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各位爸爸妈妈，下午好！我是xx的妈妈。首先，感谢朱老师和xx实小给我这个难得的机会跟大家分享我的育儿心得。也感谢各位爸爸妈妈把自己的耳朵借给我十五分钟，谢谢大家！
我想，朱老师之所以给我这个机会，很大一部分原因是我重视家庭教育，愿意把工作之外的大多数时间用来陪伴xx成长。在陪伴孩子的过程中我自身也得到了很大的提升，学到了很多知识，收获了很多欢乐。
今年春节期间我陪xx去银行存压岁钱时，跟xx提议，这笔钱存三年定期，三年后他小学毕业时，把钱取出来请妈妈跟他一起作毕业旅行。xx一本正经地对我说：三年后，我恐怕不会跟你去毕业旅行，而应该会跟我的同学们去。好吧，我承认，我被他的话雷到了，我有些许的失落，xx已经长大，再有个三四年就不要跟我玩了。
我把陪伴xx成长的重点放在好习惯的养成上，而要想培养孩子的好习惯，使孩子信任父母，愿意听父母说，愿意把父母教给的东西落实到实处，首先要做好家庭中的亲子沟通。
我们不能以父母的身份压制孩子，不能认为我们是父母，说什么，做什么，都是为你好，我说的，你就必须听，不听我就不停地说教，甚至是骂，甚至是打。每一个孩子都是一个独立的人，有他独立的人格和尊严，我们要放下父母的架子，每天安排时间跟孩子好好地聊一聊，听一听孩子怎么说，理解孩子心里的想法，尊重孩子合理的要求，给孩子相对的自由。父母做错了事，要及时向孩子道歉，这样孩子也就学会了道歉；孩子做错了事，我们及时给孩子指出来，告诉他正确的处理方法，并引导他下次不再犯同样的错误，宽容孩子，这样孩子也就学会了宽容。我和xx之间的亲子沟通还是比较顺畅的。我们的关系是多元化的，我们即是母子，又是朋友，玩的时候是玩伴，学的时候互为师生。
当下的应试教育，使得父母把更多的目光放在孩子的学习成绩上，有一些父母只要求孩子把学习成绩搞上去，其它的事情都由大人来做，特别是跟老人一起生活的家庭，这种包办现象就更突出，之前我家也是这种情况。长此以往，一些孩子就成了高分低能儿，生活自理能力很弱，以自我为中心，不懂得与人交往，融入不了社会。
当我意识到这点后，我开始着手培养xx好的生活习惯。首先告诉xx自己的事情自己做，自己的书包玩具自己收，自己的床铺自己整理。帮助孩子养成良好的生活规律，早睡早起。上学时早晨6:40起床，晚上9：00睡觉；周末8点左右起床，周五六晚不超过9:30睡觉。我给xx买了一块腕表，培养他的时间观念。这学期开学前一天，我们一家三口分别制定了每个人的作息时间表，我提示了孩子早晨起床和晚上关灯睡觉时间，孩子根据实际情况拟定了自己的作息时间表。有这么一份作息时间表，孩子脑海里清楚一天中有哪些事情要做，哪个时间段应该做什么事情，哪些事情要优先安排，哪些事情可以有时间再安排。最初的时候，我需要在下一件事情开始前五分钟，提醒一下孩子看手表关注时间，做下一件事情开始前的准备工作。一段时间后，孩子不用我提醒，就会主动说几点几分我要做什么事情，现在是几点几分，我还有多少时间。时间一到，他就会自主开始下一件事情。
生活习惯养成还包括培养孩子热爱劳动，学会正确与人交往，做事的耐心和毅力，做事的完整性，学会理财。
