源学科吧课
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尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：
大家下午好！我是曹**的妈妈，很感谢也很高兴王老师又给了我这个发言的机会。（讲一讲昨天晚饭时和儿子的一段对话：儿子，妈妈以前都讲过几次了，这次就把机会让给其它家长吧。儿子说：老师点名让你去。于是，我灵机一动说：那你觉得妈妈教育你是成功的吗？儿子说：你肯定是成功的呀，我成绩优秀啊！从儿子的眼睛中，我看到了孩子的那份自信，我也感觉到孩子因我而骄傲。其实，我知道王老师的用意，孩子成绩优秀是一方面，另一方面我还是一名老师，我也在教育着我的学生）其实，作为家长，我也是一直在学习如何教育自己的孩子，不断反思，也还有许多做得不到位的地方，所以，接下来说的，有什么不妥的地方，还请各位家长朋友们多多包涵。今天，我要讲的就是四个词：陪伴、说话、发现和阅读。
一、陪伴
“爱的最美就是陪伴。”曾经我和我的爱人过着两地分居的生活，我一个人带着孩子，累就不用说了，关键是我觉得孩子成长中不能缺少父亲的爱和陪伴，所以，孩子开始上幼儿园时，我毅然决定让爱人放弃外面的工作回到乡宁来，我心里就想，哪怕挣钱再少，最起码孩子得到的爱是完整的。我现在可以自豪地说：我们对孩子的陪伴做到了尽心尽力。我们与孩子一起读书，一起看世界，一起玩玩具，一起看电视，一起劳动，一起娱乐等，在与孩子一同做事的过程中，和谐的亲子关系得到了进一步增强，孩子的情感世界也变得丰富多彩，我们之间相互信任，相互关爱，相互理解，相互支持，孩子回家愿意与我们分享他在学校的故事，在陪伴中孩子渐渐长大，我们慢慢变老。但是，我们现在的情形是父母忙工作，忙事业，忙手机电脑，无暇顾及孩子，等到自己老了，孩子又忙工作，忙事业，又无暇顾及老人，你说这是不是一个怪圈？所以在陪伴孩子的过程中，我常常也告诉孩子，现在我陪你长大，将来你要陪我变老。话如是讲，道理如是说，路我们要自己走。
二、说话
讲这个话题，缘于昨天我们班上的一个男孩子，他当着全班同学的面，说他妈妈如何如何说他，他说下面有些同学就跟着笑，我想这笑的背后不只是这位妈妈的语言，还有相同的经历，有很多这样的父母对孩子讲话只顾嘴痛快，而不考虑对孩子造成的伤害。在这一方面，我做得也不是很到位，生气的时候智商就为零了，有时候说了孩子之后，自己也是很后悔的。（比如有时候生气了，就对孩子说，爬远，滚远）于是，我就在思考我们家长如何跟孩子讲话？爱孩子怎么表达？怎么去鼓励孩子？接下来我就讲讲我们家的故事。
孩子上幼儿园的时候，老师教会孩子说这样一句话：“棒，棒，棒，我最棒！”我对孩子除了这样说，通常还有肢体语言，就是竖大拇指。还记得孩子上小班时穿过这样一身运动装，上衣胸前有一个竖起的大拇指图案，裤子膝盖上也有一个竖起的大拇指图案，孩子穿着这身衣服，在走平衡木比赛中获得了第一名，我竖大拇指表扬他，他指着衣服上的大拇指，欢呼雀跃，直到现在我依然保持有这样一个动作，当孩子表现好时，我就对他伸出我的大拇指，这意味着我对孩子的肯定、赞美、鼓励、加油等。
孩子是独一无二的，在孩子面前，我很少说：你看人家谁谁谁怎么怎么样？不要拿自己家的孩子跟别人家的孩子做比较，你的话语会有意无意间渐渐磨掉孩子的自信心。这次考试不管孩子的成绩如何，我高兴的一点就是孩子的书写比以前工整了许多，那天当我看到孩子的试卷时，我对孩子说的第一句话就是：“今天我要在朋友圈里炫耀一下我的儿子，你太棒了！”儿子后来拿来他的几张试卷，高兴地对我说：“妈妈，给你炫耀去吧！”不用多说，我对儿子的鼓励起作用了，我相信他会写得越来越好的。
