问题生经验交流

“问题生”经验交流

　　果果是个帅气十足，脑子挺聪明的小帅哥，可他的行为习惯很差，走路躬着腰，低着头，时不时的走路时再弹跳两下，给人的感觉是无精打采j精神不振，给他做思想工作他好像好一会，更有意思的是我第一次找他谈话，我问他：“你这道题会做吗？如果不会我来帮你。”他却说：“老师，我转学吧！”当时我很无语也很生气，更不明白，他为什么这样说。和他的不断接触中我了解到他的更多的情况。家庭不和谐，父母离异，所有的事情都是他奶奶一个人在操心，虽他奶奶尽心尽力，可隔代教育让他养成了一些不好的习惯。孩子在生活中不知道感恩，别人给他讲题他就是一个“事多多”不管你多费心对他好，他都是不领情。

　　针对他的情况，我做好了一套属于他的帮扶计划。一、做好他的思想工作，找准他的兴趣点，让他明白学习是自己的事。以后的生活，以后的路只能靠自己，男子汉应明白责任与担当，平时在生活中对他多一份宽容，让他明白一些道理，心里没有心结，学习起来才会舒心，才会愿意学。二、让他学会感恩，感谢帮他的老师，感谢帮他的同学，感谢为他日夜操劳的奶奶。只有学会感恩他才会从中明白老师的工作有多辛苦，老师讲课时他才乐听，课上才会乐学。我经常告诉他：“世界万物只有阳光和空气是上帝无偿赐予给我们的，其他的任何人的奉献和付出我们都应该学会感谢。”我说的内容尽管他有的还不太懂，但我相信在以后的生活，学习中他会慢慢的明白。三、成立一个帮扶团队。也就是每人分一个知识点，不同的同学给他讲，既让他有一种不同同学帮助的新鲜感，又让他避免同一人帮助的疲惫感。不过这也要求老师提前分工将每个知识点分配给不同的同学。做到有布置有检查，并及时对帮扶效果进行督查，给帮扶同学和小老师进行适时的表扬，让帮扶效果达到最优。

　　帮扶重在帮心，幇心重在帮他找到学习的动力和兴趣点。相信在我和我的帮扶团队的共同努力下他会芝麻开花---节节高，成绩一天比一天好。