每天早晨送xx上学的路上和晚饭后休息的时间，都是我和xx固定的聊天时间，我经常带着期盼的语气，请求xx跟我分享学校的好玩的事情，从xx嘴中我对我们三（10）的孩子们和老师们有了较多的了解。我们三（10）的孩子们聪明好学，积极向上，有很强的集体荣誉感，特别的团结友爱，互帮互助。在这里，我想说，我们三（10）的孩子们特别的幸运，能在小学人格养成的关键阶段遇到了朱老师这样一位学识渊博，教学水平高，又重视对孩子们进行情感教育的好老师。朱老师培养孩子们的责任心、爱心和感恩的心；教育孩子们互相谦让，互相帮助，让孩子们懂得了分享，学会了宽容；引导孩子们多看别人的长处，少看别人的缺点，使孩子们取得了长足的进步。正是因为受到朱老师的影响，让我重视了在家庭教育中对xx的情感习惯的培养。感恩朱老师！还有我们的汪老师、张老师，都是孩子们的好老师，汪老师学术水平高，上课幽默风趣，孩子们兴趣很大，课堂听讲专注。xx上学期数学进步非常大，这与汪老师的辛勤付出是分不开的，感谢汪老师和其它各科老师。
有少数家长认为孩子学习很辛苦。可我不这么认为，大人每天要工作，早出晚归，回家还要做家务，陪孩子，学习充电，这就是生活，叫苦叫累也是过一天，乐观向上也是过一天，何不开开心心地过好每一天呢。我们要引导孩子快乐学习，学习是学生的主要工作，要让孩子明白他是为自己而学习，不是为父母或是老师在学习。我鼓励xx会学会玩，先学后玩，玩的时候专心玩，学的时候专心学。玩是快乐的，学习也是快乐的。
我家在书房里放了两套书桌椅，孩子晚饭后写作业时，我坐在自己的书桌旁看书学习。开始学习前，我跟xx约定好，在学习的过程中互不打扰，作业中遇到不会的，等一门功课全部完成了，统一来问妈妈，一起想办法解决。他开始写一门作业时，我会提醒他看时间，报时，结束一门作业时，再看时间，计算用时。像在学校上课一样，每30或40分钟我会安排休息10到15分钟，吃点东西，喝点水，聊一聊天，把上一个写作业时间段中存在的问题说一说，比如用橡皮擦过多，比如头要再抬高点。在陪伴孩子写作业的过程中，我要注意的就是管好自己的嘴，不要发现问题就去不停地唠叨。唠叨，一是会引起孩子反感，二是会容易分散孩子的注意力，三是会影响孩子写作业的心情。在纠正孩子存在的问题时，力求语言简洁到位，不啰嗦。提醒孩子的同时，不忘了鼓励孩子：你虽然写作业头还是有点低，但是比昨天要有明显的进步了，妈妈为你高兴！妈妈相信你为了自己的眼睛和脖子，会越来越注意坐姿的。要允许孩子看动画片或者做喜欢的事，这是对学习或者写作业的一种有益促进，但是要将孩子最感兴趣的事放在学习之后，给孩子一个目标定位：按时或者超前完成作业，便会赢得看动画片或者玩耍的时间。
我们公司是六天工作制，xx爸爸又经常出差在外，所以陪伴孩子的任务我就主动承担了，虽然只休息周日一天，但是只要不刮大风下大雨，我一定会约上好朋友们跟xx一起去公园玩。节假日、寒暑假我也会提前做好出行计划，带孩子去远一点的地方旅行。孩子的童年是美好的，也是短暂的，趁现在孩子学业不重，我们要多带孩子去大自然中，看看祖国的山山水水，体会不同的风土人情。孩子既能增长见识，又能在游玩中学会与人相处，认识新的朋友，学会遵守游戏规则，学会守时，何乐而不为呢。
好习惯的养成是一个长期的，有反复的过程，需要几年甚至几十年的坚持。我们不能过于理想化，孩子不可能短期内就养成一个好习惯，家长在教育和陪伴孩子的过程中，要学会控制好自己的情绪，多倾听，少说教；多一点耐心，少一些急躁；多观察，多思考，抓住日常生活中的事例合理地引导孩子。
今天的陪伴，是为了明天的不陪伴，孩子终究会长大，当孩子养成了良好的生活、学习、情感习惯，学会了正确地与人相处、融入社会，能够独立自主、自力更生，他就能飞得更高，飞得更远。祝愿我们的孩子明天都能够展翅翱翔！最后再次谢谢朱老师，谢谢大家！
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