三、发现
“生活中不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”用到家长身上，就是要用一双放大镜的眼睛，去发现孩子身上的优点。曾经我和他爸爸一起做了这样一件事，写了写孩子的优点和缺点，竟然发现孩子的优点有很多，达23条之多。（如身体健康、干什么事情，速度较快、对绘画有兴趣，有较好的天赋、思维敏捷，爱动脑，爱思考、对自己热心的事情比较专注、动手能力比较强、爱读书，爱看漫画书、很懂事、知道关心他人，可以做到尊老爱幼、活泼、大方、与小朋友能友好相处、学习能力很好，上课注意力集中、有智慧、思维逻辑强、有毅力，旅游出门能坚持自己走路、比较理性，不让买的东西，讲一讲可以不买、敢说，勇于表达自已的观点、爱好广泛，读书、下棋、旅游、不乱花钱、对衣服不挑剔、大部时候比较听话，可以帮助妈妈干力所能及的活、比较守信用，不让玩电脑就不玩、比较爱学习，上学不需要家长催、比较独立，自己的事情能较好完成）孩子的缺点也要正视，要正确引导孩子认识自己。（曹辅文需要改正的方面：1、吃饭叫不到饭桌上2、作业老推，不及时完成，计划不正确3、早上不读书（不朗朗）4、听写或作业写错后，需要改正，极不愿意5、干什么事情不能马上行动，总是要等一下6、玩完玩具不收拾，书也一样不整理7、玩的时候没有时间观念，不能按时回家8、中午不休息，老想出去玩9、自己安排不正确，把原因推给别人10、吃饭挑食，不想吃饭菜连尝都不尝。11、爱哭，胆小12、玩电脑游戏老要拖时间（不关电脑）13、写字没有一个正确姿势14、让查字典，没有一个积极态度，不主动去探索正确知识15、做作业太急燥，不求准确率，只求完成。）
四、阅读
一个孩子的幸福跟其阅读有关。阅读不仅是学好语文的关键，也是理解人生的重要途径，通过阅读，孩子可以开阔眼界，可以拓展生命的宽度。在这里，我可以很自豪地说：“我没有让孩子输在阅读的起跑线上，我已经引领孩子走进了阅读的大门，孩子已经养成了阅读的习惯。”我相信，一个人如果在童年时代养成了阅读的习惯，那就等于拿到了打开精彩人生大门的金钥匙。
在我们家，对孩子的阅读教育有两个方面：书和旅行。我经常是十几本十几本地给孩子买书，仅杨红樱的书我家就有六十多本。让孩子读其喜爱的书，让孩子读中外经典之书，建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、作文、如何成功速成等等。
旅行也是对孩子阅读教育的一种方式，旅行与阅读是密不可分。通过旅行，我让孩子阅读大自然，亲身感受书中情境。什么是大海一般的胸怀，什么又是飞流直下三千尺，如果不让孩子去亲眼目睹，孩子只能是想象。所以只要有时间，我和老公就会带着孩子去走一走，看一看。旅行现在已经成为我们家的一种习惯，一有小假期，孩子就会问：“爸爸，我们假期去哪儿呀？”
总之，孩子就是一张白纸，一个杯子。今天你在这张纸上画了什么，装了什么，明天你的孩子就会拥有什么。以上四个方面就是今天我要讲的我家教育孩子的一些做法，每个家庭不同，孩子也不同，我们也要学会“因材施教”，家校配合，把我们的孩子培养得更加优秀！谢谢大家！
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