习题，也是枉然。
所谓：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”以上所说，只是从“末”上解决孩子学习问题，从根本上说还是如何激发孩子的内驱力。这取决于我们能否帮助他们树立远大的志向和培养良好的习惯。一个有远大志向的人，其内驱力必然强。
有远大的志向，学习的动力就不会只是为了在日常考试中取得好成绩、免于受批评，而是为了考上好的大学，有一个好的前途；亦不必只为了个人之前途，而是为了将来立身行道，以报父母之恩徳，显家族之荣耀；亦不仅为家族之荣耀，而且将来能为社会带来更大的利益，真正开创有价值的人生。志向越大，内驱力越足，也必然懂得日常自我反省与自我教育，懂得自我教育自我改过，还有什么做不成呢？
古人云：“人之有志，如树之有根，立定此志，须念念谦虚，尘尘方便，自然感动天地，造福由我。务要日日知非，日日改过；一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进；天下聪明俊秀不少，所以德不加修，业不加广者，只为因循二字，耽搁一生。”
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