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班主任工作室入职汇报：因为明白，所以来了
缺乏自信、应急能力差、心理素质差、写作水平低，工作效率低……罗列自己缺点时，我总是能说一大堆，“过于谦虚”是许多人对我的评价。是啊，大家能不这样评价我吗？“全国模范教师、全省教书育人楷模”怎能是这样无能的一个人呢？可事实我就是这样一个人。在农村工作的时候，因一次高级评定的失败，激发了我参加各种比赛的勇气。这一比倒确实收获了好几个市级农村水平的一等奖，而更大的收获是评到了全国模范教师的称号。戴着这个帽子，我考入了一小，因知道自己水平的不足，到一小工作后，我回避比赛，回避一切能锻炼的机会。因为当初考一小就是抱着女儿要读书的目的。曾看到过父亲为教育呕心沥血的经历，到了退休年龄，身体全垮了，如今才60几岁的父亲整天以药为伴。每次看到这些，我都会想：所有名利都是别人的，唯独身体是自己的！有了这样的想法，在很长一段时间我只对自己一个要求：凭良心工作，绝不为名利伤筋动骨！
可是这几年只凭良心工作的想法却并未让我觉得轻松，反而在琐碎的忙碌中有种深深的焦虑。教语文为什么这么难？当班主任为何这么累？我竭尽所能，为什么班级工作还是不出色？归根结底是方法不对头，意识到这点，我也尝试过一些改革，因为是单打独斗，加之自信心不够，很怕被人封上“作劲“的头衔，以致做与未做都是虎头蛇尾，加之从来没有用心记录过什么，这样开展班主任工作能不失败吗？
另一个原因是我不善用赞美的艺术。这与自己的性格有关，从小在斥责中长大的孩子，长大后也只懂得斥责别人。我就是这样，我的女儿11岁了，在她身上我看到了我的影子，这是多么可怕的后果！而于洁作为一个班主任，却能把赞美用得淋漓尽致，就冲这一点，因于洁而起的工作室我一定要参加。
我还想提高文字水平，说来或许有点可笑。但我不能因怕笑话而一直躲在自卑的角落里。我要释放、悦纳自己，我要敢于公开自己的不足。工作室第一次碰头会，最鼓舞我的是“头”说的一句话：“不要为不会写作而害怕，于洁或许开始也不会。”我就想，我就是一个一年级的孩子，每天写一句话日记，久了就能写一段了，长了就能写一篇了。只要愿意，再笨的人也会进步吧！不求与高人并列，只求离高人的距离短那么一点点。因这是一个需要记录写作的工作室，所以我来了！
作为工作室的一员我明白在享受资源的同时也要承担一定的责任。我可以毫不犹豫的说出我一堆缺点，却要思量很久才能找到我的优点。觉得自己不适合做汇报、写作、抛头露面类的事务，因前面提到自信心、应急能力、心理素质欠缺，这样的事务我是难于上青天。但自认为我做事比较细心，不喜欢拖拉，有个打印、整理材料、上传下达类的我倒是乐意并信心满满。
应“头”的要求要说大实话，在工作室我只想把自己当孩子，写我想说的，不去管写得怎样，看的人是否明白。被笑话也好，被鄙视也罢，用真实的自己展露在大家面前，我想也是对所有人的尊重！
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