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xxxx—xxxx年班主任工作经验交流发言稿：做智慧型班主任
各位领导、同事：
大家好！每一次站在新的起跑线上，都是一次充满激情的挑战。班主任工作千头万绪，纷繁复杂，我们像学生的保姆一样，虽无大喜大悲，却分享到了他们成长中点点滴滴的快乐。我常自嘲:我辛苦并快乐着！
今天，我想谈以下几点：
一、做一个幸福的班主任
A、班主任事情多、麻烦多、责任大、钱少，又不算工作量，所以很多人不愿做班主任。有人问你是什么老师？你的回答是：“语文、数学……”，很少有人直接说自己是班主任。现在，上海、广州已经有了这样一个通道——评职称时，不评学科，我评班主任。所以，我告诉自己：现在没有的不怕，或许明天就会有。
B、不能满足于勤奋的工作。如果勤奋的工作成为常态，那你就已经落伍。在一份国际调查报告中指出：工作时间最长，但人均创造价值最低的就是中国。常言道：“天道酬勤。”可是如果这样，你应该去西安，那里有秦始皇兵马俑，俑坑里还有很多空位……
C、提高班级管理效率。不要让班级琐碎的事情牵着你走，这样你会疲惫不堪。所以，要用最短的时间建立起一套适用的班级管理制度，并不断改善。生命在于不断生成，这个过程就是创造。意识，就是有人创造的。
二、不要让自己和学生成为“习大大”的家奴
1、“学雷锋活动”
为什么要学雷锋?因为学校让学的。学校为什么让学？因为毛泽东曾题词“向雷锋同志学习”。那么，我们究竟应该怎么做？反思自己与雷锋的差距，作检讨，下决心改邪归正，少惹事，多做好事。为什么要这么做？因为很多老师认为孩子们都有缺点，有则改之，无则加勉。试问：孩子们做“好事”时，是不是要你安排，并且需要你监督……
有一个敬老院和一所学校是邻居，每年有两天老人们最害怕。因为这两天他们平均每人会被洗8次头，6次脚，被迫看9场演出……你有没有想过，我们现在正在培养一批疯子……
如果遇到难题，我们想不出办法，就让学生去想。因为他们的智商普遍比我们要高得多，比我们这一代更聪明。我们一定要让学生活出尊严，活出高贵，活出高智商。我们有时之所以会陷入这样的困境，说明一群大伪君子正在培养一群小伪君子。我们只在“3月5日”和“9月初9”才想起看重老人，平时并不关心他们。我们折腾了两天，然后扛着大旗一路高歌返回学校……
我们打着光辉的旗号，踩着兴高采烈的步伐，一起当奴才。我们学雷锋，不为了“雷锋”，不为了“毛主席”，更不是为了“习近平”，而应该为活着的人而学，为自己而学。我们每个人都是有个性的，也要尊重每一个学生的个性，让每一个生命都迸发出生命之光！
2、学校和监狱有什么区别？监狱里关的是坏人，而学校里关的是好人。我们不让学生带手机，自己却在课堂上想怎么接怎么接，想怎么玩怎么玩。我们不让学生吸烟，可是我们却从来不控制自己……正所谓：你伤害了我，还一笑而过……
我们这样做，其实正是:用不讲道理对付学生的不懂道理，用强制执行规矩对付学生的不守规矩。试问：如果全班学生一起联合起来反抗你，你斗得过他们吗？
所以，我们与学生之间要互相尊重，相互欣赏，千万不要跟学生斗。
三、充实的人生，让赏识成为习惯
人人有事做，事事有人做。做智慧型班主任，我们首先要让学生觉得有尊严，有活力，相互欣赏，相互鼓励。就算个别孩子有些调皮，但他们更知道：要顺应大势，聪明的孩子都会懂得这个道理。现今社会，校园暴力事件频发，老师们常常笑谈：要先保证自己不挨打！其实一个有作为的教师，在和平年代没必要冒生命危险。我们的路之所以越走越窄，越走越没档次，越走越危险，就是因为我们还没有学会“让赏识成为习惯”。
历史都是人创造的，我们应该甘愿当学生的铺路石。要有艺术的眼光，更要有一颗平常心。
四、追求长远利益
我们频频救的火，其实往往是我们自己放的。听过“养寇自重”的故事吗？山上有一窝土匪，加入朝廷派你为大将军去剿匪，你带领大批士兵，浩浩荡荡，很快就把敌人消灭的剩下100人。下面你会怎么办？感化他们？如果我把这100人感化了，匪患就消失了，那每年100万的剿匪银从哪来？怎么做最好？不管他，让他们时常出来闹一闹，这样朝廷又会拨银。你得到了实惠，还可以证明本大将军是很有必要存在的。
很多班主任以此证明自己有多能干，放纵学生犯错，然后大显身手。无论你多能干，班主任补助也不会为你增加多少。所以，维护班级长期和谐稳定很重要。
我们一般看得见有形的财产，看不见无形的资产。其实，你拥有学生，就等于拥有了无数次免费的午餐。老师的智商是学生的共有财产，你对教材的理解能力，决定你的学生能从你那里学到多少。所以，我们的智商是祖国和人民的财富。你培养的孩子智商越高，你越受益。善待这些孩子，就等于善待我们的未来。也许不久的将来，就是他给你发工资。他会告诉你：“老师，你把我培养的这么有本事，这么优秀，这样吧，把你们的工资翻倍，并且每两年涨一次……”
健康的身体，快乐的心态，善待这些孩子，最大的受益者是我们。
总之，当一个智慧型班主任是有福气的，是需要修炼的。幸福是我们自己创造的，因为学生是我们生命中的贵人！
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